高二語文期中試題匯編：語言文字運用I

語言文字運用I海南省海口市一中2023-2024學年高二上學期期中語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。香菱學詩是《紅樓夢》中的一段插曲，甚至是一截枝蔓。其中開詩學詩藝課的林黛玉，講的是老一套，沒有________的驚人之語。脂硯齋評析說，這一段是不可或缺的，因為香菱的根基、容貌都不俗，不能不入大觀園，而又沒有她入局的機會，便鬧出個她要學詩來。此說不無道理，但因此就寫出半回“慕雅女雅集苦吟詩”來，那就成了以意強為文了，那可是寫小說的大忌。香菱是________的甄士隱的女兒，她的基因高尚，而曹雪芹是重視門第的，看看他對趙姨娘的描寫就能體會到這一點。（）《紅樓夢》中出現(xiàn)這樣一個命途多舛的人物，對于警告讀者不要對人生抱太多的天真玫瑰夢十分必要。但整個說來，曹雪芹筆下的香菱，卻遠不像把其他幾個“釵”寫得那樣動人。這說明曹公寫作中也有筆不逮意________的情形?！都t樓夢》是小說但是頻頻出詩談詩賽詩，寫得生動活潑。昔日中國，詩與文章是雅的，夠得著高大上的；而小說是________________之流的低俗段子，離高大上遠了去了。曹雪芹替那么多小說角色吟詩論詩，可能還有顯示自己也夠得著詩作的用意。18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.所以整個說來，曹雪芹筆下的香菱，卻遠不像其他幾個“釵”寫得那樣動人。B.但整個說來，其他幾個“釵”，都遠比曹雪芹筆下的香菱寫得更加動人。C.但整個說來，曹雪芹筆下的香菱，卻遠不像被其他幾個“釵”寫得那樣動人。D.但整個說來，曹雪芹筆下的香菱，卻遠不像其他幾個“釵”寫得那樣動人。19.下列在文中括號內補寫的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人販子拐賣香菱，讓她有了呆氣，但奪不去她的雅氣與正氣。B.香菱被人販子拐賣，留下了呆氣，同時仍保持著雅氣與正氣。C.香菱被人販子拐賣，雖仍保持著雅氣與正氣，但留下了呆氣。D.香菱被人販子拐賣，留下了呆氣，還有雅氣，更留下了正氣20.依次填入文中橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.特立獨行心灰意冷力不從心引車賣漿B.獨樹一幟心灰意冷志大才疏稗官野史C.獨樹一幟大徹大悟力不從心引車賣漿D.特立獨行大徹大悟志大才疏稗官野史【答案】18.D19.B20.C【解析】【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句能力。劃橫線的句子“遠不像把……寫得”結構混亂。A．“所以”不合邏輯，根據上下文語意，這里應該轉折關系，不是因果關系；B．主次倒置，從語意上看，重心應該是香菱，所以主語是“釵”就不恰當。同時，語序不當，“曹雪芹筆下”應該放在“其他”前面。C．“香菱”被“釵”寫，這樣說顯然不合邏輯。故選D?！?9題詳解】本題考查學生語言表達之連貫能力。A．主語是“人販子”，與上下文不夠連貫；C．根據上下文，強調的應該是正面的因素，重點不應該是“呆氣”，所以不恰當；D．“呆氣”與“雅氣”應該是對立的，“正氣”與“雅氣”不存在遞進關系，所以不恰當。故選B。【20題詳解】本題考查學生正確理解和運用成語能力。第一處，特立獨行：形容人有操守，有見識，不隨波逐流。獨樹一幟：單獨豎起一面旗幟，比喻自成一家。此處修飾的是“驚人之語”，應該用“獨樹一幟”。第二處，心灰意冷：形容灰心喪氣，意志消沉。大徹大悟：形容徹底醒悟。結合文段意思和《紅樓夢》中寫甄士隱的有關內容來看人物形象，應該用“大徹大悟”。第三處，志大才疏：志向雖然遠大，可是能力不夠。力不從心：心里想做，可是能力夠不上。這里與“志向”無關，說寫作方面的問題應該用“力不從心”。第四處，引車賣漿：指平民百姓。稗官野史：指小說之類記載軼聞瑣事的文字。這里指的是人，應該用“引車賣漿”。故選C。海南省文昌中學、華邁實驗中學2023-2024學年高二上學期期中段考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，3分）18.閱讀下面的文字，完成題目?！都t樓夢》中的人物描寫是符合其個性的。在第二十二回中，賈母替寶釵做生日，請了戲班演出之后，賈母賞了小旦和小丑兩個孩子。這時“甲笑道：‘這個孩子扮上，活像一個人，你們再看不出來?！倚睦镆仓?，便只一笑，不肯說。丙也猜著了，亦不敢說。丁接著笑道：‘倒像林妹妹的模樣兒?！犃?，忙把丁瞅了一眼，使個眼色。眾人聽了這話，留神細看，都笑起來了，說果然不錯?！闭堃罁宋镄愿衽袛嗉?、乙、丙、丁代表的人物依次是（）A.賈寶玉王熙鳳史湘云薛寶釵B.薛寶釵史湘云王熙鳳賈寶玉C.史湘云賈寶玉薛寶釵王熙鳳D.王熙鳳薛寶釵賈寶玉史湘云【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對經典名著的人物形象的理解分析能力。甲處應是王熙鳳，鳳姐是說戲子像林妹妹，并非林妹妹像戲子。一語點破了老太太非常喜歡這個戲子的原因只是因為她像林妹妹而已。非常巧妙地道出了黛玉在老太太心中的重要性。這一句拍馬屁的話更是拍到了賈母的心坎里。她準確地道出了賈母的心意，體現(xiàn)了她的精明。乙處應是薛寶釵，她善于自我把握，城府很深，故“不肯說”。丙處應是賈寶玉，他體恤黛玉，關心黛玉，所以“不敢說”。丁處應是史湘云，她的率真爽直，有話就說。故選D。海南省部分校2023-2024學年高二上學期階段性教學檢測（一）（期中考試）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。海明威的“冰山理論”是一種簡約的藝術。即①刪掉小說中一切可有可無的東西，以少勝多。英國學者貝茨在《海明威的短篇小說》一文中認為，這種簡約在語言上表現(xiàn)為刪掉了小說中幾乎所有的解釋、探討，甚至議論；砍掉了一切花花綠綠的比喻；剝下了亨利·詹姆斯時代句子長、形容詞多得要命的華麗外衣：“他以誰也不曾有過的勇氣把英語中附著于文學的亂毛剪了個干凈?！边@些英語文學的亂毛中被海明威收拾得最利索的是形容詞。形容詞過多是十九世紀末以亨利·詹姆斯為代表的小說家?guī)Ыo英語文學的一大災難?！澳悴槐镒阋豢陂L氣是讀不完一個句子的，好比一長列貨車，站在它面前望不到盡頭。”這絕對是學者型的文風。而海明威18歲就去打仗，根本沒有機會進行科班訓練，打過仗當了美國一家報紙駐歐洲的記者，寫文章和報道要用電報發(fā)回國，語言必須②簡單明白，直切要害，于是形成了一種所謂的“電報體風格”，極少用修飾語，極少用形容詞?？梢哉f文學史上有一類作家是敵視形容詞的。法國大文豪伏爾泰就有句名言：“形容詞是名詞的敵人?！彼坪踉谡f只有名詞是直抵事物本身的，是③直接、不隱諱的，形容詞多了反而遮蔽事物和內質，所以是名詞的敵人。18.請將文中橫線處的內容替換為恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“他以極大的勇氣把英語中多余的部分刪了個干凈”，表達效果有什么不同?【答案】18.①刪繁就簡②簡明扼要③直言不諱19.①“誰也不曾有過”強調史無前例，突出勇氣的程度無以復加，改后不如原文程度強烈。②“附著于文學的亂毛”運用比喻，將文學表達之外的無用的、多余的部分比作亂毛，突出其會遮蔽事物的內質的特點，改后不如原文生動形象、新穎活潑?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一處：語境說海明威“冰山理論”是一種簡約的藝術是刪掉小說中可有可無的東西，可填“刪繁就簡”。刪繁就簡：去掉刪除繁雜部分，使它趨于簡明。第二處：語境是說寫文章和報道要用電報發(fā)回國，這就要求語言必須簡潔、突出要點，可填“簡明扼要”。簡明扼要：抓住要點，指簡單明了。第三處：語境是說法國大文豪伏爾泰認為只有名詞才能直接表現(xiàn)事物本身并毫無掩蓋。可填“直言不諱”。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌；形容一個人說話毫無隱瞞?！?9題詳解】本題考查學生分析句子表達效果的能力。內容上：“誰也不曾有過”與“極大”相比，前者在語氣上表意更為強烈，能將被修飾的“勇氣”的程度推上無以復加的地步，將海明威一改冗雜文風的可貴創(chuàng)作品質表現(xiàn)得更為突出。而“極大”則不如原文語氣強烈。表達上：采用了“比喻”的修辭，將文學表達之外的無用的、多余的部分比作亂毛，突出其會遮蔽事物的內質的特點。這個比喻生動形象地將海明威一改冗雜文風的行為寫的形象、生動；選用“亂毛”作為喻體新穎別致，使語言更為生動活潑。海南省海口市四中2023-2024學年高二上學期期中語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題?！独先伺c?！匪茉炝艘粋€經典的硬漢形象，老人說：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。老漁夫圣地亞哥象征著一種硬漢子精神的哲理化，一種壓倒命運的力量，一種超時空的存在。()。作者用馬林魚象征人生的理想，用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，用大海象征______的人類社會；圣地亞哥則是人類中的勇于與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運不斷抗爭。圣地亞哥雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)出了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難進行_______的斗爭。人生本來就是一種無止境的追求，前方的路_______如何，需要我們親身去_______、去探索，只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你將永遠是一個真正的勝利者！17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.老漁夫圣地亞哥象征著哲理化一種硬漢子精神，一種壓倒命運的力量，一種超時空的存在。B.老漁夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種超時空的存在，一種壓倒命運的力量。C.老漁夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種壓倒命運的力量，一種超時空的存在。D.老漁夫圣地亞哥象征著哲理化的一種硬漢子精神，一種超時空的存在，一種壓倒命運的力量。18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.作品中的形象具有很強的象征意蘊B.作者運用現(xiàn)實主義手法揭示形象內涵C.作品中的人物具有怎樣的象征意義D.小說中選取了很多典型的形象19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.變幻莫測不屈不撓究竟體味B.變化無常鍥而不舍畢竟體味C.變化無常不屈不撓究竟體驗D.變幻莫測鍥而不舍畢竟體驗【答案】17.B18.A19.C【解析】17題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語?。阂皇侵髻e搭配不當，圣地亞哥象征的應該是一種精神，而不是哲理化，應將“象征著一種硬漢子精神的哲理化”改為“象征著一種哲理化的硬漢子精神”，A項和D項“一種”語序不當，排除AD；二是后兩個分句位置順序顛倒，應互換位置，排除C。故選B。【18題詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。B.“現(xiàn)實主義”表述不準確，太過籠統(tǒng)；C.“人物”一詞定位不準確；D.表述內容和下文沒有關聯(lián)。故選A。【19題詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。第一處，變化無常：事物經常變化，無常規(guī)可尋。變幻莫測：變化多端，難以揣測。此處用來修飾“人類社會”，應選用“變化無?！?。第二處，不屈不撓：比喻在壓力面前不屈服。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。此處強調老人不畏困難，勇敢與生活的磨難作斗爭，應選用“不屈不撓”。第三處，究竟：用在問句里，表示追究。畢竟：表示追根究底所得的結論，強調事實或原因。根據語境，此處應選用“究竟”。第四處，體驗：親身經歷；通過實踐來認識周圍的事物。體味：仔細體會。此處用來與“前方的路”相搭配，應選用“體驗”。故選C。20.關于小說的分析，不正確的一項是（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國作家狄更斯的代表作。小說中的米考伯先生是一個漫畫式的人物，他雖有些愛慕虛榮，但是他善良仁愛，有責任心，面對困難始終秉承著樂觀自在的生活態(tài)度。B.《復活》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品，主人公聶赫留朵夫作為“懺悔的貴族”給讀者留下深刻的印象。他心存善念而又有不少缺點，深陷于生活與心靈的激烈矛盾之中。C.《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜鳌Ｐ≌f中的圣地亞哥年輕時曾在黃昏時分看到過在海灘上的獅子，后來又多次夢到獅子，這里的獅子象征著旺盛的生命力和青春。D.《百年孤獨》是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作，是魔幻現(xiàn)實主義文學的經典作品，在小說中，真實與幻想之間的界限仿佛消失了，作品呈現(xiàn)出一個不可思議而又頗具現(xiàn)實感的世界?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。A.“有責任心”錯誤。他經常負債累累，在他因欠債被關進塞德克的王座法院監(jiān)獄時，他曾告誡大衛(wèi)：“一個人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會過得很快活，但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了?！本驮谒麆偨涍^這樣沉痛的仟悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買啤酒喝，并又變得高興起來。這些都說明他沒有責任心。故選A。海南省瓊海市海桂中學2023-2024學年高二上學期期中語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。桂樹在我國的栽培歷史悠久，先秦時期的古籍《山海經》就提到“招搖之山多桂”，《楚辭》中有“援北斗兮酌桂漿”。《呂氏春秋》中盛贊：“物之美者，招搖之桂?！焙笫涝伖鸬脑娫~甚多?？梢?，A。中秋前后，桂花綻放，黃色或白色，香氣絕佳。北周庾信《山中》：“澗暗泉偏冷，巖深桂絕香?！痹儆纳畹牡胤?，只要有桂花開放，香氣便四處飄溢。B，故桂花酒、桂花餅、桂花糖等食物都廣受歡迎。①我國江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來加鹽或糖腌漬封存，②煮在酒釀圓子里，③或用來制桂花糖藕。④清代的《花鏡》中說桂花的食用：“花以鹽鹵浸之，經年色香自在，以糖舂作餅，點茶香美?！雹莨鸹ㄟ€可利用散發(fā)的