吉林省大安市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、如下圖為人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中生產(chǎn)工具的演變，這反映的是（

）

A．農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．手工業(yè)的進(jìn)步C．商業(yè)的繁榮D．生產(chǎn)力的提高

2、傳說(shuō)四五千年前，炎帝、黃帝結(jié)成聯(lián)盟打敗蚩尤，后來(lái)這一部落聯(lián)盟經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，逐漸形成華夏族。被尊為中華民族人文始祖的是（

）A．炎帝、堯B．炎帝、黃帝C．黃帝、堯D．堯、舜

3、王位世襲制代替禪讓制說(shuō)明了（

）A．歷史的倒退B．暴力的勝利C．歷史的停滯D．歷史的進(jìn)步

4、《尚書(shū)·多士》中說(shuō)“先人有冊(cè)有典”。這個(gè)說(shuō)法依據(jù)甲背文，甲骨文“冊(cè)”字，作繩索穿繞竹木簡(jiǎn)之形，而“典”字作從手捧冊(cè)之形。請(qǐng)你判斷，這兩個(gè)字所屬的造字方法是（

）A．象形B．指事C．會(huì)意D．形聲

5、城子崖遺址是龍山文化的命名地，其制陶工藝最具特色。在對(duì)城子崖遺址首次發(fā)掘中，出土的龍山文化的標(biāo)志性陶器是（

）A．彩陶B．紅陶C．灰陶D．黑陶

6、老子在政治上主張“無(wú)為而治”，孔子提倡“為政以德”。二者的共同出發(fā)點(diǎn)是（

）A．弘揚(yáng)社會(huì)正氣B．變革社會(huì)制度C．塑造理想人格D．尋求國(guó)家治理方案

7、“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆慕?jīng)濟(jì)上看，“秦，雖死猶存”主要是指（

）A．統(tǒng)一度量衡、貨幣B．實(shí)行休養(yǎng)生息政策C．修筑長(zhǎng)城D．重視以德化民

8、楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦最后打敗項(xiàng)羽，項(xiàng)羽在烏江自刎的戰(zhàn)役是（

）A．大澤鄉(xiāng)起義B．垓下之圍C．巨鹿之戰(zhàn)D．涿鹿之戰(zhàn)

9、漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了從漢初的“民失作業(yè)，而大饑饉”，到武帝初年“太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外”的過(guò)程。完成這一變化的重要因素是（

）A．“文景之治”B．楚漢之爭(zhēng)C．“光武中興”D．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)

10、漢初“七國(guó)之亂”時(shí)，朝廷由于財(cái)政困難，準(zhǔn)備向當(dāng)時(shí)的富商大賈借錢(qián)，他們卻擔(dān)心朝廷不能獲勝而不肯借貸。這說(shuō)明漢初（

）A．社會(huì)貧困B．地方諸侯實(shí)力強(qiáng)大C．政局動(dòng)蕩D．中央集權(quán)有待加強(qiáng)

11、在封建社會(huì)，某一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安定的“盛世”，如“文景之治”、“光武中興”等，它們的共同之處是（）A．統(tǒng)治者大興土木工程B．統(tǒng)治者實(shí)行穩(wěn)定社會(huì)的政策C．連年發(fā)動(dòng)對(duì)少數(shù)民族戰(zhàn)爭(zhēng)D．采取有力措施打擊地方割據(jù)勢(shì)力

12、賈誼的《過(guò)秦論》是影響中國(guó)歷史的十篇政治文章之一。賈誼認(rèn)為：為政者必須施仁政，不能反人民，否則，人民必會(huì)“斬木為兵，揭竿為旗”，“斬木為兵，揭竿為旗”最初是用來(lái)描述（

）A．項(xiàng)羽劉邦起義B．黃巾起義C．陳勝、吳廣起義D．國(guó)人暴動(dòng)

13、為三國(guó)鼎立的形成奠定基礎(chǔ)的是（

）A．赤壁之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．劉備稱(chēng)帝，蜀國(guó)建立D．孫權(quán)稱(chēng)王，吳國(guó)建立

14、歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)要把握每一歷史階段發(fā)展的時(shí)代特征。下圖反映的時(shí)代特征是

A．人類(lèi)的出現(xiàn)和文明的起源B．國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革C．多民族國(guó)家的建立和鞏固D．政權(quán)的分立和民族的交融

15、史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求。《資治通鑒》記載：“(魏主)今欲斷(禁止)諸北語(yǔ)(鮮卑語(yǔ)等)，一從正音(漢語(yǔ))。……三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡鄹母锏哪捻?xiàng)措施()A．遷都洛陽(yáng)B．改用漢姓C．改穿漢服D．學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)

16、2021年5月22日，雜交水稻之父袁隆平永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。中國(guó)和世界人民深感悲痛。民以食為天，華夏兒女歷來(lái)關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)問(wèn)我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《大明歷》C．《蘭亭集序》D．《史記》

17、下圖是電視劇《漢武大帝》中七國(guó)之亂的一個(gè)畫(huà)面。為了避免再次出現(xiàn)類(lèi)似現(xiàn)象，漢武帝（

）

A．實(shí)行“削藩”B．推行分封制C．頒布“推恩令”D．宣布“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

18、在春秋時(shí)期,人們起名字往往把“牛”和“耕”連在一起，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)大力士姓牛，字子耕。此外，《論語(yǔ)》中也有“犁牛之子驛且角”這樣把“耕”和“?！边B用的句子。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A．牛耕在春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)B．牛耕在春秋時(shí)期已全國(guó)普及C．人與自然和諧共處的理念D．牛耕的使用推動(dòng)井田制瓦解

19、中國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家之一。下列屬于元謀人、北京人和山頂洞人共同點(diǎn)的是（

）A．都發(fā)現(xiàn)于黃河流域B．都生活在新石器時(shí)代C．都會(huì)制作石器工具D．都懂得人工取火

20、公元230年，吳國(guó)孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲。夷洲就是今天的（

）A．臺(tái)灣B．海南C．香港D．西沙群島二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：觀(guān)察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖：

材料二：下表統(tǒng)計(jì)的是秦國(guó)從實(shí)行商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國(guó)交戰(zhàn)秦軍戰(zhàn)績(jī)情況。秦軍戰(zhàn)績(jī)?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次——栗勁《秦律通論》材料三：

材料四：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！”_摘編自《…秦始皇本紀(jì)》材料五：史料說(shuō)史

(1)材料一的兩幅圖反映了這一時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？

(2)材料二說(shuō)明了什么？

(3)材料四中從圖三到圖四的變化反映出了歷史發(fā)展趨勢(shì)是什么？

(4)結(jié)合所學(xué)指出為了解決分封王國(guó)帶來(lái)的弊端，秦朝在地方上推行什么制度？

(5)史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料等多種類(lèi)型。材料五中圖五、圖六所示均屬于哪一類(lèi)型的史料？（

）（寫(xiě)出下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)字母）

A．文獻(xiàn)史料

B．實(shí)物史料

(6)材料五見(jiàn)證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項(xiàng)措施？

22、秦始皇被稱(chēng)為“千古一帝”，其執(zhí)政舉措對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。材料一：昔秦皇帝任戰(zhàn)勝之威，蠶食天下，并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一，功齊三代?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌?/p>

(1)材料一中的“蠶食天下，并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一”指的是哪一歷史事件。材料二：盡管秦朝僅僅延續(xù)了15年，但秦始皇確立的統(tǒng)治模式卻一直延續(xù)下去。秦始皇是中國(guó)2000余年中央集權(quán)封建帝制的主要設(shè)計(jì)者，影響之深遠(yuǎn)，為任何其他帝王所難以相比。

(2)“秦始皇確立的統(tǒng)治模式”是指我國(guó)古代的哪一制度？他是怎樣“設(shè)計(jì)”這一制度的？

(3)秦朝的統(tǒng)一有什么重要意義？

23、中國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)。古人遵循“道”的原則從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“它促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。同時(shí)也使得大型水利灌溉工程的修建成為可能，增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力。”——改編自七年級(jí)人教版歷史教材材料二：北朝農(nóng)書(shū)：“順天時(shí)，量地力，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲?！薄云吣昙?jí)人教版歷史教材材料三：《后漢書(shū)?刑法志》載，在光武和明帝時(shí)期，人民免去了“兵革之禍”，而有“樂(lè)生之念”。光武以后的若干年內(nèi)，“五谷登衍”,“蠶麥善收”,“吏稱(chēng)其官，民安其業(yè)”，出現(xiàn)了“天下安平”的景象。南宋詩(shī)人陳亮亦稱(chēng)“自古中興之盛，無(wú)過(guò)于光武”——臧嶸《關(guān)于光武中興》材料四：在中國(guó)人口不斷增長(zhǎng)以及土地等自然資源日漸遺乏的今天，集約經(jīng)營(yíng)，精耕細(xì)作的思想仍是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的指導(dǎo)思想。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中必須從可持續(xù)發(fā)展的高度上認(rèn)識(shí)“天人合一”和精耕細(xì)作的意義?！吨袊?guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)思想的傳承及啟示》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“它”指什么農(nóng)業(yè)工具？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們?cè)谒拇ㄐ藿四囊恢こ?？這一工程取得了什么效果？

（2）材料二出自北朝時(shí)期哪本著作？在原始社會(huì)，中國(guó)的原始農(nóng)耕居民在黃河和長(zhǎng)江流域的哪些作物體現(xiàn)了“順天時(shí)”?

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，光武帝時(shí)期哪些舉措，促成光武中興局面形成？

（4）結(jié)合材料四，并綜合以上研究，指出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展應(yīng)該選擇怎樣的方向？分析題目中“道”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原則指什么？

24、一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴(lài)以生存的支柱。閱讀下列圖片材料，回答問(wèn)題。材料一：中國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的國(guó)家之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)并非從單一中心起源而向周?chē)貐^(qū)輻射的。例如，以前人們認(rèn)為長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)是由黃河流域傳播過(guò)去的，河姆渡遺址的發(fā)現(xiàn)否定了這種觀(guān)點(diǎn)，證明長(zhǎng)江流域和黃河流域一樣是中華農(nóng)業(yè)文明的搖籃?！幾杂诎材取吨袊?guó)古代農(nóng)業(yè)的淵源和特點(diǎn)》

(1)根據(jù)材料一，概括中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。材料二：

(2)材料二中圖一是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它使我國(guó)有文字可考的歷史是從哪個(gè)朝代開(kāi)始？圖二是秦朝在全國(guó)統(tǒng)一推行的什么文字？根據(jù)圖三概括漢字演變的趨勢(shì)具有什么特點(diǎn)？材料三：儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器，它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡?zhēng)鳴”對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)發(fā)展，起了巨大推動(dòng)作用。

(3)據(jù)材料三歸納百家爭(zhēng)鳴對(duì)中國(guó)發(fā)展具有什么重要意義？請(qǐng)寫(xiě)出一位法家學(xué)派的代表人物。材料四：……現(xiàn)代國(guó)家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會(huì)才能穩(wěn)定有序?！吨袊?guó)傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》

(4)根據(jù)材料四，指出現(xiàn)代化治國(guó)的方略是什么？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)思想文化？

25、根據(jù)材料回答問(wèn)題。材料一：始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵（制造戰(zhàn)亂）也，而求其寧息，豈不難哉！”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。——《史記?秦始皇本紀(jì)》

(1)據(jù)材料一分析，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行的什么制度？為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，秦朝統(tǒng)一后在全國(guó)推行什么制度？材料二：從公元前220年到公元前221年的十年間，秦王嬴政發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，滅掉了韓、趙、