2024-2025學(xué)年廣東省高一語(yǔ)文上冊(cè)期中自測(cè)試卷及答案

2024-2025學(xué)年廣東省高一語(yǔ)文上冊(cè)期中自測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.遒勁（qiú）囊括（kuò）傴僂（yǔ）紈绔子弟（wánkuà）B.肄業(yè)（sì）阡陌（qiān）躑躅（zhí）甕牖繩樞（wèngyǒu）C.潦水（lǎo）惘然（wǎng）裊娜（niǎo）捫參歷井（mén）D.迤邐（yǐlì）憔悴（qiáo）瀲滟（liàn）咫尺天涯（zhǐ）答案：A解析：B項(xiàng)“躑躅”應(yīng)讀zhízhú；C項(xiàng)“潦水”應(yīng)讀lǎoshuǐ；D項(xiàng)“憔悴”應(yīng)讀qiáocuì。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.圍棋人機(jī)大戰(zhàn)中，機(jī)器人阿爾法狗接連擊敗世界圍棋高手，令在現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾嘆為觀(guān)止，久久不能自已。B.站在高考復(fù)習(xí)沖刺的起跑線(xiàn)上，我們要有一種危言危行的精神，以高度的責(zé)任感，加倍努力地做好復(fù)習(xí)工作。C.電視劇《三生三世十里桃花》播出前并未大力宣傳，可播出后卻成為膾炙人口的熱播劇。D.在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，小張同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評(píng)。答案：C解析：A項(xiàng)“嘆為觀(guān)止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，與后文“久久不能自已”矛盾；B項(xiàng)“危言危行”指講正直的話(huà)，做正直的事，與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含貶義，用在此處不當(dāng)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.作家肖復(fù)興認(rèn)為，藝術(shù)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)化，只有變化，而變得是優(yōu)是劣，要看能否堅(jiān)守核心價(jià)值觀(guān)的底線(xiàn)為原則。B.“一帶一路”建設(shè)是共商、共建的原則和共享的精神，它不是封閉的，而是開(kāi)放包容的。C.走進(jìn)美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。D.環(huán)保部門(mén)發(fā)布的環(huán)境質(zhì)量公報(bào)顯示，我國(guó)82個(gè)城市中，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的僅占不到四分之一左右。答案：C解析：A項(xiàng)句式雜糅，“能否……為原則”雜糅，應(yīng)改為“以……為原則”或“看……”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“建設(shè)”與“原則”“精神”不搭配；D項(xiàng)不合邏輯，“不到”與“左右”矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)。下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A.杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)為“李杜”，杜甫的詩(shī)作被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”。B.白居易是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”之稱(chēng)。C.《琵琶行》是白居易的代表作之一，詩(shī)中通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象。D.賦是一種介于詩(shī)和散文之間的文體，講究文采、韻律，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。答案：B解析：B項(xiàng)“白居易是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人”表述錯(cuò)誤，白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，李白才是浪漫主義詩(shī)人。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐火車(chē)來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。B.高考是人生一次大考，關(guān)系到你未來(lái)的道路將怎樣走？你必須拿出十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)。C.新華社發(fā)出人造衛(wèi)星“長(zhǎng)征三號(hào)”首次發(fā)射成功的消息后，廣大群眾無(wú)不歡欣鼓舞。D.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。答案：A解析：B項(xiàng)“關(guān)系到你未來(lái)的道路將怎樣走？”是陳述句，句末應(yīng)使用句號(hào)；C項(xiàng)“長(zhǎng)征二、多選題（每題4分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.登上山頂，放眼四望，只見(jiàn)群峰崢嶸，連綿起伏，恰似一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之中，令人心潮澎湃。B.在《紅樓夢(mèng)》研究課上，同學(xué)們對(duì)王熙鳳這個(gè)人物見(jiàn)仁見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)，課堂氣氛十分活躍。C.為了迎接高考，他廢寢忘食，夜以繼日地復(fù)習(xí)，希望能在考試中取得好成績(jī)。D.這次比賽，我們班選手發(fā)揮出色，輕松獲得冠軍，對(duì)手們只能望其項(xiàng)背，自嘆不如。答案：AB解析：A項(xiàng)，“崢嶸”形容山的高峻突兀或建筑物的高大聳立，也指高峻的山峰，用在此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法，用在此處符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“廢寢忘食”指顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯，形容非常專(zhuān)心勤奮，但通常不用來(lái)形容復(fù)習(xí)，語(yǔ)境不當(dāng)。D項(xiàng)，“望其項(xiàng)背”意為能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式），用在此處為誤用。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿(mǎn)足了廣大群眾的文化生活水平。B.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年人“網(wǎng)蟲(chóng)”的人數(shù)激增。C.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。D.能否培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。答案：B解析：A項(xiàng)，“滿(mǎn)足……生活水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“滿(mǎn)足……生活需求”或“提高……生活水平”。B項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病。C項(xiàng)，“能否……無(wú)疑具有重大的意義”兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”。D項(xiàng)，“能否……是衡量……的標(biāo)準(zhǔn)之一”兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”。三、判斷題（每題3分）題目1：在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉是表兄妹關(guān)系。（3分）答案1：錯(cuò)誤?！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉并非表兄妹關(guān)系，而是有著深厚情感的表親，但并非血緣上的兄妹。題目2：魯迅先生的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)。（3分）答案2：正確?！犊袢巳沼洝肥囚斞赶壬亩唐≌f(shuō)，確實(shí)是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。題目3：在《詩(shī)經(jīng)》中，“風(fēng)”部分主要記錄了西周初年至春秋中葉的民間歌謠。（3分）答案3：正確?！对?shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”部分，又稱(chēng)“國(guó)風(fēng)”，確實(shí)主要收錄了周初至春秋中葉的民間詩(shī)歌，反映了當(dāng)時(shí)各地民俗風(fēng)情和人民的生活狀態(tài)。題目4：唐代詩(shī)人杜甫被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)歌充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。（3分）答案4：錯(cuò)誤。唐代詩(shī)人杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)歌多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有現(xiàn)實(shí)主義色彩。而“詩(shī)仙”的稱(chēng)號(hào)則是指唐代另一位詩(shī)人李白，他的詩(shī)歌充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。四、填空題（每題3分）填入下列句子中空缺的部分。（1）人生得意須盡歡，______。（李白《將進(jìn)酒》）

（2）______，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子《勸學(xué)》）答案：（1）莫使金樽空對(duì)月（2）君子博學(xué)而日參省乎己根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《赤壁賦》中，蘇軾用“______，______”兩句描寫(xiě)曹操率軍順流而下時(shí)的盛況。（2）《游褒禪山記》中，王安石認(rèn)為治學(xué)不應(yīng)當(dāng)淺嘗輒止的句子是：“______，______?！贝鸢福海?）舳艫千里，旌旗蔽空（2）此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也在下面的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意完整連貫。（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“______，______”兩句來(lái)比喻人生短促和渺小。（2）韓愈在《師說(shuō)》中指出，老師是用來(lái)傳授道理、解答疑難問(wèn)題的人，所以“______，______”。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）道之所存，師之所存也默寫(xiě)《登高》中表現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情的句子。（1）______，______。答案：（1）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)根據(jù)《琵琶行》的內(nèi)容填空。（1）詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“______，______”的心聲。（2）白居易在《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：“______，______?！贝鸢福海?）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（2）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面五、閱讀理解（每題4分）湖南省岳陽(yáng)市語(yǔ)文高二上冊(cè)期中同步監(jiān)測(cè)試卷

閱讀下面的文章，完成下列小題。生命的囚籠

[美]米爾斯

我去佛羅里達(dá)旅行，姑媽貝蒂邀請(qǐng)我去她家做客，她家在邁阿密。晚上，我同姑媽和姑父圍坐在火爐邊，邊喝茶邊聊天，感到非常溫暖。不久，姑父睡著了，他的鼾聲打破了夜的寂靜。姑媽說(shuō)：“比爾總是在夜里打鼾，他工作太累了。”

我不知過(guò)了多久，突然，所有的燈都熄滅了，四周一下子變得漆黑一片。屋子里的人都被驚醒了，姑父跳了起來(lái)，奔向壁爐，想重新點(diǎn)燃蠟燭，但黑暗中，他找不到火柴盒。姑媽低聲地說(shuō)：“沒(méi)事的，親愛(ài)的，等一會(huì)兒電就會(huì)來(lái)的。”

接著，她又去安慰嚇著了的我。我蜷縮在沙發(fā)一角，不停地顫抖著。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣凄慘的狗叫聲，還有人的驚呼聲。屋子里的每個(gè)人都被嚇壞了，姑父甚至想去拿槍。姑媽連忙制止了他，說(shuō)：“我們最好待在原地不動(dòng)。槍聲一響，他們就會(huì)找到我們的?！?/p>

很快，外面的嘈雜聲平息了下來(lái)。我緊張地問(wèn)：“他們到底是什么人？”姑媽說(shuō)：“是搶劫的。以前從未發(fā)生過(guò)這樣的事情，這是頭一回?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，屋子里恢復(fù)了平靜，外面的天也亮了。姑媽拉上了窗簾，姑父重新點(diǎn)燃了蠟燭。姑父說(shuō)：“我去打電話(huà)報(bào)警。”姑媽搖搖頭，說(shuō)：“現(xiàn)在還不能報(bào)警，事情還沒(méi)有那么糟。再說(shuō)，警察來(lái)了也許會(huì)把他們嚇跑的?！?/p>

姑父不再說(shuō)什么了，他坐在窗邊，焦慮地望著外面。姑媽將我緊緊地?fù)г趹牙?，不停地安慰我。一天就這樣過(guò)去了，屋外再也沒(méi)有什么響動(dòng)，我們一家人平安無(wú)事。晚上，姑父說(shuō)：“我要報(bào)警了?！惫脣寭u搖頭，說(shuō)：“等一等，也許明天他們就會(huì)走的?！惫酶笀?zhí)意要去報(bào)警，姑媽只好讓步。姑父去了警察局，警察說(shuō)：“你們可以安心地睡覺(jué)了，那一伙人現(xiàn)在在監(jiān)獄里?！?/p>

姑媽這才松了口氣，說(shuō)：“我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，他們走了。”

第二天，姑媽打電話(huà)給我的父母，告訴他們我很好，不必?fù)?dān)心。晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我聽(tīng)見(jiàn)姑媽和姑父在隔壁房里說(shuō)著什么。我好奇地下了床，躡手躡腳地走到他們房門(mén)前，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)他們還在說(shuō)著什么。姑父說(shuō)：“打電話(huà)報(bào)警，當(dāng)時(shí)真是太草率了，我們不應(yīng)該待在家里，應(yīng)該直接報(bào)警?！?/p>

姑媽說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，親愛(ài)的，可是，你想過(guò)沒(méi)有，電話(huà)線(xiàn)很可能已被切斷了，當(dāng)時(shí)即使報(bào)了警，他們也可能找不到我們的位置?！?/p>

姑父說(shuō)：“我們應(yīng)該沖破他們的包圍，以最快的速度跑向樹(shù)林。”

姑媽說(shuō)：“這太危險(xiǎn)了，他們很可能就躲在屋外，如果我們那樣做，正好會(huì)撞到他們的槍口上?！?/p>

姑父說(shuō)：“我們失去了最好的時(shí)機(jī)，否則，他們絕不敢開(kāi)槍的。”

姑媽說(shuō)：“這樣做，我們會(huì)沒(méi)命的。如果我們被那幫人抓住，他們會(huì)殺了我們?！?/p>

姑父說(shuō)：“不管怎樣，我們總該做些什么，不能待在家里等死?！?/p>

姑媽說(shuō)：“我們要等，我相信事情一定不會(huì)那么糟?！?/p>

……

聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，我久久無(wú)法入睡。我終于明白，我們是在用生命筑起一個(gè)囚籠，把自己囚禁在里面。我們總是以為自己是世上最不幸的，而事實(shí)上，這世界上還有比我們更不幸的人。問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了“我”在姑媽家遇到停電和搶劫時(shí)，與姑媽、姑父一起度過(guò)的驚心動(dòng)魄的一夜。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“生命的囚籠”的具體含義。答案：“生命的囚籠”有兩層含義：一是指“我”身處的房間；二是指“我”自身，因?yàn)椤拔摇币蚩謶侄桓易叱龇块g，失去了自由。文章第三段寫(xiě)姑媽的話(huà)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：姑媽的話(huà)一方面交代了姑父夜里打鼾的習(xí)慣，另一方面為下文寫(xiě)姑媽在停電時(shí)鎮(zhèn)定自若地安慰“我”作鋪墊。請(qǐng)對(duì)文中的人物“姑媽”的形象作簡(jiǎn)要分析。答案：姑媽是一個(gè)遇事沉著冷靜、善于思考、判斷準(zhǔn)確、有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的人。她在停電和搶劫時(shí)，能穩(wěn)定家人的情緒，安慰家人，并采取有效的應(yīng)對(duì)措施。文中畫(huà)線(xiàn)的句子有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：這句話(huà)的含義是：我們處于困境、遭受挫折時(shí)，應(yīng)該積極六、作文（30分）題目：請(qǐng)以“閱讀的力量”