幼兒園班主任工作心得總結(jié)（5篇）

第第頁(yè)幼兒園班主任工作心得總結(jié)（5篇）幼兒園班主任工作心得總結(jié)第1篇_年下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績(jī)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些不足，下面我就幼兒老師工作進(jìn)行一下總結(jié)。一職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠酷愛(ài)全部幼兒，敬重幼兒的個(gè)體差異；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到8__以上。二專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒進(jìn)展情況做出全面照實(shí)的評(píng)價(jià)，并依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒進(jìn)展實(shí)際水平適時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公正地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在老師面前大膽表現(xiàn)本身，精神快樂(lè)、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)定，并適時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒愛(ài)好、有肯定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對(duì)幼兒的適合，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能充足幼兒多方面的進(jìn)展需要，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參加方面還較欠缺，還需要老師快捷御用多種方式連續(xù)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)的參加。在日?；顒?dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，適時(shí)發(fā)覺(jué)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康情形、精神面貌、情緒變化，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)赜枰哉樟匣蛞龑?dǎo)。在戶外活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)進(jìn)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間；考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真察看，注意隨機(jī)教育。三專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)在工作中，我能夠積極承當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)本身，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好察看筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專(zhuān)題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)閱歷及學(xué)問(wèn)。四工作業(yè)績(jī)?cè)诠ぷ髦?，我沒(méi)有任何事故顯現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也予以了確定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論學(xué)問(wèn)方面還較欠缺，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作中更幼兒園班主任工作心得總結(jié)第2篇我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整五年了?；仡欉@五年的工作有不少的艱辛卻也豐收了很多的喜悅。最值得高興快樂(lè)的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來(lái)對(duì)待生活中不同年齡的人，并把事情處理的圓滿。對(duì)待孩子要有“愛(ài)心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段，有一半的幼兒沒(méi)上過(guò)幼兒園。因此，剛開(kāi)學(xué)哭的孩子很多，我會(huì)抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語(yǔ)的勸慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來(lái)吸引幼兒，告知他們上幼兒園是特別高興的事，解除幼兒的分別焦慮癥、小伙伴語(yǔ)言不通的畏懼感。但是，讓每個(gè)孩子高興快樂(lè)并不是一件簡(jiǎn)單的事。如我班的馬爾依，這一個(gè)小女孩特別愛(ài)哭，還想一些花樣來(lái)找碴。一會(huì)兒要找她的小椅子，（他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子，不是這張椅子他不坐。）一會(huì)兒嫌小伙伴看他。有時(shí)在上課，她驀地會(huì)閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會(huì)異常煩燥，我趕快閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定本身，并提示著本身，要有“愛(ài)心”!想著便走向她，問(wèn)：“你怎么了？”她只是說(shuō)“西西!”[媽媽]。我明白她很想媽媽?zhuān)袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機(jī)順勢(shì)引導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《世上只有媽媽好》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。下課后，我把馬爾依抱在懷里，讓她在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他從我懷里想媽媽走向與小伙伴們一起游戲交往。現(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開(kāi)高興心的來(lái)園。對(duì)待家長(zhǎng)要有“耐性”。我覺(jué)得做一個(gè)好的班主任不僅要上好課還要做好與家長(zhǎng)的工作。記得有一天，隨著離園時(shí)間的到來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子拉著父親媽媽的手，高快樂(lè)興地和我說(shuō)“再見(jiàn)”，隨后離開(kāi)了教室。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí)，我松了口氣，心想：一天過(guò)去了，我可以輕松地休息了。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí)，一個(gè)小伙伴的爺爺氣急敗壞地領(lǐng)著小伙伴來(lái)到我面前，我心里咯噔一下，欣慰之情消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是惶恐不安。我急忙請(qǐng)他坐下，并安置好小伙伴，微笑著問(wèn)他爺爺：“爺爺，發(fā)生了什么事呀？”見(jiàn)我態(tài)度如此不冷不熱，爺爺?shù)呐諗苛瞬簧伲€是沒(méi)好氣地詰責(zé)我‘孩子為什么不讓拿卡，那是玩的東西。我急忙向她解釋?zhuān)⒆訌募抑心脰|西到幼兒園不安全雖然爺爺怒氣全消的走了，但我?guī)滋於疾皇孢m，事后反思，我們應(yīng)當(dāng)提前告知家長(zhǎng)，幼兒園為什么要晨檢，以及要家長(zhǎng)搭配我們工作等等。由于我不會(huì)哈語(yǔ)與家長(zhǎng)溝通比登天還難，于是力爭(zhēng)讓我的工作做到更好，但是我錯(cuò)了，不管怎樣都應(yīng)當(dāng)架起一座家園聯(lián)系的橋梁。我工作沒(méi)做到家，因此我會(huì)努力學(xué)習(xí)哈語(yǔ)日常用語(yǔ)，加上肢體語(yǔ)言積極的與家長(zhǎng)溝通。對(duì)待同事要有“熱心”。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，緊密搭配是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。倆位老師快樂(lè)地在一起公事，心情自然舒適，工作當(dāng)然也覺(jué)得輕松了?！盁嵝摹钡貛兔σ幌滤耍銜?huì)獲益非淺。加那爾老師媽媽在烏孜別克鄉(xiāng)，有時(shí)去看她，需要我?guī)兔χ蛋啵覐膩?lái)都不說(shuō)什么，爽快的答應(yīng)。所以我有事的時(shí)候她也會(huì)自動(dòng)的掛念。一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過(guò)去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺(jué)得以后我更應(yīng)當(dāng)努力工作，努力探求進(jìn)步，讓工作成為我高興快樂(lè)的一部分。幼兒園班主任工作心得總結(jié)第3篇一轉(zhuǎn)瞬我來(lái)到幼兒園里也有一年的時(shí)間了，回想一年以前本身剛剛來(lái)到幼兒園里也還只是一個(gè)高校剛剛畢業(yè)的小女孩。那個(gè)時(shí)候我也是特別的天真懷揣著對(duì)于這份職業(yè)的憧憬來(lái)到了這里成為了一名幼兒園的老師。在這一年里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不單單是學(xué)問(wèn)上的，更有那些我在學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)不到的，還有了作為一名幼兒園班主任的閱歷。雖然這一路上也有著很多的困難和磨難，但是我也都堅(jiān)持了下來(lái)，始終學(xué)習(xí)成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。我想本身能夠成長(zhǎng)到現(xiàn)在缺少不了本身在過(guò)去一年付出的那些努力以及本身始終想要變得更好的那顆心。成為一名幼兒園老師也是我的一個(gè)目標(biāo)，由于我感覺(jué)和小伴侶們每天相處在一起本身也變得樂(lè)觀歡樂(lè)起來(lái)了。我想這些就是小伴侶們的魔力吧，擁有著讓人變年輕的氣力。在剛剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候有些惶恐，可怕本身不能勝任完成領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)，可怕本身誤人子弟。但是也期盼著做一名幼兒園老師會(huì)是什么樣，雖然曾經(jīng)幻想過(guò)很多次，但是本身也從未真正的作過(guò)一名老師，因此布滿期盼。我始終認(rèn)為作為一名老師我要做的除了傳授給同學(xué)學(xué)問(wèn)之外更是要告知小伴侶們的一點(diǎn)是怎么樣做人，做一個(gè)和善的孩子，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的孩子。而這一點(diǎn)就是我的目標(biāo)，所以我來(lái)到幼兒園之后也是始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力的。而在這一年中我也的確是這么做的，除了傳授給小伴侶們基本的學(xué)問(wèn)之外，還會(huì)帶著小伴侶們（唱歌）跳舞做游戲，以及會(huì)時(shí)不時(shí)的告知他們那些是正確的行為，那些事不正確的。而我在這樣的努力下，也有了一些收獲，小伴侶們也在被我一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。知道了要珍惜環(huán)境，不亂丟垃圾，知道了要掛念其他的同學(xué)和伴侶，和伴侶共享本身的好吃的和好玩的。這樣的成果讓我感到充足也歡樂(lè)，雖然我現(xiàn)在還只是一名（入職）一年的幼兒園老師，但是取得了這么大的收獲讓我覺(jué)得本身這一年的努力沒(méi)有白費(fèi)，小伴侶們都學(xué)習(xí)到了我想要告知他們的那些道理。一年的'時(shí)間過(guò)的也的確飛速，這是我成為老師的第一年，但也不會(huì)是最后一年，在將來(lái)的日子里我確定會(huì)更加努力的工作，教育這群小伴侶們。幼兒園班主任工作心得總結(jié)第4篇時(shí)間總在你繁忙的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘，幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。1、重視孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，察看他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需依照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。老師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減不安全因素的顯現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全學(xué)問(wèn)教育如：不玩不安全的東西，不做不安全的事，不和陌生人說(shuō)話，不買(mǎi)路邊攤的東西等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)覺(jué)物品損壞適時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、牢靠的生活環(huán)境。二、依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛(ài)好為主，開(kāi)展豐富有趣味的教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問(wèn)的傳授，更緊要的是滲透常規(guī)本領(lǐng)的培育和情感方面的交流，歸納為：1、情感上的交流。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師則以“耐性、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜愛(ài)上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好伙伴一起玩游戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。2、生活常規(guī)的培育。由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、倚靠性強(qiáng)、動(dòng)手本領(lǐng)差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們實(shí)行多激勵(lì)、多示范、大幫小等方法適時(shí)地幫忙幼兒提高自理方面的本領(lǐng)。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就激勵(lì)他本身動(dòng)手，或?qū)嵭斜绢I(lǐng)強(qiáng)的孩子來(lái)幫忙他。除此之外，我們還以各種有趣味的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿_服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我服務(wù)本領(lǐng)的培育。激勵(lì)幼兒本身動(dòng)手，使孩子漸漸的形成一種較自發(fā)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到本身的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣裳，不倚靠老師。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣味的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)。這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣味的主題活動(dòng)，并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高快樂(lè)興》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，賞識(shí)節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培育幼兒的閱讀愛(ài)好和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、搭配我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能適時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。（1）向家長(zhǎng)公布班上的電話。便利家長(zhǎng)與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(zhǎng)參加搭配的事項(xiàng)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，連續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒園班主任工作心得總結(jié)第5篇孩子們?cè)谛。ㄈ┌喽冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的集體生活，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)我們看到了孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一，出勤方面：本學(xué)期一直以來(lái)能做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請(qǐng)假，二，師德方面：從不亂打罵或體罰幼兒，適當(dāng)?shù)募?lì)表?yè)P(yáng)和批判，從中得到家長(zhǎng)的好評(píng)與支持。三，主副班搭配：認(rèn)真做本職工作，對(duì)級(jí)上工作做到自動(dòng)，敬重彼此看法，共同商討班級(jí)工作，在工作中相互學(xué)習(xí)，共同