2024-2025學(xué)年高中安全知識要常備班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中安全知識要常備班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中安全知識要常備班會

2.教學(xué)年級和班級：高一年級全年級

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，使學(xué)生掌握基本的安全知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解安全的重要性，學(xué)會如何保護(hù)自己和他人的安全，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。同時，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感，使學(xué)生在面對安全問題時能夠主動參與并提供幫助，為構(gòu)建和諧安全校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力：學(xué)生需要了解和掌握各種緊急情況下的應(yīng)對措施，如火災(zāi)、地震、溺水等，能夠迅速做出正確的判斷和處理，保護(hù)自己和他人的安全。

（2）培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣：學(xué)生需要養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器、不玩火等，以減少安全事故的發(fā)生。

（3）理解安全的重要性：學(xué)生需要深刻理解安全的重要性，意識到安全問題無處不在，時刻保持警惕，不忽視任何安全隱患。

2.教學(xué)難點

（1）緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力：學(xué)生對于一些特殊的緊急情況，如地震、溺水等，可能缺乏直觀的認(rèn)識和體驗，難以理解和掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（2）良好的安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生可能存在對于安全問題的忽視和疏忽，難以養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

（3）理解安全的重要性：學(xué)生可能對于安全問題缺乏足夠的重視和認(rèn)識，難以理解安全的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解安全知識，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握基本的安全知識和技能。

-案例研究法：教師提供真實或模擬的安全事故案例，讓學(xué)生分析并討論如何預(yù)防和處理類似情況，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和自救互救能力。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實踐活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如警察、醫(yī)生、消防員等，模擬安全事故發(fā)生時的應(yīng)對情景，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

-實驗演示：教師進(jìn)行安全實驗演示，如滅火器的使用、急救技能的演示等，讓學(xué)生直觀地了解和掌握相關(guān)安全知識和技能。

-安全知識競賽：學(xué)生參與安全知識競賽，通過問答形式檢驗學(xué)生對安全知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT展示安全知識要點、案例分析等內(nèi)容，清晰地傳達(dá)信息，并提供直觀的視覺支持。

-視頻：播放安全事故視頻，讓學(xué)生直觀地了解事故發(fā)生的情況，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，如安全知識小測試、在線討論等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺，增加學(xué)生的參與度和互動性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全知識教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)安全知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全知識的基本概念和重要內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對安全知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與安全知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

情感升華：

結(jié)合安全知識，引導(dǎo)學(xué)生思考安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識的體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點安全知識，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力，了解和熟悉各種安全知識和技能，如火災(zāi)逃生、地震應(yīng)對、溺水急救等。

2.安全意識：學(xué)生將能夠提高安全意識和自我保護(hù)意識，時刻保持警惕，不忽視任何安全隱患，主動參與安全管理。

3.安全行為：學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器、不玩火等，減少安全事故的發(fā)生。

4.團(tuán)隊合作：通過小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感，面對安全問題時能夠主動參與并提供幫助。

5.技能提升：學(xué)生將能夠在實踐中運用安全知識，通過案例分析和技能訓(xùn)練，提高自己在緊急情況下的判斷和處理能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠理解安全的重要性，對安全問題保持關(guān)注，培養(yǎng)關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠在課后自主完成作業(yè)，通過查閱資料和主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展安全知識。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次安全知識要常備班會教學(xué)中，我以講授、討論、案例研究和小組合作為主要教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生們的安全意識和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握各種緊急情況下的應(yīng)對措施，如火災(zāi)、地震、溺水等，并能夠迅速做出正確的判斷和處理，保護(hù)自己和他人的安全。同時，我也注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感，使他們能夠在面對安全問題時能夠主動參與并提供幫助。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對一些特殊的緊急情況，如地震、溺水等，缺乏直觀的認(rèn)識和體驗，難以理解和掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施。此外，我也注意到學(xué)生們在安全問題的忽視和疏忽，難以養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。這些問題需要我在今后的教學(xué)中加以注意和改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到教學(xué)中存在的一些問題。例如，學(xué)生們對一些特殊的緊急情況的應(yīng)對措施理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中通過更多實例和實踐活動來加深他們的理解。此外，我也需要加強(qiáng)對學(xué)生們的課堂管理，確保他們能夠在課堂上保持專注和積極參與。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.增加實例和實踐活動：通過更多實際案例和實踐活動，讓學(xué)生們更直觀地了解和掌握緊急情況下的應(yīng)對措施。

2.強(qiáng)化課堂管理：加強(qiáng)對學(xué)生們的課堂管理，確保他們能夠在課堂上保持專注和積極參與。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生們在課后自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料和主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展安全知識。重點題型整理1.請列出三種常見的緊急情況，并說明每種情況下的應(yīng)對措施。

答案：

-火災(zāi)：立即撥打119報警，使用滅火器進(jìn)行滅火，迅速疏散人員到安全區(qū)域，注意不要乘坐電梯。

-地震：迅速躲到桌子下或墻角，保持身體緊貼地面，用手護(hù)住頭部，避免被掉落的物品砸傷。待地震停止后，迅速離開建筑物，前往開闊安全區(qū)域。

-溺水：立即撥打120急救電話，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，使用救生圈或拋繩索進(jìn)行救援，同時呼叫周圍人員協(xié)助。

2.請說明在火災(zāi)發(fā)生時，如何使用滅火器進(jìn)行滅火。

答案：

首先，確定火源位置和火勢大小。然后，迅速找到附近的滅火器，并拔掉保險銷。接下來，對準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射，直至火源被完全撲滅。注意，使用滅火器時要保持安全距離，避免火勢蔓延。

3.請列舉兩種常用的急救技能，并簡要說明其操作步驟。

答案：

-心臟復(fù)蘇：首先，確認(rèn)患者意識，撥打120急救電話。然后，將患者平躺在硬平面上，進(jìn)行30次胸外按壓，頻率為每分鐘100-120次。接著，開放患者氣道，進(jìn)行2次人工呼吸。最后，繼續(xù)進(jìn)行心臟復(fù)蘇，直至急救人員到達(dá)。

-止血：首先，確定出血部位，用干凈的布料或衣物對傷口進(jìn)行加壓止血。然后，用繃帶或布條固定傷口，避免松動。如果傷口較大，可以使用止血帶進(jìn)行止血。同時，撥打120急救電話，等待急救人員到達(dá)。

4.請說明在地震發(fā)生時，如何迅速疏散人員到安全區(qū)域。

答案：

地震發(fā)生時，迅速躲到桌子下或墻角，保持身體緊貼地面，用手護(hù)住頭部。待地震停止后，迅速離開建筑物，前往開闊安全區(qū)域。在疏散過程中，要注意腳下安全，避免踩踏。同時，要迅速關(guān)閉電源、天然氣等易燃易爆物品，以防火災(zāi)發(fā)生。

5.請列舉三種預(yù)防火災(zāi)的安全措施，并簡要說明其作用。

答案：

-定期檢查電氣線路，確保無老化、破損現(xiàn)象，防止電氣火災(zāi)發(fā)生。

-安裝煙霧報警器，及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，迅速采取滅火措施。

-制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織員工進(jìn)行消防演練，提高火災(zāi)應(yīng)對能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.安全意識的培養(yǎng)

-重點知識點：安全意識、自我保護(hù)、緊急情況下的應(yīng)變能力

-板書設(shè)計：安全意識培養(yǎng)：自我保護(hù)、緊急應(yīng)變

2.緊急情況下的應(yīng)對措施

-重點知識點：火災(zāi)、地震、溺水、心肺復(fù)蘇、止血

-板書設(shè)計：緊急情況應(yīng)對：火災(zāi)、地震、溺水、心肺復(fù)蘇、止血

3.安全技能的掌握

-重點知識點：滅火器使用、心臟復(fù)蘇、止血、疏散逃生

-板書設(shè)計：安全技能掌握：滅火器使用、心臟復(fù)蘇、止血、疏散逃生

4.安全習(xí)慣的養(yǎng)成

-重點知識點：遵守安全規(guī)則、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水

-板書設(shè)計：安全習(xí)慣養(yǎng)成：遵守規(guī)則、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水

5.安全教育的實踐

-重點知識點：消防演練、急救技能培訓(xùn)、安全教育課程

-板書設(shè)計：安全教育實踐：消防演練、急救培訓(xùn)、安全教育課程

6.安全知識的拓展

-重點知識點：安全法規(guī)、安全科技、安全文化

-板書設(shè)計：安全知識拓展：安全法規(guī)、安全科技、安全文化課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的安全知識，強(qiáng)調(diào)安全意識和自我保護(hù)的重要性。

-回顧本節(jié)課的重點知識點，如緊急情況下的應(yīng)對措施、安全技能的掌握等。

-強(qiáng)調(diào)安全習(xí)慣的養(yǎng)成，如遵守安全規(guī)則、預(yù)防火災(zāi)等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全問題，提高自己的安全素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測

-請列出三種常見的緊急情況，并說明每種情況下的應(yīng)對措施。

-請說明在火災(zāi)發(fā)生時，如何使用滅火器進(jìn)行滅火。

-請列舉兩種常用的急救技能，并簡要說明其操作步驟。

-請說明在地震發(fā)生時，如何迅速疏散人員到安全區(qū)域。

-請列舉三種預(yù)防火災(zāi)的安全措施，并簡要說明其作用。

3.答案

-緊急情況下的應(yīng)對措施：火災(zāi)、地震、溺水、心肺復(fù)蘇、止血。

-火災(zāi)發(fā)生時，如何使用滅火器進(jìn)行滅火：拔掉保險銷，對準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射，直至火源被完全撲滅。

-常用的急救技能：心臟復(fù)蘇、止血。心臟復(fù)蘇操作步驟：確認(rèn)患者意識，撥打120急救電話，將患者平躺在硬平面上，進(jìn)行30次胸外按壓，頻率為每分鐘100-120次，開放患者氣道，進(jìn)行2次人工呼吸，繼續(xù)進(jìn)行心臟復(fù)蘇，直至急救人員到達(dá)。止血操作步驟：確定出血部位，用干凈的布料或衣物對傷口進(jìn)