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文檔簡介
教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.向暖水瓶中倒水時,聲音的高低會隨著水位上升(
)。A.越來越高
B.越來越低
C.不變2.下列選項中,符合科學(xué)飲食原則的是(
)。A.葷素搭配
B.多吃含蛋白質(zhì)多的食物
C.喜愛吃的食物多吃
D.愛吃就吃,不愛吃就不吃3.呼吸時,下列說法正確的是(
)。A.吸氣時,胸腔收縮,腹部放松
B.吸氣時,胸腔擴張,腹部收縮
C.呼氣時,胸腔擴張,腹部收縮4.風(fēng)聲是由(
)產(chǎn)生的。A.樹枝振動
B.空氣振動
C.喇叭振動5.某校餐廳為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一食譜增加蔬菜類食物才均衡,添加下列(
)后這份食譜變得更為合理。A.素炒豆角
B.紅燜羊肉
C.煮雞蛋
D.炸魚6.下列動物,靠噴水在海洋里運動的是(
)。A.海豚
B.烏賊
C.螃蟹二.填空題(共6題,共24分)1.力的單位是牛頓簡稱(
),用符號(
)表示。2.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)(
)的變化規(guī)律。3.通常聲音在(
)中的傳播速度最大,在(
)中的傳播速度之,在(
)中的傳播速度最小。(均填“固體”“液體”或“氣體”)4.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有(
)、低、(
)、弱、(
)、刺耳等。5.騎車時剎車是用將滾動變滑動的方法來增大摩擦力的。當(dāng)自行車正常前進時,車輪和地面之間是屬于滾動摩擦,摩擦力較(
),當(dāng)處于剎車狀態(tài)時,車輪和地面之間屬于滑動摩擦,摩擦力(
)。6.水是生命之源,人體的(
)都離不開水。三.判斷題(共6題,共12分)1.呼氣時,胸腔收縮,腹部放松。(
)2.音叉能產(chǎn)生聲音是因為它在振動。(
)3.嘴和鼻子都可以呼吸。(
)4.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì),二氧化碳對生命沒有意義。(
)5.小纜車實驗中只要掛上一個小墊圈,小纜車就會動起來。(
)6.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng),這是良好的飲食習(xí)慣。如果營養(yǎng)獲取不均衡,會影響身體健康。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。五.填表題(共1題,共10分)1.根據(jù)你對耳朵的了解,完成下表。六.簡答題(共3題,共18分)1.向水壺中倒水,隨著水越到越多,聽到的聲音高低不同,倒的水越多,聲音越高,其科學(xué)原理是什么?2.姐姐在吃飯時總催我吃快點,她這么做對嗎?應(yīng)該怎么說服她?3.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)?七.綜合題(共4題,共36分)1.按要求回答問題。(1)如圖,鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音,如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完,鬧鐘的聲音會(
)直至聽不到。由此我們知道,聲音的傳播與(
)有關(guān)。(2)根據(jù)上面的實驗,我們可以解釋:宇航員在太空工作時,需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通,這是因為(
)。2.小紅選取了一些食物,鑒別它們的主要營養(yǎng)成分,請根據(jù)實驗回答問題。(1)請你幫這個小組完成“鑒定食物中的營養(yǎng)成分”記錄表。(2)食物中除了上述營養(yǎng)成分外,還有(
)、(
)、(
)和水等,它們?yōu)樯某砷L提供了充足的能量。3.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表,填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度(尺長),把聲音的高低(音高)部分涂成陰影,制成柱形圖。3.分析柱形圖,發(fā)現(xiàn)尺長越短,振動得越(
)聲音越(
)尺長越長,振動得越(
)聲音越(
)。4.由以上結(jié)論可以推測,用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片,長鋁片發(fā)出的聲音(
),短鋁片發(fā)出的聲音(
)。4.下面是四(1)班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材,你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎?參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.B二.填空題1.牛;N2.由多到少3.固體;液體;氣體4.高;低;悅耳5.??;大6.各種活動三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.填表題1.聲音;聲波;振動;信號;大腦六.簡答題1.向水壺中倒水時,我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的,隨著水壺中水的逐漸增多,空氣柱振動越來越快,發(fā)出的聲音越來越高。2.她這樣做不對;吃飯?zhí)鞎黾幽c胃負(fù)擔(dān),導(dǎo)致消化不良,影響身體健康,不是
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