江蘇省高郵市初中歷史七年級期末下冊高分考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！毕铝嘘P于這首詩理解正確的是（

）A．贊揚了大運河加強了南北交通B．詩人認為，隋滅亡是因為開鑿大運河C．大運河的開通實現(xiàn)了我國南水北調D．大運河溝通了長江水系和珠江水系

2、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”詩句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度有關A．百家爭鳴B．商鞅變法C．刺史制度D．科舉制度

3、對于武則天的歷史貢獻，概括最準確的是A．繼續(xù)貞觀政策，社會經濟持續(xù)發(fā)展B．鼓勵士人報考，始創(chuàng)考試選拔人才C．明確機構職權，開創(chuàng)了三省六部制D．民眾生活安定，國家進入鼎盛時期

4、某文獻記載：貞觀朝有名相：房玄齡、杜如晦；開元年間也有名相：姚崇、宋璟。而且兩位帝王都非常重視人才的選拔，對科舉制進行了改革。由此可知該文獻可以說明唐朝治世局面出現(xiàn)的原因是A．窮兵黷武B．平定叛亂C．重視人才D．戒奢從簡

5、央視一套播出的第三季《中國詩詞大會》總決賽上，來自杭州的外賣小哥最喜歡的是具有通俗易懂、平易近人風格的詩歌，下列屬于這一風格的詩人是（

）A．杜甫B．杜牧C．白居易D．李白

6、“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》一詩中描繪一場動亂造成的慘狀，唐朝從此走向衰落。請問這場動亂是（

）A．黃巾起義B．黃巢起義C．安史之亂D．大澤鄉(xiāng)起義

7、為解決如圖的問題，宋神宗決定（

）

北宋財政收支情況（單位：萬貫）

A．減少科舉取士名額B．消減禁軍數(shù)量C．任用王安石變法D．發(fā)動遼和西夏的戰(zhàn)爭

8、宋朝時南方農業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)之一就是下列哪種作物產量躍居糧食作物首位？A．粟B．小麥C．紅薯D．水稻

9、宋代商品經濟發(fā)達，但銅錢、鐵錢體積大、分量重，對于長途販運貿易或巨額批發(fā)交易十分不便。在此背景下，宋代（

）A．推廣了冬麥和晚稻兩熟制B．打破了城市的市坊界限C．出現(xiàn)了世界上最早的紙幣D．擴大了海外貿易的范圍

10、宋代莊綽在《雞肋編》中說到都城汴京，“數(shù)百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪（柴草）者”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列哪一項手工業(yè)成就有關（

）A．宋代石油的開采量居世界第一B．宋代煤的開采量居世界第一C．宋代鐵的產量居世界第一D．宋代銅的產量居世界第一

11、歷史上“假道伐虢”“唇亡齒寒”的歷史情景在13世紀由蒙古、金、西夏、南宋四個政權再次出演這部歷史劇的策劃者（

）A．蒙古B．西夏C．金D．南宋

12、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”說的是哪位南宋抗元將領的愛國精神（

）A．岳飛B．文天祥C．寇準D．陸秀夫

13、下表中數(shù)據(jù)的變化說明我國經濟重心南移是在哪個朝代最后完成。（

）朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%南宋1124076062.9%662429637.1%A．西漢B．唐朝C．南宋D．明朝

14、河北衛(wèi)視《中華好詩詞》欄目的一道搶答題給出關鍵詞：“南宋、豪放詞風、抗金英雄、醉里挑燈看劍”，符合上述條件的詞人是A．蘇軾B．李清照C．岳飛D．辛棄疾

15、勤勞智慧的中國人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的科技文化。下列我國古代人物與科技文化成就的搭配，正確的是A．杜甫―《本草綱目》B．司馬光―《資治通鑒》C．宋應星―《農政全書》D．羅貫中―《水滸傳》

16、16世紀中期，組建“戚家軍”。在臺州九戰(zhàn)九捷，隨后前往福建、廣東配合當?shù)孛鬈娊藴缳量?，東南沿海倭患基本平息。與此相關的人物是（

）A．李自成B．吳三桂C．戚繼光D．鄭成功

17、“它是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程，布局合理，技術先進，設施完善，堪稱一部以建筑寫就的中華民族的史詩?！迸c這段描述有關的中國古代建筑是A．都江堰B．大運河C．北京故宮D．明長城

18、明朝立國之初確立和平友好的外交基調。可以證明此觀點的史實是（

）A．朱元璋稱帝B．鄭和下西洋C．戚繼光抗倭D．李自成起義

19、明朝末年流行的歌謠：“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時不納糧。”當時廣大民眾歡迎和擁護“闖王”的主要原因是（

）A．提出“均田免糧”的口號B．在西安建立大順政權C．經常向貧苦農民發(fā)放錢糧D．起義軍迅速攻占北京城

20、唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族。這個民族是（

）A．匈奴族B．突厥族C．回族D．女真族

21、清朝初年從開放四港口進行對外貿易，后關閉其他港口，僅留一處由政府特許的“十三行”統(tǒng)一經營管理對外貿易。此港口是（

）A．漳州B．寧波C．臺灣D．廣州

22、京劇的前身徽劇，原來以二黃調為主，兼唱昆腔、四平調等。1790年，為慶祝乾隆帝八十大壽，徽班進京演出，后留在北京民間，逐漸吸收了京、秦二腔，發(fā)展為今天的國劇。據(jù)此可知，京劇藝術得以迅速提高的主要原因是（

）A．貼近生活，關注社會B．博采眾長，兼收并蓄C．文武兼修，角色齊全D．政策鼓勵，題材廣泛

23、建構示意圖是歷史學習的重要方法之一。下圖中橫線處的主題表述最恰當?shù)氖牵?/p>

）西漢在西域設置西城都護________元朝由宣政院統(tǒng)轄西藏清朝在新疆設置伊犁將軍清朝在臺灣設置臺灣府A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固B．盛世局面形成與發(fā)展C．兼容并包的社會新風貌D．西北邊疆的鞏固措施二、綜合題

24、閱讀下列三幅圖片，回答問題。

(1)圖一反映了哪一朝代的政治制度？這一制度是誰首創(chuàng)的？

(2)閱讀圖二，說出這是哪一朝代的政治制度？哪一皇帝在位時使用？有何作用？

(3)閱讀圖三，說出這一制度中增設了一個什么機構？這一機構的增設有何意義？

25、某校七年級（1）班同學圍繞“統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”開展探究活動，請你參與。

【交往交流】材料一：蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。——摘編自王建《涼州行》女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂?！艉T與胡妝，五十年來競紛泊。——摘編自元稹《法曲》自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！铺?/p>

(1)材料一詩句反映出怎樣的社會狀況？從材料中能看出唐太宗實行怎樣的民族政策？請用史實加以說明。

【交融發(fā)展】材料二：元朝的民族交融并不是單向的，而是民族之間互相影響、接等和包容，它不是強制同化的結果，而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的s在多民族共居的情況下，蒙古人、色目人帶來了他們的生產技術與文化藝術，豐富了中華文化的內涵；同時他們主動學習儒家文化，涌現(xiàn)出一大批少數(shù)民族詩人、藝術家。各族人士通過婚姻、詩文酬答、宴會雅集等交流，深化了對中華文化的認同，在文化面貌和生活習慣上都有不同程度的改變?！幾躁惒试啤对瘡娀酥腥A民族一體格局》

(2)依據(jù)材料二，概括元朝民族交融的特點。

【國家統(tǒng)一】材料三：元朝形勢圖（1330年）

(3)元朝在材料三圖中序號②和③處設置的管理機構的名稱分別是什么？結合所學知識，從統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的角度，簡述元朝統(tǒng)一的歷史意義。

【鞏固邊疆】材料四：清朝康熙、雍正、乾隆時期，為了加強對西藏、西北地區(qū)的管轄，采取了一系列措施：a.冊封達賴和班禪；b.建立金瓶掣簽制度；c.設置駐藏大臣；d.設立烏里雅蘇臺將軍；e.設置伊犁將軍。

(4)請從材料四中分別找出清朝管轄西藏和新疆地區(qū)的措施各一項。（填寫序號即可）綜合上述材料，請你談談處理好民族關系的重要意義。

【感悟提升】材料五：2023年6月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在內蒙古考察時強調，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。民族地區(qū)的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等，都要緊緊圍繞、毫不偏離這條主線。

(5)綜合上述材料，談談作為中學生，我們應如何鑄牢中華民族共同體意識。

26、閱讀材料，回答問題。材料一

為了深入研究，取得第一手資料，李時珍冒著生命危險，吞服了曼陀羅，以此體驗這種藥的麻醉作用，直到精神恍惚、失去痛覺的程度。材料二

童年的徐光啟曾在龍華寺讀書，傳說有一天館師外出，他與同學玩耍且各言其志。有的說：“我欲為富翁?！庇械恼f：“我欲為道士?！毙旃鈫t說：“是皆不足為也。論為人，當立身行