2024五四制人教版語(yǔ)文九年級(jí)下學(xué)期課時(shí)練-17　屈原(節(jié)選)（含解析）

2024五四制人教版語(yǔ)文九年級(jí)下學(xué)期課時(shí)練--17屈原(節(jié)選)（含解析）

第五單元

17屈原(節(jié)選)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

1.下列句中加點(diǎn)詞注音有誤的一項(xiàng)是()

A.各室均有燈,光甚昏暗,室外雷電交加,時(shí)有大風(fēng)咆哮(páoxiào)。

B.靳尚帶衛(wèi)士二人,各蒙面,詭譎(guǐjué)地由右側(cè)登場(chǎng)。

C.俄頃,一瘦削(shòuxiāo)而陰沉的老人,左手提燈,隨衛(wèi)士乙由左側(cè)門入場(chǎng)。

D.因有腳鐐,行步甚有限制,時(shí)而佇立睥睨(pìnì),目中含有怒火。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.那家伙慣會(huì)收纜人心,把他囚在這里,都城里的人很多憤憤不平。

B.你可讓他出來(lái),走動(dòng)走動(dòng)。他戴著腳繚手銬,逃不了的。

C.別人說(shuō)你是太陽(yáng)神,你,你坐在那馬上絲毫也不能弛騁。

D.啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!

3.下列句子中加點(diǎn)詞使用有誤的一項(xiàng)是()

A.新思潮正以排山倒海之勢(shì)、雷霆萬(wàn)鈞之力,磅礴于全世界。

B.我們要堅(jiān)決肅清懶政惰政和嘩眾取寵的思想流毒,牢固樹立正確的政績(jī)觀。

C.下了幾天的雨,操場(chǎng)上拖泥帶水,泥濘不堪,體育課又泡湯了。

D.郭沫若借屈原的悲劇,展示了光明與黑暗、正義與邪惡的激烈的斗爭(zhēng),起到了借古諷今的作用。

4.下面的資料中有些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助修改。

在長(zhǎng)期的流放生活中,屈原創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌,借以表達(dá)內(nèi)心積聚的深摯悲痛和深切憂患。屈原使中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代,[甲]而且他所開創(chuàng)的新詩(shī)體:“楚辭",為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。[乙]屈原,你永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著我們這個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,你的精神永遠(yuǎn)燭照著我們這個(gè)奮進(jìn)的民族!

(1)將畫波浪線的句子拆分成兩個(gè)短句。

答:________________

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(2)[甲]處畫線句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?_

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(3)[乙]處畫線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?_

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能力提升全練

5.【學(xué)科素養(yǎng)】(2023云南中考,7—8)學(xué)校將舉辦首屆課本劇展演活動(dòng),班級(jí)選定《孔乙己》這篇課文進(jìn)行編演。根據(jù)要求,完成題目。(4分)

(1)【語(yǔ)言運(yùn)用】(★★☆)學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你擬寫一則(至少使用一種修辭手法)。(2分)

答:________________

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(2)【思維能力】(★★☆)孔乙己第二次進(jìn)店被短衣幫嘲笑,辯解時(shí)表現(xiàn)出“頹唐不安”的神情。導(dǎo)演對(duì)這一情節(jié)進(jìn)行了如下舞臺(tái)表演設(shè)計(jì),請(qǐng)找出不合理的一處,并作具體分析。(2分)

形象設(shè)計(jì)穿著又臟又破的長(zhǎng)衫,亂蓬蓬的胡子,臉上滿是深陷的皺紋,傷疤清晰可見。

動(dòng)作設(shè)計(jì)左手端著酒碗,右手重重地拍在柜臺(tái)上,抬頭望向店外。

語(yǔ)言設(shè)計(jì)(語(yǔ)調(diào)高傲)“君子固窮!子曰:‘賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。’讀書人的事,你們不懂,不懂……"

答:________________

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6.【學(xué)科素養(yǎng)】(2022江蘇溧水群力中學(xué)月考,11—14)閱讀下面文章,完成題目。(15分)

商鞅(選段)

商鞅臣衛(wèi)鞅謝大人舉薦之恩。

公叔痤可是魏王……

商鞅臣知道了。

公叔痤……老夫?qū)Σ黄鹉恪?/p>

商鞅相國(guó)何以言此當(dāng)年,若無(wú)大人在西河岸邊之舉,鞅尚無(wú)今日。知我者,相國(guó)也。

公叔痤(慰藉地)你能有此心,也不枉我撫育你多年。

商鞅原本衛(wèi)鞅想有朝一日能承繼相國(guó)大人事業(yè),助大王,整朝綱,讓魏國(guó)大展宏圖,稱霸中原,也算不辜負(fù)相國(guó)大人一十五年的養(yǎng)育之恩。但,自今日起,另當(dāng)別論。

公叔痤(警惕地)你這話什么意思

商鞅愛(ài)我者,我愛(ài)。棄我者,我棄之。

公叔痤那我問(wèn)你,你愛(ài)我不愛(ài)

商鞅敬而不愛(ài)。

公叔痤為什么

商鞅想當(dāng)年,秦國(guó)景監(jiān)[注]想收我為義子。然而相國(guó)以五羊之皮奪人所愛(ài),占我為私有,壟為家臣,令我母親剜去雙目,割斷親子之情。十五年里,我陪公子日習(xí)李悝之法,夜溫吳起之術(shù)。相國(guó)大人,你目睹我文章有成,才高志遠(yuǎn),竟然暗生妒忌之心。征戰(zhàn)之時(shí),拘我于家中,以防我為國(guó)建功;議政之時(shí),竊我計(jì)謀獻(xiàn)媚于大王。你口中贊我才高志遠(yuǎn),心中卻畏嫉萬(wàn)分。你若無(wú)私,何以大王至今不知我衛(wèi)鞅姓名十五年,公叔大人自將軍躍居相國(guó),你若不嫉我賢能,何以死到臨頭才向君王舉薦

公叔痤(震驚)衛(wèi)鞅,你忘恩負(fù)義!

商鞅衛(wèi)鞅未敢忘恩,是相國(guó)今日負(fù)義!

公叔痤此話怎講

商鞅舉薦不成,你竟然讓大王殺我!

公叔痤……魏王不用你,你必然去他國(guó)反魏。身為魏國(guó)忠臣勛貴,怎能讓他國(guó)強(qiáng)盛而使魏國(guó)衰敗

商鞅所以我說(shuō),知我者,相國(guó)也。大人對(duì)大王如此忠孝,為什么對(duì)我卻無(wú)半點(diǎn)仁義之心(公叔痤語(yǔ)塞)

商鞅(捧起書簡(jiǎn))十五年,你令我背誦多少仁義之冊(cè),可上天何時(shí)降仁于我誰(shuí)人施義于我亂世之中,大儒之道安在(將簡(jiǎn)冊(cè)盡數(shù)投入火中)

公叔痤衛(wèi)鞅,我如何不想兩全可是君王看不起你,你讓老夫怎么辦

商鞅(逼視)那你說(shuō)我該怎么辦

公叔痤公叔痤不再誤你,速速逃生去吧!

商鞅(輕蔑地)我去逃生我用得著逃生嗎

公叔痤那你愿意在這兒等死

商鞅大王既然不信你的話來(lái)用我,又怎么會(huì)信你的話來(lái)殺我呢在他的眼中,我怎么值得一殺

公叔痤看來(lái)……你不打算走了

商鞅非也。

公叔痤你早晚要走,何不快走

商鞅早走,是我衛(wèi)鞅懼怕而逃。晚走,是我衛(wèi)鞅笑魏王無(wú)能而去。大人,你說(shuō)呢

公叔痤你居然敢如此輕君,焉能不死!

商鞅我豈能死公叔大人于我有恩,相國(guó)大人對(duì)我無(wú)義,二者無(wú)論選擇其一,我都要在此為你送終!

(公叔痤昏倒。)

(燈滅。)

(追光下,商鞅走出原演出區(qū)。)

商鞅公叔痤死了。魏王,你來(lái)殺我呀!你沒(méi)來(lái),你把我丟到了腦后。(從地下掬起一捧草灰)我就像這被人棄倒在大路上的火灰,聽?wèi){人踐踏。可是上天,我告訴你,我不相信衛(wèi)鞅會(huì)這樣無(wú)聲無(wú)息地茍活于人世。我不相信!你們看,那西天蒼穹之上流蕩著一顆彗星,那就是我!(向往地)秦國(guó)!秦——國(guó)!我來(lái)了!

(追光下,出現(xiàn)手持詔書的景監(jiān))

景監(jiān)國(guó)君詔曰:“自求賢令頒示天下,八方賢能紛紛響應(yīng)。有客卿衛(wèi)鞅前來(lái)說(shuō)以強(qiáng)國(guó)之道,甚合吾意。定于今日早朝當(dāng)庭論法,議定強(qiáng)秦大計(jì)?！?/p>

(景監(jiān)隱去。)

(選自姚遠(yuǎn)《商鞅》,有刪減)

[注]景監(jiān):秦國(guó)侍臣。

這錯(cuò)不該犯

其實(shí)公叔痤一點(diǎn)都不可笑,反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后,魏國(guó)接連吃了兩次敗仗。第一次是敗給齊國(guó),結(jié)果是大將龐涓戰(zhàn)死,太子申被俘。這就是歷史上有名的馬陵之戰(zhàn),是軍事家孫臏的杰作。

敗給齊國(guó)第二年,魏國(guó)又?jǐn)〗o了秦國(guó)。這一仗則是商鞅的杰作。當(dāng)時(shí),魏軍的統(tǒng)帥是公子卬,與商鞅可能有點(diǎn)交情。于是商鞅就寫信給公子卬說(shuō),你我在魏國(guó),本是好朋友?，F(xiàn)在成為敵人,實(shí)在是下不了手。不如我們私底下講和,然后各自回國(guó)去安定國(guó)家。

公子卬很以為然,興沖沖毫無(wú)防備地前來(lái)赴宴。他哪里知道,這一仗原本就是商鞅挑動(dòng)起來(lái)的,屏風(fēng)后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一聲令下,甲兵蜂擁而出,秦軍也乘勢(shì)出擊。結(jié)果,魏軍大敗,公子卬被俘。

一敗再敗對(duì)于魏國(guó),后果很嚴(yán)重。再也無(wú)力支撐的魏惠王,只好割地求和,并把國(guó)都從安邑(今山西夏縣)遷到了大梁(今河南開封),所以后來(lái)他也被叫作梁惠王。直到這時(shí),他才明白公叔痤并不糊涂,糊涂的是自己。

是的。這個(gè)錯(cuò)誤,他不該犯。

(選自易中天《從春秋到戰(zhàn)國(guó)》,有刪減)

(1)【思維能力】(★★☆)易中天說(shuō)的“這個(gè)錯(cuò)誤"指什么聯(lián)系《商鞅》(選段)內(nèi)容回答。(3分)

答:________________

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(2)【思維能力】(★★☆)話劇《商鞅》(選段)中,公叔痤死后,劇作者設(shè)計(jì)了一段商鞅的內(nèi)心獨(dú)白,有何用意(3分)

答:________________

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(3)【思維能力】(★★☆)根據(jù)兩篇文章,評(píng)價(jià)公叔痤這一人物。(3分)

答:________________

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(4)【語(yǔ)言運(yùn)用】(★★★)戲劇節(jié)展演活動(dòng)即將到來(lái),你組織同學(xué)們排練了話劇《商鞅》(選段)。排練時(shí),商鞅的扮演者小汪指著一句臺(tái)詞(文中畫線處)對(duì)你說(shuō):“導(dǎo)演,這句臺(tái)詞我把握不準(zhǔn)。”作為導(dǎo)演,你將如何指導(dǎo)他呢把你的意見寫在橫線上。(6分)

答:________________________

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素養(yǎng)探究全練

7.【跨學(xué)科·物理】下圖是舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》中的舞蹈動(dòng)作“青綠腰"。舞者身穿青綠色長(zhǎng)裙,梳山峰發(fā)髻。請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述這一動(dòng)作,并結(jié)合下圖解釋其平衡原理。要求:不少于120字。

答:________________

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答案全解全析

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

1.C“削”應(yīng)讀xuē。

2.DA.纜→攬。B.繚→鐐。C.弛→馳。

3.C“拖泥帶水"形容說(shuō)話、寫文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆。此處屬于望文生義。

4.答案(1)屈原使中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代,詩(shī)歌由集體歌唱發(fā)展到個(gè)人創(chuàng)作。

(2)將冒號(hào)改為破折號(hào)

(3)在“你”后面加上“的詩(shī)文"

解析(1)要準(zhǔn)確把握句子的原意,在找出句子主干的基礎(chǔ)上,分析句子的其他成分,使拆分后的句子既能夠準(zhǔn)確地表達(dá)原意,又能表達(dá)通暢連貫、合乎邏輯。

(2)“楚辭”是對(duì)新詩(shī)體的補(bǔ)充說(shuō)明,應(yīng)使用破折號(hào),不應(yīng)用冒號(hào)。

(3)主賓搭配不當(dāng),“滋養(yǎng)國(guó)度"的應(yīng)為“詩(shī)文”。

能力提升全練

5.答案(1)(示例1)品人生百味,展青春風(fēng)采

(示例2)演繹經(jīng)典作品,傳承戲劇文化

(示例3)戲如人生,你我皆是主角

(2)(示例1)“重重地拍"這一動(dòng)作不合理。頹唐不安是指精神萎靡,內(nèi)心惶恐。這樣的舞臺(tái)設(shè)計(jì)過(guò)于理直氣壯或憤怒,與人物的心理狀態(tài)不符合。

(示例2)“高傲”的語(yǔ)調(diào)不合理。高傲是指自以為了不起,看不起別人。這樣的舞臺(tái)設(shè)計(jì)與“頹唐不安"的狀態(tài)相矛盾。

(示例3)說(shuō)話的內(nèi)容不合理?？滓壹涸谂g短衣幫時(shí),完整引用《論語(yǔ)》原句進(jìn)行反擊與他此時(shí)內(nèi)心極為惶恐、無(wú)理可辯的狀態(tài)不相符。

解析(1)針對(duì)學(xué)校舉辦首屆課本劇展演活動(dòng)寫宣傳標(biāo)語(yǔ),標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容應(yīng)與課本劇展演有關(guān),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,易于傳播,注意至少使用一種修辭手法。

(2)此題答案不唯一。根據(jù)孔乙己的身份、社會(huì)地位、性格特點(diǎn)以及題干中提示的被短衣幫嘲笑等情節(jié),分析舞臺(tái)表演設(shè)計(jì)是否合理。

6.答案(1)公叔痤向魏王舉薦了商鞅,魏王并不識(shí)才;公叔痤又勸諫魏王殺了商鞅,以免商鞅反魏強(qiáng)大別國(guó),但是魏王卻放商鞅離開,為魏國(guó)留下巨大的隱患。

(2)凸顯出商鞅不甘茍活于世的情感以及決然離開魏國(guó)的態(tài)度,使商鞅的人物形象更加豐滿;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文商鞅效力秦國(guó)以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的情節(jié)作鋪墊。

(3)①識(shí)才,以五羊之皮換回商鞅;妒才,目睹商鞅文章有成,才高志遠(yuǎn),暗生妒忌之心。②狡黠,城府極深。征戰(zhàn)之時(shí),拘商鞅于家中,以防商鞅為國(guó)建功;議政之時(shí),竊商鞅計(jì)謀獻(xiàn)媚于大王;死到臨頭才向君王舉薦商鞅以自保。③深謀遠(yuǎn)慮,忠君愛(ài)國(guó)。料到“魏王不用你,你必然去他國(guó)反魏”,建議魏王殺了商鞅。

(4)(示例)此時(shí)的商鞅極度憤懣,他蔑視魏王的愚蠢,對(duì)公叔痤既仇恨,又不愿拋棄恩情而不仁不義,情感復(fù)雜而激烈,臺(tái)詞里充滿了對(duì)魏王與公叔痤的敵意。因此在表現(xiàn)“我豈能死"這句時(shí),應(yīng)當(dāng)用反問(wèn)語(yǔ)氣,充滿輕蔑意味;動(dòng)作上,說(shuō)“于我有恩”一句時(shí)手撫摩胸口,而說(shuō)“對(duì)我無(wú)義"一句時(shí)手指公叔痤,一字一頓,聲音高亢,情緒激烈;說(shuō)到“送終”,則語(yǔ)氣決絕。

解析(1)聯(lián)系《商鞅》(選段)中“衛(wèi)鞅,我如何不想兩全可是君王看不起你,你讓老夫怎么辦"及其他對(duì)話可知,公叔痤臨死前向魏王舉薦商鞅卻沒(méi)得到魏王認(rèn)可。聯(lián)系“大王既然不信你的話來(lái)用我,又怎么會(huì)信你的話來(lái)殺我呢在他的眼中,我怎么值得一殺”及后文可知,魏王也沒(méi)聽從公叔痤的建議殺掉商鞅,導(dǎo)致后來(lái)的大敗。這都是魏王的錯(cuò)誤。

(2)“你沒(méi)來(lái),你把我丟到了腦后"“我不相信衛(wèi)鞅會(huì)這樣無(wú)聲無(wú)息地茍活于人世……我來(lái)了!”表達(dá)出商鞅對(duì)被舍棄的強(qiáng)烈不滿。既然不受魏王重用,他將效力秦國(guó),表現(xiàn)出商鞅決然的態(tài)度;同時(shí)將戲劇推向高潮,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,為下文商鞅效力秦國(guó)作鋪墊。據(jù)此分析作答即可。

(3)解答此類試題,應(yīng)結(jié)合文中有關(guān)人物的言行,具體分析人物形象特征。如從“相國(guó)以五羊之皮奪人所愛(ài)"可知,公叔痤知道商鞅有才,說(shuō)明他識(shí)才;從“你目睹我文章