陜西省西安市初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)提升預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、《元和郡縣圖志》載：“煬……通濟(jì)渠……自揚(yáng)、益、湘，南至交、廣、閩中等州，公家運(yùn)漕，私行商旅，舶臚相繼。隋氏作之雖勞，后代實(shí)受其利焉?！痹摵拥赖拈_通（

）A．導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)B．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．緩和了隋朝的社會(huì)矛盾D．淡化了社會(huì)門第等級(jí)觀念

2、自606年開始，中國(guó)建立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)。觀察家默德赫斯評(píng)論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿的。”“該制度”誕生于A．隋文帝時(shí)期B．隋煬帝時(shí)期C．唐太宗時(shí)期D．武則天時(shí)期

3、《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，授王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)），但有人說:“對(duì)人民來說，武則天不算是壞皇帝。”得出這個(gè)結(jié)論的主要依據(jù)是武則天（

）A．改國(guó)號(hào)為周B．提高人民的政治地位C．是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝D．推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展

4、王說在《唐語林》中寫到“開元初，上留心理道革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物股俗阜?！睂?duì)史料的理解，不正確的是（

）A．“河清海晏”指貞觀年間政治清明B．“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗C．“革去弊訛”指玄宗廢武則天時(shí)酷刑苛法D．“天下大理”的局面被譽(yù)為開元盛世

5、他的詩作反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩史”之稱，被譽(yù)為“詩圣”。這里的“他”是A．李白B．杜甫C．辛棄疾D．關(guān)漢卿

6、后世有人認(rèn)為，“開元之世，幾家給人足，一楊貴妃足以敗之。”這一說法（

）A．全面分析了安史之亂的原因B．客觀指出了楊貴妃的過失C．真實(shí)反映了唐玄宗重用奸臣D．掩蓋了唐衰亡的根本原因

7、在宋代，皇帝叫官家，丈夫叫官人，顧客叫客官，觀眾叫看官，幾乎弄得無人不官。這種官本位（以官員身份為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)）社會(huì)文化心理形成的主要原因是宋代（

）A．科舉制的發(fā)展B．重武輕文政策影響C．官員數(shù)量眾多D．社會(huì)身份趨于平等

8、某班就中國(guó)古代“經(jīng)濟(jì)重心南移”展開討論，下列史實(shí)能夠反映“經(jīng)濟(jì)重心南移”的是（）

①“蘇湖熟，天下足”

②東京商業(yè)繁榮

③江西景德鎮(zhèn)興起

④廣州外貿(mào)發(fā)達(dá)A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

9、兩宋時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展推動(dòng)商業(yè)繁榮局面的出現(xiàn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋時(shí)最后完成。關(guān)于兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)下列敘述不正確的是A．宋朝時(shí)，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位B．南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心C．南宋時(shí)，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣D．北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢

10、兩宋時(shí)期，手工業(yè)取得了突出的成就。以下對(duì)兩宋手工業(yè)的描述正確的是（

）

①北宋時(shí)南方的絲織業(yè)勝過北方

②北宋后期，棉紡織業(yè)興起

③北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為瓷都

④南宋的海船規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)科學(xué)，還配備了先進(jìn)的指南針A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

11、毛澤東詞《沁園春·雪》中有：一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕：的評(píng)述，據(jù)此完成下列小題。1.成吉思汗是中國(guó)古代哪個(gè)民族的杰出政治家（

）A．吐蕃B．女真C．黨項(xiàng)D．蒙古2.從這句詞看，毛澤東認(rèn)為成吉思汗在如下哪一領(lǐng)域出類拔萃（

）A．政治B．經(jīng)濟(jì)C．軍事D．文化

12、元朝是我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的少數(shù)民族政權(quán)，下列事件發(fā)生在元朝的是（

）

①回族形成

②實(shí)行行省制度

③攻滅南宋

④攻滅西夏A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

13、如圖圖示中①和②處填寫內(nèi)容最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

A．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；實(shí)行休養(yǎng)生息政策B．隋唐時(shí)期；鄭和下西洋C．遼宋夏金元時(shí)期；經(jīng)濟(jì)重心南移完成D．明清時(shí)期；文學(xué)藝術(shù)碩果累累

14、歸納學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列選項(xiàng)中屬于同類的人是（）

示例：蘇軾

李清照。A．司馬光B．辛棄疾C．關(guān)漢卿D．張擇端

15、一位學(xué)生在自己的筆記中記錄了下圖所示的信息，據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（

）★體例：編年體通史

★內(nèi)容：從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的史事

★對(duì)中國(guó)史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響A．《史記》B．《資治通鑒》C．《詩經(jīng)》D．《戰(zhàn)國(guó)策》

16、明代一位民族英雄，在東南沿?？箵糍量苁嗄?，取得了“臺(tái)州大捷”等輝煌戰(zhàn)績(jī)（

）A．岳飛B．鄭成功C．戚繼光D．湯顯祖

17、明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)為（

）A．東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)B．東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)C．東起洛陽，西至臨洮D．東起遼東，西到臨洮

18、明成祖派鄭和下西洋的主要目的是A．提高明朝在國(guó)外的地位和威望B．發(fā)展海外貿(mào)易C．對(duì)外殖民擴(kuò)張D．爭(zhēng)奪世界霸權(quán)

19、我國(guó)統(tǒng)一的封建王朝中，由少數(shù)民族入主中原而建立的政權(quán)是（

）A．秦朝和隋朝B．漢朝和唐朝C．西晉和宋朝D．元朝和清朝

20、元朝時(shí)期，統(tǒng)治者實(shí)施的民族政策，出現(xiàn)了很多新的氣象?！靶職庀蟆钡木唧w表現(xiàn)是（

）A．統(tǒng)治者被稱為“天可汗”B．文成公主入藏，與藏族交融C．出現(xiàn)新的民族——回族D．與西夏締結(jié)和約,長(zhǎng)久交往

21、清政府實(shí)行閉關(guān)政策，特許設(shè)立了一個(gè)對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)承銷外商進(jìn)口貨物，并管理外國(guó)商人。這一機(jī)構(gòu)是（

）A．宣政院B．市舶司C．廣州十三行D．軍機(jī)處

22、乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，博取眾家之所長(zhǎng)，形成了一個(gè)新劇種，成為我國(guó)的國(guó)粹，它是（

）A．昆曲B．元曲C．京劇D．唐詩宋詞

23、根據(jù)“臺(tái)灣府”、“駐藏大臣”、“金瓶掣簽”、“伊犁將軍”四個(gè)關(guān)鍵詞，可以提煉出最為恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題是（

）A．民族交融的高峰B．繁榮與開放的時(shí)代C．清朝君主專制的強(qiáng)化D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固二、綜合題

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一

圖示，能形象直觀地展示歷史知識(shí)，有助于理清線索，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。下面是王明同學(xué)依據(jù)初中教材而繪制的我國(guó)古代部分朝代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的示意圖。

材料二

經(jīng)過春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成，以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來。歷經(jīng)漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權(quán)勢(shì)此消彼長(zhǎng)，中央與地方爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)接連不斷，最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固．中央集權(quán)制度作為古代中國(guó)政治制度的突出特色，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深淵影響．中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系。——摘編自人教版歷史必修①

(1)材料一中的示意圖一、二反映的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)分別是哪個(gè)朝代創(chuàng)設(shè)的？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢(shì)。

(3)下列是王明同學(xué)正在制作“我國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度的評(píng)價(jià)”表格，請(qǐng)補(bǔ)充完整

表格①和②的內(nèi)容。論點(diǎn)（積極作用）論據(jù)①秦朝修建長(zhǎng)城，隋朝開鑿大運(yùn)河，明朝營(yíng)造北京城等論點(diǎn)（消極作用）論據(jù)第一，強(qiáng)化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造力；

……②

25、中國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民休戚與共，共同推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一

唐太宗接見吐蕃求婚使者的場(chǎng)景材料二

元統(tǒng)一全國(guó)以后，忽必烈為了便于處理中央和地方的事務(wù)，提高管理效能，在全國(guó)范圍內(nèi)改設(shè)管理機(jī)構(gòu)，在中央設(shè)中書省，把山東、山西、河北等地被稱為“腹里”，在地方設(shè)10個(gè)行中書省。以后歷代各省的設(shè)置，基本上都是從這一制度中派生出來的。

(1)圖中反映的歷史事件的結(jié)果是什么？唐太宗在處理民族關(guān)系上實(shí)行怎樣的政策？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝確立的地方行政制度。管轄“腹里”的行政機(jī)構(gòu)是什么？材料三

(3)根據(jù)材料三判斷圖一中A和圖二中B分別代表什么朝代？AB兩個(gè)朝代為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，分別在ab兩地設(shè)置了什么管理機(jī)構(gòu)？

26、閱讀下列材料，回答問題。材料一

他傾其一生心血所著的《本草綱目》是一部非常講究實(shí)用的醫(yī)藥著作，其所有理論與方藥都服務(wù)于治病救人。……嘉靖《薪川志》中記載了他“千里就藥于門，立活不取值”，充分肯定了其“博施于民”“重仁輕利”“濟(jì)世救人”的醫(yī)者風(fēng)范?！幾酝跗健陡裎锩骼碇静?，濟(jì)世壽民佑蒼生》材料二

《本草綱目》“書考入百家”，所引用的各類書籍中醫(yī)書276家，……與這些先賢著作一脈相承。在此基礎(chǔ)上，《本草綱目》還提出了“腦為元神之府”的論斷，發(fā)展了“命門三焦”學(xué)說，豐富了“脾土為本”的理論。——摘編自王平《格物明理著本草，濟(jì)世壽民佑蒼生》材料三

18世紀(jì)，瑞典著名生物學(xué)家林奈以睿智的眼光發(fā)現(xiàn)了《本草綱目》中蘊(yùn)藏著的寶貴知識(shí)財(cái)富，并得到了啟迪，撰寫出了論文《自然系統(tǒng)》，一經(jīng)發(fā)表就震驚世界科學(xué)界。19世紀(jì)，英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論思想汲取并引用了《本草綱目》的理論和例證?！幾酝鮿?、梅全喜《論