《中國古代詩歌散文欣賞》單元測試題

《中國古代詩歌散文欣賞》單元測試題

測試題班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

第I卷(選擇題共30分)一(每小題2分共20分)

1、下列注音正確的一組詞語是

A.顰鼓(pi)哪躅(chichi!)棲鶻(qihu)縈纖(yii)迤遮(yill)

B.滿襟(jin)樓觀亭榭(guan)會稽(kuaijl)鵬鵑(zhegu)凝睇(ti)

C.回眸(mou)膚如凝脂(shi)玉扃(jiong)水裔(yi)葭葦(jia)

D.眇眇(mido)裊裊(ni方o)修葺(qi)潺漫(chanyuan)薜荔(bill)

2、、下列詩句中沒有采用即景起興手法的一句是

A.鳥何萃兮演中，詈何為兮木上？……麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔？

B.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽螯鼓動起來，驚破《霓裳羽衣曲》。

C.燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。

D.沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。

3、以下對中國古代史書體例的分析正確的一項(xiàng)是

A、《左傳》一編年體；《戰(zhàn)國策》一斷代史；《史記》一紀(jì)傳體；《漢書》一國別體

B、《左傳》一斷代史；《戰(zhàn)國策》一國別體；《史記》一紀(jì)傳體；《漢書》一編年體

C、《左傳》一編年體；《戰(zhàn)國策》一紀(jì)傳體；《史記》一斷代史；《漢書》一國別體

D、《左傳》一編年體；《戰(zhàn)國策》一國別體；《史記》一紀(jì)傳體；《漢書》一斷代史

4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是

A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》；“三別”包括《新婚別》、《垂老

別》、《無家別》。

B、“建安風(fēng)骨”或稱“漢魏風(fēng)骨”，“風(fēng)”偏重指精神氣質(zhì)，“骨”偏重于指骨格形態(tài)，是指

建安時(shí)代的作家擺脫了儒學(xué)的束縛，注意作品的抒情性，再加之處在戰(zhàn)亂的年代，思想感情

更常常是表現(xiàn)為慷慨激昂?！敖ò诧L(fēng)骨”主要指的是建安詩文所具有的爽朗剛健的風(fēng)格。

C、我國文學(xué)史上向來“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指以“國風(fēng)”為代表的《詩經(jīng)》，它是我國最早

的一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭；“騷”指以《離騷》為代表的《楚辭》，它

是以屈原為代表的我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。

D、《史記》按體列可分為本紀(jì)、世家、列傳；溫庭筠詩寫景最工，有機(jī)趣，重“活法”被

稱為“誠齋體”。

5、“二句三年得，一吟雙淚流”和“語不驚人死不休”是哪兩位詩人的自況

A、孟郊、李白B、賀知章、杜甫C、賈島、杜甫D、孟郊、陸游

6.《蜀相》和《書憤》都有對諸葛亮的追懷，也都有作者因難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨，比較

閱讀，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.蜀相前四句寫景，由遠(yuǎn)而近，不寫建筑而著眼草木，透落出詩人面對青草啼鶯時(shí)感受到

的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩的感情基調(diào)。

B.《蜀相》中的諸葛亮不僅是作者的游祠時(shí)的瞻拜對象，更是他心儀己久的名臣楷模，遙

想諸葛亮的偉業(yè)和早逝，同所有英難一樣，杜甫早已涕淚似橫。

C.《書憤》的題義是書寫憤懣，詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終，從早年的壯志難酬到

暮年的報(bào)國無門，都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛。

D.與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同，陸游在《書憤》中以諸葛亮自況，意在借《出師表》

之名發(fā)出師之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。

7.博覽群書，通曉古今

通曉古今通曉古今

通曉古今,

,我們追求不懈

我們追求不懈我們追求不懈

我們追求不懈，

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,下列有關(guān)作家作品的表述

下列有關(guān)作家作品的表述下列有關(guān)作家作品的表述

下列有關(guān)作家作品的表述，

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A.《行路難》，是樂府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，創(chuàng)制新詞,

流行一時(shí)。鮑照《擬行路難》十八首，歌詠人生的種種憂患，寄寓悲憤。

B.杜甫的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會內(nèi)

容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個歷

史時(shí)代政治時(shí)事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。

C.李白詩“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”與“浮云游子意，落日故人情”

兩詩中“浮云”這一意象都指游子。

D.白居易是我國唐代繼杜甫之后又一偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動的倡

導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！?/p>

8

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8文學(xué)名著判斷

文學(xué)名著判斷文學(xué)名著判斷

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選擇錯誤的一項(xiàng)選擇錯誤的一項(xiàng)

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A.《三國演義》第50回關(guān)云長義釋曹操是因?yàn)槟罴爱?dāng)日曹操許多恩義及五關(guān)

斬六將之事，這些恩義包括曹操贈寶馬、錦袍給關(guān)羽，五關(guān)斬六將之時(shí)，曹

操兩次發(fā)公文通告各關(guān)隘放行，第三次派張遼傳諭任便放行。

B.《三國演義》寫人善用襯托之法。為寫關(guān)公之勇，先寫顏良之勇。先寫顏良

斬宋憲，劈魏續(xù)，敗徐晃；再寫關(guān)公于萬軍之中手起一刀刺顏良于馬下，割

其首級，栓于馬項(xiàng)之下，飛身上馬，提刀出陣，如入無人之境，河北兵將大

驚，不戰(zhàn)自亂。這樣層層襯托，寫出關(guān)公神勇。

C.寶玉攜了一套＜＜西廂記＞＞,只聽背后有人說道:"你在這里作什么?”寶玉一

回頭，卻是林黛玉來了。黛玉把花具且都放下，接書來瞧，二人共讀《西廂》

爾后，寶玉隨襲人去大老爺那請安。黛玉只身回房，在梨香院墻角聽得《牡

丹亭》戲文，"原來娓紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣.”林黛玉聽了，倒

也十分感慨纏綿,便又往下聽:"良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院.”聽了這

兩句,不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道:"原來戲上也有好文章.可惜世人只知看戲，

3未必能領(lǐng)略這其中的趣味.”想畢，又聽到:"則為你如花美眷,似水流

年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道:“你在幽閨自憐"等句，

亦發(fā)如醉如癡，站立不住,便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼”如花美眷，似水

流年"八個字的滋味.忽又想起前日見古人詩中有"水流花謝兩無情”之句，再

又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中"

花落水流紅，閑愁萬種"之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺

心痛神癡，眼中落淚。

D.第四十七回呆霸王薛蟠向柳湘蓮調(diào)情遭柳一頓暴打，只被打得“好兄弟”“好

哥哥”“好老爺”的亂叫，喝了泥水才給放過。原來這柳湘蓮最痛恨這個不

堪的薛蟠，只和寶玉交好。前文寶玉挨打，忠肅王爺要找的戲子琪官就是他。

后來尤三姐恥情拔劍自刎，柳后悔莫及，也拔劍自刎。

9.

9.9.

9.下列橫線上的詞意義和用法相同的一組是

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A.廟在山之西麓信造化之尤物也

B.實(shí)不然也碧峰噓然孤起

C.皆以杏仁澄之蓋以此得名也

D.自舟中望山，突兀而已徙倚久之而歸

10.

10.10.

10.下列各組加點(diǎn)詞的活用類型相同的一項(xiàng)是

下列各組加點(diǎn)詞的活用類型相同的一項(xiàng)是下列各組加點(diǎn)詞的活用類型相同的一項(xiàng)是

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A.目妙妙兮愁予洞庭波兮木葉下

B.荒忽兮遠(yuǎn)望朝馳余馬兮江皋

C.岸土赤而壁立如金山、焦山、落星山之類，皆名天下

D.罔薜荔兮為帷合百草兮實(shí)庭

.閱讀下面的文言文

閱讀下面的文言文閱讀下面的文言文

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顧憲之字士思，吳郡吳人也。憲之未弱冠，州辟議曹從事，舉秀才，累遷

太子舍人，尚書比部郎，撫軍主簿。元徽中，為建康令。時(shí)有盜牛者，被主所

認(rèn)，盜者亦稱己牛，二家辭征等，前后令莫能決。憲之至，覆其狀，謂二家日：

“無為多言，吾得之矣。”乃令解牛，任其所去。牛徑還本主宅，盜者始伏其辜。

發(fā)奸搪①伏，多如此類，時(shí)人號曰神明。至于權(quán)要請托，長吏貪殘，據(jù)法直繩，

無所阿縱；性又清儉，強(qiáng)力為政；甚得民和。

齊高帝即位，除衡陽內(nèi)史。先是，郡境連歲疾疫，死者太半，棺木尤貴，

悉裹以葦席，棄之路傍。憲之下車，分告屬縣，求其親黨，悉令殯葬。其家人

絕滅者，憲之為出公祿，使紀(jì)綱②營護(hù)之。又土俗，山民有病，輒云先人為禍，

皆開冢剖棺，水洗枯骨，名為除崇。憲之曉喻，為陳生死之別，事不相由，民

俗遂改。時(shí)刺史王奐新至，唯衡陽獨(dú)無訟者，乃嘆曰：“顧衡陽之化至矣。若九

郡率然，吾將何事！”還為太尉從事中郎。出為東中郎長史、行會稽郡事。山陰

人呂文度有寵之齊武帝，于余姚立邸，頗縱橫。憲之至郡，即表除之。文度后

還母葬，郡縣爭赴吊，憲之不與相聞。文度深銜之，卒不能傷也。

比至高祖受禪，憲之風(fēng)疾漸篤，固求還吳。天監(jiān)二年，就家授太中大夫，

4憲之雖累經(jīng)宰郡，資無擔(dān)石，及歸，還堵，不免饑寒。八年，卒于家，年七十

四。

注：①摘：揭發(fā)。②紀(jì)綱：仆人

11.

11.11.

11.對下列加點(diǎn)詞的解釋

對下列加點(diǎn)詞的解釋對下列加點(diǎn)詞的解釋

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A、盜者始伏其辜

伏其辜：供認(rèn)罪過

B、至于權(quán)要

請托權(quán)要：以權(quán)力要挾

C、于余姚立邸，頗縱橫

縱橫：豪華氣派放縱蠻橫

D、及歸，還堵

,不負(fù)饑寒還堵：四周土墻

12.

12.12.

12.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義

下列句中加點(diǎn)虛詞的意義下列句中加點(diǎn)虛詞的意義

下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是

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A、無為

多言，吾得之矣B.欲加之罪，其

無辭乎

旦日饗士卒，為

擊破沛公軍乃令解牛，任其

所去

C、若九郡率然

,吾將何事D.山陽人呂文度，有寵之于

齊武帝

雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然

也誠恐見欺于

王而負(fù)趙

13.

13.13.

13.下列句子加點(diǎn)的

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)

A、無為多言，吾得之

矣(指代判斷牛屬誰家的方法)

B、悉裹以葦席，棄之

路傍（指代因病而死的人）

C、憲之至郡，即表除之

（指呂文度的官職）

D、文度深銜之

,卒不能傷也（指憲之）

14.

14.14.

14.全都能表現(xiàn)顧憲之

全都能表現(xiàn)顧憲之全都能表現(xiàn)顧憲之

全都能表現(xiàn)顧憲之“

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“清儉

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①發(fā)奸摘伏，多如此類，時(shí)人號曰神明。

②其家人絕滅者，憲之為出公祿，使紀(jì)綱營護(hù)之。

③憲之曉喻，為陳生死之別，事不相由，民俗遂改。

④時(shí)刺史王奐新至，唯衡陽獨(dú)無訟者，乃嘆曰：“顧衡陽之化至矣。若九郡

率然，吾將何事！”

⑤文度后還母葬，郡縣爭赴吊，憲之不與相聞。

⑥憲之雖累經(jīng)宰郡，資無擔(dān)石，及歸，還堵，不免饑寒。

A、①④B、①⑤C、②⑥D(zhuǎn)、③⑤

515.

15.15.

15.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(

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A、顧憲之弱冠之年即任南宋建康令，決冤獄，拒請托，抑貪殘，百姓因此心平

氣和。

B、顧憲之在衡陽為官時(shí)，一心為民處置瘟疫造成的禍害，并教化民眾，使全郡

大冶。

C、顧憲之志節(jié)剛正，治理會稽郡時(shí)，抑制權(quán)臣在鄉(xiāng)里大造官邸，不與其相交往。

D、顧憲之雖連任宰郡，卻無甚私財(cái)，病重還鄉(xiāng)之際竟“不免饑寒”，足見其一

生清廉。

第

第第

第n卷

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共120分

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(1)又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝

屏風(fēng)。(3分)

(2)方立廟門，有俊鶻拉水禽，掠江東南去，甚可壯也。(2分)

17.

.閱讀下面文言文把

閱讀下面文言文把閱讀下面文言文把

閱讀下面文言文把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，

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并完成提問。

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(10分

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孟子謂戴不勝曰：“子欲子之王善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子

之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之。”S：“一齊

人傅之，眾楚人咻①之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。

引而置之莊岳之間②數(shù)

年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂薛居州，善士也，使之居于王所。在

于王所者，長、幼、卑、尊皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長、幼、

卑、尊皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州獨(dú)如宋王何？”

注：①咻：喧嘩打擾。②莊岳之間：指齊國國都臨淄著名的鬧市和居民區(qū)。

（1）欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？（4分）

譯文：

（2）雖日撻而求其齊也，不可得矣。王誰與為不善？（4分）

譯文：

（3）孟子在文中提出了什么主張？（2分）

6

四

四四

四.

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詩歌詩歌

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18.閱讀下面一首宋詩

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閱讀下面一首宋詩，

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然后回答問題。(

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南浦王安石

南浦東風(fēng)二月時(shí)，物華撩我有新詩。

含風(fēng)鴨綠粼粼起，弄日鵝黃裊裊垂。

注：南浦，在江西南昌西南，即“畫棟朝飛南浦云”（《滕王閣序》）中的南

浦。

（1）“鴨綠”“鵝黃”分別指什么？請作具體說明。（3分）

答：

（2）第二句“物華撩我有新詩”中的“撩”字用得好，請作簡要賞析。（3分）

答：

19.補(bǔ)寫出下列名篇名句

補(bǔ)寫出下列名篇名句補(bǔ)寫出下列名篇名句

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分

中的空缺部分中的空缺部分

中的空缺部分。

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（14分

分分

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（1）出師未捷身先死，。

（2）出師一表真名世。

(3),兩朝開濟(jì)老臣心。

(4)鏡中衰鬢已先斑。

⑸心非木石豈無感，

(6),起坐彈鳴琴。

(7),聊逍遙兮容與。

(8),洞庭波兮木葉下。

(9)上窮碧落下黃泉，

(10)玉容寂寞淚闌干，

(11)宮女如花滿春殿

(12)酌酒以自寬，

(13)云中誰寄錦書來，，

五

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7閱讀下面的文字

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閱讀下面的文字,

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完成完成

完成20

2020

20—

—22

2222

22題

題題

題。

我們在十七歲時(shí)干

我們在十七歲時(shí)干我們在十七歲時(shí)干

我們在十七歲時(shí)干些什么

些什么些什么

些什么

舒婷

17歲，有個共同點(diǎn)，就是每天在鏡子前，齪牙咧嘴擠壓青春痘。

兒子現(xiàn)在的班級成立文學(xué)社，眾同仁在冥思苦想給班刊命名時(shí)，盯著社長

碩果累累的苞谷臉，豁然貫通，遂一致同意叫“青春痘”。社長即兒子，一任

而已，其偉大使命莫非就是貢獻(xiàn)臉上那張“橫看成嶺側(cè)成峰”的樣板？

他老爸17歲時(shí)，引為己任的是作家使命感，社長交椅一坐好幾年，幾至坐

穿。文學(xué)自是圣殿一般，班刊非“采貝”即“鼓浪”，滿紙豪言壯語。臉上火

力更足，未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之類濟(jì)世良方，常常這瘤那瘤疊羅漢,

冒冒尖尖，岌岌可危。至今太陽穴兩旁還赫然留有遺跡，雨天可以存好幾盅水

哩。

我17歲時(shí)下了鄉(xiāng)，水清風(fēng)凈滋潤，缺魚少肉沒有油脂浪費(fèi)在臉上。偶爾鼻

尖眉頭爆出一兩顆信號彈，便憂心如焚，有男知青來串門，將劉海兒拉來撥去

設(shè)法遮丑。就著油燈讀名著，唱“外國民歌兩首”，抄古今中外格言，寫華麗

動情的信。技癢時(shí)諂幾行詩，隨著手抄本四處亂飛，沒有刊名，撈不到社長當(dāng),

時(shí)時(shí)提心吊擔(dān)。

17歲，兒子不疊被不整理書桌，更不洗衣服和臭襪子，喊泡茶來飯盛好，

鞋要自選衣要名牌，每月上一次發(fā)廊，整天問有什么好吃的，唯一自己動手的

只有開冰箱和打電腦游戲。不過，長途旅行時(shí)他是家中的全勞力，因?yàn)槔系?/p>

媽的頸椎、腰椎、肩周關(guān)節(jié)遭歲月風(fēng)化，兒子便手提肩扛，嘴里咬著自己的機(jī)

票和身份證。同學(xué)中有“月薪、周薪”的，兒子領(lǐng)“日薪”，從未超支略有節(jié)

余。壓歲錢、獎金（提琴或作文比賽所得）或生日紅包統(tǒng)統(tǒng)自覺上繳，尚無經(jīng)

濟(jì)頭腦不懂回扣。

他老爸17的上半歲緊鑼密鼓地打拼，準(zhǔn)備上中文系。屁股和膝頭的補(bǔ)丁厚

如烙餅，而且顏色迥異。海外頻頻寄來的進(jìn)口布料、純毛衣服，窩贓般地壓在

箱底發(fā)霉蟲蛀。他身任學(xué)生會副主席、團(tuán)委書記、對敵斗爭積極分子兼足球隊(duì)

長，該足球隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)全省沒有失過一個球，遂去大連參加全國少年足球比賽度過

17歲生日。下半歲碰上文化大革命，忙著寫大字報(bào)、貼標(biāo)語，早請示晚匯報(bào)，

被抄家和去串聯(lián)。繪畫學(xué)3個月，小提琴練半年，飯不會做衣服不會洗，直到兩

年后去插隊(duì)。

我17歲體重只有42公斤，要挑50公斤的谷擔(dān)，檐田、育秧、割稻，學(xué)一樣

哭一場。自留地里栽菜秧子，不長葉子只生蟲，幸虧種番薯倒是光長葉子，便

不覺采來炒著吃。跟著新華字典每天學(xué)5個生字，翻英漢讀物，背唐宋詩詞，做

大學(xué)夢。腋下夾一本禁書，到各知青點(diǎn)去投桃報(bào)李，換來各種意外的驚喜。衣

裳、頭發(fā)每日一洗，抽屜、衣箱紋絲不亂，學(xué)會用二兩肉、一板豆腐、幾棵芥

菜做一桌佳肴。和伙伴過中秋節(jié)，然后佯醉，為了不必到結(jié)霜的小河邊涮碗。

17歲的兒子崇拜貝克漢姆、謝霆鋒和麥當(dāng)勞。小時(shí)候口必稱鄭淵潔，從未

8仰視過老爸老媽，稱班主任“凡姐”，直呼物理老師“阿弟”，說班上男生都

叫女朋友“老婆”。趁機(jī)追問兒子：有沒有拍拖？答：還沒有那么暢銷。上網(wǎng)

聊天，打又臭又長的電話，時(shí)而卷著舌頭說兩句英語。從幼兒園開始，音樂小

學(xué)、音樂中學(xué)、小提琴專業(yè)浸泡10年，一打開私房音響，還是張信哲和王菲。

功課百忙之中，不忘見縫插針頻頻跟電視機(jī)接吻，因近視已達(dá)750度，不肯戴眼

鏡。

17歲時(shí)，他老爸開始寫小說，至今沒得發(fā)表；再寫詩，發(fā)表以后除了他的

老娘將《詩刊》放在菜藍(lán)里向左鄰右舍顯寶外，似無追星女青年；改寫寓言、

隨筆、科幻小說，書出得薄薄的，反響也是小小的。喜歡馬雅可夫斯基、雷鋒、

貝多芬、享叼、川，其中沒有我。有心栽花無心插柳，而今所出版的書大多是數(shù)

十萬字一本的詩歌理論，這是后話。

17歲時(shí)，我夢想的是一斤膨體紗毛線，可以打件時(shí)髦的套衫；一柜滿滿大

部頭小說，最后是卷了邊，發(fā)了黃，略有破損，這樣的書才好看；夢想不用向

隊(duì)長賠笑臉，不必上大隊(duì)部去送禮，也無需走縣城“四個面向辦公室”找關(guān)系,

忽然一紙通知書便騰云駕霧進(jìn)了大學(xué)。猛聽一聲吆喝：“翻谷咯！”被震醒過

來，原來自己還在曬場邊打盹。

從未想過成為一名作家或詩人，更不懂得夢想當(dāng)母親。

咳，17歲！

20

2020

20.

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用自己的語言概括兩代人17

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請指出本文采用的最主要的表現(xiàn)手法是什么？

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結(jié)合文章內(nèi)容說說運(yùn)用這種

表現(xiàn)手法來寫有什么好處

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下面一段文字是下面一段文字是

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年3月召開的全國人大政協(xié)會議上三位代表委員共同

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提出的一項(xiàng)議案

提出的一項(xiàng)議案提出的一項(xiàng)議案

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未成年人違法犯罪是當(dāng)今世界各國面臨的普遍性社會問題，與吸毒販毒、

環(huán)境污染并稱為世界“三大公害”。隨著社會的變化，如何教育未來的接班人成

為一個越來越有挑戰(zhàn)性的課題。日前針對社會各界關(guān)注的未成年人教育問題，

我們建議采取有力措施預(yù)防未成年人犯罪。

參與討論的代表委員均認(rèn)為，除繼續(xù)對相關(guān)法律、法規(guī)進(jìn)行完善外，構(gòu)建“家

庭、學(xué)校、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，是預(yù)防未成年人犯罪的治本之策。

議案主題：

9高二語文選修

高二語文選修高二語文選修

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《中國古代詩歌散文欣賞

中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞

中國古代詩歌散文欣賞》

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》單元

單元單元

單元綜合

綜合綜合

綜合測試

測試測試

測試答題卷

答題卷答題卷

答題卷班級姓名座號分?jǐn)?shù)

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第第

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三.文言文翻譯(15分)

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四.詩歌（20分）

18.（6分）（1）答：

（3分）

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（3分）

1019.

每空格1分（共14分）

(1)(2)

(3)(4)

(5)(6)

(7)(8)

(9)(10)

(11)(12)

(13)

五.(11分)

20.答:

（4分）

21.答：

（3分）

22.答

（4分）

六，語言表達(dá)（4分）

23.答：（4分）

24.作文（70分）

請你從以下話題中任選一個，寫一篇作文。

1.請選擇以下詩詞作品中你最熟悉的一首，以作品的思想內(nèi)容、寫作背景

和作者的經(jīng)歷、思想感情為依據(jù)，馳騁想象，寫一篇800字左右的記敘文。題

目自擬。詩題：《歸園田居》（陶淵明）、《石壕吏》（杜甫）、《十一月四

日風(fēng)雨大作》（陸游）、《送元二使安西》（王維）《清平樂村居》《過故人

莊》（孟浩然）。

2.請選擇你喜歡的一位古代詩人，在熟悉詩人生平和掌握其詩作的基礎(chǔ)上，

聯(lián)想、想象具體的情節(jié)情境，寫一篇800字以上的寫人敘事的記敘文，題目自

擬。

11《

《《

《中國古代詩歌散文欣賞

中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞

中國古代詩歌散文欣賞》

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》單元綜合測試參考答案

單元綜合測試參考答案單元綜合測試參考答案

單元綜合測試參考答案

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。8.琪官是蔣玉函

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16.(1)又有一塊巨石

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o高峻雄偉地拔地而起

高峻雄偉地拔地而起高峻雄偉地拔地而起

高峻雄偉地拔地而起，

高約一百多尺

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有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面

有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面

有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面，

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象寶石鑲嵌的屏風(fēng)象寶石鑲嵌的屏風(fēng)

象寶石鑲嵌的屏風(fēng)。

(2)剛到廟門口站著

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剛到廟門口站著，

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有一只健美的老鷹正在追逐水鳥有一只健美的老鷹正在追逐水鳥

有一只健美的老鷹正在追逐水鳥，

掠過江面東南方向

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)希望他的兒子會說齊國話

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)即使每天鞭打他要他說齊國話

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即使每天鞭打他要他說齊國話，

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那么君王同誰做不好

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孟子闡明了環(huán)境對人的思想行為的影響力，

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表明統(tǒng)治者應(yīng)表明統(tǒng)治者應(yīng)

表明統(tǒng)治者應(yīng)

親賢臣遠(yuǎn)小人

親賢臣遠(yuǎn)小人親賢臣遠(yuǎn)小人

親賢臣遠(yuǎn)小人。

【參考譯文】孟子對戴不勝說：“你希望你的君王賢明嗎？我明白告訴你。

這里有位楚國官員，希望他的兒子會說齊國話，那么，找齊國人來教呢，還是

找楚國人來教呢？"載不勝回答道：“找齊國人來教。”孟子說：“一個齊國

人來教他，很多楚國人干擾他，即使每天鞭打他要他說齊國話，也是不可能的。

假如帶他在莊、岳鬧市區(qū)住上幾年，即使每天鞭打他要他說楚國話，也是不可

能的。你說薛居州是個很好的人，讓他住在王宮中。如果在王宮里，年齡大的、

年齡小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那樣的好人，那么君王同誰做不

好的事呢？如果在王宮里，年齡大的、年齡小的、地位低的、地位高的都不是

象薛居州那樣的好人，那么君王同誰去做好事呢？一個薛居州，又能把宋王怎

么樣呢？”

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因風(fēng)粼粼而起的是“鴨綠

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既從側(cè)面烘托了南浦風(fēng)光旖

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又點(diǎn)明引發(fā)詩歌創(chuàng)作激情的原因又點(diǎn)明引發(fā)詩歌創(chuàng)作激情的原因

又點(diǎn)明引發(fā)詩歌創(chuàng)作激情的原因，

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父母輩特點(diǎn)：

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生活艱苦，

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理想遠(yuǎn)大，

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