遼寧省大連市一零三中學(xué)2025屆高考?xì)v史押題試卷含解析

遼寧省大連市一零三中學(xué)2025屆高考?xì)v史押題試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)過(guò)明治維新后，日本從一個(gè)封建的東方農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)樯钍芪鞣矫饔绊懙墓I(yè)化國(guó)家，但并未完全實(shí)現(xiàn)“脫亞入歐”的目標(biāo)。其主要的歷史依據(jù)是A．實(shí)行義務(wù)兵役制并同時(shí)組建常備軍B．重建以天皇為中心的中央集權(quán)體制C．推行小學(xué)義務(wù)教育并扶持高等教育D．引進(jìn)西方技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)制度2．（加試題）奧地利作家茨威格說(shuō)：“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事……他們對(duì)第一次世界大戰(zhàn)所帶來(lái)的一切失望記得太清楚了。”“誠(chéng)然，還有這樣一種區(qū)別：1939年的……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了一種信念而斗爭(zhēng)。這就使人變得堅(jiān)強(qiáng)剛毅。而1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)則不同，人們對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真相一無(wú)所知……所以，當(dāng)年的炮灰們脖子上圍著花環(huán)，鋼盔上繞著橡樹葉當(dāng)桂冠，會(huì)像醉漢一般歡呼著向自己的葬身之地走去。”這段話旨在說(shuō)明A．和平與發(fā)展是人類永恒的主題B．兩次世界大戰(zhàn)給戰(zhàn)爭(zhēng)增添了新的方式與內(nèi)容C．二戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭(zhēng)的正當(dāng)性引領(lǐng)人們勇于獻(xiàn)身和犧牲D．—戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長(zhǎng)久的陰影3．1907年，河南中州憑心煤礦公司擬續(xù)招股本以擴(kuò)大規(guī)模，在遇到困難的情況下，該地藩司（地方行政部門）以銀“二十萬(wàn)，即入該公司，俾資經(jīng)營(yíng)”。由此推知，當(dāng)時(shí)A．政府借機(jī)抑制民營(yíng)企業(yè)規(guī)模 B．清政府仍恪守傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策C．近代民族企業(yè)發(fā)展步履艱難 D．民族企業(yè)生存環(huán)境得到改善4．馬克思曾說(shuō)：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無(wú)比的革命力量……將取而代之。”材料反映出馬克思觀察社會(huì)的視角是A．階級(jí)斗爭(zhēng) B．全球聯(lián)系 C．技術(shù)革新 D．生態(tài)變遷5．第一次國(guó)共合作期間，毛澤東通過(guò)農(nóng)村調(diào)查提出：“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題，農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命，國(guó)民革命不會(huì)成功。”這一觀點(diǎn)A．體現(xiàn)了中共當(dāng)時(shí)的工作重心B．豐富了中國(guó)民主革命理論C．奠定了國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)D．體現(xiàn)了工農(nóng)武裝割據(jù)思想6．如表可以用來(lái)說(shuō)明1870年和1913年各主要資本主義國(guó)家在世界貿(mào)易中所占的比重英國(guó)美國(guó)德國(guó)法國(guó)俄國(guó)1870年22%8%13%10%—1913年15%11%13%8%4%A．資本主義世界市場(chǎng)開始形成 B．農(nóng)奴制存在阻礙俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．英國(guó)喪失了貿(mào)易上優(yōu)勢(shì)地位 D．世界貿(mào)易形成多中心發(fā)展趨勢(shì)7．“在幾十年前統(tǒng)治全球?qū)W洲來(lái)說(shuō)還只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但伴隨著通訊事業(yè)的突飛猛進(jìn)、內(nèi)燃機(jī)被用于交通領(lǐng)域，技術(shù)上的革新和歐洲日益增長(zhǎng)的實(shí)力一起導(dǎo)致了一種全新的世界格局的確立”。關(guān)于“世界格局”的理解不可能包含（）A．資本主義市場(chǎng)體系 B．資本主義制度體系C．凡爾賽—華盛頓體系 D．資本主義殖民體系8．羅馬學(xué)者西塞羅說(shuō)：“不知道你出生之前歷史的人永遠(yuǎn)是個(gè)孩子?！痹谒磥?lái)，歷史學(xué)有助于A．為帝王將相提供歷史借鑒 B．增強(qiáng)人類的人文關(guān)懷意識(shí)C．促進(jìn)個(gè)人能力與人格的健全 D．為社會(huì)的發(fā)展提供思想武器9．美國(guó)歷史學(xué)家平森認(rèn)為，德國(guó)在某一時(shí)期，“從一個(gè)農(nóng)業(yè)為主的國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨I(yè)為主的國(guó)家，從一個(gè)‘詩(shī)人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰记?、金融和工業(yè)組織以及物質(zhì)進(jìn)步為公共生活的顯著特征的民族”。這一時(shí)期約指A．19世紀(jì)中期的30年 B．19世紀(jì)最后的30年C．20世紀(jì)最初的30年 D．20世紀(jì)最后的30年10．在1987年的《中葡聯(lián)合聲明》之外，葡萄牙備忘錄聲明，具有葡萄牙公民資格而持有葡萄牙護(hù)照的澳門居民，可在澳門回歸后繼續(xù)使用；而中國(guó)備忘錄則聲明，澳門居民均是中國(guó)公民，雖可持證到國(guó)外旅行，但不得在中國(guó)領(lǐng)土上享受葡萄牙的領(lǐng)事保護(hù)。中葡備忘錄表明A．葡萄牙在澳門的領(lǐng)事裁判權(quán)將被中國(guó)收回B．“一國(guó)兩制”是澳門順利回歸祖國(guó)的保證C．澳門回歸結(jié)束中國(guó)國(guó)土被列強(qiáng)占領(lǐng)的歷史D．中國(guó)政府不承認(rèn)澳門居民可享受雙重國(guó)籍11．某一歷史時(shí)期“有極關(guān)重要者四事：一為中國(guó)版圖之確立，二為中國(guó)民族之形成，三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建，四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定”?！爸袊?guó)學(xué)術(shù)思想之奠定”是指A．儒家思想的產(chǎn)生B．百家爭(zhēng)鳴C．罷黜百家始得獨(dú)尊D．三教合一12．下圖是民國(guó)時(shí)期的一幅名為《恭祝民國(guó)萬(wàn)萬(wàn)歲》的漫畫，該漫畫的歷史價(jià)值在于A．體現(xiàn)了部分大眾對(duì)民國(guó)政治的殷切期望B．表達(dá)了漫畫作者對(duì)民主共和的熱切追求C．證實(shí)了民國(guó)初年專制殘余影響根深蒂固D．反映輿論對(duì)民國(guó)初年政策措施頗有微詞二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料與俄國(guó)達(dá)成外交諒解的可能性一直誘惑著巴黎的官員們，因?yàn)樽砸粦?zhàn)爆發(fā)后在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中由兩線齊頭并進(jìn)對(duì)抗德國(guó)的情形具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是，恢復(fù)戰(zhàn)前的法俄聯(lián)盟的障礙甚至比阻礙法意修好的因素更可怕：站在法國(guó)立場(chǎng)上，一直對(duì)蘇維埃政府在一戰(zhàn)期間單方面與德國(guó)簽署和平協(xié)議，以及在沙俄時(shí)期欠下法國(guó)的巨額債務(wù)被一筆勾銷而心存怨恨；站在俄國(guó)立場(chǎng)上，它對(duì)法國(guó)在俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期反對(duì)布爾什維克的態(tài)度，以及在1920年支持波蘭對(duì)蘇俄的軍事挑釁耿耿于懷。這就為法俄兩國(guó)在20年代奉行互相抵觸的對(duì)外政策埋下了伏筆。作為1919年和平解決的主要受益方，法國(guó)通過(guò)對(duì)東歐國(guó)家予以財(cái)政支持和政治保護(hù)，有力地維護(hù)了戰(zhàn)后歐洲的現(xiàn)狀，而那些東歐國(guó)家也從同盟國(guó)的失敗中撈取了很大利益。俄國(guó)因?yàn)閱适Я讼喈?dāng)份額的歐洲領(lǐng)土，因此借戰(zhàn)后歐洲體制瓦解之際，毫不猶豫地與德國(guó)展開合作?！幾裕溃┛评罩?0世紀(jì)的世界：1900年以來(lái)的國(guó)際關(guān)系與世界格局》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出阻礙法俄兩國(guó)恢復(fù)一戰(zhàn)前聯(lián)盟的主要因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述法俄兩國(guó)未能聯(lián)盟對(duì)30年代國(guó)際關(guān)系造成的影響。14．（20分）學(xué)術(shù)界在論及“孫中山讓位”、“拿破侖稱帝”等問(wèn)題時(shí)，看法、評(píng)價(jià)是有分歧的。閱讀下列材料：材料一、關(guān)于孫中山讓位于袁世凱問(wèn)題，有學(xué)者認(rèn)為這是“時(shí)代的選擇”和“階級(jí)的選擇”。辛亥革命后，立憲派和革命派相互融合，兩派之間的壁壘已不復(fù)存在，資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部的分野已漸次轉(zhuǎn)化為“地方性利益集團(tuán)的畛域”，而江浙集團(tuán)這一地方勢(shì)力的崛起，成為袁世凱“收拾局面”的支持力量?！瓕O中山與資產(chǎn)階級(jí)的“隔膜和疏遠(yuǎn)”、民生主義思想的“超前發(fā)展”，使資產(chǎn)階級(jí)普遍“難以忍受”，而導(dǎo)致被“遺棄”?！秾O中山“讓位”問(wèn)題研究綜述》材料二、長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，軍隊(duì)和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭(zhēng)和埃及戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來(lái)崇拜，都齊聲祝愿他能有一個(gè)同他的名望和同法國(guó)的偉大相符的稱號(hào)?！虼耍蠹腋械剿幸粋€(gè)國(guó)家最高元首的稱號(hào)是順理成章的。……要說(shuō)是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說(shuō)，他身邊的同謀比善于導(dǎo)演喜悲劇的所有暴君都多，因?yàn)樗姆种姆▏?guó)人都參與了他的陰謀。——（法）康斯坦《回憶拿破侖》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，分析孫中山讓位袁世凱的原因。（2）材料二的作者是如何看待拿破侖稱帝的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從拿破侖稱帝的結(jié)果及影響的角度論證作者的觀點(diǎn)。（3）綜合上述材料，談?wù)勗u(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】1868年，日本開始了以學(xué)習(xí)西方為目的明治維新，發(fā)展資本主義。經(jīng)過(guò)明治維新，日本資本主義得到發(fā)展，建立了近代軍隊(duì)和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據(jù)1889年憲法，天皇享有大權(quán)，地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的政權(quán)在日本建立起來(lái)了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無(wú)法明顯體現(xiàn)與西方文明的不同，不能反映“未完全實(shí)現(xiàn)‘脫亞入歐’的目標(biāo)”，排除。2、D【解析】

根據(jù)材料“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事……他們對(duì)第一次世界大戰(zhàn)所帶來(lái)的一切失望記得太清楚了”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是一戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長(zhǎng)久的陰影，D選項(xiàng)符合題意。和平與發(fā)展是人類永恒的主題的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，A選項(xiàng)排除。兩次世界大戰(zhàn)給戰(zhàn)爭(zhēng)增添了新的方式與內(nèi)容的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞性，B選項(xiàng)排除。二戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭(zhēng)的正當(dāng)性引領(lǐng)人們勇于獻(xiàn)身和犧牲的說(shuō)法不符合材料主旨，C選項(xiàng)排除。3、D【解析】

材料反映了民營(yíng)企業(yè)在融資困難的情況下，清朝地方政府人資給予支持，說(shuō)明清政府對(duì)民族企業(yè)采取了扶植政策，從而可知當(dāng)時(shí)民族企業(yè)的生存環(huán)境得到改善，故D正確；材料中政府入資民族企業(yè)有利于民族企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，而不是抑制民營(yíng)企業(yè)的規(guī)模，排除A；材料反映了清政府對(duì)民族企業(yè)實(shí)行扶植政策，而不是傳統(tǒng)的抑制政策，排除B；材料反映了近代民族企業(yè)發(fā)展得到政府支持，而不是步履艱難，排除C。故選D。4、C【解析】

材料中馬克思從技術(shù)的革新來(lái)觀察社會(huì)的變化。C正確；ABD三項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。故選C。5、B【解析】

材料“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題，農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命，國(guó)民革命不會(huì)成功”表明毛澤東對(duì)傳統(tǒng)的革命理論進(jìn)行了補(bǔ)充，闡述了農(nóng)民問(wèn)題的地位，豐富了中國(guó)民主革命理論，故選B項(xiàng)；“第一次國(guó)共合作期間”中共的重心是工人運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；第一次國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)是新三民主義，排除C項(xiàng)；“第一次國(guó)共合作期間”沒(méi)有“工農(nóng)武裝割據(jù)”，排除D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料信息“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從毛澤東思想的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合第一次國(guó)共合作的歷史背景，即可得出正確答案。6、D【解析】

根據(jù)題干可知，1870年英國(guó)世界貿(mào)易占比最高，反映了第一次工業(yè)革命后英國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心地位，而1912年反映主要資本主義國(guó)家在世界貿(mào)易中占比大體均衡，體現(xiàn)了多中心的發(fā)展趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；世界市場(chǎng)開始形成于第一次工業(yè)革命后，排除A項(xiàng)；題干信息不能反映俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，排除B項(xiàng)；1912年英國(guó)世界貿(mào)易占比均高于其他國(guó)家，說(shuō)明其貿(mào)易優(yōu)勢(shì)尚存，排除C項(xiàng)。故選D。7、C【解析】由“通訊事業(yè)的突飛猛進(jìn)、內(nèi)燃機(jī)被用于交通領(lǐng)域，技術(shù)上的革新和歐洲日益增長(zhǎng)的實(shí)力”可知，這是工業(yè)革命帶來(lái)的技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)工業(yè)革命將世界上大部分地區(qū)卷入資本主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，幫助建立了資本主義世界體系；凡爾賽-華盛頓體系是一戰(zhàn)后的世界政治體系，與工業(yè)革命聯(lián)系不緊密，故C符合題意，故選C。8、C【解析】

根據(jù)題干可知，西塞羅強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史進(jìn)行認(rèn)知，借鑒歷史的智慧以啟迪人生價(jià)值，有利于促進(jìn)個(gè)人能力與人格的健全，C項(xiàng)正確；題干西塞羅并未限定歷史學(xué)的認(rèn)識(shí)主體為帝王將相，排除A項(xiàng)；題干未強(qiáng)調(diào)人類的人文關(guān)懷意識(shí)，排除B項(xiàng)；題干未體現(xiàn)歷史學(xué)對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用，排除D項(xiàng)。故選C。9、B【解析】

根據(jù)材料“德國(guó)在某一時(shí)期...從一個(gè)農(nóng)業(yè)為主的國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨I(yè)為主的國(guó)家，從一個(gè)‘詩(shī)人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰记?、金融和工業(yè)組織以及物質(zhì)進(jìn)步為公共生活的顯著特征的民族”，再結(jié)合所學(xué)，即可判斷出是工業(yè)革命時(shí)期，B選項(xiàng)符合題意；A選項(xiàng)時(shí)期德國(guó)還處于四分五裂的狀態(tài)，排除；CD選項(xiàng)時(shí)期德國(guó)已經(jīng)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，排除。10、D【解析】

葡萄牙政府強(qiáng)調(diào)澳門人可以具有雙重國(guó)籍，既是澳門公民，又是葡萄牙公民，中國(guó)政府則不承認(rèn)任何澳門居民有雙重國(guó)籍，故選D；1947年中國(guó)廢除葡萄牙在華領(lǐng)事裁判權(quán)，排除A；材料信息沒(méi)有涉及“一國(guó)兩制”的作用，排除B；1999年澳門回歸，C材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“澳門居民均是中國(guó)公民，雖可持證到國(guó)外旅行，但不得在中國(guó)領(lǐng)土上享受葡萄牙的領(lǐng)事保護(hù)”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答。11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一歷史時(shí)期指的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在這一時(shí)期，其思想上百家爭(zhēng)鳴的局面奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，故選B。儒家只是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)文化分支，不能代表整個(gè)思想文化體系，排除A；CD兩項(xiàng)發(fā)生于漢代及漢代之后，不屬于傳統(tǒng)文化奠基時(shí)期，排除。12、B【解析】

據(jù)材料“民國(guó)時(shí)期的一幅名為《恭祝民國(guó)萬(wàn)萬(wàn)歲》的漫畫”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了作者對(duì)中華民國(guó)實(shí)行民主共和制的愿望，故B正確；漫畫體現(xiàn)的是作者的意圖，并不是部分大眾的思想，故A排除；材料漫畫并不能說(shuō)明民國(guó)初年專制殘余影響根深蒂固，故C排除；漫畫也無(wú)法體現(xiàn)輿論對(duì)民國(guó)初年政策措施頗有微詞，故D排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）法國(guó)：蘇俄與同盟國(guó)簽訂《布列斯特和約》退出一戰(zhàn)，導(dǎo)致西線戰(zhàn)事壓力過(guò)大；蘇俄廢除了沙俄時(shí)對(duì)法國(guó)的巨額債務(wù)。蘇俄：法國(guó)參與對(duì)蘇俄的武裝干涉；法國(guó)對(duì)東歐國(guó)家的支持使蘇俄喪失了大片領(lǐng)土。（2）影響：使蘇聯(lián)與英法構(gòu)建歐洲集體安全體系的努力失??；加速了《蘇德互不侵犯協(xié)定》的簽訂；助長(zhǎng)了綏靖政策的泛濫；加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥?/p>

（1）因素：從法俄兩國(guó)分別解答。法國(guó)方面：根據(jù)材料“對(duì)蘇維埃政府在一戰(zhàn)期間單方面與德國(guó)簽署和平協(xié)議，以及在沙俄時(shí)期欠下法國(guó)的巨額債務(wù)被一筆勾銷而心存怨恨”可知，導(dǎo)致法國(guó)不愿和俄國(guó)和解的原因有二，其一是一戰(zhàn)期間蘇俄與同盟國(guó)簽訂《布列斯特和約》退出一戰(zhàn)，導(dǎo)致西線戰(zhàn)事壓力過(guò)大；其二是蘇俄廢除了沙俄時(shí)對(duì)法國(guó)的巨額債務(wù)。蘇俄方面：根據(jù)材料“對(duì)法國(guó)在俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期反對(duì)布爾什維克的態(tài)度，以及在1920年支持波蘭對(duì)蘇俄的軍事挑釁耿耿于懷”可知，蘇俄對(duì)法國(guó)參與對(duì)蘇俄的武裝干涉身懷怨恨，而且法國(guó)對(duì)東歐國(guó)家的支持使蘇俄喪失了大片領(lǐng)土。（2）影響：根據(jù)材料“為法俄兩國(guó)在20年代奉行互相抵