（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走自己的路 第10課 偶像與自我教案 教科版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走自己的路第10課偶像與自我教案教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走自己的路第10課偶像與自我教案教科版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)分析1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確看待偶像，理性追星，形成獨(dú)立的人格和價(jià)值觀。

2.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解偶像崇拜的普遍性，理解偶像與自我之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待偶像。

3.過程與方法目標(biāo)：通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：我所教授的七年級(jí)一班學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面均有一定的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀和寫作能力，能夠獨(dú)立思考和分析問題。然而，由于年齡較小，部分學(xué)生在自我認(rèn)知和價(jià)值觀方面尚未完全成熟，容易受到外部因素的影響。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的知識(shí)，對(duì)于偶像崇拜這一現(xiàn)象，他們可能有一定的了解，但深入的分析和思考可能較為缺乏。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生從更深層次去理解偶像與自我之間的關(guān)系。

3.能力方面：大部分學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面可能存在一定的問題。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)參差不齊，部分學(xué)生可能存在價(jià)值觀模糊、自我認(rèn)知不足等問題。因此，在教學(xué)過程中，需要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的道德觀念。

5.行為習(xí)慣方面：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問題。針對(duì)這一情況，在教學(xué)過程中，需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生們的學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和正確的價(jià)值觀。通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確看待偶像，理性追星，形成獨(dú)立的人格和價(jià)值觀。同時(shí)，教師要以身作則，做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走自己的路》教材。此外，準(zhǔn)備《偶像與自我》教案，以便學(xué)生能夠更好地跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些明星偶像的圖片和視頻，以及相關(guān)的新聞報(bào)道，以便在課堂上進(jìn)行案例分析和學(xué)生討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，可以將在教室中劃分出一定的區(qū)域作為分組討論區(qū)。此外，還可以準(zhǔn)備一些標(biāo)簽或提示牌，以便在課堂上進(jìn)行小組分工和任務(wù)分配。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。

6.備課資料：查閱相關(guān)資料，了解偶像崇拜的現(xiàn)狀和影響，以便在課堂上能夠更好地解答學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生的思考。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、案例分析、學(xué)生討論等環(huán)節(jié)整合在其中，以便課堂上的教學(xué)更加順暢和高效。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，我會(huì)將教材和教案發(fā)放給學(xué)生，并提醒他們預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源和案例，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。此外，我還會(huì)布置教室，劃分出分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等區(qū)域。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課堂開始時(shí)，我會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或新聞報(bào)道引出本節(jié)課的主題——偶像與自我。然后，我會(huì)向?qū)W生提問：“你們心目中的偶像是誰(shuí)？他們給你們帶來了什么樣的影響？”讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)偶像崇拜的思考。

3.案例分析（10分鐘）

接下來，我會(huì)展示一些關(guān)于偶像崇拜的案例，如粉絲過度追星、偶像崇拜導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值觀扭曲等。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析這些案例中存在的問題，并讓學(xué)生思考偶像崇拜對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解偶像與自我之間的關(guān)系。

4.小組討論（10分鐘）

我會(huì)將學(xué)生分成小組，并給他們發(fā)放討論任務(wù)。例如，讓他們討論偶像崇拜的普遍性、偶像與自我之間的區(qū)別等。在討論過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.教師講解（5分鐘）

在小組討論結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并給出自己的觀點(diǎn)。我會(huì)強(qiáng)調(diào)偶像崇拜的普遍性，以及如何正確看待偶像和自我。此外，我還會(huì)提醒學(xué)生理性追星，避免過度崇拜偶像而忽視自己的成長(zhǎng)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如，讓學(xué)生回答關(guān)于偶像崇拜的問題，或者進(jìn)行角色扮演，模擬偶像崇拜的場(chǎng)景。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐能力。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

在課堂接近尾聲時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。然后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在偶像崇拜方面的認(rèn)識(shí)和行為，并提出改進(jìn)措施。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠加深對(duì)偶像與自我關(guān)系的理解，并樹立正確的價(jià)值觀。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，我會(huì)布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考偶像崇拜對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并撰寫一篇短文。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高自己的寫作能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.偶像崇拜的普遍性：讓學(xué)生了解偶像崇拜在青少年中的普遍性，以及不同類型的偶像。

2.偶像與自我：引導(dǎo)學(xué)生理解偶像與自我之間的區(qū)別，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性。

3.偶像崇拜的影響：分析偶像崇拜對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括積極和消極兩方面。

4.理性追星：教育學(xué)生如何正確對(duì)待偶像，避免過度崇拜偶像而忽視自己的成長(zhǎng)。

5.自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。

6.價(jià)值觀引導(dǎo)：幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性。

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

8.道德觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

9.分析問題和解決問題的能力：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

10.寫作能力：通過課后作業(yè)，提高學(xué)生的寫作能力，加深對(duì)偶像與自我關(guān)系的理解。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和應(yīng)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請(qǐng)選取一位你熟悉的偶像，分析他的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及你對(duì)他的崇拜程度。思考如何在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)到偶像的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)保持自我。

2.自我反思：請(qǐng)寫一篇短文，反思自己在偶像崇拜方面的認(rèn)識(shí)和行為。思考如何樹立正確的價(jià)值觀，以及如何平衡追星和自我成長(zhǎng)的關(guān)系。

3.小組討論：與同學(xué)們討論偶像崇拜對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。每個(gè)小組成員分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，共同探討如何正確看待偶像和自我。

4.采訪調(diào)查：請(qǐng)選取一位你的家人或朋友，了解他們對(duì)待偶像的態(tài)度和看法。記錄下他們的觀點(diǎn)，并思考如何與他們的觀點(diǎn)進(jìn)行交流和討論。

5.演講稿：請(qǐng)編寫一篇關(guān)于正確看待偶像的演講稿。在演講中，你可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，以及如何理性追星和保持自我成長(zhǎng)。

這些課后作業(yè)題型豐富，不僅能夠讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠更好地理解偶像與自我之間的關(guān)系，并樹立正確的價(jià)值觀。八、反思改進(jìn)措施首先，在教學(xué)特色創(chuàng)新方面，我認(rèn)為自己在課堂導(dǎo)入和案例分析環(huán)節(jié)做得相對(duì)較好，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。但我在小組討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)還不夠到位，學(xué)生們的討論重點(diǎn)有時(shí)會(huì)偏離教學(xué)目標(biāo)。未來，我可以在討論前提供更明確的問題和任務(wù)，確保學(xué)生們能夠圍繞核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論。

其次，在存在的主要問題方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂時(shí)間管理上還有待提高。有時(shí)在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，時(shí)間會(huì)過得比較快，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無法按計(jì)劃進(jìn)行。為了解決這個(gè)問題，我可以提前做好更詳細(xì)的時(shí)間安排，并在課堂上靈活調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

此外，我在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但有些方法可能并不適合所有學(xué)生。未來，我可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇更合適的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

針對(duì)上述反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在小組討論環(huán)節(jié)，提前給出明確的問題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，確保討論的針對(duì)性和深度。

2.在課堂時(shí)間管理方面，做好詳細(xì)的時(shí)間安排，并靈活調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

3.在教學(xué)方法上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇更合適的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，不斷嘗試新的教學(xué)方法，尋求更適合學(xué)生的教學(xué)方式。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理偶像崇拜的主要知識(shí)點(diǎn)，并突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)如下：

1.偶像崇拜的普遍性

-青少年階段的普遍性

-不同類型的偶像

2.偶像與自我

-偶像與自我之間的區(qū)別

-自我成長(zhǎng)的重要性

3.偶像崇拜的影響

-積極影響

-消極影響

4.理性追星

-正確對(duì)待偶像

-避免過度崇拜

5.自我認(rèn)知

-認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

-培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)

6.價(jià)值觀引導(dǎo)

-樹立正確的價(jià)值觀

-自我成長(zhǎng)的重要性

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

-小組討論

-互動(dòng)環(huán)節(jié)

8.道德觀念

-正確的道德觀念

-良好習(xí)慣的培養(yǎng)

9.分析問題和解決問題的能力

-案例分析

-討論環(huán)節(jié)

10.寫作能力

-課后作業(yè)

-加深理解

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過板書，學(xué)生能夠一目了然地掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，我將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的理解情況，適時(shí)進(jìn)行板書的調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)小組的討論成果，包括他們對(duì)于偶像崇拜的理解、自我認(rèn)知的分析以及如何理性追星的建議。這些成果展示能夠反映出學(xué)生的思考深度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題。這些測(cè)試題將包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題，以全面考察學(xué)生對(duì)偶像崇拜的理解和應(yīng)用能力。通過隨堂測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

4.課后