高中英語Module3 Music試題（含解析）外研版必修2

Module3Music

悅讀教材話題(—)TheMusicWithin心靈深處的音樂

生命是什么？這是個見仁見智的問題。生命在四季變換中流轉(zhuǎn)演繹，一季有一季的風(fēng)

情?；蛟S春有驟雨連綿，夏有驕陽似火，秋有落葉寂寥，冬有風(fēng)雪凜冽

Life...Whatisit?生命……是什么？

Seeitinthecolorsofautumn,看呀，生命是絢爛的秋色，

Agentlesnowfallinwinter,輕盈的冬雪，

Asuddenshowerinspring,春天的驟雨，

Theradianceofasummerday.夏日的暖陽。

Beholditinthelaughter瞧呀，生命是童叟

的歡笑。

Oftheyoungandtheold.體味生命，

Knowofitinasurgeofhope,懷著滿心的希望，

Theblessingsthatarebountiful（豐富的）.帶著豐盛的祝福。

Whatislife?生命是什么？

Itisjoy,awareness,是喜樂，是領(lǐng)悟，

Andthemusicwithin.是心靈深處的音樂。

(二)那些不喜歡音樂的人ThoseWhoDon'tLikeMusic

Everybodylikesmusic,right?

人人都愛音樂，對吧？

Imean,nomatterwhoyouare,whereyoulive,orwhatyourethnicor

culturalbackgroundis,peopleeverywherederivesomepleasurefromlistening

totheirfavoritemusic.

不管你是誰，住在哪，來自什么種族，擁有什么文化背景，聽自己喜愛的音樂都會感

到快樂。

Apparently,though,somepeoplearesimplynotcapableofenjoyingmusic.

但是，很明顯，有些人就是無法欣賞音樂。

Thisnotbecausetheycan'texperiencepleasureatall.

這并不是因?yàn)樗麄兏緹o法體會快樂的感覺。

Peoplewhodon,t"get"musictypicallyenjoysex,food,moneyandmany

otherpleasurablethings.

那些不愛音樂的人一般喜愛性，食物，金錢和其他能夠帶來快了的事物。Justnot

music.只是對音樂不感興趣罷了。

Accordingtoatleastonestudy,it'snot

necessarilyduetoamusiaaconditionthat

hampersthebrain*sabilitytoprocessmusic.

至少有一項(xiàng)研究顯示，失音癥不一定是問題的根

源所在。

Peoplewithwhat'sbeingcalled”

specificmusicalanhedonia"havenotrouble

makingsenseoforhearingmusicproperly.

那些患有特殊音樂快感缺失癥的人是可以理解或

正常聆聽音樂的。

They'rejustindifferenttoit.

他們只是對音樂沒有什么特別反應(yīng)而已。

Inthestudy,researchersattheUniversityofBarcelonaexaminedthirty

subjectssplitintothreegroups.

在該項(xiàng)研究中，巴塞羅那大學(xué)的研究人員將30個研究對象分為三組。

Eachparticipantlistenedtodifferenttypesofmusicandratedhowmuch

theyenjoyedthem.

每個參與者要求聽不同類型的音樂并告知他們喜愛的程度有多少。

Theywerealsomadetorespondtoquestionsinordertowinorlosebetween

twenty-fivecentsandnearlythreedollarstotestiftheparticipantswere

onlyimmunetomusic,orimmunetoother"pleasures”,liketheprospectof

winningmoney.

同時(shí)，他們還需要回答問題，如果只是對音樂免疫，那么參與者可以贏得25美分到接

近3美元的獎勵，如果對其他能夠帶來愉悅感的因素免疫的話，就得不到獎勵，比如贏錢

能帶來愉悅感。

Meanwhile,thescientistsmeasuredtheiremotionalresponsetoeachtaskby

analyzingheartrateandhowwelltheirskinconductedelectricity.

同時(shí)，科學(xué)家們通過分析心率和皮膚導(dǎo)電性測量出參與者對每項(xiàng)任務(wù)產(chǎn)生的情感反

映。

Andtheresearchersfoundthatsomeoftheparticipantshadnoemotional

reactiontothemusicevenwhentheywereemotionallystimulatedbythemoney

incentivetask.

研究人員發(fā)現(xiàn)，一些參與者對音樂沒有任何情感反應(yīng)，甚至是在金錢刺激的情況下。

Theresearchersdon,tknowwhysomepeoplederivenopleasurefrommusic.

目前研究人員還不知道為什么有些人無法從音樂中獲得愉悅感。

Furtherresearchmayprovideananswer.

想要找出答案還需要進(jìn)一步的研究。

悅背單元詞匯

一、重點(diǎn)單詞

1.n.聽眾

2.a以.復(fù)雜的

3.77.曲調(diào)

4.n.&己/：古典音樂；古典的；古典派的classicismn.古典主義f

classicistn.古典主義者

5.〃.作曲家fcomposevt.作曲；創(chuàng)作—compositionn.作文

6.n.（樂隊(duì)）指揮一conductv.指揮（樂隊(duì)）；傳導(dǎo)

7./?.指揮一direct指揮；指導(dǎo)fdirection〃.指示；說明；方向

8.〃.失去；丟失floss/?.損失

9.〃.音樂家music〃.音樂-*musicala力:音樂的

10.〃.天分；天賦；才華ftalenteda4/.有才能的

11.vt,&〃.巡回演出；觀光；旅游ftourist〃.觀光者；游客ftourism〃.旅

游業(yè)

12.adj.動人的fcatchv.抓住

13.vt,&〃.影響finfluentiala”有影響力的

14.vt.&〃.錄音；記錄；唱片一recorder〃.錄音機(jī)

15.。心使混合fmixture〃.混合物

二、必備短語

1.beimpressed留下深刻印象

2.anoteof記錄

3.split分裂，分割

4.beknown作為……而著名

5.change_—變成……

6.music古典音樂

7.__________music流行音樂

8.sb.todosth.鼓勵某人做某事

9.___________deaf變聾

10._________genius音樂天才

參股答案

一、重點(diǎn)單詞

1.audience2.complex3.tune4.classical

5.composer

6.conductor7.director8.lose9.musician

10.talent

11.tour12.catchy13.influnce14.record

15.mix

二、必備短語

1.with2.make3.up4.as

5.into

6.classical7.pop8.encourage9.go

10.musical

重點(diǎn)詞語

1.lose好,失去，丟失；輸；浪費(fèi)(時(shí)間)

(1)loss77.丟失，損失

lostadj.失去的，丟失的；迷路的，不知所措的

(2)loseone，sway迷路

be/getlost迷路，迷失

(3)belostin迷上;陷入

belostinthought陷入深思

(4)loseheart灰心;泄氣

loseonesheartto愛上...

losesightof看不見...了

(5)beataloss(todosth.)困惑，不知所措

特別提示

lose表示“輸，失敗”時(shí)，可以作及物動詞或不及物動詞，但是當(dāng)表示“丟失，失去，損

失”等意義時(shí)，作及物動詞，因此，當(dāng)所丟失/失去的東西作主語時(shí)，要用belosto

易混辨析/lost,missing和gone

(1)lost用于修飾物時(shí)是"丟失了的”之意。如：alostpen,one'slostyouth；用于

修飾人時(shí)是”迷茫的，不知所措的

(2)missing有”失蹤的,行蹤不明的”之意，因此“小孩失蹤”應(yīng)用missing。修飾物

時(shí)，意為"缺少的，不在的"o

(3)gone意為”(人)離開了；(物品等)用光的，沒了”；還可以指”一去不復(fù)返的”等。

2.influence2影響；感化；勢力；有影響的人(事)必,影響；改變。常用短語：

haveaninfluenceon對...產(chǎn)生影響

undertheinfluenceof在...的影響下

beabad/goodinfluenceon對...是壞/好的影響

influencesb.todo影響某人去做某事

易混辨析influence,affect與effect

三者均可表示”影響“。

influence表示“影響”，主要指對行為、性格、觀點(diǎn)等產(chǎn)生間接的或潛移默化的影響。

affect廷.主要指一時(shí)的影響，著重影響的動作，可指一般意義的影響（不分好壞），也

可指不良的影響。

effectn.affect=haveaneffecton。

注意effect有時(shí)雖用作動詞（及物）,但不表示“影響“，而表示“實(shí)現(xiàn)“或“產(chǎn)生”

等。

3.recordvt.&。上錄音；記錄n紀(jì)錄；唱片；檔案；履歷，經(jīng)歷。常見搭配

keeparecordof把...記錄下來

break/beattherecord打破紀(jì)錄

set/make/createarecord倉4造紀(jì)錄

holdtherecord保持紀(jì)錄

makearecord制作唱片

playarecord播放唱片

4.makeanoteof記錄；記下

Imadeanoteofheraddressandphonenumber.我記下了她的地址和電話號碼。

I歸納拓展liote相關(guān)短語、搭配

make/takeanote/notesof記下，記錄

comparenotes（with）與某人交換意見

takenoteof注意；注目

leaveanoteforsb.給某人留個條子

notesth.down把某事記下來

benotedfor因...而出名

benotedas作為...而出名

5.godeaf變聾

go是系動詞，常表示三種意義：由好到壞的轉(zhuǎn)化；顏色的改變；遭遇。后面常跟形容詞或

由前綴un■構(gòu)成的過去分詞。

Hisillnessisgoingworse.他的病情正在惡化。

I歸納拓展I

mad發(fā)瘋gowild發(fā)狂

wrong（機(jī)器）出故障gobad（食物）變質(zhì)

cold變冷gowhite變白

blind失明gogreen變綠

特別提示

系動詞g。及其他類似系動詞在近幾年高考中的考查率呈明顯增長趨勢。對它們的判斷選擇

多數(shù)情況下沒有明顯的語法理由，而是一種語言感覺，這更能體現(xiàn)”語言綜合運(yùn)用”的考

查目標(biāo)。遇到類似的題目，除了堅(jiān)實(shí)的語感基礎(chǔ)外，建議同學(xué)們從以下幾個因素考慮它們

的不同：

1.遇到顏色的變化，用go或turn。如：

所Thetrafficlight,wentgot/becameredjustashewasdrivingtothe

crossings.他剛開到叉路口，這時(shí)交通信號燈變成紅色了。

2.表示從好的狀態(tài)變成壞的狀態(tài)時(shí)用go,come,fall。如：

??-Herbuttonshavecomeloose.她的紐扣變松散了。

3.指人的情緒或身體狀態(tài)的變化、天氣的變化或社會的變化，多用become與get。如：

??■Hearingwhathesaid,theteacherbecame/gotangry.聽到他所說的話，老師生氣

To

4.表示身份的變化時(shí)，用become或turn,不過turn后面接抽象名詞作表語。如：

所Hefinallyturnedafamousdirector.他最終成為了一名著名的導(dǎo)演。

5.表示一種被動的遭遇或經(jīng)歷時(shí)，用get+過去分詞。如：getpaid得到報(bào)酬，get

changed換衣服,getpunished受到懲罰

6.表示逐漸積累的狀態(tài)時(shí)，用grow。如：

所Thesmokegrewturnedheavierandthicker.煙變得越來越深厚了。

7.表示持續(xù)的狀態(tài)，用keep,stay,remain。如：

所Theweatherwillstayturn/gofineuntilnextweekend.天氣將一直好到下個周

末。

重點(diǎn)句型剖析

1.Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon,wherehewasvery

successful.

在那兒工作了30年后，海頓移居倫敦，并在那里取得了巨大成功。

本句中havingworkedtherefor30years是現(xiàn)在分詞的完成式，在句中作時(shí)間狀語，相

當(dāng)于時(shí)間狀語從句afterhehadworkedtherefor30years,.現(xiàn)在分詞的完成式表示的

動作發(fā)生在主句謂語動詞表示的動作之前，其否定形式是在其前加note

特別提示

當(dāng)分詞表示的動作與謂語動詞表示的動作幾乎同時(shí)發(fā)生時(shí)，通常用分詞的一般式而不用完

成式。

2.Bythetimehewas14,Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord,

pianoandviolin,aswellasorchestras.

莫扎特到14歲的時(shí)候，不僅已經(jīng)譜寫了很多管弦樂曲，還譜寫了許多撥弦鍵琴曲、鋼琴曲

和小提琴曲。

（1）①句中bythetime引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，這時(shí)主句常用完成時(shí)。

Ihadfinishedreadingmythirdbookbytheendoflastmonth.到上個月末我已

讀第三本書了。

wWewillhavegraduatedbytheendofnextmonth.下個月末我們將畢業(yè)了。

②bythetimeH—般過去時(shí)，主句時(shí)態(tài)為過去完成時(shí)。

bythetime+一般現(xiàn)在時(shí)，主句時(shí)態(tài)用（一般將來時(shí)或）將來完成時(shí)。

（2）aswellas在此表示"不僅……而且……"之意。

①（除……之外）又，不但……而且……（AaswellasB為主語時(shí)，謂語動詞要隨A的人

稱、數(shù)而變化。）

，■-HespeaksSpanishaswellasEnglishandFrench.他不但會講英語和法語，也會講

西班牙語。

②和……一樣……

He,aswellasyou,hasfailedinthisexam.他和你一樣，這次考試不及格。

③與……同樣好，不比……差

?Shecooksaswellashermotherdoes.她燒菜燒得跟她母親一樣好。

3.However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，鼓勵

貝多芬移居維也納的正是海頓。

強(qiáng)調(diào)句型是英語中常見的句子結(jié)構(gòu)，其基本結(jié)構(gòu)為"It+is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who

+句子其余部分"?

(1)在強(qiáng)調(diào)句型中，連接詞一般用thato如被強(qiáng)調(diào)的部分指人時(shí)，可用who/that,其他一

律用that,不能用which,where,when等。

⑵在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，無論被強(qiáng)調(diào)的是人還是物，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，be動詞一律用is/was形

式，如果原句的謂語動詞是一般過去時(shí)，就用was；如果是一般現(xiàn)在時(shí)，就用is。

⑶強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句是將is/was提前，“Wasit...that...?",強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問

句形式，須將陳述句變成一般疑問句，再在句首加上疑問詞，即”疑問詞(被強(qiáng)調(diào)部分)+

is/was+it+that+句子其余部分”。

(4)until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句可以用在強(qiáng)調(diào)句型中，其結(jié)構(gòu)為“Itis/wasnot

until...that...”。

(5)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是主語時(shí)，其謂語動詞應(yīng)和被強(qiáng)調(diào)的人和物保持人稱、數(shù)的一致。如果被強(qiáng)調(diào)

的主語是人稱代詞，宜用主格。

(6)強(qiáng)調(diào)句型與定語從句、主語從句和狀語從句的區(qū)別：一般來說，如果把句子中的“It

is/was.?.that”去掉，稍加調(diào)整語序，能還原成完整句子，且句子意思依然完整，則為強(qiáng)

調(diào)句型；否則，應(yīng)為其他句式。

高考試題一

題型體裁話題詞數(shù)難度建議時(shí)間

閱讀理解廣告與音樂有關(guān)的活動201★★★☆☆4'

（2016新課標(biāo)卷HI）Music

OperaatMusicHall：1243ElmStreet.TheseasonrunsJunethroughAugust,

withadditionalperformancesinMarchandSeptember.TheOperahonorsEnjoythe

Artsmembershipdiscounts.Phone：241-2742..

ChamberOrchestra:TheOrchestraplaysatMemorialHallat1406ElmStreet,

whichoffersseveralconcertsfromMarchthroughJune.Call723-1182formore

information..

SymphonyOrchestra:AtMusicHallandRiverbend.Forticketsales,call381-

3300.RegularseasonrunsSeptemberthroughMayatMusicHallandinsummerat

Riverbend.

CollegeConservatoryofMusic(CCM):Performancesareonthemaincampus(校園)

oftheuniversity,usuallyatPatriciaCobbettTheater.CCMorganizesavariety

ofevents,includingperformancesbythewell-knownLasalleQuartet,CCM's

PhilharmonicOrchestra,andvariousgroupsofmusicianspresentingBaroque

throughmodernmusic.StudentswithI.D.cardscanattendtheeventsforfree.

Afreescheduleofeventsforeachtermisavailablebycallingtheboxoffice

at556-4183..

RiverbendMusicTheater:6295KelloggAve.Largeoutdoortheaterwiththe

closestseatsundercover(pricedifference).Bigname'showsall

Phone:232-6220..

1.Whichnumbershouldyoucal1ifyouwanttoseean

A.241-2742.

1182.

C.381-3300.D.232-

6220.

2.WhencanyougotoaconcertbyChamberOrchestra?

A.February.B.

May.

C.August.D.

November.

3.WherecanstudentgoforfreeperformanceswiththeirI.D.cards?

A.MusicHall.

B.MemorialHall.

C.PatriciaCobbettTheater.

D.RiverbendMusicTheater.

4.HowisRiverbendMusicTheaterdifferentfromtheotherplaces?

A.Ithasseatsintheopenair.

B.Itgivesshowsallyearround.

C.Itoffersmembershipdiscounts.

D.Itpresentsfamousmusicalworks.

【文章大意】文章是一篇廣告類短文。共介紹了五個與音樂有關(guān)的活動，包括舉辦的

地點(diǎn)，舉辦時(shí)間，活動內(nèi)容和聯(lián)系方式等。

1.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)。pera定位到第一個活動，第一個活動的聯(lián)系電話是241-2742,

選Ao

2.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ChamberOrchestra定位到第二個活動，根據(jù)"whichoffers

severalconcertsfromMarchthroughJune"可知,活動舉辦時(shí)間

是3月到6月，故選B。

3.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)withtheirI.D.cards定位到第四個活動中的”

StudentswithI.D.cardscanattendtheeventsforfree.”和usmatItnever

toolot*to?omerfMcgnew.

usuallyatPatriciaCobbettTheater可知答案，故選C。

4.A推理判斷題。根據(jù)RiverbendMusicTheater定位到最后一個活動，

outdoortheaterwiththeclosestseats”可知，RiverbendMusicTheater是一

個露天劇院，不同的座位，其價(jià)格也是不同的，由此可知，RiverbendMusic

Theater的座位是在室外的；根據(jù)"allsummerlong!”排除B；C項(xiàng)和D項(xiàng)在最后

一個活動中沒被提到。故選A。

boringpieceofmusicandperformbeforestrangers.Eachyear1

37askmyfatherifIcouldskiptherecital"justthisonce”.Andeach

yearhewouldshakehishead,muttering（嘀咕）38aboutbuildself-

confidenceandworkingtowarda39.

Soitwaswithreallygreat40thatIstoodinchurchonerecent

Sunday,videocamerainhand,and

41my68-year-oIdfathersweatinginhisshirt42risingtoplay

thepianoinhisveryfirstrecital.

Myfatherhadlongedtoplaymusicsincechildhood,buthisfamilywas

poorandcouldn,t43lessons.Hecouldhavegoneonregrettingit,

44toomanyofusdo.Butthoughhewasrootedinhispast,hewasn,t

45there.Whenheretiredthreeyearsago,he46hischurchmusic

directortotakehimasastudent.

Foramomentaftermyfathersatdownatthekeyboard,he47stared

downathisfingers.Hasheforgottenthe48?Iworried,rememberingthose

splitseconds49agowhenmymindwouldgoblankandmyfingerswould

50Butthencamethebeautifulmelody（旋律），fromthe51fingers

thatoncebaited（裝餌于）myfishinglines.AndI52hehadbeendoing

whatmusicteachersalwaysstress:53themusicandpretendtheothers

aren,tthere.

"I'm54ofhimforstartingsomethingnewathisage,"Isaidto

mysonJeff.

"Yeah,anddoingitso55,"Jeffadded.

Withhisfirstrecital,myfathertaughtmemoreaboutcourageand

determinationthanallthewordsheusedthose30-plusyearsago.

36.A.reflectedB.explainedC.meant

D.proved

37.A.wouldB.couldC.might

D.should

38.A.nothingB.everythingC.

anythingD.something

39.A.goalB.stageC.journey

D.chance

40.A.troubleB.satisfactionC.

strengthD.disappointment

41.A.keptB.sentC.watched

D.felt

42.A.throughB.fromC.

againstD.before

43.A.missB.affordc.select

D.understand

44.A.asB.onceC.

ifD.while

45.A.educatedB.protectedC.stuck

D.spoilt

46.A.allowedB.invitedC.

inspiredD.persuaded

47.A.roughlyB.simplyC.

merril：VD.curiously

48.A.wordsB.videosC.notes

D.lessons

49.A.decadesB.weeksC.

hoursD.moments

50.A.playB.freezec.click

D.adjust

51.A.sameB.warmc.

differentD.dirty

52.A.predictedB.realizedC.imagined

D.insisted

53.A.passoverB.turnupc.bringin

D.concentrateon

54.A.ashamedB.awareC.tired

D.proud

55.A.casuallyB.anxiouslyC.nicely

D.frequently

【文章大意】一年一度的鋼琴獨(dú)奏會讓作者膽戰(zhàn)心驚，卻又無可奈何。想不到，年近

古稀的父親的生平第一次表演竟然如此成功！有些話，似乎是老生常談，只不過，你做到

了嗎？

36.C上一句提到作者對每年一次的鋼琴獨(dú)奏會感到非?？謶?，由此可知這“意味著"作者

不得不練習(xí)一支枯燥的曲子并且在陌生人面前表演。

37.A根據(jù)本段第一句中的內(nèi)容可知作者每年"總是會"問自己的父親能否不參加鋼琴獨(dú)

奏會，僅此一次，下不為例。

38.D作者的父親每年都會搖頭，嘀咕建立自信之類的東西。此處表示的是肯定含義，

something意為"某物，某東西"。

39.A根據(jù)本句中的"buildingself-confidence"可知作者的父親鼓勵作者要朝著一

個“目標(biāo)"奮斗。

40.B文章第一段提到作者非常害怕鋼琴獨(dú)奏會，總是想著逃避，但從未幸免，而父親嘀咕

的千篇一律的內(nèi)容讓作者頗為不滿。如今，作者的父親參加鋼琴獨(dú)奏會，作者自然

幸災(zāi)樂禍，十分"滿足"，更何況手中還有錄像機(jī)。

41.C作者此時(shí)一心一意地想看父親出洋相，自然會"注意“他的一舉一動，發(fā)現(xiàn)年近古稀

的父親穿著襯衣還在出汗。

42.D根據(jù)"Foramomentaftermyfathersatdownatthekeyboard"可知，作者的

父親此時(shí)還沒有開始演奏，所以他出汗是站起身來"之前”的表現(xiàn)。

43.B根據(jù)本句后半句中的內(nèi)容可知他的家庭非常貧困，不能"負(fù)擔(dān)得起"鋼琴課的費(fèi)

用。

44.A他本可以繼續(xù)為此遺憾，"正如"我們中太多的人所做的那樣。

45.C根據(jù)下一句中的內(nèi)容可知雖然過去不可改變，但是他并沒有止步不前。此處stick表

示"卡住，陷入"。

46.D第文章提到他將要在首次的獨(dú)奏會中彈奏鋼琴，由此可知他退休后"說服”了對方收

他為學(xué)生。

47.B根據(jù)下文中作者的擔(dān)心可知作者的父親"只是"盯著自己的手指，而不是像作者一樣

同時(shí)還要考慮其他的事情。

48.C作者的父親馬上就要開始演奏，可他關(guān)注的是自己的手指，作者擔(dān)心他是否忘記

了"音符

49.A根據(jù)第后面的"IsaidtomysonJeff"可知作者如今已經(jīng)是成年人,由此可知那

個尷尬的時(shí)刻發(fā)生在“幾十年"前。此外，文章最后一段中的"those30-plus

yearsago"也是線索提示。

50.B當(dāng)時(shí)，有幾秒鐘作者的大腦一片空白，由此可知作者的手指"僵住"了，不知如何

是好。

51.A本句的前半句提到傳來了優(yōu)美的旋律，再結(jié)合后半句中的內(nèi)容可知這一切都出自曾經(jīng)

給我的釣魚線裝

餌的”相同的”手指。

52.B根據(jù)空格處后面的內(nèi)容可知作者”意識到“他的父親一直在做音樂老師總是強(qiáng)調(diào)的

內(nèi)容。

53.D根據(jù)“pretendtheothersaren,tthere"可知要把精力"集中”在音樂上,旁若

無人。

54.D根據(jù)”Butthencamethebeautifulmelody（旋律）"可知作者父親的表演很成

功，所以作者為他感到“驕傲”。

55.C作者的父親彈奏出了優(yōu)美的旋律，作者感到非常自豪，再結(jié)合本句中的“Yeah”可知

作者的兒子也深有同感，認(rèn)為演奏得很“好”。

III.任務(wù)型讀寫

（2014安徽卷）Manypeoplebelievethatclassicalmusicisnotrelevant

musicisnotrelevanttoyoungpeopletoday.However,thisissue（問題）

frequentlycausesheateddebate.

Somepeoplesaythatclassicalmusicisassociatedonlywithold

people.Forexample,ifyoulookattheaudienceataclassicalconcert,the

majorityisovertheageoffifty.

Otherssayitismorepopularthanwefirstimagine.Manyyoungpeople

listentoclassicalmusicwithoutrealising.Itisoftenusedinfilmsand

advertisements.Forexample,afamouspieceofclassicalmusicwasusedas

thethememusicforthe1990WorldCup.Notmanypeoplecouldhavegiven

itsname,butmillionsenjoyedit.

Also,somepeoplepointoutthatyoungpeopleproducenewmusicbasedon

classicalideas:forexample,itissaidthatrap（說唱）musicwasinventedbya

classicalmusicianin1912,butitisnowusedbyyoungpeopleinpopmusic.

However,youngpeoplepointtothefactthatclassicalmusichasbeen

outstripped（?）bytechnology.Toplayaclassicalinstrument,suchasa

violin,youneedtostudyhardandpractiseforhours.Nowadays,youdon't

needtogetachingarmsfrompractising.Ateenagercanwriteandmakemusic

usingacomputerprograminthecomfortoftheirownbedroom.

Afinalpointtoinmindisthattheterm"classicalmusic"isusedto

refertoagreatvarietyofmusic,fromjazztopiecesforlargeorchestras(管

弦樂隊(duì)).Thismakesitevenmoredifficulttosaywhetherclassicalmusicis

relevanttoyoungpeople.

So,itmaybeonlyaminorityofyoungpeoplewhoplayclassical

instruments,butwhenitcomestoenjoyingclassicalmusic,itdependsonthe

pieceofmusic.Itmaybemorerelevanttoyoungpeopleinthemodernworld

thantheyrealise!

TitleClassicalMusic

Theissueofwhetherclassicalmusicis(76)_______toyoung

Introduction

peoplecausesheateddebate.

OpinionsEvidence

★Classicalmusicisassociated☆(77)_______oftheaudienceata

onlywitholdpeonl.classicalconcertareoverfifty.

★Manyyoungpeopledon,t(78)☆Classicalmusicisoftenfoundinfilms

andadvertisements.

somemusictheylistentois

classical.

★Classicalideasprovidea☆Youngpeoplenow(80)_______rapin

(79)______popularmusic.

forproducingnewmusic.

★(81)_______hasputclassical☆A(yù)youngmancanwriteandmakemusicon

musicatadisadvantage.acomputer(82)____inhisbedroom.

★"Classicalmusic"canrefer☆Classicalmusic(84)_______fromjazzto

tovarious(83)____ofpiecesforlargeorchestras.

music.

Classicalmusicmaystillbe(85)_______byyoungpeople

Conclusion

today.

76.relevant77.most78.

realize/realise/know/recognize/recognise

79.basis80.use81.Technology

82.comfortably

83.kinds/types/sorts84.ranges85.enjoyed/loved/liked

悅湫典型模擬

I.閱讀理解

Whileyouareonline,thereareplentyofperfectlylegalsiteswhereyou

canlistentomusicforfree.Thisgivesyouthechancetolistentomusic

beforebuyingit,discovernewmusic,andcreategreatonlineplayliststhat

youcansharewithothers.

TheSixtyOne

TheSixtyOneisdevotedtoshowcasingobscureorunknownartistsofall

genres.There?sarangeofmusicalstylesfromclassicaltorockandroll,

folktojazz,andeverythinginbetween.Don,texpecttofindbigname

musicianshere;you'remorelikelytofindthemusiciansplayingatlocal

coffeeshops.Youcanfindfantasticmusicthatyouneverwouldhaveheardof

otherwise.

PowWows

PowWowsaretheNativeAmericanpeople'swaysofmeetingtogether,to

joininthedancing,singing,visiting,renewingoldfriendships,andmaking

newones.ThisisatimemethodtorenewNativeAmericancultureand

preservetherichheritageofAmericanIndians.PowWows.comhas2onlineradio

stationsthatplayNativeAmericanMusic24/7free!Hereyoucanlistentoyour

favoriteartistsanddrumgroupsonyourcomputerormobiledeviceandaddyour

musictothestation.

Playlist

Playlisthasanenormouslibrary,soyoucancreateplaylistswithalmost

anymusicianyoucanthinkof.Theyhavebothsomelesser-knownartistsandbig

names,soyouhaveareallygoodselection.Theworstpart:Duetolicensing

laws,manyofthesongsonPlaylistarenowrestrictedtocertaincountries.So

unlessyouliveinsidetheUS,itislikelythatyoumightnotbeabletofind

allofyourfavoritesongs.

Pandora

PandoraisanintelligentInternetradiosite.Basically,asyoulisten,

youcangiveeachsongathumbsuporthumbsdown.Youcancreateyourown

radiostationthatonlyplaysmusicy