2024-2025學(xué)年中職生夢(mèng)想之路珍惜友情班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生夢(mèng)想之路珍惜友情班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于友誼的珍貴和如何珍惜友情。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)如何珍惜和維護(hù)友情。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1.友誼的定義和重要性；2.珍惜友情的具體做法；3.友情與人生的關(guān)系；4.如何在日常生活中維護(hù)和培養(yǎng)友情。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與中職生夢(mèng)想之路的關(guān)聯(lián)在于，友情是人生道路上一重要組成部分，通過建立良好的人際關(guān)系和珍惜友情，可以幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友情的珍視和尊重，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。2.過程與方法：通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通的能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何珍惜友情。3.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解友誼的定義和重要性，掌握珍惜友情的方法和技巧，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解友情的重要性，學(xué)會(huì)如何珍惜和維護(hù)友情，提高自己的人際交往能力，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）友誼的定義和重要性：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的定義，認(rèn)識(shí)到友誼在人生中的重要性，這是本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)。

（2）珍惜友情的方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握珍惜友情的方法，如尊重、理解、支持、包容等，使學(xué)生能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（3）友情與人生的關(guān)系：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是讓學(xué)生理解友情對(duì)人生的影響，如何通過友情來(lái)豐富自己的人生體驗(yàn)，提高自己的人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）友誼的深刻理解：對(duì)于友誼的定義和內(nèi)涵，學(xué)生可能停留在表面理解，難以深刻理解友誼的重要性，教師需要通過實(shí)例、故事等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（2）珍惜友情的方法的應(yīng)用：學(xué)生可能理解珍惜友情的方法，但在實(shí)際生活中難以應(yīng)用，教師需要通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用這些方法。

（3）友情與人生的關(guān)系的理解：學(xué)生可能難以理解友情對(duì)人生的影響，教師需要通過生動(dòng)的案例、生活經(jīng)驗(yàn)分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解友情對(duì)人生的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.案例分析法：通過分析具體的友情案例，讓學(xué)生深入理解友誼的定義和重要性，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此對(duì)友情的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，模擬不同的友情情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何珍惜和維護(hù)友情。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示友情的故事、圖片、視頻等，生動(dòng)形象地引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵和重要性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如友情小測(cè)試、情景模擬等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.在線交流平臺(tái)：利用在線交流平臺(tái)，讓學(xué)生在課下進(jìn)行友情主題的討論和交流，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解友誼的定義和重要性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)友誼的定義和重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確友誼的定義和重要性教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保友誼的定義和重要性教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)友誼的定義和重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入友誼的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的定義和重要性內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為友誼的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友誼的定義和重要性知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出友誼的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何珍惜友情展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)友誼知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決友誼問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友誼內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友誼內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友誼的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的定義和重要性內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于友情的經(jīng)典文章、真實(shí)故事等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解友誼的珍貴和如何珍惜友情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如開展關(guān)于友情的調(diào)查問卷、觀察身邊的人際關(guān)系等，讓學(xué)生從實(shí)際生活中體驗(yàn)和理解友誼的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注友情在不同文化背景下的表現(xiàn)和價(jià)值觀，如不同文化對(duì)于友情的理解和珍惜方式等，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，體驗(yàn)友情的力量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考友情在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中的作用，如何通過建立良好的人際關(guān)系和珍惜友情來(lái)助力自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的友情故事或感悟，通過交流和分享，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的人際問題，如如何處理朋友間的沖突、如何保持長(zhǎng)久的友誼等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的友情主題活動(dòng)，如友情演講比賽、友情繪畫展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中展示和提升自己的友情知識(shí)和技能。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理（一）

1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

-陳述1：友情是一種無(wú)條件的情感，不需要任何付出和努力。

-陳述2：真正的朋友會(huì)在你遇到困難時(shí)離你而去。

-陳述3：友情可以隨意背叛，不需要承擔(dān)任何后果。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述友情的重要性以及如何建立和維護(hù)友情。

3.案例分析題：給出一個(gè)關(guān)于友情的情景案例，要求學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

-案例：小王在學(xué)校里遇到了一個(gè)很自私的朋友，每次活動(dòng)都只考慮自己，不考慮小王的感覺。小王感到很困擾，不知道如何處理這段友誼。

4.論述題：請(qǐng)論述友情在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用，以及如何在生活中體現(xiàn)友情的價(jià)值。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的活動(dòng)，可以是課堂上的小組活動(dòng)，也可以是課下的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，要求學(xué)生說明活動(dòng)的目的、內(nèi)容、實(shí)施步驟以及預(yù)期效果。板書設(shè)計(jì)①友情的重要性：

-友情是人生寶貴的財(cái)富

-友情能給人帶來(lái)溫暖和力量

-友情能幫助人成長(zhǎng)和進(jìn)步

②珍惜友情的具體做法：

-尊重和理解朋友

-支持和幫助朋友

-包容和接納朋友的缺點(diǎn)

-坦誠(chéng)和開放的溝通

③友情與人生的關(guān)系：

-友情是人生道路上的重要支撐

-友情能豐富人生的體驗(yàn)和感受

-友情能幫助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)

藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的插圖，如笑臉、擁抱等，以吸引學(xué)生的注意力。

-板書設(shè)計(jì)采用顏色鮮艷的字體和背景，以提高視覺沖擊力。

-板書設(shè)計(jì)采用有趣的圖案和符號(hào)，如愛心、握手等，以增加趣味性。

-板書設(shè)計(jì)采用互動(dòng)式的布局，如提問、思考等，以提高學(xué)生的參與度。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于友情重要性的文章，要求字?jǐn)?shù)不少于200字，文章要表達(dá)出友情的價(jià)值和意義。

b.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于如何建立和維護(hù)友情的行動(dòng)計(jì)劃，要求包括具體的方法和步驟，以及如何在生活中實(shí)施。

c.請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于友情與人生的關(guān)系的調(diào)查問卷，要求設(shè)計(jì)至少5個(gè)問題，并邀請(qǐng)同學(xué)或家人填寫。

d.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于友情的小組討論，要求討論的主題是“友情在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用”，并記錄討論的內(nèi)容和結(jié)論。

2.作業(yè)反饋：

a.對(duì)于學(xué)生完成的關(guān)于友情重要性的文章，教師將逐篇進(jìn)行批改，指出文章中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。

b.對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的關(guān)于如何建立和維護(hù)友情的行動(dòng)計(jì)劃，教師將逐一進(jìn)行審查，指出計(jì)劃中的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。

c.對(duì)于學(xué)生完成的關(guān)于友情與人生的關(guān)系的調(diào)查問卷，教師將逐一進(jìn)行審查，指出問卷中的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。

d.對(duì)于學(xué)生進(jìn)行的一次關(guān)于友情的小組討論，教師將參與討論，并給出反饋，指出討論中的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。通過反思學(xué)生的參與度、理解程度和反饋，我將評(píng)估教學(xué)方法的有效性，并識(shí)別任何需要改進(jìn)的地方。

制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。我將根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解友誼的定義