UNIT12SectionⅤPartⅠWRITINGWORKSHOP2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）

UNIT12SectionⅤPartⅠWRITINGWORKSHOP2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）UNIT12SectionⅤPartⅠWRITINGWORKSHOP2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）課程基本信息1.課程名稱：高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語(yǔ)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。此外，通過(guò)分析課文中的例句和練習(xí)，學(xué)生將提升他們的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。通過(guò)小組討論和互動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作精神，提高自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了高二英語(yǔ)選擇性必修3的基本內(nèi)容，具備一定的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。他們應(yīng)該能夠理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)普遍有一定的興趣，尤其是在實(shí)際應(yīng)用中。大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，他們樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，積極思考和回答問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)學(xué)習(xí)，他們喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能會(huì)在理解和運(yùn)用高級(jí)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面遇到困難。其次，對(duì)于一些復(fù)雜的話題和觀點(diǎn)，學(xué)生可能難以進(jìn)行有效的表達(dá)和論述。此外，學(xué)生可能在寫(xiě)作過(guò)程中遇到思路不清晰、組織結(jié)構(gòu)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提升寫(xiě)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、文具等。

2.課程平臺(tái)：北師大版高二英語(yǔ)選擇性必修4教材配套教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教材配套PPT、在線學(xué)習(xí)資源、英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道寫(xiě)作技巧是什么嗎？它與我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”

展示一些優(yōu)秀的英語(yǔ)寫(xiě)作作品，讓學(xué)生初步感受寫(xiě)作技巧的魅力。

簡(jiǎn)短介紹寫(xiě)作技巧的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寫(xiě)作技巧基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寫(xiě)作技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解寫(xiě)作技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹寫(xiě)作技巧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.寫(xiě)作技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解寫(xiě)作技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的寫(xiě)作技巧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解寫(xiě)作技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用寫(xiě)作技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與寫(xiě)作技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)寫(xiě)作技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寫(xiě)作技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于寫(xiě)作技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍，如《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)》、《高級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作》等。

-英語(yǔ)寫(xiě)作相關(guān)文章，如《如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力》、《英語(yǔ)寫(xiě)作技巧解析》等。

-英語(yǔ)寫(xiě)作案例分析，如《優(yōu)秀英語(yǔ)論文賞析》、《英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并做好筆記，加深對(duì)寫(xiě)作技巧的理解和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后寫(xiě)作練習(xí)，可以選擇一個(gè)感興趣的話題，運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)寫(xiě)作俱樂(lè)部或線上寫(xiě)作社區(qū)，與其他同學(xué)交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和心得。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽或活動(dòng)，提升寫(xiě)作能力和自信心。

-提醒學(xué)生多閱讀優(yōu)秀的英語(yǔ)文章和文學(xué)作品，提高語(yǔ)言感覺(jué)和表達(dá)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次示范課的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了提問(wèn)和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利。但在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些技巧的解釋不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒(méi)有完全理解。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，使用更多生動(dòng)的例子和圖表來(lái)幫助學(xué)生理解。

其次，在進(jìn)行案例分析時(shí)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致他們?cè)谛〗M討論時(shí)顯得有些迷茫。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考案例。此外，我還計(jì)劃讓學(xué)生在討論前先進(jìn)行簡(jiǎn)要的筆記，以幫助他們更有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)效果較好，但我在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品時(shí)，可能沒(méi)有給予他們足夠的肯定和鼓勵(lì)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)提供具體的改進(jìn)建議。

最后，我在布置課后作業(yè)時(shí)，只要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，但并沒(méi)有提供具體的寫(xiě)作話題和指導(dǎo)。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成度不高。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，包括話題選擇、文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)作技巧的基本概念、組成部分和原理。通過(guò)分析典型案例，我們深入了解了寫(xiě)作技巧的特性和重要性。在小組討論中，同學(xué)們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)和建議。希望通過(guò)課堂小結(jié)，大家能夠?qū)?xiě)作技巧有更深刻的認(rèn)識(shí)。

寫(xiě)作技巧的基本概念和組成部分：

-寫(xiě)作技巧是指在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用的一系列方法和技巧，包括詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落安排等。

-寫(xiě)作技巧的組成部分包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述等。

寫(xiě)作技巧的重要性：

-寫(xiě)作技巧能夠幫助我們更有效地表達(dá)思想，提高寫(xiě)作質(zhì)量。

-寫(xiě)作技巧有助于我們更好地理解他人，促進(jìn)溝通和交流。

小組討論成果：

-同學(xué)們提出了許多有關(guān)寫(xiě)作技巧的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，如如何運(yùn)用詞匯和句子結(jié)構(gòu)來(lái)突出主題，如何合理安排段落等。

-同學(xué)們還討論了寫(xiě)作技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，如在考試、論文寫(xiě)作和日常溝通中的應(yīng)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作技巧知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，充分發(fā)揮自己的所學(xué)，完成檢測(cè)。

檢測(cè)題目：

1.寫(xiě)作技巧的基本概念是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

2.寫(xiě)作技巧的組成部分有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明寫(xiě)作技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作技巧案例分析。

希望同學(xué)們通過(guò)這次檢測(cè)，能夠更好地掌握寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。祝大家取得好成績(jī)！板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握寫(xiě)作技巧的基本概念、組成部分和原理，以及其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)寫(xiě)作技巧的基本概念、組成部分、重要性以及案例分析。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)思路。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和圖形來(lái)呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，突出寫(xiě)作技巧的核心要素，如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述等。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確地概括了寫(xiě)作技巧的關(guān)鍵概念和特點(diǎn)，使學(xué)生能夠快速掌握核心知識(shí)點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用生動(dòng)有趣的圖形和色彩，增加視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.板書(shū)內(nèi)容：

-寫(xiě)作技巧的基本概念：定義、組成元素、功能

-寫(xiě)作技巧的組成部分：語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述

-寫(xiě)作技巧的重要性：提高寫(xiě)作質(zhì)量、促進(jìn)溝通和交流

-寫(xiě)作技巧案例分析：背景、特點(diǎn)、意義、實(shí)際應(yīng)用重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述寫(xiě)作技巧的基本概念。

答案：寫(xiě)作技巧是指在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用的一系列方法和技巧，包括詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落安排等。

2.請(qǐng)列舉寫(xiě)作技巧的組成部分。

答案：寫(xiě)作技巧的組成部分包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述等。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明寫(xiě)作技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

答案：寫(xiě)作技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-提高寫(xiě)作質(zhì)量：寫(xiě)作技巧能夠幫助我們更有效地表達(dá)思想，使文章更清晰、準(zhǔn)確、有說(shuō)服力。

-促進(jìn)溝通和交流：通過(guò)運(yùn)用寫(xiě)作技巧，我們可以更好地與他人溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高交流效果。

-幫助解決問(wèn)題：寫(xiě)作技巧有助于我們清晰地表達(dá)問(wèn)題和解決方案，使他人更容易理解和接受。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作技巧案例分析。

答案：本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作技巧案例分析包括以下幾個(gè)方面：

-背景：案例的背景和情境，如話題、目的、受眾等。

-特點(diǎn)：案例中寫(xiě)作技巧的特點(diǎn)和應(yīng)用，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落安排等。

-意義：案例中寫(xiě)作技巧的重要性和作用，如提高寫(xiě)作質(zhì)量、促進(jìn)溝通和交流等。

-實(shí)際應(yīng)用：案例中寫(xiě)作技巧的具體應(yīng)用和