部編人教版二年級語文上冊第3課《植物媽媽有辦法》教學課件

3植物媽媽有辦法

同學們，千姿百態(tài)的植物點綴著大自然，裝扮著我們的生活，那么，植物媽媽是用什么辦法來送別自己的孩子呢？（1）教師提問：如果請小朋友合作讀課文，可以請幾位小朋友來讀比較好？（2）5位小朋友分小節(jié)讀課文，其他小朋友仔細聽；如發(fā)現(xiàn)有讀錯的字詞，在讀完后及時指正。（3）課文里講到幾位植物媽媽的辦法？蒼耳蒲公英豌豆（3）課文里講到幾位植物媽媽的辦法？孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？朗讀課文植物種植旅行旅游zhílǚ樹木宜直識字巧方法旗下沒有其派出下屬抵識字巧方法植旅結構：左右組詞：法律方法造句:我有一個解決問題的好方法。音序：F部首：氵fǎ結構：左右組詞：如果如愿造句:如果明天下雨，我就不去爬山了。音序：R部首：女rú朗讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。準備備課紛紛紛飛bèifēn各十成一體識字巧方法八個剪刀一塊絲綢識字巧方法備紛結構：上下組詞：公雞公園造句:星期天，我和同學去公園玩。音序：G部首：八gōng結構：上下組詞：它們它的造句:這些衣服暫時不穿，把它

們收起來吧。音序：T部首：宀tā結構：左右組詞：娃娃女娃造句:她懷里抱著一個洋娃娃。音序：W部首：女wá使用方法：1.進入第二頁后會彈出挑戰(zhàn)框，挑戰(zhàn)框可根據(jù)需要修改自己所需要的問題2.單擊鼠標一次，挑戰(zhàn)框消失3.每單擊一次鼠標就會出現(xiàn)一只僵尸，點擊對應的花朵可攻擊僵尸4.所有的僵尸都需要鼠標控制出現(xiàn)5.修改的話只需要在對應的文本框修改內容，請不要將文本框刪掉。備它如植旅公娃紛植請大聲讀出你所看到的生字，讀對者即可獲得一次攻擊僵尸的機會蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。朗讀課文為人作為刺猬諷刺wéicì辦的兩點錯了位識字巧方法荊棘各一半識字巧方法為刺豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。朗讀課文底下底部爆炸炸開dǐzhà低頭無人進廣場識字巧方法昨日歸去又發(fā)火識字巧方法底炸離開離去啪嗒啪嚓lípā缺口上有文缺口下半私識字巧方法手和口很白識字巧方法離啪植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。朗讀課文粗心粗細得到得分cūdé米在前邊且等一邊識字巧方法兩人爭奪一寸日光識字巧方法粗得指名讀句子，其他小朋友判斷多音字的讀音是否正確。粗心的小朋友得（）不到知識。孩子長大了，得（）離開自己的媽媽?？?，孩子們長得（）多好??！得deděidé底刺炸離得粗為啪粗植物媽媽會對我們說什么？孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？讀了這一句，你知道了什么，還想知道什么？朗讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽有什么好辦法？降落傘蒲公英請學生說說蒲公英種子和降落傘的相同點蒲公英媽媽把孩子送走，光有降落傘行嗎？還得有什么？風起風了，蒲公英娃娃乘著降落傘一個接著一個出發(fā)了。外面的世界多美呀！同學們閉上眼睛想象：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。孩子們有的飛到了（），有的飛到了（），還有的飛到了（）。借助風力到處旅行四海為家

蒲公英媽媽請風婆婆幫忙，把孩子送到了他們想去的地方，蒲公英媽媽真有辦法。像蒲公英媽媽這樣依靠風送別孩子的植物還有很多，你還知道哪些？請你仿照課文的樣子，試著介紹其他靠風力傳播種子的植物。（）準備了（），把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就（）。這節(jié)課我們知道了蒲公英這樣的植物是靠風力來傳播種子的，下節(jié)課我們再學一學其他植物媽媽的好辦法。3植物媽媽有辦法上節(jié)課我們知道了蒲公英這樣的植物是靠風力來傳播種子的，下節(jié)課我們再學一學其他植物媽媽的好辦法。讀完課文，在你們的眼里誰是除了蒲公英以外最聰明的植物媽媽呢？她傳播種子的辦法又好在哪里呢？蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。朗讀課文結構：左右組詞：她們造句:她們是我的好朋友。音序：T部首：女tā結構：獨體組詞：皮毛毛衣造句:這件毛衣是媽媽給我織的。音序：M部首：毛máo蒼耳有小刺，摸著會扎手。蒼耳的外皮硬硬的。蒼耳能掛在毛茸茸的衣服上。你們見過蒼耳嗎？就這樣，蒼耳寶寶只要掛住動物的皮毛，就能去田野、山洼。這個方法多妙?。∷陨n耳媽媽最聰明。（1）自讀朗讀第四節(jié)。（2）提出自己不懂的地方，小組成員之間討論。（3）說說豌豆是怎么傳播種子的豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。朗讀課文太陽說明豌豆是靠太陽曬來傳播種子的。結構：獨體組詞：更加更好造句:只有踏實努力地工作，我們

未來的生活會更好。音序：G部首：一gèng（1）豆莢炸開，孩子們離開媽媽。（2）啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。比較兩句話有什么不同，哪一句寫得好？為什么？寫出了豆莢炸開時的聲音。寫出了孩子們離開媽媽時的動作和心情。

大家想一想，蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？根據(jù)課文內容填空。（1）蒲公英媽媽準備了（），靠（）傳播種子。（2）蒼耳媽媽準備了（），靠（）傳播種子。（3）豌豆媽媽準備了（），靠（）傳播種子。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。朗讀課文知識知識zhīshí結構：左右結構音序：Z部首：矢音序：S部首：讠毛腳娃更她知得識底植物王國千姿百態(tài)，植物王國趣事多多，希望你做一個細心的孩子，做一個有心人，這樣你就會在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。總結（1）椰子成熟了會自己落下來，落到水里就漂走了，漂到哪就在哪安家。（2）石榴成熟了就會裂開，小鳥會飛來吃它的種子，這樣小鳥的糞便落到哪里種子就會在哪里生根發(fā)芽。

植物媽媽的辦法還有很多很多，老師再告訴你們幾種植物傳播種子的方法和奧秘，一起來看看吧！

植物媽媽傳播種子方法這么多，那么文章可以再寫長一點，你能仿照2、3、4小節(jié)的格式續(xù)寫嗎？例：鳳仙花媽媽有個好辦法，她把種子變成小炸彈。炸到哪兒，哪兒就是他的家。植物媽媽有辦法蒲公英蒼耳豌豆植物風力吹皮毛掛太陽曬辦法多仔細觀察更多發(fā)現(xiàn)3植物媽媽有辦法第一課時石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。12456蒼耳蒲公英石榴púcānɡ哪幾位植物媽媽？創(chuàng)設情境3植物媽媽有辦法蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。3豌豆wān蒼耳蒲公英石榴púcānɡ降落傘鎧甲石榴娃娃jiànɡkǎi初讀感知豌豆wān豆莢jiá

媽媽準備了

。蒲公英降落傘蒼耳蒲公英石榴púcānɡ降落傘鎧甲石榴娃娃jiànɡkǎi初讀感知豌豆wān豆莢jiá

媽媽準備了

。蒼耳鎧甲蒼耳蒲公英石榴púcānɡ降落傘鎧甲jiànɡkǎi初讀感知豌豆wān豆莢jiá

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媽媽準備了

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得學習生字新詞察底粗炸離紛為植得備識刺旅卻學習生字新詞法已娃更如經毛知它識學習生字新詞長大告別四海為家降落傘乘著風紛紛出發(fā)鎧甲掛住田野山洼豆莢曬太陽蹦著跳著學習生字詞語為四海為家wéi為什么wèi得不到得就得děidedé跑得快孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？品讀課文石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。品讀課文蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。123453植物媽媽有辦法押韻的字語速放慢，聲音延長。6為四海為家wéi為什么wèi得不到得只得děidedé跑得快孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？指什么地方都可以當作自己的家，不留戀家鄉(xiāng)或個人的小天地。品讀課文學寫生字書寫指導：女字旁寬窄的變化。學寫生字學寫生字書寫指導：寫好口字旁的變化。學寫生字讀課文三遍。寫4個生字“如、娃、知、識”，并組兩個詞語。作業(yè)布置3植物媽媽有辦法第二課時石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。12456復習導入3植物媽媽有辦法蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。3蒲公英

蒼耳石榴豌豆讀第2—5小節(jié)，想一想：植物媽媽有什么好辦法呢？蒲公英媽媽蒼耳媽媽石榴媽媽豌豆媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲準備了降落傘讓孩子在鳥肚子里睡上一覺品讀課文讓豆莢曬在太陽底下

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。bèifēnchénɡ紛紛出發(fā)降落傘品讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。bèifēnchénɡ品讀課文蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。kǎicìwā品讀課文鎧甲蒼耳帶刺的鎧甲品讀課文蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。kǎicìwā品讀課文石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。品讀課文豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。dǐzhàlí啪的一聲品讀課文蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。豌豆媽媽更有辦法，她讓