家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱（FurnitureandDisplaydesign）一、程概況課程代碼學(xué) 分：2學(xué) 時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)16，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16）先修課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、構(gòu)成適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)教 材：由任課教師制課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)選修課，也可作為家具類和其它有關(guān)專業(yè)的必修課或選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在文史、構(gòu)造材料、技術(shù)、人體工程、美學(xué)、藝術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)以及與之相干的各種和精神風(fēng)貌。為后續(xù)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.了解西方古典家具與中國古典家具在不同歷史時(shí)期的風(fēng)格、特征及演變過程。目標(biāo)2.了解人體機(jī)能是家具設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。目標(biāo)3.了解家具的用材和結(jié)構(gòu)類型以及部件構(gòu)造。4.了解家具設(shè)計(jì)的造型法則。5.了解陳設(shè)的風(fēng)格及演變史。6.了解陳設(shè)的類型與室內(nèi)環(huán)境的關(guān)系。7.了解室內(nèi)陳設(shè)的選擇、陳列及應(yīng)用。目標(biāo)8.了解室內(nèi)家具與陳設(shè)在不同空間中的應(yīng)用。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求4-1（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的50%、畢PAGE（50，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7目標(biāo)8畢業(yè)要求4-1√√√√√√√畢業(yè)要求10-1√√√三、課程內(nèi)容及要求（一）西方古典家具家具發(fā)展簡史教學(xué)內(nèi)容（1）西方古典家具在不同歷史時(shí)期的風(fēng)格、特征及演變過程?；疽蟾缣仫L(fēng)格家具特點(diǎn)。了解西方古典家具在不同歷史時(shí)期的風(fēng)格、特征。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）巴洛克風(fēng)格與新古典主義風(fēng)格家具的區(qū)別。（二）中國古典家具發(fā)展簡史教學(xué)內(nèi)容（1）中國古典家具在不同歷史時(shí)期的風(fēng)格、特征及演變過程?；疽竺魇郊揖咛攸c(diǎn)。了解中國古典家具在不同歷史時(shí)期的風(fēng)格、特征。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）明式家具風(fēng)格與清式家具風(fēng)格的區(qū)別。課程思政育人目標(biāo)（三）家具設(shè)計(jì)理論依據(jù)教學(xué)內(nèi)容（1）家具在心理、審美方面的知識(shí)，家具除具有一定的使用功能外，還須滿足審美方面的要求。理解人體基本知識(shí)以及家具的基本尺度。基本要求了解家具對(duì)人心理上的影響。了解家具除具有一定的使用功能外，還須滿足審美方面的要求。了解人體基本尺寸對(duì)家具設(shè)計(jì)的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）人體基本尺寸和家具的基本尺度之間的關(guān)系。課程思政育人目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生為人服務(wù)的意識(shí)。（四）家具用材與結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容家具的用材和構(gòu)造方面的知識(shí)。學(xué)生結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研和考察，掌握各類家具用材?；疽罅私饧揖吒黝愑貌?。掌握家具用材的特征及構(gòu)造。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）家具的用材和構(gòu)造。課程思政育人目標(biāo)（五）家具造型設(shè)計(jì)審美法則教學(xué)內(nèi)容家具設(shè)計(jì)的審美規(guī)律和法則。基本要求了解家具設(shè)計(jì)的審美規(guī)律和法則。了解家具的造型要素、形式美的法則。掌握視知覺、視錯(cuò)覺。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）家具的造型要素、形式美的法則在家具設(shè)計(jì)中的正確運(yùn)用。課程思政育人目標(biāo)通過具體作品的解讀透，引導(dǎo)學(xué)生思考“美”所承載的道德指向以及“美”所具有的時(shí)代意義。（六）室內(nèi)陳設(shè)概述教學(xué)內(nèi)容陳設(shè)的風(fēng)格、演變史。陳設(shè)的作用及與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。室內(nèi)環(huán)境對(duì)陳設(shè)的要求?；疽罅私怅愒O(shè)的風(fēng)格、演變史。掌握陳設(shè)的作用及與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。了解室內(nèi)環(huán)境對(duì)陳設(shè)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)陳設(shè)的作用及與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。室內(nèi)環(huán)境對(duì)陳設(shè)的要求。課程思政育人目標(biāo)明發(fā)揚(yáng)光大的理想。（七）陳設(shè)品的類型教學(xué)內(nèi)容陳設(shè)品可分為實(shí)用性陳設(shè)和裝飾性陳設(shè)兩大類。理解陳設(shè)的概念和分類。陳設(shè)品應(yīng)包括的詳盡內(nèi)容?；疽笳莆贞愒O(shè)的概念和分類。掌握實(shí)用性陳設(shè)和裝飾性陳設(shè)的不同。掌握陳設(shè)品應(yīng)包括的詳盡內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）陳設(shè)的概念和分類。課程思政育人目標(biāo)通過了解陳設(shè)品的類型，引導(dǎo)學(xué)生思考“家國情懷”在當(dāng)代的意義。（八）陳設(shè)展示與視覺效果教學(xué)內(nèi)容熟練掌握陳設(shè)的展示。陳設(shè)在不同場(chǎng)合布置所產(chǎn)生的視覺效果。陳設(shè)品的臺(tái)面陳列，墻面陳列，櫥架陳列等?；疽罅私怅愒O(shè)在不同場(chǎng)合布置所產(chǎn)生的視覺效果。了解陳設(shè)品的臺(tái)面陳列，墻面陳列，櫥架陳列等。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）陳設(shè)品展示與不同功能空間之間的關(guān)系。課程思政育人目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生精益求精的品格。（九）家具與陳設(shè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容（1）掌握家具與陳設(shè)的實(shí)際應(yīng)用。基本要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)要求指標(biāo)點(diǎn)講授1家具發(fā)展簡史目標(biāo)14-142家具設(shè)計(jì)理論依據(jù)目標(biāo)24-123家具用材與結(jié)構(gòu)目標(biāo)34-124家具造型設(shè)計(jì)審美法則目標(biāo)44-1、10-125室內(nèi)陳設(shè)概述目標(biāo)54-126陳設(shè)品的類型目標(biāo)64-127室內(nèi)陳設(shè)展示與視覺效果目標(biāo)74-1、10-128家具與陳設(shè)課內(nèi)實(shí)踐目標(biāo)810-116合計(jì)1616四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注1一、家具設(shè)計(jì)1、衣柜內(nèi)部空間設(shè)計(jì)。2、書房家具設(shè)計(jì)要求：1、按比例畫在A3圖紙上，尺寸標(biāo)注明確410-1設(shè)計(jì)性必做2二、家具設(shè)計(jì)兒童房家具設(shè)計(jì)要求：1、根據(jù)所給的平面圖進(jìn)行功能布置及家具設(shè)計(jì)。2、繪制施工圖，含平面圖、立面圖（單體家具平立面圖、房間立面圖）3、設(shè)計(jì)兒童房家具展板（含設(shè)計(jì)說）810-1設(shè)計(jì)性必做3三、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)1、根據(jù)所給的空間，利用Photoshop等軟件設(shè)計(jì)四種風(fēng)格的室內(nèi)陳設(shè)。要求：陳設(shè)風(fēng)格與室內(nèi)風(fēng)格和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)意。410-1設(shè)計(jì)性必做五、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段同時(shí)，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。設(shè)設(shè)計(jì)的方法，從而具備相關(guān)知識(shí)和方法的實(shí)際應(yīng)用能力。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)2講授要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。作圖規(guī)范、清晰。方法和步驟正確。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評(píng)成績中平時(shí)成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核1/3以上者。1/3以上者。0.6。八、考核方式（一）考核形式課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評(píng)成績“×50%1績×50%（考勤情況由任課教師酌情計(jì)入課程總評(píng)成績）具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)N部分平時(shí)作業(yè)50%主要考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程50%計(jì)入總成績。4-1、10-11部分期末考試成績50%考