七年級生物下冊 10.1《血液和血型》教案 （新版）蘇教版

七年級生物下冊10.1《血液和血型》教案（新版）蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級生物下冊10.1《血液和血型》教案（新版）蘇教版課程基本信息1.課程名稱：七年級生物下冊10.1《血液和血型》

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解血液的組成和功能，形成對血液生理功能的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、分析、推理等方法，探討血液成分及其功能的能力。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析等方法，探究血液的組成和血型的特點(diǎn)。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自身健康，了解血型知識，正確對待血型差異，增強(qiáng)關(guān)愛他人生命的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.血液的組成和功能

2.血型的分類和特點(diǎn)

難點(diǎn)：

1.血液各成分的功能及其相互關(guān)系

2.血型遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過直觀的圖片、模型和實(shí)物展示，以及互動(dòng)討論，幫助學(xué)生建立清晰的血液組成和功能的概念。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，采用動(dòng)畫或圖解展示血型的遺傳規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究，運(yùn)用基因分離定律解釋血型的遺傳現(xiàn)象，從而突破難點(diǎn)。同時(shí)，提供具體的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用血型知識，加深理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、顯微鏡、血液模型、互動(dòng)討論區(qū)。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

3.信息化資源：血液組成和功能的教學(xué)PPT、動(dòng)畫視頻、血型遺傳規(guī)律互動(dòng)軟件。

4.教學(xué)手段：小組合作探究、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析、討論問答、互動(dòng)游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《血液和血型》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否知道血型在醫(yī)療救治中的重要性？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索血液和血型的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解血液的基本概念。血液是人體循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分，由血細(xì)胞和血漿組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，各自承擔(dān)著不同的功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了血型在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們選擇合適的輸血對象。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)血型的分類和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于血型遺傳規(guī)律這個(gè)難點(diǎn)部分，我會通過圖解和實(shí)例來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與血型相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示血型的鑒定方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“血型在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了血液的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對血型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.血液的組成：血液由血細(xì)胞和血漿組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿是血液的液體部分，含有多種生理活性物質(zhì)。

2.紅細(xì)胞的功能：紅細(xì)胞主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳。成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離。

3.白細(xì)胞的功能：白細(xì)胞有多種，對人體有防御和保護(hù)作用。白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬。

4.血小板的功能：血小板的作用是止血和加速凝血。當(dāng)血管破裂時(shí)，血小板在傷口處聚集，釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血作用。

5.血型的分類：血型分為A型、B型、AB型和O型。血型的分類依據(jù)是紅細(xì)胞表面的抗原種類。如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面有A抗原，則該血型為A型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面有B抗原，則該血型為B型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面既有A抗原又有B抗原，則該血型為AB型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面沒有A抗原和B抗原，則該血型為O型。

6.血型遺傳規(guī)律：血型的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律。一個(gè)人的血型由父母雙方遺傳而來。A型和B型血型都有顯性基因，O型血型有隱性基因。如果父母雙方都是A型或B型，子女的血型可能是A型、B型或AB型；如果父母一方是A型或B型，另一方是O型，子女的血型可能是A型、B型或O型；如果父母雙方都是O型，子女的血型只能是O型。

7.輸血原則：輸血以輸同型血為原則。例如，A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。緊急情況下，AB型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。但要注意，異血型者之間輸血可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。

8.血型與性格：血型與性格沒有科學(xué)依據(jù)。盡管有些人認(rèn)為血型與性格有關(guān)，但這種說法沒有得到科學(xué)證明。我們應(yīng)該避免根據(jù)血型判斷人的性格和能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了血液和血型的相關(guān)知識。我們了解到血液由血細(xì)胞和血漿組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，各自承擔(dān)著不同的功能。我們還學(xué)習(xí)了血型的分類和遺傳規(guī)律，以及輸血的原則。最后，我們討論了血型與性格的關(guān)系，明確了血型與性格沒有科學(xué)依據(jù)。

當(dāng)堂檢測：

1.血液的組成包括哪些部分？

A.血細(xì)胞和血漿

B.血小板和紅細(xì)胞

C.白細(xì)胞和血漿

D.血小板、紅細(xì)胞和白細(xì)胞

2.紅細(xì)胞的主要功能是什么？

A.運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

B.防御和保護(hù)

C.止血和加速凝血

D.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

3.血型的分類有哪些？

A.A型、B型、AB型和O型

B.陽性型和陰性型

C.熱型、冷型和過敏型

D.紅細(xì)胞型、白細(xì)胞型和血小板型

4.輸血的原則是什么？

A.輸同型血

B.輸任意血型

C.輸O型血

D.輸AB型血

5.血型與性格有關(guān)系嗎？

A.有關(guān)系

B.沒關(guān)系

C.可能有一定的關(guān)系

D.關(guān)系不大

答案：1.A2.A3.A4.A5.B內(nèi)容邏輯關(guān)系①血液的組成：血液由血細(xì)胞和血漿組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿是血液的液體部分，含有多種生理活性物質(zhì)。

②紅細(xì)胞的功能：紅細(xì)胞主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳。成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離。

③白細(xì)胞的功能：白細(xì)胞有多種，對人體有防御和保護(hù)作用。白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬。

④血小板的功能：血小板的作用是止血和加速凝血。當(dāng)血管破裂時(shí)，血小板在傷口處聚集，釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血作用。

⑤血型的分類：血型分為A型、B型、AB型和O型。血型的分類依據(jù)是紅細(xì)胞表面的抗原種類。如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面有A抗原，則該血型為A型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面有B抗原，則該血型為B型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面既有A抗原又有B抗原，則該血型為AB型；如果一個(gè)人的紅細(xì)胞表面沒有A抗原和B抗原，則該血型為O型。

⑥血型遺傳規(guī)律：血型的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律。一個(gè)人的血型由父母雙方遺傳而來。A型和B型血型都有顯性基因，O型血型有隱性基因。如果父母雙方都是A型或B型，子女的血型可能是A型、B型或AB型；如果父母一方是A型或B型，另一方是O型，子女的血型可能是A型、B型或O型；如果父母雙方都是O型，子女的血型只能是O型。

⑦輸