2024高中歷史 第二單元 古希臘和古羅馬的政治制度 第6課 雅典城邦的民主政治教案 岳麓版必修1

2024高中歷史第二單元古希臘和古羅馬的政治制度第6課雅典城邦的民主政治教案岳麓版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024高中歷史第二單元“古希臘和古羅馬的政治制度”第6課“雅典城邦的民主政治”，岳麓版必修1。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.雅典城邦的地理、歷史背景及其對民主政治的影響；2.雅典民主政治的形成與發(fā)展過程；3.雅典民主政治的主要特點(diǎn)及其對后世的影響；4.雅典民主政治的局限性；5.古希臘其他城邦的政治制度簡介。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古希臘雅典的民主政治，理解其歷史地位和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了：通過對古希臘歷史文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生已了解古希臘文明的基本概況，掌握了古希臘城邦制度的基本概念，以及前幾課中關(guān)于古希臘社會、經(jīng)濟(jì)的知識，為理解雅典民主政治的形成和發(fā)展提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生正處于理性思維迅速發(fā)展階段，對政治制度、歷史事件充滿好奇。他們對探究歷史現(xiàn)象背后的原因和影響有較高的興趣，具備一定的分析、綜合、評價(jià)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于從宏觀角度把握問題，有的則擅長從細(xì)節(jié)入手深入探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在探討雅典民主政治的過程中，學(xué)生可能對民主政治的具體運(yùn)作機(jī)制、歷史背景和局限性等方面理解不夠深入，容易產(chǎn)生概念混淆。此外，如何將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，認(rèn)識到歷史對現(xiàn)代政治制度的影響，也是學(xué)生需要克服的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言、形象的表達(dá)，向?qū)W生傳授雅典民主政治的基本概念、形成過程及特點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生就雅典民主政治的優(yōu)缺點(diǎn)、歷史影響等問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究法：選取具有代表性的歷史事件，如伯里克利時(shí)期的雅典民主政治，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，深入理解民主政治的運(yùn)作機(jī)制。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每組負(fù)責(zé)研究一個(gè)與雅典民主政治相關(guān)的問題，如政治制度、社會影響等，最后進(jìn)行成果展示。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演古希臘雅典的政治家、公民等角色，模擬古代雅典民主政治的決策過程，增進(jìn)學(xué)生對民主政治的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)“古希臘民主投票”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民主投票的過程，感受民主政治的魅力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)“雅典民主之旅”桌游，讓學(xué)生在游戲中了解古希臘雅典的政治制度、歷史人物等。

（4）辯論賽：組織辯論賽，讓學(xué)生就“雅典民主政治是否具有現(xiàn)代意義”展開辯論，提高學(xué)生的辯證思維能力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示古希臘雅典的圖片、地圖、歷史事件等，幫助學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與古希臘雅典民主政治相關(guān)的紀(jì)錄片，如《古希臘的民主》，讓學(xué)生更深入地了解雅典民主政治的歷史背景和特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如百度百科、歷史教學(xué)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

（4）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與古希臘雅典民主政治相關(guān)的書籍，如《古希臘史》、《雅典的民主與政治》等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和深度思考能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對雅典民主政治的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是民主政治嗎？它與我們現(xiàn)代社會有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古希臘雅典的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受雅典民主政治的獨(dú)特魅力。

簡短介紹雅典民主政治的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雅典民主政治基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解雅典民主政治的基本概念、組成部分和運(yùn)作原理。

過程：

講解雅典民主政治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹雅典民主政治的組成部分，如公民大會、陪審法庭等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，如伯里克利時(shí)期的民主政治，讓學(xué)生更好地理解雅典民主政治的實(shí)際運(yùn)作和作用。

3.雅典民主政治案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解雅典民主政治的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的雅典民主政治案例進(jìn)行分析，如克里斯提尼改革、伯里克利時(shí)期的民主政治等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解雅典民主政治的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與雅典民主政治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如民主政治的優(yōu)缺點(diǎn)、對現(xiàn)代政治的影響等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對雅典民主政治的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雅典民主政治的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雅典民主政治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)雅典民主政治在歷史發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歷史經(jīng)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于雅典民主政治的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.古希臘雅典的地理、歷史背景

-雅典的地理位置及其對政治制度的影響

-古希臘文明的興起與發(fā)展

-雅典城邦的建立與發(fā)展

2.雅典民主政治的形成與發(fā)展過程

-雅典民主政治的起源

-克里斯提尼改革：推動民主政治發(fā)展的重要改革

-伯里克利時(shí)期的民主政治：雅典民主政治的黃金時(shí)期

3.雅典民主政治的主要特點(diǎn)

-公民：雅典民主政治的主體

-公民大會：最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，決定國家大事

-陪審法庭：司法機(jī)構(gòu)，保證法律的公正執(zhí)行

-五百人會議：行政機(jī)構(gòu)，處理日常事務(wù)

-民主政治的運(yùn)作機(jī)制：選舉、任期、投票等

4.雅典民主政治的局限性

-女性、奴隸、外邦人等群體被排除在民主政治之外

-直接民主可能導(dǎo)致群體沖動、決策不理性

-雅典民主政治的繁榮依賴于特定歷史時(shí)期和條件

5.雅典民主政治對后世的影響

-為現(xiàn)代民主政治提供了重要的歷史經(jīng)驗(yàn)

-民主、法治、公民權(quán)利等觀念的傳播

-對古希臘文化、哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的影響

6.古希臘其他城邦的政治制度簡介

-斯巴達(dá)：寡頭政治、軍國主義

-科林斯：商業(yè)強(qiáng)國、奴隸制民主政治

-馬其頓：亞歷山大大帝時(shí)期的君主專制

7.雅典民主政治與現(xiàn)代社會的關(guān)系

-民主政治的普世價(jià)值觀念

-雅典民主政治與現(xiàn)代政治制度的異同

-從雅典民主政治中汲取的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古希臘雅典的民主政治，通過對地理、歷史背景的探討，了解了雅典民主政治的形成與發(fā)展過程，分析了其主要特點(diǎn)、局限性以及對后世的影響。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.雅典的地理、歷史背景及其對民主政治的影響。

2.雅典民主政治的形成與發(fā)展過程，重點(diǎn)了解克里斯提尼改革和伯里克利時(shí)期的民主政治。

3.雅典民主政治的主要特點(diǎn)，包括公民、公民大會、陪審法庭、五百人會議等。

4.雅典民主政治的局限性，如群體排斥、決策不理性等問題。

5.雅典民主政治對后世的影響，包括民主、法治、公民權(quán)利等觀念的傳播。

6.古希臘其他城邦的政治制度簡介，對比分析雅典民主政治的獨(dú)特性。

7.雅典民主政治與現(xiàn)代社會的關(guān)系，探討民主政治的普世價(jià)值觀念。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測題目：

一、選擇題

1.雅典民主政治的起源可以追溯到哪個(gè)時(shí)期？

A.古風(fēng)時(shí)期B.古典時(shí)期C.伯里克利時(shí)期D.希臘化時(shí)期

2.以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)不屬于雅典民主政治的組成部分？

A.公民大會B.陪審法庭C.五百人會議D.元老院

3.雅典民主政治的局限性主要體現(xiàn)在以下哪方面？

A.政治決策過于緩慢B.群體沖動、決策不理性

C.選舉制度不完善D.所有成年男性都有參政權(quán)

二、簡答題

1.請簡要介紹克里斯提尼改革對雅典民主政治發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.請分析雅典民主政治的主要特點(diǎn)及其在當(dāng)時(shí)的積極作用。

3.請從局限性角度分析，為什么雅典民主政治不能完全適用于現(xiàn)代社會？

三、案例分析題

請結(jié)合所學(xué)知識，分析以下案例：

在伯里克利時(shí)期，雅典城邦的一位公民因涉嫌叛國罪而被審判。請根據(jù)雅典民主政治的司法制度，描述這位公民可能經(jīng)歷的審判過程。重點(diǎn)題型整理1.簡述雅典民主政治的基本特點(diǎn)及其在古希臘社會中的作用。

答案：

雅典民主政治的基本特點(diǎn)包括：公民的直接參與、權(quán)力制衡、輪流執(zhí)政和法律的至上性。在古希臘社會中，雅典民主政治的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-促進(jìn)了政治的公開和透明，使公民能夠直接參與國家事務(wù)的決策過程。

-通過陪審法庭等機(jī)構(gòu)，保障了法律的公正執(zhí)行，維護(hù)了社會秩序。

-激發(fā)了公民的政治熱情，促進(jìn)了文化和哲學(xué)的繁榮，為古希臘文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-為后世提供了重要的民主政治模式，對現(xiàn)代政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.分析克里斯提尼改革對雅典民主政治發(fā)展的影響。

答案：

克里斯提尼改革對雅典民主政治發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：

-打破了貴族對政治權(quán)力的壟斷，使更多平民有機(jī)會參與政治。

-通過建立十個(gè)地區(qū)部落，取代了原有的四個(gè)氏族部落，減弱了氏族勢力，增強(qiáng)了城邦的統(tǒng)一性。

-設(shè)立了五百人會議，作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，提高了政治決策的效率。

-改革了陪審法庭的組成方式，使其更具代表性，加強(qiáng)了司法制度的民主性。

3.請比較雅典民主政治與現(xiàn)代民主政治的異同。

答案：

相同點(diǎn)：

-都是基于公民權(quán)利的政治制度，強(qiáng)調(diào)人民的意志和參與。

-都有選舉和任期制度，確保政治權(quán)力的交替和平衡。

-都強(qiáng)調(diào)法律的至上性，通過法律來維護(hù)社會秩序和公民權(quán)利。

不同點(diǎn)：

-雅典民主政治是直接民主，現(xiàn)代民主政治多數(shù)是代議制民主。

-雅典民主政治的參與范圍有限，僅限于成年男性公民，而現(xiàn)代民主政治普遍擴(kuò)大了選民范圍，包括女性和不同種族的人。

-雅典民主政治的決策過程相對簡單，現(xiàn)代民主政治決策過程更加復(fù)雜，涉及多層次和多部門的協(xié)調(diào)。

4.請舉例說明雅典民主政治的局限性。

答案：

雅典民主政治的局限性體現(xiàn)在：

-參與范圍有限：只有成年男性公民才能參與政治，女性、奴隸和外邦人被排除在外。

-決策可能不理性：由于直接民主的機(jī)制，決策可能受到群體情緒的影響，導(dǎo)致不理性的結(jié)果。

-社會不平等：盡管民主政治強(qiáng)調(diào)平等，但社會中的貧富差距、教育水平差異等問題仍然存在，影響了政治的公平性。

-伯里克利時(shí)期的民主政治依賴于特定的歷史條件，如經(jīng)濟(jì)繁榮和外部威脅，這些條件消失后，民主政治