2024-2025學(xué)年初中吸取教訓(xùn)改過(guò)自新班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中吸取教訓(xùn)改過(guò)自新班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自于人教版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第七單元“我們受法律特殊保護(hù)”，重點(diǎn)講解第二節(jié)“防范侵害，保護(hù)自己”中的相關(guān)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和意義。

2.掌握防范侵害的基本方法和技巧。

3.學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)，如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.增強(qiáng)法律意識(shí)：讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和意義，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)自身權(quán)益中的重要作用。

2.提升自我保護(hù)能力：學(xué)生掌握防范侵害的基本方法和技巧，學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)，如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)正確的價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，明白在面對(duì)侵害時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守道德底線，勇敢維護(hù)自身權(quán)益。

4.提高溝通能力：學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)與他人交流、分享心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同防范侵害，保護(hù)自己。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識(shí)掌握：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的基本概念，對(duì)法律有了一定的認(rèn)識(shí)，了解了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，他們也掌握了一些基本的生活技能，如溝通、合作等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)自我保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容比較感興趣，尤其是那些與實(shí)際生活緊密相關(guān)的話題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，而不僅僅是聽(tīng)講和記筆記。

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解法律條文和理論知識(shí)時(shí)可能會(huì)感到困難，特別是在理解一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念時(shí)。此外，他們?cè)趯?shí)際操作中可能會(huì)遇到如何正確運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的問(wèn)題。此外，學(xué)生們可能對(duì)于如何辨別和防范侵害，以及如何在不傷害他人的情況下保護(hù)自己的權(quán)益還存在疑惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)案例分析法：通過(guò)分析典型案例，使學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用，提高他們的法律意識(shí)。例如，討論未成年人遭受侵害的案例，讓學(xué)生了解相關(guān)法律條款及其保護(hù)作用。

(2)小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論如何防范校園欺凌，并提出解決方案。

(3)角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際場(chǎng)景，親身體驗(yàn)法律的作用。例如，模擬法庭審判過(guò)程，讓學(xué)生了解法律程序及法庭紀(jì)律。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資料，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放防范侵害的宣傳片，讓學(xué)生直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。例如，在平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)法律條文和案例，讓學(xué)生隨時(shí)查閱。

(3)教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，使用答題軟件進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

(4)實(shí)地考察法：組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律機(jī)構(gòu)，讓他們親身體驗(yàn)法律工作，提高法律意識(shí)。例如，安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)胤ㄔ?，了解法庭審理流程?/p>

(5)家長(zhǎng)參與法：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同探討如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。例如，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加防范侵害的主題班會(huì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是《防范侵害，保護(hù)自己》這一章節(jié)。在正式開(kāi)始前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)合法權(quán)益被侵害的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索如何防范侵害，保護(hù)自己的方法。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們需要了解什么是合法權(quán)益以及為什么要保護(hù)合法權(quán)益。合法權(quán)益是……（詳細(xì)解釋概念），它的重要性體現(xiàn)在……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)具體的案例來(lái)了解合法權(quán)益在實(shí)際中的應(yīng)用以及如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講解過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)解析如何識(shí)別合法權(quán)益和如何采取措施保護(hù)合法權(quán)益這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們分成若干小組，每組討論一個(gè)與保護(hù)合法權(quán)益相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，展示保護(hù)合法權(quán)益的基本方法。

3.成果展示：每個(gè)小組向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：同學(xué)們圍繞“如何在日常生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益”這一主題展開(kāi)討論。鼓勵(lì)大家提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我會(huì)作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)大家的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)法律知識(shí)讀本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律知識(shí)讀本，如《法律常識(shí)》、《未成年人保護(hù)法》等，以加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如法治節(jié)目、紀(jì)錄片等，以提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識(shí)網(wǎng)站、論壇等，以便學(xué)生獲取更多的法律知識(shí)和信息。

2.拓展建議：

(1)組織法律知識(shí)競(jìng)賽：建議學(xué)?；虬嗉?jí)組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。

(2)參觀法治教育基地：建議組織學(xué)生參觀法治教育基地，如法院、警察局等，讓學(xué)生親身感受法律工作，提高法治觀念。

(3)開(kāi)展法治主題班會(huì)：建議定期開(kāi)展法治主題班會(huì)，邀請(qǐng)法治專家或律師為學(xué)生講解法律知識(shí)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

(4)制作法治宣傳海報(bào)：建議學(xué)生制作法治宣傳海報(bào)，通過(guò)繪畫、寫作等形式展示所學(xué)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

(5)編寫法治故事：鼓勵(lì)學(xué)生編寫法治故事，以案例形式呈現(xiàn)法律知識(shí)，使學(xué)生在故事中感受法律的重要性。

(6)開(kāi)展法治公益活動(dòng)：建議學(xué)生參與法治公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、法律咨詢等，將所學(xué)法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高法治觀念。

(7)建立法治學(xué)習(xí)小組：建議學(xué)生成立法治學(xué)習(xí)小組，定期分享法律知識(shí)，互相討論法治問(wèn)題，共同提高法律意識(shí)。

(8)進(jìn)行法治教育評(píng)價(jià)：建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的法治教育進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的法律知識(shí)掌握情況，為下一步教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)組織一次反思活動(dòng)，評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我將會(huì)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度以及他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，我還會(huì)考慮課堂討論的活躍程度，學(xué)生參與度以及他們對(duì)于案例分析和實(shí)驗(yàn)操作的理解程度。

基于學(xué)生的反饋和我的觀察，我將會(huì)制定一些改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于某些概念的理解存在困難，我可能會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，例如，通過(guò)更多的生活案例來(lái)解釋抽象的法律概念，或者提供更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于討論和小組工作的參與度不高，我可能會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如，小組競(jìng)賽或者角色扮演，以激發(fā)他們的興趣和參與度。我也會(huì)考慮在課堂上引入更多的互動(dòng)式教學(xué)工具，如教學(xué)游戲或在線互動(dòng)平臺(tái)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

此外，我也會(huì)考慮在課后提供更多的輔導(dǎo)資源，如額外的練習(xí)題或在線問(wèn)答環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并在遇到困難時(shí)得到及時(shí)的幫助。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于未成年人保護(hù)的案例文章，并回答相關(guān)問(wèn)題，以加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

2.案例分析：學(xué)生需要選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，分析案例中的法律問(wèn)題和解決方法，提高分析問(wèn)題和應(yīng)用法律的能力。

3.小組討論：學(xué)生分組討論如何在生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益，并記錄討論結(jié)果，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.法治宣傳海報(bào)：學(xué)生制作一份關(guān)于法治的宣傳海報(bào)，通過(guò)繪畫、寫作等形式展示所學(xué)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：我會(huì)在學(xué)生提交作業(yè)后及時(shí)進(jìn)行批改，以確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.具體指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)詳細(xì)指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議。

3.鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)：我會(huì)在批改作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并在反饋中給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.促進(jìn)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我會(huì)提出進(jìn)一步的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

5.定期回顧：在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)定期回顧學(xué)生的作業(yè)反饋，關(guān)注學(xué)生是否已經(jīng)采取了改進(jìn)措施，并繼續(xù)提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律知識(shí)讀本，如《未成年人保護(hù)法》、《法律常識(shí)》等，以加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如法治節(jié)目、紀(jì)錄片等，以提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識(shí)網(wǎng)站、論壇等，以便學(xué)生獲取更多的法律知識(shí)和信息。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，