心理治療學(xué)中級(jí)《專業(yè)知識(shí)》（題庫(kù)）模擬試卷一

心理治療學(xué)中級(jí)《專業(yè)知識(shí)》(題庫(kù))模擬試卷一

［單選題］1.心理咨詢的主客體之間的關(guān)系是()。

A.幫助與被幫助的關(guān)系

B.主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系

C.強(qiáng)制與被強(qiáng)制的關(guān)系

D.利益關(guān)系

E.無(wú)任何關(guān)系

參考答案：A

參考解析：心理咨詢中咨詢師和來(lái)訪者是一種幫助與被幫助的關(guān)系，該關(guān)系具

有獨(dú)特性、主觀性和客觀性以及專業(yè)限制等幾個(gè)特點(diǎn)。

［單選題］2.不屬于華生認(rèn)為的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)的是()。

A.行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用

B.心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省

C.不能將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象

D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)

E.行為的產(chǎn)生是環(huán)境變化的結(jié)果

參考答案：E

參考解析：行為的產(chǎn)生是環(huán)境刺激的結(jié)果，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)，刺激物也產(chǎn)生變

化，行為也會(huì)受影響，但環(huán)境變化只是原因之一。

［單選題］3.對(duì)于羅杰斯的“自我”概念認(rèn)識(shí)，不準(zhǔn)確的是()。

A.調(diào)節(jié)本我和超我沖突的中介因素

B.指?jìng)€(gè)體對(duì)自己心理現(xiàn)象的知覺(jué)、理解和評(píng)價(jià)

C.還有一個(gè)代表個(gè)人所希望的自我形象的〃理想自我〃概念

D.“自我”與“理想自我”的距離能夠作為衡量一個(gè)人心理健康程度的指標(biāo)

E.“自我”是個(gè)人意識(shí)到的自我

參考答案：A

參考解析：A項(xiàng)是精神分析的自我概念的觀點(diǎn)。

［單選題］4.行為觀測(cè)中，兩個(gè)觀察者的一致性應(yīng)達(dá)到()。

A.60%?70%

B.70%?80%

C.80%?90%

D.80%以上

E.100%

參考答案：D

參考解析：觀察者的信度應(yīng)達(dá)到80%或90%以上最為理想。

［單選題］5.羅杰斯心理失調(diào)理論的基礎(chǔ)是()。

A.關(guān)于“自我”的人格理論

B.內(nèi)心潛意識(shí)的沖突

C,成長(zhǎng)中外部環(huán)境要求與內(nèi)心需求的沖突

D.社會(huì)自我與生物自我的矛盾

E.小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)得不到適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］6.作為心理咨詢的對(duì)象最好具備六個(gè)方面條件，即：具有一定的智力

基礎(chǔ)、心理問(wèn)題的內(nèi)容適合心理咨詢、人格基本健全、有一定的咨詢動(dòng)機(jī)、對(duì)

咨詢有一定的信任度和()。

A.適應(yīng)能力

B.情感能力

C.交流能力

D.自我意識(shí)

E.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰?/p>

參考答案：C

參考解析：來(lái)訪者是心理治療的重要變項(xiàng)，來(lái)訪者心理異常的成因、求助動(dòng)

機(jī)、人格特點(diǎn)等都直接影響著治療的效果。

［單選題］7.羅杰斯認(rèn)為人的生存動(dòng)機(jī)不包括()。

A.克服自卑

B.不斷成長(zhǎng)

C.實(shí)現(xiàn)自己

D.探索自我

E.全面發(fā)展自己的潛能

參考答案：A

參考解析：羅杰斯認(rèn)為人最基本的生存動(dòng)機(jī)是：全面發(fā)展自己的潛能、不斷成

長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己，而克服自卑是阿德勒對(duì)人的生存動(dòng)機(jī)的看法，故A不屬于羅杰

斯的觀點(diǎn)。

［單選題］8.個(gè)人中心治療的適應(yīng)領(lǐng)域不包括()。

A.家庭問(wèn)題

B.婚姻問(wèn)題

C.精神分裂癥

D.失語(yǔ)癥

E.抑郁癥

參考答案：D

參考解析：個(gè)人中心治療領(lǐng)域不包括無(wú)法進(jìn)行口語(yǔ)溝通的人，故有失語(yǔ)癥的來(lái)

訪者是不利于進(jìn)行溝通的。

［單選題］9.不符合心理咨詢一般原則的是()。

A.來(lái)訪者與咨詢師進(jìn)行對(duì)話

B.來(lái)訪者提供情況和問(wèn)題

C.來(lái)訪者與咨詢者共同商討并聽(tīng)取咨詢者的指導(dǎo)和建議

D.咨詢者參與決斷和解決問(wèn)題

E.咨詢者提供一定的指導(dǎo)意見(jiàn)

參考答案：D

參考解析：心理治療師的工作目的是促進(jìn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)、自強(qiáng)自立，而非使來(lái)

訪者在其未來(lái)的生活中對(duì)治療師產(chǎn)生一種心理依賴。

［單選題］10.下列有關(guān)心理咨詢和心理治療的描述不正確的是0。

A.心理咨詢和心理治療是本質(zhì)不同的實(shí)踐活動(dòng)，在傳統(tǒng)上各自有所側(cè)重和分工

B.心理咨詢和心理治療在服務(wù)對(duì)象、給予幫助者、所處理的心理問(wèn)題等方面存

在差異

C.心理咨詢是一個(gè)互動(dòng)過(guò)程，不光咨詢者改變來(lái)訪者，來(lái)訪者也改變著咨詢者

D.兩者均認(rèn)為建立良好的治療性關(guān)系是幫助來(lái)訪者改變和成長(zhǎng)的必要條件

E.心理咨詢和心理治療各自的適應(yīng)證不同

參考答案：A

參考解析：雖然心理咨詢和心理治療在工作對(duì)象、適應(yīng)證、用時(shí)等方面存在差

異，但是總的來(lái)說(shuō)兩者屬于本質(zhì)相同的實(shí)踐活動(dòng)。

［單選題］11.不屬于行為治療的主要特點(diǎn)的是()。

A.以行為原則為理論基礎(chǔ)

B.治療目標(biāo)是改變?nèi)说男袨?/p>

C.揭示個(gè)體的思想矛盾

D.不過(guò)分追究過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)

E.使用一系列的行為矯正程序

參考答案：C

參考解析：行為主義由華生創(chuàng)立，該學(xué)派認(rèn)為以行為學(xué)原理為基礎(chǔ)，并使用一

系列行為矯正程序，不重視個(gè)體的思想矛盾和過(guò)去的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，治療的目標(biāo)主

要是改變?nèi)说牟贿m當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

［單選題］12.心理治療的目的是()。

A.消除主要癥狀，建立健康行為

B.增強(qiáng)其心理整合能力和應(yīng)對(duì)環(huán)境能力

C.完善人格

D.增強(qiáng)心身健康水平

E.以上都包括

參考答案：E

參考解析：心理治療的目標(biāo)一般包括一般目標(biāo)和具體目標(biāo)。具體的目標(biāo)就是針

對(duì)具體的來(lái)訪者的問(wèn)題所制定的目標(biāo)，如消除來(lái)訪者的情緒、睡眠等外在癥

狀，改正來(lái)訪者的一些不適當(dāng)?shù)男袨?，建立健康的行為。心理治療的一般性?/p>

標(biāo)則是針對(duì)來(lái)訪者的人格特征的完善所提出，為了增強(qiáng)來(lái)訪者的心理整合能力

和應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力的能力，以增強(qiáng)來(lái)訪者的心身計(jì)劃、健康水平。

［單選題］13.關(guān)于心理咨詢師自我體驗(yàn)的描述正確的是()。

A.自我體驗(yàn)是治療師在接受培訓(xùn)前、受訓(xùn)中接受心理治療專業(yè)人士的心理治療

的經(jīng)驗(yàn)過(guò)程

B.自我體驗(yàn)是治療師以來(lái)訪者的身份接受心理治療，是了解自己、探索自己的

重要途徑

C.自我體驗(yàn)的主要方式是個(gè)別自我體驗(yàn)和小組自我體驗(yàn)兩種

D.自我體驗(yàn)是準(zhǔn)備成為治療師的專業(yè)人員提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)、得到

自身成長(zhǎng)的重要途徑

E.以上都對(duì)

參考答案：E

參考解析：治療師個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，治療師個(gè)人的心理健康狀態(tài)是關(guān)系到心

理治療成功與否的重要影響因素。而自我體驗(yàn)是準(zhǔn)備成為治療師的專業(yè)人員提

高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)，得到自身成長(zhǎng)的重要途徑。

［單選題］14.符合卡爾?羅杰斯基本人性觀的是0。

A.人是理性的，能夠自立，對(duì)自己負(fù)責(zé)，有正面的人生取向

B.人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性

C.人是建設(shè)性和社會(huì)性的，值得信賴，可以合作

D.人有潛在的能力足以有效地解決生活問(wèn)題

E.以上都是

參考答案：E

參考解析：羅杰斯人性觀的基本內(nèi)容是：人是理性的，能夠自立，對(duì)自己負(fù)

責(zé)，有正面的人生取向；人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性；人是

建設(shè)性和社會(huì)性的，值得信賴，可以合作；人有潛在的能力足以有效地解決生

活問(wèn)題；人有能力自我引導(dǎo)，邁向自我實(shí)現(xiàn)。故上述四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。

［單選題］15.關(guān)于心理治療過(guò)程中保密原則的描述不正確的是()。

A.個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、錄音、錄像等均屬于心理治療專業(yè)信息

B.咨詢過(guò)程中錄音錄像時(shí)要征得來(lái)訪者同意

C.科研、教學(xué)、寫作需要時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息

D.對(duì)這些專業(yè)信息應(yīng)在嚴(yán)格保密情況下保存，無(wú)關(guān)人員不得接觸，但可列入醫(yī)

院或單位的病歷資料中

E.發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害自身及他人安全時(shí)，可將來(lái)訪者有關(guān)信息作有限度的暴露

參考答案：D

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］16.提出良好的治療關(guān)系是心理治療成功的基本條件觀點(diǎn)的是()。

A.羅杰斯

B.埃利斯

C.佩特森

D.伊根

E.弗洛伊德

參考答案：A

參考解析：羅杰斯是人本主義的創(chuàng)始人，強(qiáng)調(diào)咨詢關(guān)系的建立，他認(rèn)為只要?jiǎng)?chuàng)

造了一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向

個(gè)人的成長(zhǎng)。

［單選題］17.以下敘述不符合個(gè)人中心治療觀點(diǎn)的是()。

A.治療師對(duì)自身內(nèi)部感受和態(tài)度的真誠(chéng)表達(dá)能使來(lái)訪者發(fā)生內(nèi)在的改變，并向

建設(shè)性的方向轉(zhuǎn)化

B.來(lái)訪者有權(quán)利產(chǎn)生自己的感受，而對(duì)此治療師應(yīng)給予不帶價(jià)值判斷的關(guān)注

C.治療師對(duì)來(lái)訪者的接納與關(guān)注應(yīng)是無(wú)條件的

D.全神貫注的傾聽(tīng)是共情了解的開始

E.個(gè)人中心治療的目標(biāo)是解決來(lái)訪者的問(wèn)題

參考答案：E

參考解析：個(gè)人中心療法的目標(biāo)是促進(jìn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)，而來(lái)訪者的問(wèn)題的解決

則應(yīng)由來(lái)訪者自己去處理。故選擇E項(xiàng)。

［單選題］18.下列關(guān)于個(gè)人中心治療的治療目標(biāo)的描述，更準(zhǔn)確的是()。

A.使來(lái)訪者能夠?qū)ψ约汉妥陨淼母惺芤约皩?duì)他人較為接納

B.使來(lái)訪者從兒時(shí)的不良經(jīng)歷中解放出來(lái)

C.使來(lái)訪者擺脫不良的適應(yīng)和行為方式

D.增強(qiáng)來(lái)訪者的自信和對(duì)前途的期望

E.教導(dǎo)來(lái)訪者完善自我的方法

參考答案：A

參考解析：個(gè)人中心療法的治療旨在：使來(lái)訪者對(duì)自己有效實(shí)際的看法和積極

的評(píng)價(jià)和使來(lái)訪者能夠?qū)ψ约汉妥陨淼母惺芤约皩?duì)他人較為接納，而選項(xiàng)B是

精神分析的治療看法，選項(xiàng)C則是行為治療的看法，選項(xiàng)D增強(qiáng)來(lái)訪者的信心

則不是個(gè)人中心治療的根本目標(biāo)，選項(xiàng)E完善來(lái)訪者的自我并不是簡(jiǎn)單教授方

法就能達(dá)到的。

［單選題］19.咨詢師在咨詢過(guò)程中為避免引起法律訴訟要遵循一些注意事宜，其

中錯(cuò)誤的是()。

A.提供服務(wù)應(yīng)有清楚的標(biāo)準(zhǔn)，并將此標(biāo)準(zhǔn)告知來(lái)訪者

B.與來(lái)訪者發(fā)展治療外關(guān)系，以促進(jìn)來(lái)訪者生活的全面改善

C.不要允許來(lái)訪者賒欠費(fèi)用

D.當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)怨言時(shí)，應(yīng)當(dāng)有防衛(wèi)的觀念

E.認(rèn)清哪些情況按照法律是不能保密的

參考答案：B

參考解析：治療師利用專業(yè)工作之便，與來(lái)訪者發(fā)生超越客觀專業(yè)服務(wù)關(guān)系的

親密關(guān)系是屬于心理治療師的越界行為。

［單選題］20.被稱為內(nèi)隱致敏法的厭惡療法是()。

A,藥物厭惡法

B.暫停技術(shù)

C.電擊厭惡法

D.想象厭惡法

E.催吐厭惡法

參考答案：D

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］21.心理治療師應(yīng)具備的條件不必包括0。

A.情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀開朗

B.廣博的知識(shí)

C.遵守醫(yī)德規(guī)范

D.必須是心理學(xué)碩士

E.豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)

參考答案：D

參考解析：作為一名合格的心理治療師需要具備很多的條件，但是心理學(xué)碩士

的文憑并不是必須的，只要經(jīng)過(guò)了專業(yè)的訓(xùn)練，積累了充足的咨詢經(jīng)驗(yàn)，并獲

得了心理咨詢師的工作執(zhí)照就可以進(jìn)行心理咨詢的工作。

［單選題］22.關(guān)于心理治療的概念，描述不準(zhǔn)確的是()。

A.患者在覺(jué)醒狀態(tài)下進(jìn)行

B.以一定理論為指導(dǎo)

C.需要有良好的醫(yī)患關(guān)系

D.使用一定的心理學(xué)方法

E.是有計(jì)劃、分步驟的過(guò)程

參考答案：A

參考解析：心理治療不一定需要在覺(jué)醒的狀態(tài)下進(jìn)行，如精神分析中的催眠治

療就是在催眠狀態(tài)下進(jìn)行的。

［單選題］23.心理治療與心理咨詢的共同點(diǎn)之一是()。

A.注重具體的工作目標(biāo)

B.注重良好的人際關(guān)系

C.進(jìn)行工作的深度相同

D.進(jìn)行工作的時(shí)間相同

E.工作的對(duì)象相同

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］24.腦力激蕩法屬于()。

A.催眠治療

B.森田療法

C.危機(jī)干預(yù)

D.暗示療法

E.集體心理治療

參考答案：E

參熹軍析：腦力激蕩法指由組員自由發(fā)揮、不評(píng)價(jià)、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的

一種集體治療方法。

［單選題］25.沒(méi)有安排固定活動(dòng)，治療不是按固定程序進(jìn)行的集體心理治療稱為

()。

A.結(jié)構(gòu)式心理治療

B.非結(jié)構(gòu)式心理治療

C.封閉式心理治療

D.開放式心理治療

E.異質(zhì)式心理治療

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］26.在結(jié)構(gòu)式家庭治療中，在家庭中持續(xù)起作用、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)控，家

庭成員間的互動(dòng)行為模式，稱為家庭的()。

A.亞系統(tǒng)

構(gòu)

結(jié)

成

B.組

界

C.邊

D.

成

E.構(gòu)

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］27.森田治療的禁忌證不包括()。

A.追求完美的焦慮癥

B.常借用酒精或藥物來(lái)解決問(wèn)題的人

C.急性、嚴(yán)重抑郁狀態(tài)

D.嚴(yán)重自殺傾向者

E.曾有過(guò)暴力和犯罪以及性變態(tài)者

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］28.認(rèn)知的特性不包括()。

A.多層性

B.相對(duì)性

C.聯(lián)想性

D.發(fā)展性

E.先占性

參考答案：A

參考解析：認(rèn)知的特性包括：多維性、相對(duì)性、聯(lián)想性、發(fā)展性、先占性、整

合性。

［單選題］29.治療只是作為一種〃擾動(dòng)〃，治療師僅僅是〃游戲的破壞者具有這

種特征的家庭治療是()。

A.結(jié)構(gòu)式家庭治療

B.敘事式家庭治療

C.精要式家庭治療

D.系統(tǒng)式家庭治療

E.策略式家庭治療

參考答案：D

參考解析：系統(tǒng)式家庭治療認(rèn)為，在家庭中，每個(gè)成員都有自己的行為模式，

叫做內(nèi)在構(gòu)想。治療師的任務(wù)是破壞成員原來(lái)的行為模式，重新形成一種良性

的行為方式。

［單選題］30.不屬于精神分析療法的技術(shù)的是()。

A.自由聯(lián)想

B.順其自然

C.克服阻抗

D.釋夢(mèng)

E.發(fā)泄

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］31.弗洛伊德將。?1歲的嬰兒期稱為()。

A.肛欲期

B.口欲期

C.性器期

D.生殖期

E.發(fā)育期

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］32.弗洛伊德將人類本能的內(nèi)驅(qū)力分為性驅(qū)力和()。

A.意念驅(qū)力

B.攻擊驅(qū)力

C.內(nèi)驅(qū)力

D.強(qiáng)化驅(qū)力

E.行為驅(qū)力

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］33.精神分析治療中，患者把治療師當(dāng)成怨恨等情感發(fā)泄的對(duì)象，這是

Oo

A.發(fā)泄

B.反移情

C.負(fù)移情

D.正移情

E.無(wú)理取鬧

參考答案：C

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］34.森田療法的基本理論有如下一些，但需除外()。

A.神經(jīng)質(zhì)的發(fā)生機(jī)制

B.生的欲望

C.客體中心機(jī)制

D.精神交互作用

E.疑病性基調(diào)

參考答案：c

參編軍析：沒(méi)有試題分析

［單選題］35.精神分析學(xué)尋找解決困擾患者癥狀的有效途徑是()。

A.臨床觀察

B.實(shí)驗(yàn)室

C.心理評(píng)估

D心理測(cè)驗(yàn)

E.統(tǒng)計(jì)分析

參考答案：A

參考解析：臨床觀察為尋找病癥的一個(gè)有效的方法，特別是觀察患者的一些無(wú)

意識(shí)的行為。

箕題］36.關(guān)于體驗(yàn)式家庭治療的描述錯(cuò)誤的是()。

A.其代表人物有Satir、Whitaker等

B.家庭中發(fā)生的問(wèn)題表現(xiàn)了家庭系統(tǒng)中的交流混亂、家庭規(guī)則不靈活、無(wú)韌性

等特點(diǎn)

C.認(rèn)為促進(jìn)個(gè)人和家庭成長(zhǎng)的最好方式是用強(qiáng)力來(lái)解放情感和沖動(dòng)

D.其治療目標(biāo)是使家庭更加開放、自然，更有自主性和更能體會(huì)到自己和他人

的情感

E.結(jié)構(gòu)、亞系統(tǒng)、邊界是其基本概念

參考答案：E

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］37.危機(jī)干預(yù)的步驟不包括()。

A.問(wèn)題或危機(jī)評(píng)估階段

B.制定治療性干預(yù)計(jì)劃階段

C.治療性干預(yù)階段

D.危機(jī)的解決和隨訪

E.治療性干預(yù)后階段

參考答案：E

參考解析：治療性干預(yù)后階段是當(dāng)事者一個(gè)漫長(zhǎng)的恢復(fù)過(guò)程，而危機(jī)干預(yù)主要

解決的是危機(jī)產(chǎn)生時(shí)對(duì)心理狀態(tài)的干預(yù)性治療。

［單選題］38.在埃里斯的理論中，D代表()。

A.詰難

B.療效

C.誘發(fā)事件

D.后果

E.信念

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］39.認(rèn)知治療不適應(yīng)于()。

A.海洛因成癮

B.進(jìn)食障礙

C.自殺及自殺企圖

D.有幻聽(tīng)癥狀者

E.恐怖癥

參考答案：D

參考解析：報(bào)道指出，伴有幻覺(jué)、妄想或腦器質(zhì)性病變的抑郁來(lái)訪者，以及分

裂樣情感性精神病來(lái)訪者在認(rèn)知療法上的療效甚微。故這類來(lái)訪者應(yīng)采用藥物

治療先減少或消除其精神癥狀。

［單選題］40.首次提出催眠一詞的心理學(xué)家是0。

A.麥斯默

B.布雷德

C.南錫

D.埃里克森

E.弗洛伊德

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］41.家庭中以一定的方式建立起來(lái)的角色和功能的子系統(tǒng)，指的是家庭

的()。

A.亞系統(tǒng)

結(jié)構(gòu)

組

B.成

C.

邊

D.界

E.構(gòu)成

參考答案：A

參考解析：在家庭中，結(jié)構(gòu)是指某種行為已經(jīng)持續(xù)存在并建立起習(xí)慣模式。亞

系統(tǒng)常常表現(xiàn)為一種結(jié)盟關(guān)系，每個(gè)成員都同時(shí)扮演著不同的角色，組成不同

的亞系統(tǒng)。

［單選題］42.下列關(guān)于認(rèn)知治療相關(guān)觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。

A.心理問(wèn)題不一定是由神秘、不可抗拒的力量所產(chǎn)生

B.每一種心理障礙都有其各自特殊的認(rèn)知偏見(jiàn)

C.強(qiáng)調(diào)分析和解決意識(shí)狀態(tài)下目前所存在的問(wèn)題

D.抑郁的產(chǎn)生是因?yàn)閭€(gè)體自我期望過(guò)高的結(jié)果

E.焦慮的發(fā)生是波動(dòng)的，不是一成不變的，有開始、高峰和消退的過(guò)程

參考答案：D

參考解析：抑郁的認(rèn)知曲解是消極地看待自我、自己的所作所為以及未來(lái)。與

個(gè)人的自我期望并沒(méi)有直接的因果關(guān)系。

［單選題］43.對(duì)來(lái)訪者的一切情感、看法和行為，治療師都不應(yīng)該作出評(píng)價(jià)，這

種態(tài)度稱為()。

傾聽(tīng)

A.節(jié)

R制

壓

抑

C.

阻

D.抗

E.中立

參考答案：E

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］44.關(guān)于催眠治療的原則，不正確的是()。

A.利用原則

B.去固定化原則

C.經(jīng)意性原則

D.階梯式小變化原則

E.保護(hù)無(wú)意識(shí)

參考答案：C

參考解析：催眠治療中，為避免阻抗，要果取不經(jīng)意性原則。

［單選題］45.去注意是為了讓來(lái)訪者()。

A.認(rèn)識(shí)到很少有人會(huì)注意他的言行

B.減少對(duì)身體狀況的關(guān)注

C.將注意力集中到自己的表現(xiàn)上

D.改變注意過(guò)分集中的情況

E.多關(guān)心他人

參考答案：A

參考解析：去注意是為了改變來(lái)訪者認(rèn)為自己的一言一行都是他人關(guān)心的目標(biāo)

的觀點(diǎn)，并不是其注意力本身的問(wèn)題。

［單選題］46.去注意技術(shù)主要應(yīng)用于()。

A.個(gè)體對(duì)自己的身體狀況過(guò)度敏感

B.表演型人格者的尋求關(guān)注傾向

C.多動(dòng)癥兒童的注意障礙

D.偏執(zhí)型人格障礙者對(duì)某件事的過(guò)分執(zhí)著

E.抑郁和焦慮者認(rèn)為自己是人群關(guān)注的對(duì)象

參考答案：E

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］47.家庭中一種看不到的半透明性屏障稱為()。

構(gòu)

結(jié)

邊

A.界

B.

C代

溝

隔

D.膜

不

E.確

參考答案：B

參考解析：邊界指家庭中一種看不見(jiàn)的半透明的屏障，它存在于個(gè)體與亞系統(tǒng)

的周圍。

［單選題］48.危機(jī)干預(yù)的最高目標(biāo)是使患者的心理功能水平與危機(jī)前相比較()。

A.低一些

B.相同

C.高于危機(jī)前

D.略低于危機(jī)前

E.不進(jìn)行比較

參考答案：C

參考解析：危機(jī)干預(yù)只有使當(dāng)事者的心理功能與水平高于危機(jī)前的水平，才能

使當(dāng)事者以后能更好地面對(duì)其他危機(jī)。

［單選題］49.以下是協(xié)助家庭尋找和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方式，但需除外的是()。

A.會(huì)談前的詢問(wèn)

B.例外問(wèn)題

C.應(yīng)付問(wèn)題

D.歷史問(wèn)題

E.奇跡出現(xiàn)問(wèn)題

參考答案：D

參考解析：家庭治療關(guān)注的是家庭的現(xiàn)在和未來(lái)。

［單選題］50.家庭中的成員從原來(lái)家庭中間獨(dú)立出來(lái)，個(gè)體接受親子的分離，這

個(gè)階段在家庭周期中稱為0。

A.獨(dú)立成人階段

B.新婚成家階段

C.養(yǎng)育新人階段

D.子女成長(zhǎng)階段

E.家庭空巢階段

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］51.精神分析療法中，要求患者毫無(wú)保留地訴說(shuō)他想要說(shuō)的一切的做法

稱為()。

A.發(fā)泄

B.自由聯(lián)想

C.了解潛意識(shí)

D.解釋

E.分析

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］52.介于外部事件與個(gè)體對(duì)事件的不良情緒反應(yīng)之間的思想，通常叫做

()。

A.不良思想

B.自動(dòng)性想法

C.慣性思維

D.傾向性思維

E.固有思維

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］53.安娜?弗洛伊德的自我心理學(xué)為()。

A.新弗洛伊德學(xué)派

B.后弗洛伊德學(xué)派

C.精神分析社會(huì)心理學(xué)派

D.客體心理學(xué)派

E.反弗洛伊德學(xué)派

參考答案：B

參考解析：根據(jù)其發(fā)展階段，精神分析學(xué)派分為弗洛伊德的精神分析理論、新

精神分析學(xué)派和后精神分析學(xué)派。新精神分析學(xué)派主要指阿德勒的個(gè)體心理學(xué)

和榮格的分析心理學(xué)。后精神分析學(xué)派主要包括安娜?弗洛伊德的自我心理學(xué)

和海默德的自體心理學(xué)派。

［單選題］54.由領(lǐng)悟?qū)е滦袨?、態(tài)度和結(jié)構(gòu)改變的精神分析技術(shù)稱為0。

A.解釋

B.自由聯(lián)想

C.移情

D.修通

E.領(lǐng)悟

參考答案：D

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］55.女性，23歲，害怕蜘蛛3年。來(lái)訪者的這種焦慮屬于()。

A.現(xiàn)實(shí)性或客觀性

B.自我性

C.神經(jīng)癥性

D.道德性

E.心理性

參考答案：A

參考解析：弗洛伊德將焦慮分為現(xiàn)實(shí)性或客觀性、神經(jīng)性和道德性焦慮三類。

神經(jīng)性焦慮認(rèn)為威脅的根源來(lái)自伊特的本能性沖動(dòng)。道德性焦慮指人們因?yàn)楹?/p>

怕自己的行為和思想不符合理想自我的標(biāo)準(zhǔn)而受到良心的懲罰。而現(xiàn)實(shí)性焦慮

指威脅來(lái)自外部世界。

［單選題］56.一個(gè)病態(tài)的配偶支配主管著一切事務(wù)，另一方則常常極端依賴，這

個(gè)概念是指()。

A.婚姻分裂

B.婚姻偏斜

C.家庭分裂

D.家庭偏斜

E.以上都不是

參考答案：B

參考解析：婚姻分裂是指夫妻長(zhǎng)期不能互相配合，角色不能互相協(xié)調(diào)，而婚姻

偏斜是指一個(gè)病態(tài)的配偶支配主管著一切事物，另一方則常常是極端的依賴和

軟弱可欺，提出這兩個(gè)概念的科學(xué)家是耶魯大學(xué)的精神分析學(xué)家利茲。

［單選題］57.不屬于神經(jīng)癥性防御機(jī)制的是()。

-W換

行

A.退

B.

離

C隔

抑

D.壓

裂

E.分

參考答案：E

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］58.小強(qiáng)患有自閉癥，其父母被告知在對(duì)孩子進(jìn)行行為矯治時(shí)，建立了

行為標(biāo)準(zhǔn)就要做到，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才予以肯定，否則很難使孩子遵循和達(dá)到目標(biāo)，

這是為了()。

A.樹立父母示范作用

B.樹立父母有誠(chéng)信的形象

C.使操作簡(jiǎn)單化

D.便于父母掌握尺度

E.保持態(tài)度與所要強(qiáng)化的行為的一致性，以強(qiáng)化行為

參考答案：E

參考解析：如果兒童沒(méi)有做到行為標(biāo)準(zhǔn)上要求的事情就給予獎(jiǎng)勵(lì)，那么這種強(qiáng)

化物與目標(biāo)行為的關(guān)系就會(huì)被削弱。

［單選題］59.催眠治療中，把大目標(biāo)換成一系列小目標(biāo)，在不為被催眠者注意的

小地方進(jìn)行干預(yù)，在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下對(duì)方卻被影響了。這一治療原則是()。

A.利用

B.去固定(穩(wěn)定)化

C.不經(jīng)意性

D.階梯式小變化

E.保護(hù)無(wú)意識(shí)

參考答案：D

參考解析：現(xiàn)代催眠治療的治療原則有利用、去固定化、不經(jīng)意性、階梯式小

變化、保護(hù)無(wú)意識(shí)等。利用是指被催眠者的所有個(gè)人特點(diǎn)如歸因方式、與人沖

突的互動(dòng)模式，包括癥狀和阻抗，都可以為催眠師用來(lái)引出變化；去固定化是

打破被催眠者已固定、僵化的模式；不經(jīng)意性是催眠師把要傳遞的信息間接地

告訴被催眠者，其目的是避免阻抗，提高治療中的不合邏輯、不理智的成分；

階梯式小變化的原則是把大目標(biāo)換成一系列小目標(biāo)，在不為被催眠者注意的小

地方進(jìn)行干預(yù)，雖然是小地方，但被催眠者的固定模式還是被打破了，重新結(jié)

構(gòu)化了，很多小的量變之后會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變；保護(hù)無(wú)意識(shí)是指恍惚狀態(tài)下無(wú)意識(shí)加

工的內(nèi)容或在此狀態(tài)下找到的解決辦法，可能是被催眠者意識(shí)層面不能接受

的，但它有創(chuàng)造性。所以通過(guò)引開注意力、失憶的暗示等來(lái)完成無(wú)意識(shí)的保

護(hù)，直到個(gè)體意識(shí)能接受的時(shí)候。

［單選題］60.來(lái)訪者覺(jué)得活魚有細(xì)菌，不敢接近，故被要求模仿其他人去摸魚，

這種模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是()。

A.選擇合適的場(chǎng)地

B.設(shè)計(jì)示范行為

C.示范正確行為

D.及時(shí)強(qiáng)化正確的模仿行為

E.以上都是

參考答案：D

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］61.咨詢師必須明白，隨著咨詢的深入，來(lái)訪者的情感、思維方式、對(duì)

問(wèn)題的看法、對(duì)事情后果的預(yù)期、待人接物都會(huì)有變化，這是咨詢師應(yīng)有的

Oo

A.整體性觀點(diǎn)

B.歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀

C.心身一體的觀點(diǎn)

D.心理、生理和社會(huì)因素相交互的觀點(diǎn)

E.全面考慮的觀點(diǎn)

參考答案：B

參考解析：隨著咨詢的深入，來(lái)訪者會(huì)逐漸發(fā)生變化，因此咨詢師就要以變化

的眼光看待來(lái)訪者的變化，客觀地看待來(lái)訪者的過(guò)去和現(xiàn)在、期望和現(xiàn)實(shí)等。

［單選題］62.在對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行催眠治療的過(guò)程中，治療者說(shuō)〃你也許會(huì)聽(tīng)到外面

傳來(lái)的喧鬧聲，你也許會(huì)聽(tīng)到室內(nèi)滴答的鐘表聲，但這些并不妨礙你進(jìn)入自己

的內(nèi)心世界〃。治療者使用的是()。

A.跟和領(lǐng)的技術(shù)

B.干擾因素的不合作

C.分離技術(shù)

D.圈入場(chǎng)地技術(shù)

E.混亂技術(shù)

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］63.有位患者因身體不適所引起的焦慮來(lái)到心理門診。咨詢師的態(tài)度很

好，咨詢師在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，

咨詢師很肯定地回答了患者的疑慮，認(rèn)為來(lái)訪者的軀體癥狀是功能性的而并非

是嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。咨詢師給予

患者的心理支持稱為()。

A.解釋

B.鼓勵(lì)

C.教育

D.保證

E.暗示

參考答案：D

參考解析：保證在心理咨詢中可以有效地消除來(lái)訪者的疑慮，使來(lái)訪者堅(jiān)定信

心，減輕由于不確定所帶來(lái)的焦慮情緒。

［單選題］64.來(lái)訪者男性，30歲，工程師，半年前妻子在與自己登山途中發(fā)生意

外身亡。為了使其及早擺脫陰影，父母為其介紹一個(gè)對(duì)象?，F(xiàn)在對(duì)方有意發(fā)展

關(guān)系，但對(duì)方是離異和有孩子的，來(lái)訪者不知道該不該選擇她，故前來(lái)咨詢。

對(duì)求助者較短期和恰當(dāng)?shù)奶幚聿呗允?)。

A.把自己的看法告訴他

B.幫助他人格完善

C.分析其性格特點(diǎn)

D.引導(dǎo)其作出選擇

E.勸導(dǎo)他作出決定

參考答案：D

參考解析：針對(duì)來(lái)訪者的情況，短期有效的處理不是幫助其人格完善或是用自

己的價(jià)值觀去直接處理來(lái)訪者的問(wèn)題，而是引導(dǎo)其對(duì)自己的需要和遇到的阻礙

進(jìn)行分析而處理。

［單選題］65.男性，35歲，因焦慮障礙在接受住院森田治療。治療師要求來(lái)訪者

參加集體治療活動(dòng)、做一些體力活，但仍不允許交際、游戲等。此時(shí)，治療師

對(duì)來(lái)訪者的指導(dǎo)原則錯(cuò)誤的是()。

A.對(duì)精神交互作用的認(rèn)識(shí)

B.認(rèn)識(shí)焦慮等情緒存在的必然性

C.不宜關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活

D.分析目前行為方式的必要性

E.用行動(dòng)打破精神交互作用的惡性循環(huán)

參考答案：C

參考解析：治療師要求來(lái)訪者參加集體治療活動(dòng)、做一些體力活，但仍不允許

交際、游戲等，說(shuō)明來(lái)訪者的治療處在重作業(yè)期。對(duì)于重作業(yè)期，治療的主要

自的是通過(guò)行動(dòng)打破思想矛盾和精神交互作用的惡性循環(huán)。重作業(yè)期治療師指

導(dǎo)來(lái)訪者的原則有：對(duì)精神交互作用的認(rèn)識(shí)；關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，使來(lái)訪者從“情

緒準(zhǔn)則”轉(zhuǎn)向“行動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)則”；認(rèn)識(shí)焦慮、恐懼、煩惱等情緒存在的必要

性；分析目前行為方式的必要性；能帶著癥狀行動(dòng)；對(duì)〃理應(yīng)如此〃的觀念引起

注意并予以糾正等。

［單選題］66.來(lái)訪者出于想和咨詢師建立更好的關(guān)系，或出于對(duì)咨詢師的感謝和

好感，而提出請(qǐng)吃飯等邀請(qǐng)，咨詢師應(yīng)該婉言謝絕，這是出于心理咨詢的()。

A.中立性原則

B.尊重來(lái)訪者原則

C.保密原則

D.時(shí)間限定原則

E.關(guān)系限定原則

參考答案：E

參考解析：關(guān)系限定原則是指心理治療過(guò)程中，咨詢師應(yīng)按照本專業(yè)的道德規(guī)

范與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系。不得利用來(lái)訪者對(duì)自己的信任或依賴牟取私

利，不得與來(lái)訪者發(fā)展專業(yè)工作以外的社會(huì)關(guān)系。在咨詢關(guān)系以外的一切交往

都是違反咨詢的情感限制的。

［單選題］67.有位女性來(lái)訪者來(lái)到心理咨詢室，她的丈夫在3年前因車禍不幸遇

難，因此3年來(lái)來(lái)訪者一直郁郁寡歡。但是當(dāng)來(lái)訪者第一次來(lái)到咨詢室時(shí)就發(fā)

現(xiàn)咨詢師長(zhǎng)得很像其丈夫，于是來(lái)訪者就非常信任和喜歡咨詢師，還常常在沒(méi)

有事前預(yù)約的情況下來(lái)找咨詢師。來(lái)訪者的這種情況在心理學(xué)上稱為()。

A.主動(dòng)參與

B.反移情

C.人際敏感性

D.移情

E.通情

參考答案：D

參考解析：移情是來(lái)訪者對(duì)治療師的態(tài)度和情感反應(yīng)，是來(lái)訪者將過(guò)去生活中

某些重要人物的情感和態(tài)度投射到治療師身上的過(guò)程。移情包括正性移情和負(fù)

性移情兩種，都對(duì)治療關(guān)系有很大的影響。

［單選題］68.來(lái)訪者害怕見(jiàn)到水池，每次經(jīng)過(guò)都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“SWAP”，對(duì)其解釋

不正確的是()。

A.專心注意

B.冷靜

C.停下來(lái)

D.等一下

E.向前繼續(xù)

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］69.來(lái)訪者睡眠質(zhì)量有所下降，即十分焦慮，擔(dān)心會(huì)得大病，咨詢師讓

其刻意保持清醒，拒絕入睡，這么做是采用了()。

A.認(rèn)知改變

B.森田療法

C.自信訓(xùn)練

D.矛盾意向法

E.暴露療法

參考答案：D

參考解析：很多有睡眠障礙的來(lái)訪者其實(shí)對(duì)于睡眠的認(rèn)知有偏差，認(rèn)為睡眠的

缺乏會(huì)對(duì)身體造成很大的傷害，讓其處于害怕的失眠情境中。咨詢師讓來(lái)訪者

故意從事他們感到害怕的行為，認(rèn)識(shí)到短期的睡眠質(zhì)量不良并不是大問(wèn)題，這

是屬于矛盾意向法。其理論假設(shè)是來(lái)訪者在有意進(jìn)行某種活動(dòng)中改變了自己對(duì)

該行為的態(tài)度，態(tài)度的變化使得原來(lái)伴隨該行為而出現(xiàn)的不適應(yīng)的情緒狀態(tài)與

該行為脫離開。

［單選題］70.來(lái)訪者喜歡收集女性用品，咨詢師使用了厭惡療法，其對(duì)靶癥狀的

要求是()。

A.復(fù)雜，但具體

B.單一，而具體

C.復(fù)雜，但廣泛

D.單一，但廣泛

E,都不是

參考答案：B

參考解析：厭惡療法要求靶癥狀單一而具體，才便于建立聯(lián)系而不會(huì)使這種厭

惡反應(yīng)泛化到其他生活情境中。

［單選題］71.來(lái)訪者都存在社交焦慮癥狀，咨詢師擬組成一個(gè)會(huì)心團(tuán)體。下列有

關(guān)會(huì)心團(tuán)體的描述正確的是()。

A.成員應(yīng)由背景或問(wèn)題相似的人組成

B.參加的人數(shù)5人左右

C.只要有社交焦慮都可參加

D.活動(dòng)具體次數(shù)根據(jù)來(lái)訪者進(jìn)展，少則一兩次，多則十余次不等

E.開始即要進(jìn)入正題以免浪費(fèi)時(shí)間

參考答案：A

參考解析：會(huì)心團(tuán)體是由羅杰斯開創(chuàng)的人本主義團(tuán)體心理治療的形式。適用于

消除人際交往障礙及其他社會(huì)適應(yīng)不良行為。會(huì)心團(tuán)體常由背景或問(wèn)題相似的

人組成；參加人數(shù)一般10人左右；由1?2名治療師主持；根據(jù)具體情況決定

活動(dòng)次數(shù)，少則3?5次，多則10余次；活動(dòng)過(guò)程一般要經(jīng)歷相互了解和接

受、正式活動(dòng)和治療及活動(dòng)結(jié)束三階段。

［單選題］72.“人努力表現(xiàn)出自己不良品質(zhì)和情感的對(duì)立面來(lái)減輕焦慮”的防御

機(jī)制是()。

A.壓抑

B.投射

C.否認(rèn)

D.合理化

E.反向形成

參考答案：E

參編軍析：沒(méi)有試題分析

［單選題］73.治療師判斷來(lái)訪者的沉默是由于對(duì)治療師的憤怒情緒所造成，治療

師最好()。

A.在等待中注視著對(duì)方

B.立即提問(wèn)

C.不予理會(huì)

D.馬上對(duì)峙處理

E.邀請(qǐng)對(duì)方談出自己的想法

參考答案：E

參考解析：沖突性沉默可能因?yàn)閬?lái)訪者感到害怕、憤怒或愧疚而引起。治療師

要做的是以真誠(chéng)的態(tài)度鼓勵(lì)來(lái)訪者對(duì)所擔(dān)心、害怕或感到愧疚的事情進(jìn)行開誠(chéng)

布公的討論。如果治療師判斷來(lái)訪者的沉默是由于對(duì)治療師的憤怒情緒所造

成，治療師最好以真誠(chéng)的態(tài)度邀請(qǐng)來(lái)訪者談出自己的想法。這樣的討論，可以

使沉默成為來(lái)訪者改變和成長(zhǎng)的契機(jī)。

［單選題］74.男性，35歲，因焦慮障礙在接受住院森田治療。治療師要求來(lái)訪者

不與他人交談，可以到戶外接觸新鮮空氣和陽(yáng)光，可以寫日記，可以閱讀一些

枯燥的書。此時(shí)，來(lái)訪者正處在森田治療的()。

A.絕對(duì)臥床期

B.輕作業(yè)期

C.重作業(yè)期

D.社會(huì)康復(fù)期

E.以上都不是

參考答案：B

參考解析：森田治療的輕作業(yè)期，仍會(huì)對(duì)來(lái)訪者的活動(dòng)有所限制，禁止其交談

和外出及過(guò)多的活動(dòng)。白天可以到戶外接觸新鮮空氣和陽(yáng)光并觀察周圍的環(huán)

境，晚上要求寫日記，臨睡前可以閱讀一些枯燥的書。此期的目的是通過(guò)活動(dòng)

的限制，進(jìn)一步激發(fā)來(lái)訪者自發(fā)活動(dòng)的欲望、消除預(yù)期焦慮、減少對(duì)癥狀的關(guān)

注。

［單選題］75.有位患者在與別人發(fā)生了口角后突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的胸悶、呼吸困

難。他被送到醫(yī)院急診室，醫(yī)生經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。最后決定給

患者靜脈注射了一針生理鹽水，并向患者說(shuō)明此藥對(duì)緩解癥狀有幫助。患者沒(méi)

注意是何種藥，在接受治療的同時(shí)也很自然地接受了醫(yī)生的解釋，結(jié)果癥狀果

然消失了。醫(yī)生給患者的治療技術(shù)是()。

A.對(duì)癥治療

B.暗示治療

C.鼓勵(lì)治療

D.疏泄治療

E.引導(dǎo)治療

參考答案：B

參考解析：在這次的暗示治療中，醫(yī)生并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在與其癥狀相應(yīng)的

器質(zhì)性病變，因此給來(lái)訪者注射一針生理鹽水，并暗示來(lái)訪者這是一種非常有

效的藥，來(lái)訪者接受了醫(yī)生的暗示，癥狀緩解。

［單選題］76.某女青年，28歲。幼年時(shí)曾親眼看見(jiàn)其他小孩被狗咬傷并流了血，

因此對(duì)狗非?？謶?。最近發(fā)現(xiàn)自己樓上的鄰居家養(yǎng)了一條大狗，而且所居住的

小區(qū)里養(yǎng)狗的人逐漸多了起來(lái)，非常害怕。每天早上和傍晚均不敢出門，因?yàn)?/p>

這兩個(gè)時(shí)間中小區(qū)里養(yǎng)狗的人常常出來(lái)遛狗。平時(shí)在家里聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的狗叫即

感心跳加速、緊張；如果出門時(shí)在小區(qū)里遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到狗即感緊張、害怕，要趕快

回家才會(huì)安心；如果沒(méi)有思想準(zhǔn)備在距離自己只有幾步遠(yuǎn)的地方看到狗，則極

度恐懼，心悸、出汗、顫抖。一次在上樓時(shí)鄰居家的狗從樓上迎面跑下來(lái)，嚇

得幾乎癱倒在地。如果看到狗的主人和狗在一起，害怕程度稍減；如果看到狗

的主人用鏈子牽著狗，害怕程度會(huì)更小些。自感對(duì)狗的恐懼日益增加，而且這

種恐懼對(duì)生活影響很大而求助。對(duì)這一類型的來(lái)訪者最有效的治療方法是()。

A.精神分析

B.認(rèn)知療法

C.系統(tǒng)脫敏

D.沖擊療法

E.以來(lái)訪者為中心的談話療法

參考答案：C

參考解析：對(duì)于由過(guò)去的一些經(jīng)歷而產(chǎn)生的恐怖癥，行為學(xué)派中的系統(tǒng)脫敏被

認(rèn)為是現(xiàn)階段最有效的一種心理治療方法。

［單選題］77.在咨詢過(guò)程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)閬?lái)訪者的害怕、憤怒和愧疚而引起來(lái)訪

者非言語(yǔ)上有退縮、逃避或不服氣、冒火的表現(xiàn)。這種情況在心理學(xué)上稱之為

Oo

A.自發(fā)性沉默

B.創(chuàng)造性沉默

C.對(duì)峙

D.回避

E.沖突性沉默

參考答案：E

參考解析：沖突性沉默可能來(lái)自因來(lái)訪者感到害怕、憤怒或愧疚而引起，因而

采用了沉默作為一種被動(dòng)攻擊的形式進(jìn)行反應(yīng)。

共享題干題

張某，從小喜歡繪畫，一心想報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費(fèi)時(shí)

間，故從一年級(jí)就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時(shí)間來(lái)練習(xí)自己

的繪畫技巧，但家長(zhǎng)不同意，理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自

認(rèn)為只要稍稍看看就能通過(guò)，用不著花那么多時(shí)間，為此經(jīng)常與父母沖突，很

是心煩，即使在家作畫，也沒(méi)有好心情。進(jìn)入高三后，發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有

多大提高，三個(gè)月前，文化課的一次摸底考試語(yǔ)文成績(jī)很糟糕，排在了.班里倒

數(shù)第三名，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以

后很是焦急，睡眠開始不好(主要是入睡困難)，總是擔(dān)心語(yǔ)文課考試，后來(lái)

也害怕英語(yǔ)、歷史、政治考試，越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽(tīng)

家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自己心中有些后悔，但表面上還要裝出理直氣壯的樣子，不肯承

認(rèn)。還有幾個(gè)月就要參加畢業(yè)考試了，一家人都著急，自己更感到希望渺茫，

不知道還參加不參加高考。對(duì)生活中的其他事情，也打不起精神。拿起畫筆，

經(jīng)常發(fā)呆，也在擔(dān)心文化課考試，覺(jué)得畫筆很沉重，而聽(tīng)課時(shí)注意力不集中；

記憶力很差，學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實(shí)兒子所說(shuō)的內(nèi)容屬實(shí)。曾經(jīng)

到幾家醫(yī)院看病，各項(xiàng)檢查均無(wú)異常，有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議，讓他看心理醫(yī)

生，便隨母親一起來(lái)到咨詢中心，希望心理咨詢師幫助他克服對(duì)文化課考試的

害怕?lián)摹?/p>

［單選題］1.求助者的核心心理問(wèn)題是()。

A.經(jīng)常發(fā)呆

B.害怕考試

C.入睡困難

D.記憶力差

E.學(xué)習(xí)成績(jī)差

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］2.求助者的沖突不包括()。

A.要不要學(xué)習(xí)文化課

B.要不要聽(tīng)父母安排

C.要不要參加考試

D.要不要進(jìn)行咨詢

E.要不要學(xué)習(xí)繪畫

參考答案：D

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］3.求助者心理問(wèn)題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是()。

A.語(yǔ)文考試很糟糕

B.與父母經(jīng)常吵架

C.注意力很難集中

D.學(xué)習(xí)效率下降

E.與同學(xué)之間的交往出現(xiàn)問(wèn)題

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

咨詢師能否進(jìn)入來(lái)訪者的參考框架去充分感受來(lái)訪者的思想、感情，是同理反

應(yīng)的重要前提。下面是一個(gè)來(lái)訪者的敘述，并針對(duì)這個(gè)敘述給出三種咨詢師的

反應(yīng)，請(qǐng)確定咨詢師使用了哪項(xiàng)咨詢技巧。來(lái)訪者：我已有一段時(shí)間不能集中

注意力了，我父母非常希望我能在大學(xué)里取得成功，而我一想到辜負(fù)了他們的

期望就很心煩意亂。

［單選題］4.咨詢師：“你因?yàn)椴荒芗凶⒁饬Χ鴵?dān)心會(huì)使父母失望。”()。

A.釋義

B.指導(dǎo)

C.自我暴露

D.情感反應(yīng)

E.忠告

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］5.咨詢師：“我可以給你一些建議幫助改善你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況?！?/p>

（）。

A.釋義

B.指導(dǎo)

C.自我暴露

D.情感反應(yīng)

E.忠告

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］6.咨詢師：“不能集中注意力，你覺(jué)得辜負(fù)了你父母的期望，這確實(shí)

令人心煩意亂?！保ǎ?。

A.釋義

B.指導(dǎo)

C.自我暴露

D.情感反應(yīng)

E.忠告

參考答案：D

參考解析：指導(dǎo)是最具影響力的技巧，指導(dǎo)簡(jiǎn)單而言就是告訴來(lái)訪者做某件

事。最直接的形式是治療師讓來(lái)訪者干某件事，或說(shuō)某些話，引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行

某種訓(xùn)練等。咨詢師用一兩句簡(jiǎn)單的話將來(lái)訪者的話簡(jiǎn)要復(fù)述的技巧就是釋

義。情感反應(yīng)就是咨詢師將他觀察到的來(lái)訪者的情感反應(yīng)給來(lái)訪者知道，讓來(lái)

訪者對(duì)自己對(duì)事情所表現(xiàn)出的情感反應(yīng)有所覺(jué)知。

一位母親帶著她的極為淘氣的兒子前來(lái)咨詢，羅杰斯與其他專家會(huì)診后的結(jié)果

是：孩子問(wèn)題的癥結(jié)在于母親對(duì)孩子表現(xiàn)出放棄的態(tài)度，于是他們?cè)诖嗽\斷上

與母子分別會(huì)談十多次，但始終沒(méi)有什么效果。

［單選題］7.孩子的問(wèn)題癥結(jié)在母親說(shuō)明（）。

A.父母的無(wú)條件積極關(guān)注是孩子成長(zhǎng)的土壤

B.無(wú)條件即不去插手孩子價(jià)值觀的形成

C.母親的放棄也使孩子放棄了自我的成長(zhǎng)

D.放棄代表母親并未對(duì)孩子提出價(jià)值條件

E.關(guān)愛(ài)的缺失會(huì)造成淘氣的性格

參考答案：A

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］8.常見(jiàn)的心理失調(diào)現(xiàn)象不包括0。

A.焦慮

B.自卑

C.敵視

D.不服輸

E.恐懼

參考答案：D

參考解析：不服輸是對(duì)個(gè)體性格特點(diǎn)的描述，不是現(xiàn)象。

［單選題］9.對(duì)治療關(guān)系中的“平等感”描述最貼切的是()。

A.對(duì)接受咨詢的母親及其孩子應(yīng)該采取相同的治療原則

B.將小孩和母親都看作正在成長(zhǎng)的個(gè)體

C.不管是小孩還是其母親，他們與咨詢師之間都是平等的關(guān)系

D.應(yīng)用小孩可以理解的交流方式與其對(duì)話

E.不給造成小孩問(wèn)題的母親貼標(biāo)簽

參考答案：C

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題］10.這里所說(shuō)的“專業(yè)化”指的是()。

A.治療師與來(lái)訪者的關(guān)系

B.一種外部指導(dǎo)或灌輸?shù)年P(guān)系

C.啟發(fā)和促進(jìn)內(nèi)部成長(zhǎng)的關(guān)系

D.經(jīng)驗(yàn)分享的關(guān)系

E.引導(dǎo)與被引導(dǎo)的關(guān)系

參考答案：B

參考解析：沒(méi)有試題分析

［單選題HL羅杰斯“不知如何是好”卻得到了效果，這說(shuō)明()