金波白柵欄讀后感100字

金波白柵欄讀后感100字金波白柵欄讀后感100字篇一時(shí)間過(guò)得可真快，又到了一個(gè)暑假。在這炎熱的暑假，我花了半個(gè)月的時(shí)間，終于讀完了曹文軒寫的《白柵欄》。在這本書中，我最深有感觸的是《大水》這篇文章，它讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事都要堅(jiān)持到最后。故事里講了在城市生活的小男孩，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的洪水把他們困在了這座城市里。在這里，小孩遇到了一個(gè)專修手風(fēng)琴的男人。男人把他的過(guò)去講給了小男孩聽(tīng)。原來(lái)，他以前家境貧寒。從小只能靠打工維持溫飽，還因?yàn)橐硕死巍Ｔ谶@個(gè)城市里，很多人也看不起他們。他們來(lái)到了一個(gè)小酒店，服務(wù)生也很久很久才給他們上菜。男人來(lái)到了一個(gè)專修手風(fēng)琴的人家，他再三請(qǐng)求這家主人讓自己來(lái)修手風(fēng)琴。后來(lái)，主人終于同意讓他來(lái)修了。最后，小男孩和男人分開了，因?yàn)槟腥讼氇?dú)自一個(gè)人去冒險(xiǎn)，而小男孩還在這座城市里艱苦地生活著。是呀！只有堅(jiān)持下去才能取得成功。比如：司馬遷幾次想了此殘生，可他堅(jiān)持下去了，整整用了13年得時(shí)間完成了前無(wú)古人得巨著《史記》；愛(ài)迪生發(fā)明電燈用了百種方法，最后堅(jiān)持下去終于發(fā)明了電燈泡。說(shuō)到堅(jiān)持，在我的校園生活中就有過(guò)類似的經(jīng)歷。有一次，老師叫我和小明在中午一起擦墻壁。到了中午，我們先把抹布弄濕，就去墻壁上擦，擦了一會(huì)，我擦不動(dòng)了，看了看墻壁感覺(jué)差不多了，就和小明說(shuō)：“咱們休息吧?！薄安畈欢嗔?，我們還沒(méi)有完成任務(wù)，還不能停下?！毙∶鞴麛嗟卣f(shuō)。我聽(tīng)完紅著臉堅(jiān)持下去了，終于把墻擦完了。老師和來(lái)檢查的人都說(shuō)我們班的墻一塵不染。我聽(tīng)了以后感到很自豪。還有許多名言也是鼓勵(lì)人們勇往直前地，比如：有志者事竟成、最可怕的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。所以我們?nèi)魏问虑槎家獔?jiān)持，不能半途而廢。金波白柵欄讀后感100字篇二童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵白云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤(rùn)出生的花……最近，我看了曹文軒的《白柵欄》深有感觸，仿佛也看到了作者眼中充滿稚氣的童年時(shí)代。很多人最初的愛(ài)戀對(duì)象都是小時(shí)候的老師，然而作者也不例外。在他記憶里的老師，溫柔甜美親切，跟媽媽的嘮叨、姐姐的兇悍、同學(xué)的小氣雞婆，全然不同，她美如維納斯，像優(yōu)雅的梔子花……而《白柵欄》這本書，作者主要記述了七歲到十二歲對(duì)老師的.“暗戀。童年是金色而無(wú)雜質(zhì)的，每個(gè)人的童年都充滿稚拙、清純，我也是如此。在我的童年中，做得最多的就是傻事。記得有一次，我和奶奶一起去菜園子。菜園子里到處是綠色蔬菜，奶奶在那兒拔菜，而我呢，站在一旁傻愣愣地呆著，無(wú)聊極了。我把手伸進(jìn)了口袋里，想找點(diǎn)樂(lè)子。“咦？什么東東，摸起來(lái)圓溜溜的？”我拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)紅棗。“哦！對(duì)了！”我看著紅棗突發(fā)奇想道,“把龍眼的核種進(jìn)泥土里，能長(zhǎng)嫩芽來(lái)；把火龍果的籽種進(jìn)泥土里，會(huì)栽出綠葉；要是我把剛剛煮熟過(guò)的紅棗核栽進(jìn)泥土里，肯定能再?gòu)埑黾t棗來(lái)”。我選了一小塊地，準(zhǔn)備把紅棗核種進(jìn)泥土里。我拿來(lái)一把鏟子，先挖出一個(gè)坑，在里面澆了一點(diǎn)水，再把核埋進(jìn)土里，最后，再把泥土弄平?！按蠊Ω娉桑　蔽遗牧伺?，揉了揉肩，心里充滿了期待和喜悅，真希望紅棗能快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。以后的每一天，我都去看看紅棗長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)，一個(gè)月，兩個(gè)月，紅棗還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我的心情一下子從喜悅轉(zhuǎn)為期待，再?gòu)钠诖詈筠D(zhuǎn)為失落。直到現(xiàn)在，我才知道：原來(lái)紅棗核埋在泥土里根本不會(huì)長(zhǎng)出紅棗，更別說(shuō)煮熟的了，看來(lái)我還真是異想天開。是呀！正如作者所說(shuō)“每個(gè)人的童年都會(huì)有一些微妙、朦朧、撲朔迷離的感覺(jué)。這些感覺(jué)到生命的一星火花熄滅前的頃刻，會(huì)突然浮現(xiàn)……這個(gè)人又夢(mèng)幻地回到了稚拙、清純、金澤閃閃、充滿花朵氣息的童年時(shí)代”。金波白柵欄讀后感100字篇三這個(gè)暑假不是大水爆發(fā)就是烈日炎炎，害得我無(wú)處可走，這不，我只得躲在空調(diào)房間里讀書。幾天時(shí)間我就讀完了《白柵欄》這本書，這本書中的《檸檬蝶》一文，讀后讓我受益匪淺，思緒綿綿。當(dāng)我讀到“我一定要找到花田”！檸檬蝶再次起飛，飛向大河……它終于飛過(guò)了大河?！睍r(shí)，我很佩服檸檬蝶。從“再，終于”等這幾個(gè)詞中，我知道了檸檬蝶不是一次就飛過(guò)了大河，知道了它飛過(guò)大河時(shí)很困難的；從“一定要”這個(gè)詞中，我知道了檸檬蝶的意志堅(jiān)定。當(dāng)我讀到“它什么也不想，一心一意……高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過(guò)氣流，一路向上飛去。”時(shí)，我知道了檸檬蝶對(duì)見(jiàn)到花田的渴望，知道了它為了見(jiàn)到花田，不怕困難，突出了檸檬蝶堅(jiān)持、固執(zhí)懂得自我鼓舞、不畏艱難的特質(zhì)。讀到這，我想起了一件關(guān)于富蘭克林的一件事。富蘭克林觀察天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處，于是他就大膽地推測(cè)，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。人們不但不相信他，還對(duì)他冷嘲熱諷。面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定通過(guò)時(shí)間來(lái)揭開雷電的秘密。后來(lái)，他在兒子的幫助下，在一次雷電交加的天氣下，做了一次“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。最后，“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”震驚了世界，它向人們宣告，雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象。我仔細(xì)回味著書中的檸檬蝶，思索著富蘭克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的臉越來(lái)越紅了，因?yàn)樵谏钪?，我就是缺乏?jiān)定的意志，做事情虎頭蛇尾，馬馬虎虎，尤其是碰到數(shù)學(xué)