河北省高碑店市第三中學(xué)高一歷史 初高中銜接課程 初高中銜接導(dǎo)學(xué)第一課導(dǎo)學(xué)案

河北省高碑店市第三中學(xué)高一歷史初高中銜接課程初高中銜接導(dǎo)學(xué)第一課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解識記應(yīng)用1高中歷史課程結(jié)構(gòu)★2高中歷史學(xué)習(xí)方法提示★3學(xué)習(xí)歷史的意義★4理清中國歷史脈絡(luò)(重點）★內(nèi)容分析學(xué)習(xí)重點掌握中國朝代順序歌學(xué)習(xí)難點理清中國歷史脈絡(luò)學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)點撥歷史上的今天：1624年08月27日民族英雄鄭成功誕生1820年08月27日道光帝即位1908年08月27日美國第36位總統(tǒng)林登·約翰遜出生1910年08月27日愛迪生發(fā)明有聲電影1939年08月27日世界上第一架噴氣式飛機上天1998年08月27日中國舉辦首屆網(wǎng)上“中國技術(shù)出口交易會”2004年08月27日劉翔以12秒91的成績奪得男子110米欄冠軍HistoryHisstoryHistory歷史，一是指過去事實的記載；二是指已過去的事實；三是指經(jīng)歷，底細；四是指自然界和社會的發(fā)展進程，沿革，來歷；五是指已過去的經(jīng)歷和事跡的痕跡；六是指歷史學(xué)科。一、高中歷史課程結(jié)構(gòu)1、必修課程:歷史(Ⅰ)：政治文明歷程歷史(Ⅱ)：經(jīng)濟成長歷程歷史(Ⅲ)：文化發(fā)展歷程2、選修課程:（一）歷史上重大改革回眸（二）近代社會的民主思想與實踐（三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（四）中外歷史人物評說二、高中歷史學(xué)習(xí)方法提示（一）、初高中歷史的比較1．歷史課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容形式上的差異初中階段：“通史”加“主題”VS高中階段：“模塊”加“專題”（基礎(chǔ)提高）2、學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的思維差異初中階段：經(jīng)驗型水平VS高中階段：理論型水平(高一是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期)=1\*GB3①成功在于堅持：大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！币荒赀^后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。=2\*GB3②學(xué)會合作，才會雙贏：驢馬的故事。驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。（二）、歷史學(xué)習(xí)的三核心六要素1、人物事2、WhatWhyHowWhenWhereWho（三）、“歷史”要求我們：1、明確課標(biāo)要求（這是每節(jié)課的重點以及思維的方向）2、做好課前預(yù)習(xí)（根據(jù)老師的預(yù)習(xí)提綱，掌握本課涉及到的三核心六要素，按照歷史學(xué)習(xí)的四層次要求記憶史實、理解概念、梳理線索、探索規(guī)律）3、保證聽課效果（參與課堂、掌握知識、獲取信息、探求方法、提高情趣）4、完成課后作業(yè)（小組討論、積極思考、思維碰撞、合作學(xué)習(xí)、共同進步）三、學(xué)習(xí)歷史的意義：一個人如果不懂出生前的歷史，他永遠是個孩子。事實上，每一個人都同歷史知識有著不解之緣，他既是歷史知識的繼承者，又是歷史知識的創(chuàng)造者，也是歷史知識的傳播者。=1\*GB3①中國人、德國人和美國人在沙漠里迷路了，三個人在饑渴交迫中等待死亡的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，打開后發(fā)現(xiàn)瓶子中冒出一個神仙。神仙為報答救命之恩，許諾他們每個人三個愿望（詳細內(nèi)容略）。從這個笑話中我們似乎可以看出中國人在性格方面同西方人的巨大區(qū)別，中國人淡薄名利，知足長樂，容易沉醉于幾千年的文明當(dāng)中。西方人講求實效，物質(zhì)至上，對未來充滿憧憬，不斷改造現(xiàn)實，推動社會進步。要找到中西方差距的深刻原因，只有透過歷史。公元3至6世紀(jì)是歐亞大陸普遍遭受蠻族入侵的時期，中國在匈奴等多個北方少數(shù)民族的侵略下，長期處于混亂割據(jù)狀態(tài)，直到589年，隋朝重新統(tǒng)一中國，恢復(fù)正常歷史進程。印度由于突厥和匈奴人的進攻，帝國土崩瓦解，但到十三世紀(jì)，又得以統(tǒng)一，也就是說中國文明和印度文明沒有遭到根本性破壞。西方則不一樣，隨著日耳曼人、匈奴人、西哥特人、法蘭克人源源不斷的侵略，西羅馬帝國滅亡，帝國的財產(chǎn)和土地為蠻族所瓜分，西方世界面目全非，并且再也沒有出現(xiàn)過統(tǒng)一的局面，文明遭到根本性的破壞。不破不立，中國文明和印度文明幸存下來，但這是舊生命的延續(xù)，難以擺脫傳統(tǒng)的枷鎖。而西方在西羅馬帝國滅亡之后，卻獲得新生，出現(xiàn)了一個嶄新的開端，它可以毫無束縛的朝新方向前進，在中世紀(jì)發(fā)展起新的技術(shù)、新的制度、新的觀念。所以當(dāng)四大發(fā)明在中國用于看風(fēng)水造爆竹時，在西方卻帶來了革命性的變化。=2\*GB3②釣魚島是我國臺灣省所轄的一個小島，位于臺灣與琉球之間的茫茫大海上，由于面積小，又十分荒涼，歷來不為人們所注意。但近來由于在它的附近海域發(fā)現(xiàn)有石油構(gòu)造，日本人大感興趣，宣布該島自古以來屬于琉球，現(xiàn)在理應(yīng)屬于日本。對日這一無理行徑，我國外交部和臺灣省都提出了強烈抗議，釣魚島歸屬問題一時成為重要的外交問題。這時，一位名叫徐逸的美籍華人，是清末大官僚買辦盛宣懷的孫女，在美國聲明釣魚島既不屬于中國，也不屬于日本，而是盛家的私產(chǎn)。為此，他向美國國會提交了兩份歷史檔案，其中之一就是光緒皇帝的諭旨，內(nèi)容是由于盛家所開的中藥鋪用從釣魚島采來的草藥治好了西太后的關(guān)節(jié)炎，她為了表示感謝，決定把這個小島賞給盛家。徐逸的要求雖然滑稽，但她提供的資料卻是釣魚島屬于中國的鐵證。=3\*GB3③諸葛亮南征,七擒孟獲,途中士兵無以充饑,于是掰路旁的玉米烤著吃,才得以行軍。三國（狹義220年－280年，廣義184年、190年或208年－280年）玉米：原產(chǎn)于墨西哥或中美洲，1492年哥倫布在古巴發(fā)現(xiàn)了玉米。1494年他把玉米帶回西班牙后，逐漸傳至世界各地。中國玉米栽培有400多年歷史，估計傳入的時間當(dāng)在1511年前后。=4\*GB3④李淵自從在太原起兵以后不久，李密發(fā)表了一篇著名的檄文聲討隋煬帝，其中的名句有“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡?！边@句話的意思是，用完南山的竹子做簡策，也寫不完煬帝的罪狀。

陳水扁“志工對太晚社會的貢獻真是罄竹難書”不懂歷史，缺乏對中國文化的了解，所以鬧了笑話，各媒體紛紛報道。四、總體了解中國歷史發(fā)展脈絡(luò)：解讀一、古代社會：1、原始社會：距今約170年萬年前元謀人——公元前2070年夏朝建立前2、奴隸社會：公元前2070年——公元前476年（1）夏朝(前2070年---前1600年)：建立（2）商朝(前1600年---前1046年)：發(fā)展（3）西周(前1046年---前771年)：強盛（4）春秋(前770年----前476年)：衰亡3、封建社會：前221年----1840年(鴉片戰(zhàn)爭前)（1）戰(zhàn)國（前475—前221年）：封建社會形成（2）秦漢（前221—220年）：封建社會大一統(tǒng)（3）三國、兩晉、南北朝（220—589年）：封建國家分裂和民族大融合（4）隋唐（589—907年）：封建社會的繁榮（5）五代、遼、宋、夏、金、元（907—1368年）：民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展（6）明清(鴉片戰(zhàn)爭前)（1368—1840年前）：統(tǒng)一的多民族國家進一步鞏固和封建社會由盛而衰二、中國近代史分期總體概述：1、時間范圍(1840年鴉片戰(zhàn)爭～1949年新中國成立前）2、社會性質(zhì)：半殖民地半封建社會3、主要矛盾：=1\*GB3①外國資本主義和中華民族的矛盾=2\*GB3②封建主義和人民大眾的矛盾4、分期界標(biāo)：“五四”運動舊民主主義革命時期（1840-1919年）新民主主義革命時期（1919-1949年）中國近代史分期（1）舊民主主義革命時期（1840-1919年）列強對中國的侵略（五次侵華戰(zhàn)爭--侵華史、屈辱史）中國人民反侵略斗爭（抗?fàn)幨罚┲袊臍v程（三個層面---發(fā)展史）=4\*GB3④中國社會各階級的救國方案（三個階級—探索史）（2）新民主主義革命時期（1919-1949年）五四運動和新民主主義革命的開始（1919年）國民革命運動（1924-1927年）國共十年對峙（1927-1937年）=4\*GB3④抗日戰(zhàn)爭（1937-1945年）=5\*GB3⑤解放戰(zhàn)爭（1946-1949年）三、中國現(xiàn)代史分期(1949年----至今)分四個歷史時期1、社會主義革命時期（新民主主義向社會主義的過渡時期，1949-1956）2、全面建設(shè)社會主義時期（1956-1966）3、“文革”時期（1966-1976）4、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（1978-至今）★中國歷史朝代順序歌版本一炎黃虞夏商，周到戰(zhàn)國亡，秦朝并六國，贏政稱始皇。

楚漢鴻溝界，最后屬劉邦，西漢孕新莽，東漢遷洛陽。

末年黃巾出，三國各稱王，西晉變東晉，遷都到建康，

拓跋入中原，國分南北方，北朝十六國，南朝宋齊梁，

南陳被隋滅，楊廣輸李唐，大唐曾改周，武后則天皇，

殘皇有五代，伶官舞后莊，華歆分十國，北宋火南唐，

金國俘二帝，南宋到蘇杭，蒙主稱大汗，最后被明亡，

明到崇幀帝，大順立闖王，金田太平國，時適清道光，

九傳至光緒，維新有康梁，換位至宣統(tǒng)，民國廢末皇，

五四風(fēng)雨驟，建國存新綱，抗日反內(nèi)戰(zhàn)，五星紅旗揚?！镏袊鴼v史上十八個朝代名稱來歷我國歷史悠久，朝代更零星紛繁。每朝的創(chuàng)建者要首手辦的第一件事就是確立國號（朝代名稱）。國號就是一個國家的稱號。《史記·五帝本紀(jì)》：“自黃帝至舜禹，皆同姓而異其國號，以章明德?！背拿Q是由什么決定呢？大致有五個來由：由部族、部落聯(lián)盟的名稱而來，來自創(chuàng)建者原有卦號、爵位；源于創(chuàng)建者原始所或政權(quán)統(tǒng)治的區(qū)域；源于宗族關(guān)系；寓意吉祥。接下來我們來看看中國歷史上具體的國號及其由來：1、夏：據(jù)傳禹曾受卦于夏伯，因用以稱其政權(quán)為“夏”。另據(jù)歷史學(xué)家范文瀾先生說，禹的兒子啟西遷大夏（山西南部汾澮一帶）后，才稱“夏”。2、商：相傳商（今河南商丘南）的始祖契曾幫助禹治水有功而受卦于商，以后就以“商”來稱其部落（或部族）。湯滅夏后，就以“商”作為國名。后盤庚遷殷（今河南安陽西北）后，又以“殷”或“殷商”并稱。3、周：周部落到古公亶父時，遷居于周原（今陜西岐山）。武王滅殷以后，就以“周”為朝代名。周前期建都于鎬（今陜西西安西南），后來平王東遷洛邑（今河南洛陽），因在鎬的東方，就有“西周”和“東周”的稱號。4、秦：據(jù)《史記》記載，本為古部落，其首領(lǐng)非子為周孝王羊馬有成績，被周孝王賜姓為“嬴”，并賜給了一小塊土地（今甘肅天水縣，另說是隴西谷名）。后來襄又救周有功被封為諸侯，秦始皇統(tǒng)一六國，始建秦國。5、漢：項羽封劉邦為漢王，以后劉邦擊敗項羽，統(tǒng)一中國，國號稱“漢”。漢朝前期都長安，后期都洛陽，故從都城上有“西漢”和“東漢”，從時間上有“前漢”和“后漢”之分。6、魏：漢獻帝曾封曹操為“魏公”、“魏王”爵位，曹丕代漢后便稱“魏”。以皇室姓曹，歷史上又稱“曹魏”。7、蜀：劉務(wù)以四川為活動地區(qū)，蜀指四川，其政權(quán)幫稱“蜀”。歷史上也稱“蜀漢”。漢指東漢的繼續(xù)。8、吳：孫權(quán)活動于長江下游一帶，歷史上曾建吳國，曹魏曾封孫權(quán)為“吳王”，故史稱“孫吳”；又以地位在東，也稱“東吳”。9、晉：司馬昭逼魏帝卦他為“晉公”，滅蜀后進爵為晉王。后來他的兒子司炎繼承他的爵位，逼令魏帝退位，自立為皇帝，國號“晉”。10、隋：隋文帝楊堅之父楊忠，曾被北周封為“隨國公”。隋文帝后襲用此卦爵，稱為“隨朝”。他認為隨有走的意思，恐不祥改為“隋”。11、唐：唐高祖李淵的祖父李虎，佐周有功，被追卦為“唐國公”，爵位傳至李淵。太原起兵后，李淵稱“唐王”，后廢楊侑建唐朝。12、遼：遼原稱“契丹”，改“遼是因居于遼河上游之故。13、宋：后周恭帝繼位后，命趙匡胤為歸德節(jié)度史，歸德軍駐宋州（今河南商丘），趙匡胤為宋州節(jié)度使。故陳橋兵變后，發(fā)跡在宋州，國號曰“宋”。14、西夏：拓拔思恭占據(jù)夏州（今山西橫山縣），建國時以夏州得名，稱“大夏”。因其在西方，宋人稱“西夏”。15、金：金都城上京會寧（今黑龍江哈爾濱阿城區(qū)南），位于按出虎水（今阿什河），相傳其水產(chǎn)金，女真語“金”為“按出虎”。17、元：據(jù)《元史》記載：“元”的命名，是元世祖忽必烈定的。是取《易經(jīng)》上“大哉乾元”句中的“元”，有大、首等意思。但也有人認為與蒙古人的風(fēng)俗與圖騰有關(guān)，有的認為與佛教有關(guān)。18、明：朱元璋是元末起義軍之一，是繼承郭子興而發(fā)展起來的，郭子興屬于白蓮教組織。白蓮教宣稱“黑暗即將過去，光明將要到來”，借以鼓舞人民反對黑暗的元朝統(tǒng)治。所以又稱“光明教”。白蓮教的首領(lǐng)韓山童稱“明王”（他的兒子韓林兒稱“小明王”），都體現(xiàn)其教義宗旨。朱元璋不僅曾經(jīng)信仰白蓮教，而且承認自己是白蓮教起義軍的一支（他曾為小明王左副元帥）。朱元璋取得政權(quán)后，國號稱“明”。19、清：滿族是女真族的一支。女真族在北宋時建立金國。明末女真勢力復(fù)強，重建金國（后金）。后金為了向外擴展，割斷了同明朝的臣屬關(guān)系，清太宗皇太極把“女真”改為“滿州”，把“金”改為“清”。在宋時女真人受制于契丹人，他代針對“遼”字在契丹語中是“鐵”的意思，因此命名“金”，表示比鐵更堅強有力，可以壓倒遼”?！敖稹备摹扒濉钡脑?，史學(xué)家有不同意見，有人認為是皇太極要避免引起尖銳的矛盾。也有傳說努爾哈赤早年逃難時騎著一匹大青馬，慌急趕路，馬被累死。努爾哈赤為此難過地說：“大青啊，大青，將來我得了天下，國號就叫大清。”于是皇太極改國號時改為大清?！飮柕姆诸悘南某角宄?，中國經(jīng)歷了四千多年的漫長歲月。中國的王朝更是多的讓人眼花繚亂。那么這些國號是怎么來的呢？歸納了一下，主要有六類。一、是以族名為國名，以族名為國名在中國上比較常見。夏、商、周三代都是以族為名的。再比如契丹，也是以族名為國號。二、是以地名為國名，在周朝時的諸侯國最常見。比如陳、蔡等即是地名又是國號。三、是以姓為國號，戰(zhàn)國初期的趙、魏、韓三國就是典型的以姓為國號。四、是以原封號為國號，開國皇帝在未當(dāng)皇帝前，有過封號后來就以封號為國號。比如：曹丕在當(dāng)皇帝前被漢朝皇帝封為魏王。當(dāng)皇帝后就以魏為國號。這樣的例子還很多，比如劉邦當(dāng)過漢王，楊堅當(dāng)過隋國公，司馬炎當(dāng)過晉公等。其實封號也是地名，指被封的地方。五、從文化角度確定的國名。這種情況在封建社會的晚期比較常見。國號都寄托了某種愿望。比如：元朝，就是取自《周易》中的一句話“大哉乾元”。元為首，為剛。而明則是和朱姓有聯(lián)系。清又是五行屬水，水克火，明屬火。是從五德文化角度上確定的。六、繼承歷史上同姓或同族人的國名。比如：清朝在前期叫金，就是繼承女真族完顏部建立的金。再比如，宋朝前期在山西北部的北漢，皇帝姓劉，就繼承漢朝的國號。這些無非是顯示皇族的歷史悠久和血統(tǒng)高貴?！餁v史上我國有哪些封建政權(quán)是有少數(shù)民族建立的？1、北魏（386年～534年），鮮卑族建立的少數(shù)民族王朝，拓跋珪于太初元年（386）稱王，初稱代國，同年改國號為魏，建元登國。史稱北魏、拓跋魏、元魏、后魏。北魏太延五年（439）北魏滅北涼，結(jié)束十六國時期，統(tǒng)一北方，傳17帝，歷171年。天興元年（398）稱帝，都平城。盛時疆域約為今河北、山東、山西、寧夏、甘肅等省區(qū)，河南、陜西、內(nèi)蒙古的大部，遼寧、安徽、江蘇、青海、新疆各一部分以及蒙古國南端一部分。后遷都洛陽（今屬河南）。太和十八年（494）孝文帝拓跋弘遷都洛陽，加速鮮卑族漢化及加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治。改拓跋氏為元氏。永熙三年（534)孝武帝逃往長安投靠宇文泰。高歡立元善見為帝，是為孝靜帝，遷都于鄴（今河北臨漳），改元天平。史稱東魏。北魏亡。2、東魏（534年～550年），鮮卑族建立的少數(shù)民族王朝。534年魏北魏宗室元善見為帝，遷都鄴城（今河北臨漳境內(nèi)），史稱東魏，傳1帝，歷17年。3、西魏（535年～556年），鮮卑族建立的少數(shù)民族王朝。535年魏宗室元寶矩為帝，都長安，史稱西魏，傳3帝，歷22年。4、北齊（550年～577年），鮮卑族建立的少數(shù)民族王朝。550年高洋廢東魏帝自立，都鄴城，國號齊，史稱北齊，傳6帝，歷18年。5、北周（557年～581年），鮮卑族建立的少數(shù)民族王朝。557年宇文覺稱天王，都長安，國號周，史稱北周。北周建德六年（577）北周滅北齊，統(tǒng)一北方，傳5帝，歷25年。6、遼朝（916年～1125年），契丹族建立的少數(shù)民族王朝，歷時210年，傳9帝。遼的歷史可以追溯到公元三世紀(jì)。907年耶律阿保機為契丹酋長。916年，契丹酋長耶律阿保機做了皇帝，遼建立。918年建都皇都（今內(nèi)蒙古巴林左旗南的波羅城），947年改皇都為上京，1007年遷都至中京道大定府?！斑|”的疆域的東北至今日本海黑龍江口，西北至蒙古國中部，南部至今天津的海河、河北霸縣、山西雁門關(guān)一線與北宋交界，是當(dāng)時統(tǒng)治中國北方與宋朝對峙的一個王朝?！斑|”最初建國時，