部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《那次玩得真高興》精美課件

習(xí)作：那次玩得真高興在你的生活中一定有很多像下面這些快樂(lè)而又難忘的場(chǎng)面。情景導(dǎo)入根據(jù)出示的情景圖片，你能用自己的話描述一下嗎？培根說(shuō)過(guò)“把快樂(lè)告訴別人，你就能得到雙倍的快樂(lè)”。這節(jié)課，我們就打開(kāi)心扉，釋放心中的快樂(lè)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“那次玩得真高興”。1．回憶快樂(lè)。（1）大家玩得開(kāi)心的時(shí)候有很多，請(qǐng)你好好回憶一下那難忘的一幕吧。暢所欲言（2）校園生活豐富多彩，課堂上有故事，下課后也有故事。有些故事與老師有關(guān)，有些故事中只有同學(xué)，有些故事發(fā)生在集體活動(dòng)之中，有些故事發(fā)生在一兩個(gè)人之間。2．分享快樂(lè)。下面我們就把自己玩得最高興的事情告訴大家吧。請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)，有一個(gè)要求，大家聽(tīng)清楚：一個(gè)同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真聽(tīng)，看看他有沒(méi)有把玩的過(guò)程講明白。同時(shí)，如果你在聽(tīng)的時(shí)候感受到他的快樂(lè)，他就成功了。（1）地點(diǎn)：校園、家里、野外、公園……（2）空間：教室內(nèi)、操場(chǎng)上、動(dòng)物園、游

樂(lè)場(chǎng)……（3）時(shí)間：課間休息、周末、假期……（4）人物：同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、陌生人……選材指導(dǎo)（5）事件：講故事、猜謎語(yǔ)、書(shū)法比

賽、歌詠比賽、掰手腕、拔河比

賽、踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游、

野炊……（6）感受：開(kāi)心、快樂(lè)、喜悅、明白

了……(1)把玩的過(guò)程講得清楚明白，關(guān)注有詳

有略的表達(dá)。(2)表達(dá)出快樂(lè)的心情，能運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、

動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。(3)是否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)句要通順，

意思要連貫。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)的不好的地方給予補(bǔ)充。相互交流（1）要把想說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。（2）要把語(yǔ)句寫(xiě)通順。（3）把字寫(xiě)端正。習(xí)作要求想起上周五下午放學(xué)后和媽媽打羽毛球的事我就忍不住想笑，因?yàn)樽罱@一段時(shí)間一直在和同學(xué)練習(xí)打羽毛球，我對(duì)自己的球技還挺自信，所以一放假我就給媽

那次玩得真高興閱讀范文媽下了戰(zhàn)書(shū)，媽媽微笑著接受了挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，我先發(fā)球，可是我一發(fā)球就掉下來(lái)了，但媽媽不一樣，只見(jiàn)媽媽把球往空中一拋，另一只手對(duì)準(zhǔn)球一扣，羽毛球如同箭一般射了過(guò)來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，心里想：“為什么羽毛球這么聽(tīng)媽媽的話呢？”我問(wèn)媽媽：“媽媽，你給羽毛球施了魔法嗎？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“以后你要記住，做任何事都不能太盲目自信?！甭?tīng)了媽媽的話，我似懂非懂。比賽繼續(xù)，在媽媽的指導(dǎo)照顧下，我感覺(jué)自己的球技似乎提高了不少，能比較穩(wěn)的回扣球，來(lái)回打了十幾分鐘，最后還是以我的失敗而告終。這次打羽毛球我真高興啊，有這樣一位球技高超，又能讓我明白道理的媽媽，你們說(shuō)，我能不高興嗎？習(xí)作：那次玩得真高興習(xí)作要求1.記敘一件讓自己玩得十分開(kāi)心的事。2.要按事情發(fā)展的順序?qū)懬宄?、?xiě)具體。3.語(yǔ)句要通順，語(yǔ)言要有感染力，表達(dá)出自己快樂(lè)的心情。4.題目自擬。習(xí)作選材歡歡:下課了，我常常和小伙伴們玩各種各樣的游戲，我準(zhǔn)備寫(xiě)一次玩得最開(kāi)心的丟沙包的游戲。

樂(lè)樂(lè):我愿意參加體育活動(dòng)，很多體育活動(dòng)

是需要團(tuán)隊(duì)合作的，所以我要寫(xiě)一寫(xiě)踩氣

球比賽。美美:旋轉(zhuǎn)木馬、云霄飛車、摩天輪……這些我都喜歡玩

兒，我就寫(xiě)一次到游

樂(lè)場(chǎng)玩的事。習(xí)作構(gòu)思1.確定題目。題目是文章的眼睛，擬定一個(gè)好的題目就代表著文章成功了一半。題目可以根據(jù)事件內(nèi)容來(lái)確定，如，“逛動(dòng)植物園”“難忘的春游”“釣魚(yú)”等。還可以根據(jù)感受來(lái)確定，如，“快樂(lè)伴我行”“快樂(lè)的滋味”“我好開(kāi)心哪”等。習(xí)作構(gòu)思2.內(nèi)容具體。寫(xiě)事的文章要寫(xiě)出真情實(shí)感。因此，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，在記敘事件時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，如，語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想結(jié)合在一起寫(xiě)，這樣就可以把內(nèi)容寫(xiě)具體了。習(xí)作構(gòu)思3.記敘有序?？梢园词虑榘l(fā)展的順序——起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，來(lái)完成習(xí)作。

“該出腳時(shí)就出腳哇，風(fēng)風(fēng)火火踩氣球哇!”今天，體育課上，我們舉行了一場(chǎng)妙趣橫生的踩氣球大賽。游戲規(guī)則:分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，兩隊(duì)人數(shù)相同，兩兩對(duì)決。各隊(duì)選手把氣球系在自己的左腳上，然后在保護(hù)好自己的氣球的同時(shí)，去踩別人的氣球。5分鐘內(nèi)氣球被踩破者被淘汰，最后看哪個(gè)隊(duì)沒(méi)被踩破的氣球多，多者獲勝。

風(fēng)風(fēng)火火踩氣球①②習(xí)作范文點(diǎn)擊詞句段①巧妙地修改了歌詞，引起讀者的閱讀興趣。②交代游戲規(guī)則。習(xí)作范文我們隊(duì)首先上場(chǎng)的是“胖墩兒”，對(duì)手是另一隊(duì)的“猛將”。比賽開(kāi)始了!只見(jiàn)他們二人一進(jìn)一退，你來(lái)我往，互不相讓。最后兩人都沒(méi)踩破對(duì)方的氣球，時(shí)間就到了，打成平局。

終于輪到我了，對(duì)手是大個(gè)兒。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住大個(gè)兒，趁他措手不及時(shí)一腳下去，氣球竟然沒(méi)爆，真不給力!啦啦隊(duì)齊聲叫好，我越戰(zhàn)越勇，大個(gè)兒幾次進(jìn)攻都被我躲閃開(kāi)了。你個(gè)兒大用蠻力，我個(gè)兒小靠智取。我們倆像走馬燈似的來(lái)來(lái)去去，一時(shí)間也難分上下。③④⑤點(diǎn)擊詞句段③略寫(xiě)第一場(chǎng)比賽。④表現(xiàn)出“我”的速度極快。⑤比喻句增強(qiáng)了語(yǔ)言的趣味性。習(xí)作范文趁大個(gè)兒邁開(kāi)兩條腿攻擊我的空檔，我及時(shí)躲過(guò)，反身進(jìn)攻，凌空一腳，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球被踩破，大個(gè)兒被淘汰了。我們隊(duì)也齊聲為我喝彩。我越戰(zhàn)越勇，又“斬殺”了對(duì)方幾員大將。⑥點(diǎn)擊詞句段⑥這一段詳細(xì)描寫(xiě)使故事讀起來(lái)一波三折，前后情節(jié)的發(fā)展出人意料，增強(qiáng)習(xí)作的可讀性和感染力。⑦“斬殺”一詞用得恰當(dāng)，寫(xiě)出了“我”的氣勢(shì)。⑦游戲結(jié)束了，老師宣布我們隊(duì)獲勝，我真開(kāi)心哪?、啖嘟Y(jié)尾交代游戲結(jié)果?？傇u(píng)這篇習(xí)作記敘了小作者在體育課上和同學(xué)玩踩氣球的事。按照事情發(fā)展的順序，層層推進(jìn)，把讀者帶入游戲情境中，讓讀者體會(huì)到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。習(xí)作對(duì)游戲過(guò)程的描寫(xiě)有詳有略，描寫(xiě)引人入勝。在結(jié)尾交代游戲結(jié)果，結(jié)構(gòu)完整。學(xué)習(xí)修改①“該我上場(chǎng)了”與前面的“終于輪到我了”語(yǔ)意重復(fù)，刪掉一處。②多字，刪掉“盜鈴”。③錯(cuò)別字，“暴”應(yīng)該改為“爆”。④與語(yǔ)境不符，“有些泄氣”改為“越戰(zhàn)越勇”。⑤用詞不當(dāng)，“智取”與“蠻力”調(diào)換位置。解析終于輪到我了，該我上場(chǎng)了，對(duì)手是大個(gè)兒。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)抓住大個(gè)兒，趁他措手不及時(shí)一腳下去，氣球竟然沒(méi)暴，真不給力！啦啦隊(duì)齊聲叫好，我有些泄氣，大個(gè)兒幾次進(jìn)攻都被我躲閃開(kāi)了。你個(gè)兒大用智取，我個(gè)兒小靠蠻力。我們倆像走馬燈似的來(lái)來(lái)去去，一時(shí)間也難分上下。越戰(zhàn)越勇有些泄氣該我上場(chǎng)了，盜鈴爆暴智取蠻力與你共分享歡歡:我講述了一次坐過(guò)山車的經(jīng)歷。雖然己經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是這次習(xí)作又喚起了我的記憶，當(dāng)時(shí)的一幕幕仿佛就在眼前，那驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，依然那么真切。樂(lè)樂(lè):我寫(xiě)的是和爸爸釣魚(yú)的事。那是我第一次去釣魚(yú)，本來(lái)沒(méi)抱什么希望，

只是覺(jué)得好玩。沒(méi)想到，魚(yú)兒