全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元第1課《愛(ài)心社的通訊錄》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元第1課《愛(ài)心社的通訊錄》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《愛(ài)心社的通訊錄》。本課是青島版初中信息技術(shù)第六冊(cè)第一單元的第一課，主要介紹了如何使用通訊錄管理軟件進(jìn)行個(gè)人信息的管理和通訊錄的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握使用通訊錄管理軟件的基本方法和技巧，為今后的學(xué)習(xí)和生活提供便利。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電腦和一些基本的軟件操作，對(duì)電腦操作有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解如何使用通訊錄管理軟件，使學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際操作中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息技能和信息倫理。通過(guò)學(xué)習(xí)《愛(ài)心社的通訊錄》，學(xué)生將能夠識(shí)別并選擇合適的通訊錄管理軟件，掌握其基本操作方法，從而提高信息處理能力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中合理使用通訊錄管理軟件，遵守信息倫理，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是使用通訊錄管理軟件進(jìn)行個(gè)人信息的管理和通訊錄的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作。學(xué)生需要掌握以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）軟件的選擇與安裝：學(xué)生需要能夠識(shí)別并選擇合適的通訊錄管理軟件，并掌握其安裝方法。

（2）通訊錄的創(chuàng)建與編輯：學(xué)生需要掌握如何創(chuàng)建新的通訊錄，如何添加、刪除和修改聯(lián)系人信息。

（3）通訊錄的刪除與備份：學(xué)生需要掌握如何刪除不需要的通訊錄，以及如何進(jìn)行通訊錄的備份，以防數(shù)據(jù)丟失。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生可能對(duì)軟件的選擇與安裝、通訊錄的創(chuàng)建與編輯、通訊錄的刪除與備份等操作不夠熟練，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）軟件的選擇與安裝：學(xué)生可能對(duì)如何選擇合適的通訊錄管理軟件感到困惑，需要教師提供明確的指導(dǎo)。

（2）通訊錄的創(chuàng)建與編輯：學(xué)生可能對(duì)如何添加、刪除和修改聯(lián)系人信息感到困難，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的操作演示。

（3）通訊錄的刪除與備份：學(xué)生可能對(duì)如何刪除不需要的通訊錄和如何進(jìn)行通訊錄的備份感到困惑，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的操作演示和解釋。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解和演示，向?qū)W生傳授通訊錄管理軟件的使用方法和技巧。

（2）實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，親身體驗(yàn)如何使用通訊錄管理軟件進(jìn)行個(gè)人信息的管理和通訊錄的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作。

（3）分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和心得，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：教師使用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示通訊錄管理軟件的使用界面和操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件，如模擬軟件、游戲等，讓學(xué)生在軟件中進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的操作能力和實(shí)踐能力。

（3）實(shí)物展示：教師使用實(shí)物，如手機(jī)、平板電腦等，展示通訊錄管理軟件的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教程、視頻等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（5）評(píng)價(jià)反饋：教師通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《愛(ài)心社的通訊錄》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要管理聯(lián)系人信息的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索通訊錄管理軟件的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解通訊錄管理軟件的基本概念。通訊錄管理軟件是用來(lái)幫助我們管理聯(lián)系人信息的一種工具。它可以幫助我們快速找到聯(lián)系人，方便我們的日常溝通。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了通訊錄管理軟件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)通訊錄的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與通訊錄管理軟件相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示通訊錄管理軟件的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“通訊錄管理軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了通訊錄管理軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)通訊錄管理軟件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）通訊錄管理軟件的發(fā)展歷程：介紹通訊錄管理軟件從最初的手動(dòng)管理到現(xiàn)代的自動(dòng)化管理的發(fā)展過(guò)程，以及未來(lái)通訊錄管理軟件可能的發(fā)展趨勢(shì)。

（2）通訊錄管理軟件的安全性：探討通訊錄管理軟件在保護(hù)用戶隱私和信息安全方面的重要性，以及用戶在使用通訊錄管理軟件時(shí)應(yīng)采取的安全措施。

（3）通訊錄管理軟件的個(gè)性化定制：介紹通訊錄管理軟件如何根據(jù)用戶的需求進(jìn)行個(gè)性化定制，以及個(gè)性化定制的優(yōu)勢(shì)和不足。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究不同的通訊錄管理軟件：學(xué)生可以自主選擇一款或多款通訊錄管理軟件進(jìn)行研究，了解其特點(diǎn)、功能和優(yōu)缺點(diǎn)，撰寫研究報(bào)告。

（2）通訊錄管理軟件的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)新性的通訊錄管理軟件，包括界面設(shè)計(jì)、功能規(guī)劃等。

（3）通訊錄管理軟件的實(shí)際應(yīng)用案例分析：學(xué)生可以收集或自己創(chuàng)造一些通訊錄管理軟件的實(shí)際應(yīng)用案例，分析這些案例的成功之處和不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①通訊錄管理軟件的概念與重要性

-通訊錄管理軟件：一種幫助我們管理聯(lián)系人信息的工具

-重要性：提高溝通效率，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全

②通訊錄管理軟件的基本操作

-創(chuàng)建通訊錄：添加、刪除、修改聯(lián)系人信息

-編輯通訊錄：編輯聯(lián)系人信息

-刪除通訊錄：刪除不需要的通訊錄

③通訊錄管理軟件的安全使用

-保護(hù)個(gè)人隱私：不泄露聯(lián)系人信息

-信息安全：定期備份通訊錄，防止數(shù)據(jù)丟失

藝術(shù)性與趣味性：

①利用圖形和顏色：使用圖形和顏色來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

②設(shè)計(jì)創(chuàng)意標(biāo)題：為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的標(biāo)題，吸引學(xué)生的注意力。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書(shū)中加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、填空等，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）通訊錄管理軟件的比較：介紹幾款常用的通訊錄管理軟件，如Outlook、Contacts、Phone等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（2）通訊錄隱私保護(hù)：探討如何保護(hù)通訊錄隱私，如使用加密通訊錄、設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限等。

（3）通訊錄數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：介紹如何進(jìn)行通訊錄數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)，以及如何避免數(shù)據(jù)丟失。

2.拓展要求

（1）閱讀材料：學(xué)生可以閱讀關(guān)于通訊錄管理軟件的書(shū)籍或文章，了解更多的知識(shí)和技巧。

（2）視頻資源：學(xué)生可以觀看關(guān)于通訊錄管理軟件的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)具體的操作方法和技巧。

（3）實(shí)際操作：學(xué)生可以嘗試使用不同的通訊錄管理軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的通訊錄管理軟件。

（4）解決問(wèn)題：學(xué)生可以嘗試解決自己在使用通訊錄管理軟件時(shí)遇到的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)丟失、隱私泄露等。

（5）分享經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生可以與其他同學(xué)分享自己在使用通訊錄管理軟件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，教師也可以組織一些小組討論或分享會(huì)，讓學(xué)生在課堂上分享自己的拓展成果和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握通訊錄管理軟件的知識(shí)，提高自己的信息處理能力和自我保護(hù)意識(shí)。課堂課堂評(píng)價(jià)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)通訊錄管理軟件的概念、基本操作和安全性等方面的理解和掌握程度。提問(wèn)時(shí)要注意問(wèn)題的難易程度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。

2.觀察評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對(duì)通訊錄管理軟件的興趣和主動(dòng)性。觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論、是否能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作等。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)通訊錄管理軟件的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容可以包括通訊錄的創(chuàng)建、編輯、刪除等基本操作，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全等。

作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)是否按時(shí)完成，作業(yè)內(nèi)容是