2024-2025學(xué)年初中安全警醒暴風(fēng)雨中持續(xù)前行班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中安全警醒暴風(fēng)雨中持續(xù)前行班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中安全警醒暴風(fēng)雨中持續(xù)前行班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自初中《道德與法治》課程第八年級下冊第二單元“我們受法律特殊保護(hù)”的章節(jié)。本章節(jié)主要包括：了解未成年人受法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識，理解法律保護(hù)未成年人健康成長的重要性，認(rèn)識未成年人保護(hù)法的意義，學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。

本次示范課的主要內(nèi)容包括：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和依據(jù)。

2.未成年人保護(hù)法的意義和作用。

3.學(xué)會在日常生活中運用法律武器保護(hù)自己。

4.通過案例分析，提高學(xué)生對法律意識的認(rèn)識和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、自我保護(hù)意識和能力、公正意識和能力。

1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識未成年人受法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識，理解法律保護(hù)未成年人健康成長的重要性，認(rèn)識未成年人保護(hù)法的意義，提高學(xué)生的法律意識。

2.自我保護(hù)意識和能力：通過案例分析和學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會在日常生活中運用法律武器保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

3.公正意識：通過學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，使學(xué)生了解法律對未成年人的保護(hù)是公正的，無歧視的，培養(yǎng)學(xué)生的公正意識。

4.能力：通過小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在面對侵害時，能夠運用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為初中第八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的法律知識基礎(chǔ)，對于未成年人受法律特殊保護(hù)的概念有一定的了解。然而，他們在法律知識的深度和廣度上還有待提高，對于法律在實際生活中的應(yīng)用還缺乏實踐經(jīng)驗。

學(xué)生在知識方面：大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的法律知識，對于未成年人受法律特殊保護(hù)的概念有一定的理解。但是，他們的法律知識體系還不完善，對于法律的具體內(nèi)容和實踐應(yīng)用還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。此外，學(xué)生的法律知識水平參差不齊，部分學(xué)生對法律的了解非常有限，這給教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。

在能力方面：學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力有一定的基礎(chǔ)，但還有待提高。他們能夠進(jìn)行基本的邏輯思考和分析，但對于復(fù)雜的法律問題還缺乏深入理解和解決的能力。此外，學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)新能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

在素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，他們關(guān)心社會問題，關(guān)注他人權(quán)益。但是，他們的公民素養(yǎng)和法律素養(yǎng)還有待提高，對于法律的重要性和遵守法律的意識還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度總體上是積極的，他們愿意參與課堂討論和活動。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題，如拖延、注意力不集中等，這會影響他們的學(xué)習(xí)效果和能力提高。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重鞏固學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)，通過案例分析和實踐活動，提高學(xué)生對法律知識的理解和應(yīng)用能力。同時，通過培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情特點，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：通過講解未成年人受法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識，為學(xué)生建立法律保護(hù)的基礎(chǔ)框架。

案例研究法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決問題，提高學(xué)生的法律應(yīng)用能力。

小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂參與度，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如法官、律師、受害者等，模擬法律糾紛解決過程，增強(qiáng)學(xué)生的法律實踐體驗。

實驗：設(shè)計情景實驗，讓學(xué)生在實驗過程中深入了解法律原則和現(xiàn)象，提高學(xué)生的實證分析能力。

游戲：設(shè)計法律知識問答游戲，以競賽形式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將運用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵知識點、案例和活動指導(dǎo)，方便學(xué)生理解和記憶。

視頻：播放相關(guān)法律案例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解法律實踐，提高學(xué)生的法律意識。

在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和在線工具，開展法律知識問答、案例討論等活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《未成年人受法律特殊保護(hù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不公平對待或權(quán)益受到侵害的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律如何保護(hù)未成年人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念。未成年人受法律特殊保護(hù)是指法律對未成年人實行的特殊保護(hù)措施，以確保他們的合法權(quán)益得到保障。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了未成年人受法律特殊保護(hù)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)未成年人受法律特殊保護(hù)和法律保護(hù)的重要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與未成年人受法律特殊保護(hù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“未成年人受法律特殊保護(hù)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和依據(jù)。

2.未成年人保護(hù)法的意義和作用。

3.學(xué)會在日常生活中運用法律武器保護(hù)自己。

4.了解未成年人保護(hù)法的相關(guān)條款和規(guī)定。

5.理解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的公正性和無歧視性。

6.掌握法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本方法和途徑。

7.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識和公正意識。

8.提高學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

9.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、溝通交流和創(chuàng)新能力。

10.形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。板書設(shè)計1.未成年人受法律特殊保護(hù)

-原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)

-依據(jù)：憲法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律規(guī)定

2.未成年人保護(hù)法的意義和作用

-保障未成年人的合法權(quán)益

-促進(jìn)未成年人全面發(fā)展

-維護(hù)社會公平正義

3.運用法律武器保護(hù)自己

-了解法律知識，提高法律意識

-學(xué)會尋求法律幫助，維護(hù)自身權(quán)益

-勇于同違法行為作斗爭，維護(hù)社會秩序

4.未成年人保護(hù)法的相關(guān)條款和規(guī)定

-未成年人保護(hù)法的基本原則

-未成年人權(quán)益保障的具體措施

-未成年人保護(hù)法的適用范圍

5.法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的公正性和無歧視性

-法律面前人人平等

-未成年人受法律特殊保護(hù)，不受歧視

6.法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本方法和途徑

-法律援助和救助

-法律教育和宣傳

-法律監(jiān)督和執(zhí)法

7.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識和公正意識

-法律教育：讓學(xué)生了解法律，尊重法律

-自我保護(hù)：教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益

-公正意識：培養(yǎng)學(xué)生公正、公平對待他人的態(tài)度

8.提高學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力

-案例分析：培養(yǎng)學(xué)生分析法律問題的能力

-實踐活動：培養(yǎng)學(xué)生解決法律問題的能力

9.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、溝通交流和創(chuàng)新能力

-分組討論：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

-成果展示：提高溝通交流能力

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生提出新觀點，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

10.形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過趣味性板書設(shè)計，引發(fā)學(xué)生興趣

-引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)：通過模擬真實案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識，提高法律應(yīng)用能力。

2.采用互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)：運用PPT、視頻等教學(xué)資源，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生法律知識水平參差不齊，部分學(xué)生對法律的了解非常有限，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法過于單一，缺乏創(chuàng)新和趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.實踐活動和案例分析不足，導(dǎo)致學(xué)生對法律知識的應(yīng)用能力有限。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生法律知識水平參差不齊的問題，采用分層教學(xué)法，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

2.豐富教學(xué)方法，引入更多的互動式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.增加實踐活動和案例分析的比重，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識，提高法律應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)師生互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.加強(qiáng)與學(xué)校、家長和社會的合作，共同關(guān)注學(xué)生的法律教育和成長，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦閱讀材料

-《未成年人保護(hù)法》全文

-《憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)條款

-關(guān)于未成年人權(quán)益保障的典型案例分析

-關(guān)于法律知識普及和公民教育的文章和報道

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解法律知識，提高法律意識。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

3.拓展內(nèi)容：推薦視頻資源

-關(guān)于未成年人權(quán)益保障的紀(jì)錄片或?qū)ｎ}片

-關(guān)于法律知識普及的短視頻或講座

-未成年人權(quán)益保障的案例分析視頻

-法律知識教育相關(guān)的電影或電視劇片段

4.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間觀看相關(guān)視頻資源，加深對法律知識的理解和應(yīng)用。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦視頻資源、解答疑問等。

5.拓展內(nèi)容：實踐活動建議

-參與社區(qū)法律宣傳活動，如法律知識競賽、法律知識講座等

-開展校內(nèi)法律知識普及活動，如法律知識問答、法律知識展覽等

-參與模擬法庭活動，了解法律實踐過程

-進(jìn)行法律知識社會調(diào)查，了解未成年人權(quán)益保障現(xiàn)狀

6.拓展要求：鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高法律應(yīng)用能力。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如活動策劃、解答疑問等。

7.拓展內(nèi)容：學(xué)習(xí)交流平臺

-加入法律知識學(xué)習(xí)交流群，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗

-關(guān)注法律知識相關(guān)公眾號，獲取最新法律資訊和學(xué)習(xí)資源

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行法律知識學(xué)習(xí)和討論，如知乎、微博等

8.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦學(xué)習(xí)交流平臺、解答疑問等。

9.拓展內(nèi)容：法律知識競賽

-參與校內(nèi)或校際法律知識競賽，展示所學(xué)知識

-組織班級內(nèi)部法律知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

-邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，提高法律素養(yǎng)

10.拓展要求：鼓勵學(xué)生積極參與法律知識競賽，提高法律知識和應(yīng)用能力。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如競賽策劃、解答疑問等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《未成年人受法律特殊保護(hù)》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和依據(jù)，未成年人保護(hù)法的意義和作用，學(xué)會在日常生活中運用法律武器保護(hù)自己，了解未成年人保護(hù)法的相關(guān)條款和規(guī)定，理解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的公正性和無歧視性，掌握法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識和公正意識，提高學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、溝通交流和創(chuàng)新能力，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和依據(jù)。

2.請談?wù)勎闯赡耆吮Ｗo(hù)法的意義和作用。

3.請列舉兩種在日常生活中運用法律武器保護(hù)自己的方法。

4.請簡要描述未成年人保護(hù)法的相關(guān)條款和規(guī)定。

5.請說明法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的公正性和無歧視性。

6.請簡述法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本方法和途徑。

7.請談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識和公正意識。

8.請簡述如何提高學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

9.請談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、溝通交流和創(chuàng)新能力。

10.請簡述如何形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

答案：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和依據(jù)：未成年