三年級信息技術(shù)上冊 第十課 我讓小屋更漂亮教案 華中師大版

三年級信息技術(shù)上冊第十課我讓小屋更漂亮教案華中師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級信息技術(shù)上冊第十課《我讓小屋更漂亮》教案，華中師大版。課程內(nèi)容包括：1.了解和掌握使用畫圖工具的基本操作；2.學(xué)習(xí)如何繪制和編輯圖形；3.學(xué)習(xí)如何給圖形填充顏色；4.學(xué)習(xí)如何使用文字工具插入文字；5.學(xué)習(xí)如何對文字進行格式設(shè)置。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)、鍵盤等。同時，學(xué)生也初步接觸過畫圖工具，對畫圖工具有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對畫圖工具的使用，讓學(xué)生能夠通過畫圖工具表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠了解和掌握畫圖工具的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練地使用計算機進行圖形繪制和編輯。

2.創(chuàng)新思維：學(xué)生將學(xué)會如何運用畫圖工具表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪制圖形的過程中能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

3.問題解決能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將遇到各種問題，如繪制圖形、編輯圖形、填充顏色等。通過自主探索和實踐，學(xué)生將學(xué)會如何解決問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

4.溝通協(xié)作能力：學(xué)生在完成圖形繪制任務(wù)的過程中，需要與同伴進行交流和協(xié)作，分享自己的想法和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和幫助。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課要求學(xué)生自主探索和實踐，學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，獨立地學(xué)習(xí)畫圖工具的使用方法。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）掌握畫圖工具的基本操作：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解并掌握畫圖工具的基本操作，包括繪制、編輯、填充顏色等。教師需要有針對性地進行講解和示范，讓學(xué)生能夠熟練地操作畫圖工具。

舉例：講解如何使用畫圖工具繪制一個圓形，包括選擇圓形工具、調(diào)整大小和位置、設(shè)置顏色等。

（2）學(xué)會表達自己的想法：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠通過畫圖工具表達自己的想法。教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考自己要表達的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生如何利用畫圖工具來實現(xiàn)。

舉例：教師可以給學(xué)生提供一個主題，如“我的夢想”，讓學(xué)生通過畫圖工具繪制出自己的夢想場景，并解釋自己的創(chuàng)作思路。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新能力：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師需要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

舉例：教師可以給學(xué)生提供一些簡單的圖形元素，如線條、顏色塊等，讓學(xué)生通過組合和創(chuàng)新來創(chuàng)作出獨特的圖形。

2.教學(xué)難點：

（1）圖形編輯技巧：編輯圖形是本節(jié)課的難點之一，學(xué)生可能不熟悉如何調(diào)整圖形的大小、位置和形狀等。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如演示、實踐和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點。

舉例：教師可以演示如何使用畫圖工具編輯圖形，并讓學(xué)生實踐操作，教師在旁邊輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

（2）文字工具的使用：文字工具是本節(jié)課的另一個難點，學(xué)生可能不熟悉如何插入、編輯和格式設(shè)置文字。教師需要講解清楚文字工具的使用方法，并讓學(xué)生進行實際操作，教師在旁邊指導(dǎo)。

舉例：教師可以講解如何使用文字工具插入文字，如何調(diào)整字體、大小、顏色等，并讓學(xué)生實際操作，教師在旁邊指導(dǎo)。

（3）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：創(chuàng)新思維是本節(jié)課的重要目標(biāo)之一，但學(xué)生可能不知道如何運用創(chuàng)新思維進行圖形創(chuàng)作。教師可以通過提供創(chuàng)意啟發(fā)、展示優(yōu)秀作品等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

舉例：教師可以給學(xué)生提供一些創(chuàng)意主題或情境，如“未來城市”、“環(huán)保理念”，并展示一些相關(guān)的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機配備畫圖軟件；

-投影儀，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)演示；

-移動存儲設(shè)備，用于存儲和傳輸學(xué)生作品；

-打印機，用于打印學(xué)生作品。

2.課程平臺：

-班級學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和交流討論；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，用于查找相關(guān)的教學(xué)素材和優(yōu)秀作品。

3.信息化資源：

-教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容、操作步驟、案例展示等；

-優(yōu)秀作品集，用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和評價標(biāo)準(zhǔn)；

-在線教程和視頻，提供額外的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

4.教學(xué)手段：

-任務(wù)驅(qū)動法，通過實際操作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；

-示范教學(xué)法，教師演示操作步驟，學(xué)生跟隨實踐；

-同伴互助法，學(xué)生相互交流和合作，共同完成任務(wù)；

-評價與反饋，學(xué)生展示作品，教師和學(xué)生共同評價。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我讓小屋更漂亮》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何使用畫圖工具和編輯圖形等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖工具操作和創(chuàng)意表達的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何使用畫圖工具的基本操作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何繪制和編輯圖形展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗圖形編輯的樂趣，提高實踐能力。

在課程結(jié)束后，對所學(xué)知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對畫圖工具操作的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實際問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與畫圖工具相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具操作和圖形編輯等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具操作和創(chuàng)意表達等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練地使用畫圖工具的基本操作，如繪制、編輯、填充顏色等。他們將能夠獨立地完成簡單的圖形繪制任務(wù)，并能夠根據(jù)需要調(diào)整圖形的大小、位置和形狀等。

2.學(xué)生將學(xué)會如何通過畫圖工具表達自己的想法。他們將通過實踐活動，學(xué)會如何繪制和編輯圖形，以及如何給圖形填充顏色和添加文字。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓他們能夠通過圖形表達自己的思想和情感。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)問題解決能力。他們將在實踐中遇到各種問題，如繪制圖形、編輯圖形、填充顏色等。通過自主探索和實踐，學(xué)生將學(xué)會如何解決問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

4.學(xué)生將能夠與他人進行有效的溝通和協(xié)作。在完成圖形繪制任務(wù)的過程中，學(xué)生需要與同伴進行交流和協(xié)作，分享自己的想法和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和幫助。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

5.學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課要求學(xué)生自主探索和實踐，學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，獨立地學(xué)習(xí)畫圖工具的使用方法。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的畫圖工具應(yīng)用到實際生活中。他們將通過實踐活動，學(xué)會如何將所學(xué)的圖形編輯技巧應(yīng)用到實際生活中，如設(shè)計海報、制作演示文稿等。這將有助于學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)創(chuàng)新思維。他們將通過實踐活動，嘗試不同的創(chuàng)作方法，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的圖形。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

8.學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進行評價和反思。他們將通過完成課后作業(yè)和參與課堂討論，對自己的學(xué)習(xí)進行評價和反思，了解自己的學(xué)習(xí)進步和不足之處，提高學(xué)生的自我評價能力。板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：我讓小屋更漂亮

2.板書內(nèi)容：

-使用畫圖工具的基本操作（繪制、編輯、填充顏色）

-表達自己的想法（繪制和編輯圖形，填充顏色，添加文字）

-問題解決（自主探索和實踐，解決問題）

-溝通協(xié)作（與同伴交流和協(xié)作，分享想法和經(jīng)驗）

-自主學(xué)習(xí)（獨立學(xué)習(xí)畫圖工具的使用方法）

-應(yīng)用實踐（將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中）

-創(chuàng)新思維（嘗試不同的創(chuàng)作方法，發(fā)揮想象力）

-自我評價（完成課后作業(yè)，參與課堂討論，評價和反思自己的學(xué)習(xí)）

3.板書設(shè)計特點：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo)。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

-具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思本節(jié)課通過使用畫圖工具，學(xué)生學(xué)會了如何繪制和編輯圖形，以及如何給圖形填充顏色和添加文字。通過實踐活動，學(xué)生能夠表達自己的想法，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思和改進：

首先，學(xué)生在使用畫圖工具時，對于一些操作步驟和技巧掌握不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重實踐操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握畫圖工具的使用方法。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動，不愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在討論前設(shè)置一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵他們積極參與討論。

此外，在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生在完成實踐活動時遇到困難，不知道如何下手。為了更好地幫助學(xué)生，我可以在課前準(zhǔn)備一些簡單的示例，讓學(xué)生參考和模仿，逐步掌握繪制圖形的技巧。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對所學(xué)知識點的理解和掌握還不夠深入。為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我可以在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進行鞏固和復(fù)習(xí)。

最后，在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生在課堂上容易分心，注意力不集中。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我可以在教學(xué)中引入一些趣味性的元素，如游戲、競賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.請使用畫圖工具繪制一個正方形，要求邊長為5厘米，并填充藍色。

2.請使用畫圖工具繪制一個圓形，要求直徑為10厘米，并填充紅色。

3.請使用畫圖工具繪制一個三角形，要求邊長為3厘米，并填充黃色。

4.請使用畫圖工具繪制一個心形，并填充粉色。

5.請使用畫圖工具繪制一個長方形，要求長度為8厘米，寬度為4厘米，并填充綠色。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具基本操作和創(chuàng)意表達。

-強調(diào)重點：使用畫圖工具的基本操作（繪制、編輯、填充顏色），表達自己的想法，問題解決，溝通協(xié)作，自主學(xué)習(xí)，應(yīng)用實踐，創(chuàng)新思維，自我評價。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵知識點和技能。

-鼓勵學(xué)生積極思考，提出問題，分享學(xué)習(xí)心得。

-提醒學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，完成課后作業(yè)。

2.當(dāng)堂檢測：

-學(xué)生獨立完成以下檢測題目，檢查對所學(xué)知識的掌握情況。

-題目一：請使用畫圖工具繪制一個正方形，要求邊長為5厘米，并填充藍色。

-題目二：請使用畫圖工具繪制一個圓形，要求直徑為10厘米，并填充紅色。

-題目三：請使用畫圖工具繪制一個三角形，要求邊長為3厘米，并填充黃色。

-題目四：請使用畫圖工具繪制一個心形，并填充粉色。

-題目五：請使用畫圖工具繪制一個長方形，要求長度為8厘米，寬度為4厘米，并填充綠色。

-題目六：請使用畫圖工具繪制一個自定義圖形，要求展示你的創(chuàng)意和想象力。

-題目七：請使用畫圖工具添加文字，要求在圖形上寫出你的名字和班級。

-題目八：請使用畫圖工具編輯一個已有的圖形，要求改變形狀、顏色或大小。

-題目九：請使用畫圖工具繪制一個簡單的場景，要求展示你的創(chuàng)意和表達能力。

-題目十：請使用畫圖工具完成一個實踐活動，要求將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.學(xué)生完成當(dāng)堂檢測題目后，教師進行批改和反饋。

-對學(xué)生的作品進行評價，指出優(yōu)點和需要改