電子工藝實習課程教學大綱

電子工藝實習課程教學大綱（ElectronicProcessPractice）一、課程概況課程代碼學 分：1學 時：1周先修課程：金工實習、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等適用專業(yè)：電氣工程及其自動化教 材：電工電子基礎(chǔ)實踐教程（下冊）工程實踐指導(第二版).曾建唐.機械工業(yè)出版社，2015電子工藝實習是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門實踐教為今后專業(yè)能力的培養(yǎng)和從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、課程目標及對畢業(yè)要求觀測點的支撐序號課程目標支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求1目標1和儀器操作規(guī)范完成整個實習過程，使學生掌握工程實踐的基礎(chǔ)知識、電子工藝基本流程和設(shè)計規(guī)范，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓こ虒嵺`作風和工程師的社會責任感。觀測點8.責任。8.職業(yè)規(guī)范中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。2目標2識別與選用，能熟練使用相關(guān)的工具、儀表和儀器設(shè)備去測試、調(diào)試并分析各電路工作狀態(tài)，并能對基本電路錯誤進行故障排除，提高學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。觀測點9.作共事。9.個人和團隊夠在多學科背景下的團隊負責人的角色。三、課程內(nèi)容及要求（一）實習內(nèi)容技術(shù)參數(shù)、基本檢測方法，根據(jù)電子線路圖和技術(shù)參數(shù)，完成電子產(chǎn)品的焊接、組裝和調(diào)試。（二）實習總體要求1、會查閱電子元器件手冊，能正確識別、選用常用電子元器件及材料的型號、規(guī)格，了解其主要性能和常用的檢測方法。2、掌握電子產(chǎn)品的手工焊接技術(shù)，并能熟練操作。3、根據(jù)電子線路圖和技術(shù)參數(shù)，能夠獨立完成一般電子產(chǎn)品的測試和調(diào)試工作，使之達到技術(shù)要求。4、能進行測試數(shù)據(jù)的處理分析，并根據(jù)電子產(chǎn)品的組裝調(diào)試過程、測試數(shù)據(jù)及結(jié)果寫出具有一定水準的實習報告。（三）教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及學時分配序號教學內(nèi)容預期學習成果教學學時教學形式支撐課程目序號教學內(nèi)容預期學習成果教學學時教學形式支撐課程目標1講授常用電子元件的性能、工作原理、應用及檢測方法；講解電子器件與電路板的生產(chǎn)工念和安全素養(yǎng)。認識常用的各類電子元件，掌握焊接技能，樹立安全操作和節(jié)能環(huán)保的理念1天講授/案例//示目標1、22數(shù)字萬用表的工作原理熟悉萬用表各模塊的工作原理及1天講授/討論/演示目標1、2講解；分發(fā)、清點實習材料并焊接數(shù)字萬用表。分布區(qū)域，元件布置整齊，安裝牢固，焊點標準3能按要求獨立完成焊接，組裝，功能調(diào)試，如果調(diào)試出現(xiàn)故障，能夠自行排故1天討論/演示目標1、24裝配數(shù)字萬用表；進行功能測試、校準；對故障萬用表進行排故。裝配完整，萬用表各功能完好，在功能測試中，對于出現(xiàn)的故障能夠自己解決1天講授/案例//示目標1、25對數(shù)字萬用表的性能進撰寫電子工藝實習報告。完成數(shù)字萬用表的性能測試，對實習報告1天講授/演示目標1、2四、課程實施（一）教學方法與教學手段能力。實習內(nèi)容應定期補充更新，逐步建立任務庫。實習任務的完成。相結(jié)合的考核方法，引導學生按時、保質(zhì)保量地完成實習任務。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準備階段1.實踐計劃根據(jù)學校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定詳實可行的設(shè)計與實踐計劃，并在設(shè)計開始前發(fā)放給學生。2.指導老師指導教師由工程經(jīng)驗豐富、對動手能力強的講師及以上職稱的教師擔3.實踐教材根據(jù)教學大綱要求和教學時采用的教材，撰寫有針對性的指導書。4.組織管理進行安全教育，建立有效交流手段，明確具體設(shè)計任務和要求。實施階段1.計劃執(zhí)行嚴格教學大綱的要求，及時開展設(shè)計進程。2.實踐指導按要求對每個學生予以指導，及時解決有關(guān)調(diào)試中的問題。3.學生管理嚴格進行考勤和平時考核；對遲到、早退和無故缺勤等違紀情況及時處理。4.教學檢查學院有計劃地開展督導檢查，并及時反饋檢查情況?？偨Y(jié)考核1.實踐報告結(jié)束后，及時按要求提交設(shè)計報告。2.實踐考核根據(jù)考核標準及評價要求，對每位學生的作品及設(shè)計報告進行考核、合理評價，并按照學校有關(guān)規(guī)定登記成績。3.總結(jié)歸檔及時總結(jié)交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。（一習報告考核等。（二（（9080～89分評定為良70～7960～69<60分評定為不及格。（三）課程總評成績的具體內(nèi)容和比例如下表所示：考核環(huán)節(jié)成績比例考核內(nèi)容與評價細則支撐課程目標目標1目標2平時表現(xiàn)20%重點考核：學生的學習態(tài)度、獨立工作能20%報 告20%重點考核：實習報告質(zhì)量（條理清楚、文字通順、用語和書寫格式規(guī)范化），運用所學知識獨立分析、處理，解決實際問題的能力。10%10%操 作60%重點考核：操作過程應綜合考慮工程職業(yè)道德規(guī)范、安全、環(huán)境等因素，實物的焊接、裝配與調(diào)試、功能演示以及解決問題的自主性與創(chuàng)造性等。10%50%合 計100%40%60%備注：課程目標達成度計算方法如下：各課程目標達成度=支撐該課程目標相關(guān)考核環(huán)節(jié)平均得分之和支撐該課程目標相關(guān)考核環(huán)節(jié)總分之和六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進課程內(nèi)容與教學方式能有效實現(xiàn)課程目標，使得考核結(jié)果能夠證明課程目標達成。（二）參考書目及學習資料曾建唐.電工電子基礎(chǔ)實踐教程（下冊）工程實踐指導(第二版).北京：機械工業(yè)出版社，2015羅輯.電子工藝實習教程(2版).重慶：重慶大學出版社，2018附錄：電子工藝實習各類考核評分標準平時表現(xiàn)評分標準課程目標評分標準（分）90-10080-8970-7960-69<60學生嚴格按照工嚴格遵守紀能夠較好理解并遵守工程職業(yè)道德道德和規(guī)任。遵守工程職業(yè)道德和規(guī)任。藝規(guī)范和儀器操有時缺勤，作規(guī)范完成整個實習態(tài)度一實習過程，使學生般?；灸苷莆展こ虒嵺`的夠理解并遵基礎(chǔ)知識、電子工守工程職業(yè)藝基本流程和設(shè)道德和規(guī)計規(guī)范，培養(yǎng)學生范，履行責嚴謹?shù)墓こ虒嵺`任。作風和工程師的社會責任感。操作評分標準課程目標評分標準（分）90-10080-8970-7960-69<60學生嚴格按照工充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作和刻苦努風。實習相關(guān)知識掌握得很熟練地運用基礎(chǔ)理論分析某些實習中的問創(chuàng)新。實習認真細致，操作規(guī)實習態(tài)度一般，操作一般。實習相關(guān)知識基本掌握，解決實習中的問題的能力較差。實習態(tài)度差，操作關(guān)知識未問題的能力很差。藝規(guī)范和儀器操實習較認作規(guī)范完成整個真，操作較實習過程，使學生規(guī)范。實習掌握工程實踐的相關(guān)知識基基礎(chǔ)知識、電子工本掌握，解藝基本流程和設(shè)決實習中的計規(guī)范，培養(yǎng)學生問題的能力嚴謹?shù)墓こ虒嵺`一般。作風和工程師的社會責任感。元器件的基本特能按計劃獨立能按計劃獨立完成實習能按計劃基本完成實習要給予具體幫助才能完未完成實征以及識別與選作，元件布置工作，元件布工作，元件成任務，元件在錯焊，漏用，能熟練使用相整齊、焊點標置整齊、焊點布置較整布置凌亂、焊焊，虛焊或關(guān)的工具、儀表和準美觀，裝配標準美觀，裝齊、焊點錫點質(zhì)量一般，元件損壞儀器設(shè)備去測試、完整，調(diào)試、配完整，調(diào)量不太合裝配水平不的現(xiàn)象，調(diào)調(diào)試并分析各電測試性能完全試、測試性能理，裝配完高、調(diào)試、測試，測試結(jié)路工作狀態(tài)，并能正確，調(diào)試過完全正確整，調(diào)試、試等有個別果完全不對基本電路錯誤程中的問題能測試性能基錯誤正確。進行故障排除，提獨立解決本正確高學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。報告評分標準課程目標評分標準（分）90-10080-8970-7960-69<60學生嚴格按照工實習報告形式和書寫格對實習內(nèi)容進行全面總結(jié)。實習報告形式和書寫格式較規(guī)范、內(nèi)容正確，對實習內(nèi)容總結(jié)得不夠全面。實習報告形式和書寫格式不規(guī)范、字跡潦草，內(nèi)容基本正確，但不夠完整。實習報告形式和書寫格式不規(guī)范、字跡潦草，內(nèi)容錯誤，對實習內(nèi)容未總結(jié)。藝規(guī)范和儀器操實習報告形式作規(guī)范完成整個和書寫格式非實習過程，使學生常規(guī)范、內(nèi)容掌握工程實踐的完全正確，并基礎(chǔ)知識、電子工能對實習內(nèi)容藝基本流程和設(shè)進行全面總計規(guī)范，培養(yǎng)學生結(jié)。并有一定嚴謹?shù)墓こ虒嵺`的創(chuàng)新。作風和工程師的社會責任感。元器件的基本特實習過程有遇到的問題教得以解