新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《期末測(cè)試卷》及答案【奪冠】

新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.科學(xué)小組在自制“熱氣球”，他們將蠟燭點(diǎn)燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣，塑料袋會(huì)慢慢鼓起來(lái)，慢慢放開(kāi)手，塑料袋會(huì)升空。下面的解釋錯(cuò)誤的是（

）。A.熱空氣會(huì)向上升

B.空氣加熱后會(huì)膨脹

C.紙筒罩住蠟燭是為了美觀

D.紙筒罩住蠟燭是為了更集中地加熱空氣，減少熱量散失2.根據(jù)云量，陽(yáng)光明媚，只有少量的云是（

）。A.臺(tái)風(fēng)天

B.晴天

C.陰天3.固態(tài)的冰到氣態(tài)的水蒸氣，這一過(guò)程稱為（

）.A.升華

B.凝固

C.蒸發(fā)

D.凝結(jié)4.下列描述天氣的是（

）。A.浙江省四季分明

B.成都明天有大霧

C.昆明四季如春5.空氣與我們的生活緊密相聯(lián)。下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.動(dòng)物離不開(kāi)空氣

B.人離不開(kāi)空氣

C.植物不需要空氣6.同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣情況（

）。A.一定一樣

B.一定不一樣

C.可能不一樣7.風(fēng)扇可以給我們送風(fēng)，主要是因?yàn)椋?/p>

）。A.風(fēng)扇可以讓周?chē)目諝饬鲃?dòng)

B.風(fēng)扇可以壓縮空氣

C.空氣沒(méi)有質(zhì)量8.在用自制的小天平測(cè)量空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,（

）不適合用來(lái)恢復(fù)天平的平衡。A.回形針

B.綠豆

C.教科書(shū)9.哪個(gè)溫度計(jì)顯示的是水正在結(jié)冰時(shí)的溫度？（

）A.

B.

C.

D.10.下面不需要記錄于天氣日歷中的是（

）A.風(fēng)向

B.降雨量

C.紫外線強(qiáng)度二.填空題(共10題，共30分)1.做飯時(shí)，我們利用（

）幫助燃燒。2.12月的海南天氣一般還很（

）3.冰融化成水是從（

）變成了液態(tài)。4.（

）是氣態(tài)的水，存在于空氣中。5.水（

）的溫度是100℃，（

）的溫度是0℃。6.用橡皮泥做各種東西，橡皮泥的（

）發(fā)生了變化。7.影響食鹽溶解快慢的因素有（

）和（

）。8.氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來(lái)區(qū)分（

）的等級(jí)。9.空氣流動(dòng)會(huì)形成（

）。10.雨的等級(jí)一般分為（

）、（

）、（

）、暴雨、（

）、特大暴雨。三.判斷題(共10題，共20分)1.因?yàn)橛猛粋€(gè)袋子裝人被測(cè)量的空氣，所以無(wú)論打氣筒打人多少空氣所測(cè)得的質(zhì)量都是相同的。（

）2.用完酒精燈后，小文用燈帽將它蓋滅，然后直接將酒精燈收拾起來(lái)。（

）3.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，會(huì)形成降雨，再回到地球表面。（

）4.食鹽放入水里不見(jiàn)了，是因?yàn)槭雏}變成水了。（

）5.水中也有空氣，魚(yú)可以在水中呼吸。（

）6.我們?cè)跍y(cè)量空氣的質(zhì)量的時(shí)候，可以用漏氣的袋子裝空氣。（

）7.水蒸氣是水的另一種存在形態(tài)。（

）8.水是地球上十分重要的資源，我們要節(jié)約用水。（

）9.做分離食鹽與水的實(shí)驗(yàn)時(shí),加熱完后要立即用手把蒸發(fā)皿拿到桌上。（

）10.讀取氣溫計(jì)的溫度時(shí)，視線要與液柱頂端保持齊平，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容選擇合適的溫度，并用線連一連15℃

剛從冰箱里取出的冰塊0℃

冰水混合物-7℃

冰完全融化后，放置一段時(shí)間后五.填表題(共1題，共12分)1.比較空氣、水和石頭的特征，具有某種特征的畫(huà)“√”，不具有某種特征的畫(huà)“×”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.寫(xiě)出三種晾衣服能讓衣服干得快的辦法。2.簡(jiǎn)述熱氣球的制作方法。3.請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)孔明燈能夠升空的原因。4.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)怎么測(cè)一袋空氣的質(zhì)量。5.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)把紙撕碎和冰融化成水有什么不同。七.綜合題(共3題，共28分)1.小明在家做了一個(gè)“一個(gè)月的小區(qū)氣溫測(cè)量”活動(dòng)。1.小明測(cè)量小區(qū)的氣溫，應(yīng)該選擇的測(cè)量地點(diǎn)是（

）。A.地下車(chē)庫(kù)

B.廣場(chǎng)樹(shù)蔭下

C.廣場(chǎng)陽(yáng)光下2.小明測(cè)量氣溫時(shí)，正確的做法是每天（

）。A.不固定地點(diǎn)測(cè)量

B.不固定時(shí)間測(cè)量

C.定時(shí)、定點(diǎn)測(cè)量3.某天小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開(kāi)，這時(shí)的風(fēng)向是（

）。A.東風(fēng)

B.南風(fēng)

C.北風(fēng)4.下面是小明繪制的該月前幾天的平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖。平均氣溫/℃

日期/日5.小明測(cè)得該月12天的最高氣溫為（

）℃，最低氣溫為（

）℃，有（

）天氣溫高于或等于15℃，第10天的氣溫讀作（

），寫(xiě)作（

）。2.我們?cè)谧鏊Y(jié)冰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一個(gè)普通的塑料杯外包裹一塊干毛巾，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀察試管里水溫的變化。(1)我們會(huì)在碎冰中加人較多的食鹽,是為了（

）溫度。[填“升高”或“降低”](2)我們發(fā)現(xiàn),水在（

）℃時(shí)開(kāi)始結(jié)冰。

(3)水結(jié)冰是液態(tài)的水（

）成了固態(tài)的冰。[填“凝結(jié)”或“凝固”](4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了液態(tài)的水在（

）時(shí)有可能會(huì)結(jié)冰。[填“受冷”或“受熱”]3.小明同學(xué)把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖）。1.如果小明的杯子底部有一個(gè)破洞，（

）。A.紙一定會(huì)濕

B.紙一定不會(huì)濕

C.無(wú)法確定紙會(huì)不會(huì)濕2.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.杯子內(nèi)裝滿水

B.杯子內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)水

C.有少量水進(jìn)入杯子3.實(shí)驗(yàn)中還能觀察到（

）。A.紙濕了

B.紙沒(méi)有濕4.如果上述實(shí)驗(yàn)中，紙沒(méi)有濕，說(shuō)明（

）。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有重量的

C.空氣能占據(jù)空間參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.C二.填空題1.空氣2.炎熱3.固態(tài)4.水蒸氣5.沸騰；結(jié)冰6.形狀7.溫度；攪拌8.下雨9.風(fēng)10.小雨；中雨；大雨；大暴雨三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡(jiǎn)答題1.曬在有太陽(yáng)的地方，曬在有風(fēng)的地方，把衣服攤開(kāi)曬等2.用細(xì)布或軟紙做個(gè)類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細(xì)繩串住口袋的幾個(gè)邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長(zhǎng)短要一樣,,在籃子上放個(gè)小蠟燭撐起口袋別被燒了,然后就可以點(diǎn)燃蠟燭,等熱氣充滿口袋的時(shí)候就可以適當(dāng)?shù)乃墒?等待升天吧。所選材料要輕。注意比列一定要合適,避免風(fēng)吹。3.孔明燈的下方有一團(tuán)火，能夠持續(xù)加熱孔明燈內(nèi)部的空氣，空氣受熱后，就會(huì)使孔明燈升上天空。4