湖南省益陽市初二化學上冊期中監(jiān)測試卷及答案

湖南省益陽市初二化學上冊期中監(jiān)測試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列變化屬于物理變化的是A.紙張燃燒B.水的蒸發(fā)C.鋼鐵生銹D.食物的腐敗答案：B解析：物理變化是指沒有新物質生成的變化，水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。下列關于氧氣的描述，正確的是A.氧氣難溶于水B.氧氣是一種無色、無味的氣體C.氧氣是一種化學性質不活潑的氣體D.氧氣具有可燃性答案：B解析：氧氣不易溶于水，而不是難溶于水；氧氣是一種無色、無味的氣體；氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；氧氣具有助燃性，而不是可燃性。下列有關空氣的說法中，正確的是A.空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%B.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣的質量越好D.空氣中的稀有氣體不與任何物質發(fā)生化學反應答案：B解析：空氣的成分按體積計算，氧氣大約占21%；空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣的質量越差；稀有氣體在一定條件下也能與其他物質發(fā)生化學反應。下列關于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰答案：D解析：紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，而不是白霧；木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅光；鐵絲在空氣中不能燃燒。下列物質的用途中，利用其物理性質的是A.氧氣用于氣焊B.氮氣用作保護氣C.干冰用作制冷劑D.焦炭用于冶煉金屬答案：C解析：氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質；氮氣用作保護氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定；干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質；焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學性質。二、多選題（每題4分）下列說法正確的是（）A.空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光C.分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應D.氮氣化學性質不活潑，可用于食品保護氣答案：BD解析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，而不是質量分數(shù)，故A錯誤；B、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，常用于制作霓虹燈，故B正確；C、分離液態(tài)空氣制取氧氣，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、氮氣化學性質不活潑，可用于食品保護氣，故D正確。下列關于分子、原子和離子的說法中，正確的是（）A.原子是最小的粒子，不可再分B.分子、原子、離子都可以直接構成物質C.分子的質量一定比原子的質量大D.氯化鈉是由離子構成的化合物答案：BD解析：A、原子是化學變化中的最小粒子，原子是由原子核和核外電子構成的，故A錯誤；B、分子、原子、離子都是構成物質的粒子，故B正確；C、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子的質量比構成它的原子的質量大，故C錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，故D正確。下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：D解析：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵答案：C解析：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故A錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D錯誤。三、填空題（每題3分）1.【題目】硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體；在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體?！敬鸢浮康{；刺激性；藍紫；刺激性2.【題目】在一定條件下，一氧化碳和氧化銅能發(fā)生反應：CuO+CO=高溫Cu+CO?。在該反應中，_____（填化學式）失去了氧，具有_____性；_____（填化學式）得到了氧，發(fā)生了_____【答案】CO；還原；CuO；氧化3.【題目】下列關于物質性質的描述中，屬于物理性質的是（）A.鐵能在氧氣中燃燒B.鋁具有良好的延展性C.氧氣可以支持燃燒D.碳酸氫銨受熱易分解

【答案】B4.【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導氣管從水中取出。正確的操作順序是_____（填序號）?！敬鸢浮竣冖邰佗堍蔻?.【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、澄清石灰水，所用到的儀器中一定相同的是（）

①托盤天平②燒杯③玻璃棒④膠頭滴管⑤量筒⑥漏斗A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.④⑤⑥

【答案】C四、解答題（每題8分）（8分）

題目：請寫出下列化學符號所表示的意義：2H：__________SO?：__________答案：2個氫原子二氧化硫（或一個二氧化硫分子；或二氧化硫由硫元素和氧元素組成；或一個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構成）（8分）

題目：請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母編號）：A.氧氣B.氫氣C.天然氣D.氖氣E.二氧化碳F.氮氣

(1)空氣中含量最多的氣體是_______；可用于制霓虹燈的是_______；可用于醫(yī)療急救的是_______；最理想的能源是_______。答案：FDAB（8分）

題目：請將下列物質的轉化或分離方法的序號填在橫線上（每一項只填寫一種方法）。①溶解②裂解③分液④裂化⑤干餾⑥蒸餾⑦電解⑧過濾⑨萃取

(1)把煤轉化為焦爐氣、煤焦油和焦炭等_______；從原油中分離出汽油、煤油、柴油等_______；將海水淡化_______；將粗鹽提純_______。答案：⑤④⑥①⑧五、綜合題（每題10分）（10分）

小明在實驗室里對蠟燭及其燃燒進行了探究，請你幫他完成以下實驗報告。【探究一】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？小明提出如下假設：A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設______（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論，原因是______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設______提供了證據。同時可排除假設______，因為______。【答案】

（1）A；剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳；（2）水蒸氣；（3）C；AB；二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性?！窘馕觥?/p>

（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳；但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結論；（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這就證明了假設C的正確性；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時證明了假設AB是不正確的。（10分）

【提出問題】二氧化碳通入水中，究竟有沒有發(fā)生化學變化？【猜想與假設】

猜想一：二氧化碳通入水中，沒有與水發(fā)生反應。猜想二：二氧化碳通入水中，與水發(fā)生了反應。【設計實驗】

（1）實驗一：取兩支試管，各加入約2mL水，然后分別滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到兩支試管中的溶液都變______色。（2）實驗二：另取兩支試管，各加入約2mL水，然后通入二氧化碳氣體，再分別滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到兩支試管中的溶液均變紅色。（3）實驗三：取兩支試管，各加入約2mL水，然后分別滴加紫色石蕊溶液，振蕩，接著再向其中一支試管中通入足量二氧化碳氣體，振蕩，觀察到該試管中的溶液變紅色，另一支試管無明顯現(xiàn)象。【證據與結論】

實驗一說明水______（填“能”或“不能”）使紫色石蕊溶液變色。實驗二不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應，其原因是______。實驗三說明二氧化碳與水發(fā)生了反應，其化學方程式為______?！敬鸢浮?/p>

（1）紫；（2）不能；二氧化碳和水都分別能使紫色石蕊溶液變紅色，無法證明二氧化碳與水是否發(fā)生了反應；（3）CO【解析】

【設計實驗】（1）實驗一：取兩支試管，各加入約2mL水，然后分別滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到兩支試管中的溶液都變紫色。【證據與結論】

實驗一說明水不能使紫色石蕊溶液變色。實驗二不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應