人教版2021年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題(A4打印版)

人教版2021年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題（A4打印版）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shūshìjiàshǐqiānzheqīpànjùshuōcéngjīngkǎohéhūhuàn二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“√”。曝著（pùbào）剝落（bōbāo）膽怯（qièquè）暈皺（yùnyūn）徜徉（chángshàng）膝蓋（xīqī）三、比一比，再分別組詞鐺（_________）避（_________）蝙（_________）幅（_________）擋（_________）僻（_________）偏（_________）蝠（_________）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（____）（____）彬彬（____）顧（____）盼提（____）吊（____）（____）（____）大笑（____）頭（____）氣老（____）龍（____）（____）（____）不阿（____）心（____）手顧（____）思（____）1.含有人體器官的詞語(yǔ)有___________、___________。2.含有反義詞的詞語(yǔ)是___________，我還能再寫一個(gè)___________。3.與畫“______”詞語(yǔ)形式相同的詞語(yǔ)還有___________、___________。五、選詞填空。幻想夢(mèng)想1．“我想要一棵長(zhǎng)得不能再棒的向葵。”可那只不過(guò)是（__________）罷了。2．長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)宇航員是我的（___________）。怒吼叱責(zé)3．“你們?cè)谶@兒做什么？”他（__________）道。4．凜冽的北風(fēng)（__________）著，可運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀粓?jiān)持鍛煉。六、句子大觀園1．小女孩望著小花園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）__________________________________________2．五粒豌豆一粒最了不起的我是中（連詞成句）__________________________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）____________________________________________4．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問(wèn)句）____________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人________，詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)桃花之美的欣悅，并以反問(wèn)的語(yǔ)氣作結(jié)的詩(shī)句是“_________________，________________？”2．恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程：身體逐漸變小?體表__________________?轉(zhuǎn)移到_____________?在樹(shù)木之間_____________?慢慢具備了滑翔能力?最終能夠___________。八、閱讀短文，完成練習(xí)。童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，媽媽拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小學(xué)上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，媽媽起早摸黑地耕地，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)媽媽和妹妹說(shuō)：明天發(fā)饅頭，媽媽一個(gè)，妹妹一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，媽媽也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里有三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己的那個(gè)。三兩口下區(qū)，嘴里沒(méi)有品出味來(lái)，饅頭已不見(jiàn)。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。怎么辦？干脆，把媽媽的那個(gè)吃了，給妹妹留一個(gè)就是。媽媽平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀粥嗎？她說(shuō)過(guò)，他不喜歡麥粑呀！……等我回到家，呆呆地看著手中的空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒(méi)有了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。媽媽笑笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了！”媽媽從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了！你看嘛——”媽媽說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……那天晌午，媽媽把饅頭給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。1．聯(lián)系上下文揭示下列詞語(yǔ)的意思?？酀篲___________________________________________________________故伎重演：_________________________________________________________2．本文是以（_________）為線索安排材料的。3．文中的“我”其實(shí)是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)用事例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（至少三個(gè)）(1)(2)(3)九、寫作天地。想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有真情，處處有學(xué)問(wèn)，用你的眼睛仔細(xì)去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你感動(dòng)的人、事，與我們分享。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、舒適駕駛牽著期盼據(jù)說(shuō)曾經(jīng)考核呼喚2、pùbōqièyùnchángxī3、鈴鐺避開(kāi)蝙蝠一幅擋住生僻偏僻蝙蝠4、文質(zhì)左右心膽開(kāi)懷垂喪態(tài)鐘剛正得應(yīng)名義提心吊膽得心應(yīng)手左顧右盼聲東擊西相貌堂堂威風(fēng)凜凜5、幻想夢(mèng)想叱責(zé)怒吼6、可愛(ài)的小女孩呆呆地望著小花園。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?；▋鹤约阂呀?jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。7、杜甫桃花一簇開(kāi)無(wú)主可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅長(zhǎng)出羽毛樹(shù)上生存跳躍、降落主動(dòng)飛行8、1．苦澀：通常指生活艱辛或心緒極差。故伎重演：再一次使用已經(jīng)用過(guò)的老辦法。2．三個(gè)饅頭3．（1）月提前把學(xué)校要發(fā)饅頭的事情告訴媽媽和妹妹，讓她們高興。（2）實(shí)在忍不住饅頭的誘惑，只是先吃掉了自己的那一個(gè)。（3）看到妹妹狼吞虎咽的吃饅頭，因感到愧疚忍不住哭了。9、示例：我的發(fā)現(xiàn)在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新?！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙毕抡n鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？回到家后，我又找