美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案（5篇）

第第頁(yè)美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案（5篇）作為一名酷愛(ài)教育事業(yè)的人民老師,教案是我們常常使用的工具,教案的編制有助于我們對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握,也有助于我們對(duì)教學(xué)方法的選擇。以下是我為大家收集整理的美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案第1篇活動(dòng)名稱(chēng)：一瓶花活動(dòng)目標(biāo)：1、積極嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。2、知道將用過(guò)的紙團(tuán)輕輕放回盤(pán)子里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物一瓶花、貼有花瓶的范畫(huà)紙一幅、紙團(tuán)一個(gè)，展板一塊。學(xué)具：每組兩盤(pán)彩色顏料，內(nèi)有紙團(tuán)3個(gè)；人手一張貼有花瓶的畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)得花瓶，賞識(shí)實(shí)物一瓶花。出示一瓶花：“這是什么？花插在哪里？”“好看嗎？”二、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。1、出示范畫(huà)紙：“這里也有一個(gè)美麗的花瓶，缺少什么？怎么幫它呢？”引出紙團(tuán)和顏料。2、示范印畫(huà)方法：“紙團(tuán)在盤(pán)子里輕輕蘸一下顏料，放在花瓶上方輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的花，再壓一下提起來(lái)又有了一朵美麗的花。紙團(tuán)印不出花來(lái)了，就蘸顏料再印。紙團(tuán)不用了輕輕放回盤(pán)子里?！?、請(qǐng)一幼兒上來(lái)印。集體跟說(shuō)：“先蘸一下顏料，放在紙上輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的花。”提示幼兒把畫(huà)面印滿(mǎn)，紙團(tuán)不用時(shí)輕輕放回盤(pán)子里?！昂驼婊ū纫槐?，誰(shuí)的花多，誰(shuí)的花美麗?！?、提要求：A顏料變成花很美麗，假如碰到你們身上、桌上就怎么樣？B每人不拿椅子，找個(gè)有花瓶的空地方站站好印一瓶花。三、嘗試印畫(huà)一瓶花。老師巡回引導(dǎo)。四、賞識(shí)和。“和真花比一比，誰(shuí)的花多，誰(shuí)的花美麗。”“你最喜愛(ài)哪一幅？為什么？”活動(dòng)分析與反思：教材選擇：1、春暖花開(kāi)，我們進(jìn)入“春天真美麗”主題，基于季節(jié)和主題選擇了它。2、從托班孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)展小肌肉，培育對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，初步把握操作方法。教學(xué)方法：采納擬人化、游戲化的教學(xué)口吻，利于調(diào)動(dòng)托班孩子的參加積極性。難度適合便于它們建立信念、完成作品。美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案第2篇活動(dòng)來(lái)源：孩子們看著我用剪刀剪出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條、美麗的花朵、翩翩飄舞的蝴蝶，嚷嚷著也要剪，看著孩子們渴望的眼神，想到他們已在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全地使用剪刀，于是，我依據(jù)孩子們的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了《一瓶花》這一活動(dòng)，來(lái)充足孩子們“我要學(xué)”的愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沿輪廓線(xiàn)剪直線(xiàn)和弧線(xiàn)的技能。2、學(xué)習(xí)均勻地涂抹糨糊和壓貼的方法，保持畫(huà)面清潔，培育良好的操作習(xí)慣。3、培育幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色蠟光紙剪的花朵若干，圖畫(huà)紙、剪刀、反面畫(huà)有半圓形的藍(lán)色蠟光紙人手各一份。漿糊、抹布。范例一幅?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示范例，引導(dǎo)幼兒察看：“小伙伴，這一瓶花好看嗎？猜猜看老師是用什么方法做出來(lái)的？”請(qǐng)幼兒討論。2、老師講解示范打開(kāi)剪刀，左手拿反面畫(huà)有半圓形的藍(lán)色蠟光紙，右手拿剪刀，沿輪廓線(xiàn)把花瓶剪下來(lái)，把剪刀關(guān)好，紙屑放在小盆里。把剪好的花瓶擺放在圖畫(huà)紙中心的下方，拿出五顏六色的花朵擺在花瓶上方，擺出一瓶美麗的花，然后再在花瓶和花的反面均勻地涂抹糨糊，放回原位粘貼，并用手掌壓貼好。用抹布擦干凈桌子，把手洗干凈。幼兒操作（1）提示幼兒剪時(shí)坐端正，剪刀尖向前，注意安全，剪完后把剪刀、紙屑收放好后才能進(jìn)行粘貼。（2）漿糊涂抹在花瓶和花朵的反面，要均勻。（3）激勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色的花朵進(jìn)行粘貼，貼出五顏六色的一瓶花。（4）粘貼完后用后用抹布抹干凈桌子、畫(huà)紙，洗干凈手。（5）老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒。3、將幼兒的作品懸掛起來(lái)，開(kāi)一家美麗的“花店”，讓幼兒自由評(píng)講：“你要買(mǎi)哪一瓶美麗的花？”活動(dòng)反思：剪貼是進(jìn)展幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)，磨練手部小肌肉精細(xì)動(dòng)作的有效手段之一，幼兒對(duì)此類(lèi)手工活動(dòng)特別感愛(ài)好，他們通過(guò)仿照成人的活動(dòng)，在做做玩玩中，制作出他們本身感知過(guò)的形象，這讓他們很有成就感，樹(shù)立了自信念。美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用線(xiàn)條組合勾畫(huà)出瓶和花的外形，并用顏色進(jìn)行裝飾。2、培育幼兒的察看本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，感受寫(xiě)生的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花瓶一只；黃色、橙色雛菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；寫(xiě)生板、紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒人手一份；幼兒范例一幅；場(chǎng)景布置：桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水?；顒?dòng)過(guò)程：1、在桌子中心的桌上放置一瓶花，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)幼兒在線(xiàn)上坐好。談話(huà)：你看到了什么？3、幼兒認(rèn)真察看，引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。（1）花瓶中的花有些什么顏色？花有什么構(gòu)成？（花莖、花萼、花瓣、花蕊）；這些花瓣長(zhǎng)得怎樣？我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花？（2）告知幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫雛菊，并豐富詞匯雛菊。（3）花插在哪里？花瓶是什么顏色的？花瓶是什么樣子的？（說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座）。（4）請(qǐng)34位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感，聞聞花的香味。（光滑、有花的芳香味）（5）幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。（6）中二班小伙伴介紹本身是如何畫(huà)好一瓶花的。4、幼兒嘗試寫(xiě)生：一瓶花。提出寫(xiě)生要求：（1）肯定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫(xiě)生板上畫(huà)下來(lái)。假如你看到的是正面的花，那你就要畫(huà)出正面的花，假如你看到的是花的側(cè)面，那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。（2）先畫(huà)花瓶，再畫(huà)花莖和花。提示幼兒注意畫(huà)面的布置。（3）畫(huà)好后要從上到下，依照花瓶和花的顏色來(lái)涂色。幼兒操作：幼兒自由發(fā)揮，自由創(chuàng)作，老師不參加任何看法，多支持、多激勵(lì)、夸獎(jiǎng)幼兒。5、作品呈現(xiàn)。幼兒相互賞識(shí)同伴的作品，自由討論。老師幫忙幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。6、老師小結(jié)。今日，我們小伙伴畫(huà)了一瓶花，可是你們和花瓶中的花比一比，有沒(méi)有發(fā)覺(jué)誰(shuí)的花瓶中的花多呀？你今日畫(huà)了幾朵花？你想不想把花瓶中的花全部都畫(huà)下來(lái)呢？我們下次再一起來(lái)畫(huà)，好嗎？美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案第4篇活動(dòng)名稱(chēng)：一瓶花活動(dòng)目標(biāo)：1、積極嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。2、知道將用過(guò)的紙團(tuán)輕輕放回盤(pán)子里。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物一瓶花、貼有花瓶的范畫(huà)紙一幅、紙團(tuán)一個(gè)，展板一塊。學(xué)具：每組兩盤(pán)彩色顏料，內(nèi)有紙團(tuán)3個(gè)；人手一張貼有花瓶的畫(huà)紙。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)得花瓶，賞識(shí)實(shí)物一瓶花。出示一瓶花：“這是什么？花插在哪里？”“好看嗎？”二、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。1、出示范畫(huà)紙：“這里也有一個(gè)美麗的花瓶，缺少什么？怎么幫它呢？”引出紙團(tuán)和顏料。2、示范印畫(huà)方法：“紙團(tuán)在盤(pán)子里輕輕蘸一下顏料，放在花瓶上方輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的`花，再壓一下提起來(lái)又有了一朵美麗的花。紙團(tuán)印不出花來(lái)了，就蘸顏料再印。紙團(tuán)不用了輕輕放回盤(pán)子里?！?、請(qǐng)一幼兒上來(lái)印。集體跟說(shuō)：“先蘸一下顏料，放在紙上輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的花?！碧崾居變喊旬?huà)面印滿(mǎn)，紙團(tuán)不用時(shí)輕輕放回盤(pán)子里。“和真花比一比，誰(shuí)的花多，誰(shuí)的花美麗?！?、提要求：A顏料變成花很美麗，假如碰到你們身上、桌上就怎么樣？B每人不拿椅子，找個(gè)有花瓶的空地方站站好印一瓶花。三、嘗試印畫(huà)一瓶花。老師巡回引導(dǎo)。四、賞識(shí)和?！昂驼婊ū纫槐?，誰(shuí)的花多，誰(shuí)的花美麗。”“你最喜愛(ài)哪一幅？為什么？”活動(dòng)分析與反思：教材選擇：1、春暖花開(kāi)，我們進(jìn)入“春天真美麗”主題，基于季節(jié)和主題選擇了它。2、從托班孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)展小肌肉，培育對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，初步把握操作方法。教學(xué)方法：采納擬人化、游戲化的教學(xué)口吻，利于調(diào)動(dòng)托班孩子的參加積極性。難度適合便于它們建立信念、完成作品。美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用線(xiàn)條組合勾畫(huà)出瓶和花的外形，并用顏色進(jìn)行裝飾。2、培育幼兒的察看本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，感受寫(xiě)生的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：花瓶一只；黃色、橙色雛菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；寫(xiě)生板、紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒人手一份；幼兒范例一幅；場(chǎng)景布置：桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的'香水。活動(dòng)過(guò)程：1、在桌子中心的桌上放置一瓶花，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)幼兒在線(xiàn)上坐好。談話(huà)：你看到了什么？3、幼兒認(rèn)真察看，引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。（1）花瓶中的花有些什么顏色？花有什么構(gòu)成？（花莖、花萼、花瓣、花蕊）；這些花瓣長(zhǎng)得怎樣？我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花？（2）告知幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫雛菊，并豐富詞匯雛菊。（3）花插在哪里？花瓶是什么顏色的？花瓶是什么樣子的？（說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座）。（4）請(qǐng)34位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感，聞聞花的香味。（光滑、有花的芳香味）（5）幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。（6）中二班小伙伴介紹本身是如何畫(huà)好一瓶花的。4、幼兒嘗試寫(xiě)生：一瓶花。提出寫(xiě)生要求：（1）肯定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫(xiě)生板上畫(huà)下來(lái)。假如你看到的是正面的花，那你就要畫(huà)出正面的花，假如你看到的是花的側(cè)面，那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。（2）先畫(huà)花瓶，再畫(huà)花莖和花。提示幼兒注意畫(huà)面的布置。（3）畫(huà)好后要從上到