2024秋七年級生物下冊 10.2 人體的血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計 （新版）蘇教版

2024秋七年級生物下冊10.2人體的血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計（新版）蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級生物下冊10.2人體的血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計（新版）蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是蘇教版2024秋七年級生物下冊第10.2節(jié)“人體的血液循環(huán)”。具體內(nèi)容包括：

1.血液循環(huán)的概念：血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程。

2.血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

3.心臟的結(jié)構(gòu)和功能：心臟的四個腔室、心臟的跳動及其泵血作用。

4.血管的類型和功能：動脈、靜脈、毛細血管的特點和功能。

5.血液循環(huán)的意義：為身體各器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識，對細胞、組織、器官等概念有初步了解。

2.學(xué)生在生活中對血液循環(huán)有直觀感知，如脈搏、血壓等。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，對人體的基本功能有認識。

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和生物倫理等方面。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)，使學(xué)生認識到生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和精密性，理解生命活動的內(nèi)在聯(lián)系，增強對生命的尊重和愛護。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運用科學(xué)的思維方法，對血液循環(huán)相關(guān)問題進行思考和判斷。

3.科學(xué)探究：通過觀察、實驗、討論等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，學(xué)會運用科學(xué)方法探究血液循環(huán)的原理和現(xiàn)象。

4.生物倫理：在學(xué)習(xí)血液循環(huán)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物倫理問題，如器官捐贈、血液安全等，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教程的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生建立正確的生命觀念和價值觀，提高學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。重點難點及解決辦法重點：

1.血液循環(huán)的概念和意義。

2.心臟的結(jié)構(gòu)和功能。

3.血液循環(huán)的途徑和過程。

4.血管的類型和功能。

難點：

1.血液循環(huán)的具體途徑和過程。

2.心臟的跳動和泵血作用。

3.血管的特點和功能。

解決辦法：

1.對于血液循環(huán)的概念和意義，可以通過圖片、模型等直觀教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解血液循環(huán)的重要性。

2.針對心臟的結(jié)構(gòu)和功能，可以利用動畫或?qū)嵨锬Ｐ脱菔拘呐K的跳動和泵血過程，增強學(xué)生的直觀感受。

3.對于血液循環(huán)的途徑和過程，可以通過繪制思維導(dǎo)圖或流程圖，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理知識點，加深理解。

4.對于血管的類型和功能，可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握血管的特點和功能。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體投影儀、計算機、生物模型、心臟模型、血管模型、顯微鏡等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物課程資源庫等。

3.信息化資源：血液循環(huán)相關(guān)的教學(xué)視頻、動畫、PPT課件、圖片、文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、小組討論法、案例分析法、實踐操作法等。

教學(xué)資源豐富多樣，能夠滿足不同教學(xué)需求，幫助學(xué)生更好地理解和掌握血液循環(huán)知識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解血液循環(huán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)血液循環(huán)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)和血液循環(huán)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保血液循環(huán)教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)血液循環(huán)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入血液循環(huán)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為血液循環(huán)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解血液循環(huán)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出血液循環(huán)重點，強調(diào)血液循環(huán)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞血液循環(huán)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對血液循環(huán)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決血液循環(huán)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與血液循環(huán)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合血液循環(huán)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)血液循環(huán)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的血液循環(huán)內(nèi)容，強調(diào)血液循環(huán)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的血液循環(huán)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.血液循環(huán)的概念：血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程。

2.血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

3.心臟的結(jié)構(gòu)和功能：心臟的四個腔室、心臟的跳動及其泵血作用。

4.血管的類型和功能：動脈、靜脈、毛細血管的特點和功能。

5.血液循環(huán)的意義：為身體各器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物。

6.血液循環(huán)的圖形表示：血液循環(huán)圖解、心臟的結(jié)構(gòu)和功能圖解。

7.血液循環(huán)的生理意義：維持細胞代謝、調(diào)節(jié)體溫、促進廢物排出等。

8.血液循環(huán)的疾?。焊哐獕?、低血壓、冠心病等。

9.血液循環(huán)的保健措施：合理飲食、適量運動、保持良好心態(tài)等。

知識點1：血液循環(huán)的概念

-血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程。

-血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

知識點2：血液循環(huán)的途徑

-體循環(huán)：血液從心臟流向全身各個器官，為器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，收集代謝廢物。

-肺循環(huán)：血液從心臟流向肺部，進行氣體交換，將二氧化碳排出體外，獲得新鮮氧氣。

知識點3：心臟的結(jié)構(gòu)和功能

-心臟有四個腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。

-心臟的跳動：心臟收縮和舒張的過程，實現(xiàn)血液的泵送。

-心臟的泵血作用：心臟通過收縮和舒張，將血液泵送到全身和肺部。

知識點4：血管的類型和功能

-動脈：將血液從心臟輸送到全身各器官的血管，具有高壓、高速、大直徑的特點。

-靜脈：將血液從全身各器官輸送回心臟的血管，具有低壓、低速、小直徑的特點。

-毛細血管：連接動脈和靜脈的微小血管，進行物質(zhì)交換和氣體交換。

知識點5：血液循環(huán)的意義

-血液循環(huán)為身體各器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，維持器官的正常功能。

-血液循環(huán)排出代謝廢物，保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

知識點6：血液循環(huán)的圖形表示

-血液循環(huán)圖解：展示血液循環(huán)的途徑和過程。

-心臟的結(jié)構(gòu)和功能圖解：展示心臟的四個腔室和泵血作用。

知識點7：血液循環(huán)的生理意義

-血液循環(huán)維持細胞代謝：為細胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，參與代謝反應(yīng)。

-血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫：通過血液循環(huán)，身體可以調(diào)節(jié)體溫，保持恒定的體溫。

-血液循環(huán)促進廢物排出：血液循環(huán)將代謝廢物運輸?shù)椒尾亢湍I臟等器官排出體外。

知識點8：血液循環(huán)的疾病

-高血壓：血壓持續(xù)升高，對心臟和血管造成負擔(dān)。

-低血壓：血壓持續(xù)降低，導(dǎo)致身體器官得不到足夠的血液供應(yīng)。

-冠心?。盒呐K血管阻塞，導(dǎo)致心臟供血不足。

知識點9：血液循環(huán)的保健措施

-合理飲食：均衡攝入營養(yǎng)，保持身體健康。

-適量運動：增加血液循環(huán)，增強心臟功能。

-保持良好心態(tài)：減輕心理壓力，保持心情愉快。重點題型整理本節(jié)課的重點題型主要圍繞血液循環(huán)的概念、途徑、心臟的結(jié)構(gòu)和功能、血管的類型和功能、血液循環(huán)的意義等方面進行。以下是對這些重點題型的詳細補充和說明：

題型1：血液循環(huán)的概念

題目：請簡要解釋血液循環(huán)的概念，并說明其重要性。

答案：血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程。血液循環(huán)對于維持身體各器官的正常功能、調(diào)節(jié)體溫、促進廢物排出等方面具有重要意義。

題型2：血液循環(huán)的途徑

題目：請簡要描述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，并說明它們的作用。

答案：體循環(huán)是指血液從心臟流向全身各個器官，為器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，收集代謝廢物。肺循環(huán)是指血液從心臟流向肺部，進行氣體交換，將二氧化碳排出體外，獲得新鮮氧氣。

題型3：心臟的結(jié)構(gòu)和功能

題目：請簡要介紹心臟的四個腔室，并說明它們的功能。

答案：心臟的四個腔室分別是左心房、左心室、右心房、右心室。左心房接收來自肺部的富氧血液，左心室將富氧血液泵送到全身各個器官，右心房接收來自全身的缺氧血液，右心室將缺氧血液泵送到肺部進行氣體交換。

題型4：血管的類型和功能

題目：請簡要描述動脈、靜脈、毛細血管的特點和功能。

答案：動脈是將血液從心臟輸送到全身各器官的血管，具有高壓、高速、大直徑的特點。靜脈是將血液從全身各器官輸送回心臟的血管，具有低壓、低速、小直徑的特點。毛細血管是連接動脈和靜脈的微小血管，進行物質(zhì)交換和氣體交換。

題型5：血液循環(huán)的意義

題目：請舉例說明血液循環(huán)在身體中的作用。

答案：血液循環(huán)為身體各器官提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，維持器官的正常功能。例如，血液循環(huán)將氧氣輸送到肌肉細胞，支持肌肉的運動。血液循環(huán)還促進廢物排出，保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。例如，血液循環(huán)將代謝廢物運輸?shù)椒尾亢湍I臟等器官排出體外。板書設(shè)計一、血液循環(huán)的概念

1.血液循環(huán)：血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動。

2.體循環(huán)：血液從心臟流向全身各器官，提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。

3.肺循環(huán)：血液從心臟流向肺部，進行氣體交換，排出二氧化碳。

二、心臟的結(jié)構(gòu)和功能

1.心臟結(jié)構(gòu)：左心房、左心室、右心房、右心室。

2.心臟功能：泵血，將血液輸送到全身各器官。

三、血管的類型和功能

1.動脈：高壓、高速、大直徑，輸送血液到全身各器官。

2.靜脈：低壓、低速、小直徑，將血液回流到心臟。

3.毛細血管：進行物質(zhì)交換和氣體交換。

四、血液循環(huán)的意義

1.提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，維持器官正常功能。

2.調(diào)節(jié)體溫，保持體溫恒定。

3.排出代謝廢物，保持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

五、血液循環(huán)的疾病與保健

1.高血壓：血壓持續(xù)升高，心臟和血管負擔(dān)加重。

2.低血壓：血壓持續(xù)降低，身體器官供血不足。

3.冠心病：心臟血管阻塞，心臟供血不足。

4.保健措施：合理飲食、適量運動、保持良好心態(tài)。

六、血液循環(huán)的生理意義

1.維持細胞代謝：為細胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，參與代謝反應(yīng)。

2.調(diào)節(jié)體溫：通過血液循環(huán)，身體可以調(diào)節(jié)體溫，保持恒定的體溫。

3.促進廢物排出：血液循環(huán)將代謝廢物運輸?shù)椒尾亢湍I臟等器官排出體外。

七、血液循環(huán)的圖形表示

1.血液循環(huán)圖解：展示血液循環(huán)的途徑和過程。

2.心臟的結(jié)構(gòu)和功能圖解：展示心臟的四個腔室和泵血作用。

八、血液循環(huán)的疾病與保健措施

1.高血壓：血壓持續(xù)升高，心臟