Unit 5 Writing A model student 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津上海版英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit5WritingAmodelstudent教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版英語七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit5WritingAmodelstudent是2023-2024學(xué)年牛津上海版英語七年級(jí)下冊(cè)的一單元。本單元以“榜樣學(xué)生”為主題，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，本單元以寫作課的形式，訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生。

本單元的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣；2.學(xué)習(xí)如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生；3.撰寫一篇關(guān)于榜樣學(xué)生的作文。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多種教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握本單元的內(nèi)容，提高學(xué)生的英語寫作能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)生學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣，學(xué)生能夠提高自己的語言能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和贊揚(yáng)優(yōu)秀的人物。同時(shí)，通過對(duì)比榜樣學(xué)生和自己的差異，學(xué)生能夠培養(yǎng)文化意識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在寫作過程中，學(xué)生將鍛煉自己的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞑呗?。此外，學(xué)生將在合作和交流活動(dòng)中提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)，成為具有全球視野和人文情懷的現(xiàn)代青年。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.描述榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣

2.撰寫一篇關(guān)于榜樣學(xué)生的作文

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述榜樣學(xué)生

2.合理組織文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用寫作策略

解決辦法：

1.通過舉例和小組討論，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述榜樣學(xué)生，提供語言支持。

2.提供范文和寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理組織文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用寫作策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主寫作和互相評(píng)改，提高寫作能力。

突破策略：

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服語言表達(dá)和文章組織方面的困難。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作自信和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《牛津上海版英語七年級(jí)下冊(cè)》。檢查教材的完整性和學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括榜樣學(xué)生的圖片、圖表和視頻等。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和描述榜樣學(xué)生。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和寫作區(qū)域。確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行討論和寫作。

5.寫作模板：準(zhǔn)備一份寫作模板，包括榜樣學(xué)生的基本信息、品質(zhì)描述和總結(jié)部分。學(xué)生可以依據(jù)模板進(jìn)行寫作，確保文章結(jié)構(gòu)的合理性。

6.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定一份寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容、語言表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)等方面的要求。學(xué)生可以根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估和同伴評(píng)價(jià)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一份反饋表格，用于學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和反饋。表格中應(yīng)包括對(duì)文章內(nèi)容、語言表達(dá)和寫作技巧等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

8.擴(kuò)展閱讀材料：為了拓寬學(xué)生的視野，可以準(zhǔn)備一些與榜樣學(xué)生相關(guān)的英文文章或故事。學(xué)生可以自愿閱讀這些材料，提高自己的閱讀能力和語言水平。

9.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育平臺(tái)等。這些資源可以幫助學(xué)生及時(shí)查找單詞和參考相關(guān)知識(shí)。

10.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠順利展示和播放。

11.備用資源：準(zhǔn)備一些備用資源，如額外的教材、圖片和視頻等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況或滿足學(xué)生的不同需求。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“WritingAmodelstudent”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“WritingAmodelstudent”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“WritingAmodelstudent”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“WritingAmodelstudent”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)寫作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生，掌握寫作技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“WritingAmodelstudent”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“WritingAmodelstudent”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)和寫作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本單元的主題是“WritingAmodelstudent”，主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描述一個(gè)榜樣學(xué)生。以下是本單元的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣

-學(xué)生需要了解和掌握榜樣學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和習(xí)慣，如誠實(shí)、勤奮、樂觀、自律等。

-學(xué)生通過閱讀課文和課下閱讀，了解榜樣學(xué)生的事跡和經(jīng)歷，從而培養(yǎng)對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。

2.描述榜樣學(xué)生的寫作技巧

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。

-學(xué)生通過寫作練習(xí)，掌握寫作技巧，如如何開頭、如何展開論述、如何進(jìn)行總結(jié)等。

3.寫作結(jié)構(gòu)和組織

-學(xué)生需要了解和掌握寫作的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。

-學(xué)生通過寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、層次分明。

4.寫作策略和技巧

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用寫作策略和技巧，如如何選擇合適的論據(jù)、如何進(jìn)行論證等。

-學(xué)生通過寫作練習(xí)和討論，掌握寫作策略和技巧，提高寫作效果和質(zhì)量。

5.同伴評(píng)價(jià)和反饋

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)和反饋，理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和原則。

-學(xué)生通過互相評(píng)改和討論，提高寫作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)生需要了解和掌握優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、品質(zhì)高尚、人際關(guān)系良好等。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)和討論，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，努力成為優(yōu)秀的學(xué)生。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入角色扮演：通過讓學(xué)生扮演榜樣學(xué)生，提高學(xué)生的參與度和興趣，使學(xué)生更加深入地理解榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。

2.利用多媒體資源：利用視頻、圖片等多媒體資源，幫助學(xué)生更直觀地了解榜樣學(xué)生的事跡，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和吸引力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享和討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：學(xué)生在課堂上可能不夠積極參與，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。

2.學(xué)生寫作能力不足：學(xué)生在寫作過程中可能存在詞匯匱乏、語法錯(cuò)誤等問題，影響寫作質(zhì)量。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前采用的評(píng)價(jià)方式可能過于側(cè)重于學(xué)生的寫作成果，而忽視了寫作過程中的思考和討論。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高課堂氛圍。

2.提供寫作指導(dǎo)：為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)，如詞匯、語法、文章結(jié)構(gòu)等方面的幫助，提高學(xué)生的寫作能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作成果，還要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，如思考、討論等，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.增加反饋和指導(dǎo)：為學(xué)生提供更多的反饋和指導(dǎo)，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正寫作中的問題，提高寫作質(zhì)量。

5.引入更多的教學(xué)資源：通過引入更多的教學(xué)資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.榜樣學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣

-誠實(shí)、勤奮、樂觀、自律等優(yōu)秀品質(zhì)

-具體事例和經(jīng)歷，如榜樣學(xué)生的成就和故事

2.描述榜樣學(xué)生的寫作技巧

-恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型

-寫作結(jié)構(gòu)和組織，如開頭、主體和結(jié)尾

3.寫作策略和技巧

-選擇合適的論據(jù)和論證方法

-文章的條理性和邏輯性

4.同伴評(píng)價(jià)和反饋

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和原則

-互相評(píng)改和討論，提高寫作能力

5.優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)業(yè)成績優(yōu)異

-品質(zhì)高尚、人際關(guān)系良好

-努力成為優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)課后拓展1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

-《優(yōu)秀的品質(zhì)成就美好的人生》：文章講述了優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)人生的重要性，包括誠實(shí)、勤奮、樂觀、自律等方面。

-《優(yōu)秀學(xué)生的成功秘訣》：文章分享了優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和秘訣，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的生活態(tài)度等。

-《如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者》：文章探討了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和習(xí)慣，如責(zé)任感、決策力、溝通能力等。

2.拓展內(nèi)容：視頻資源

-TED演講：《優(yōu)秀學(xué)生的秘密》：視頻分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略，包