說明性材料復(fù)述范文

說明性材料復(fù)述范文第一篇說明性材料復(fù)述范文第一篇有一天，我和同學(xué)在一起玩耍，看到了一個螞蟻窩，有一群螞蟻正扛著重重的東西往家里趕去。有一個朋友看見了，說：“看它們背上的東西，它們這么小，怎么能背起這么重的東西呢？”我也很疑惑，想去問別人，老爸肯定不會，我還是去問度娘吧！

資料顯示：螞蟻腿部肌肉的肌肉蛋白就像是一臺高效率“發(fā)動機(jī)”，這個肌肉“發(fā)動機(jī)”又由幾十億臺微小的“小發(fā)動機(jī)”組成，所以，螞蟻能產(chǎn)生如此非凡的力量。螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”，是一種結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜的含磷化合物，稱之為三磷酸腺苷，即ATP，在許多場合下，只要肌肉在活動時產(chǎn)生一點(diǎn)兒酸性物質(zhì)，就可以引起這種“燃料”的劇烈變化，這種變化會使肌肉蛋白的長形分子在霎時間收縮起來，產(chǎn)生巨大的力量。這種“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的力量直接釋放出來，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，加之不存在摩擦。所以幾乎沒有能量的損失，正因?yàn)槿绱?，螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”效率極高，可達(dá)80%以上，這就是螞蟻大力士的奧秘。

噢，原來這么神奇，這大千世界真是無奇不有！嘿嘿，我又可以去同學(xué)面前顯擺顯擺了，“度娘”真棒！

說明性材料復(fù)述范文第二篇葡萄是一種營養(yǎng)價值很高的水果，它的用途也十分廣泛。眾所周知，聞名世界的法國葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大，經(jīng)過加工后可提取出一種適用于人們用做血糖低人群的藥物。而且葡萄本身也是美味無比。

葡萄還沒有成熟時，酸酸澀澀的，比成熟的山楂還要酸一點(diǎn)。這時候的葡萄是翠綠色的，在陽光的照耀下，就像是一顆顆晶瑩透亮的綠寶石，發(fā)出燦燦的光芒。沒成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟櫻桃差不多大小，小的葡萄比珍珠還小點(diǎn)。

成熟的葡萄則不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，簡直就是天堂美味!它渾身散發(fā)出誘人的香味，味道可口。成熟的葡萄紫紫的，卻又帶著一點(diǎn)紅，這時候的葡萄已經(jīng)比原來大了許多倍，有的可以跟桂圓相比。

每年的八、九月份是摘葡萄的季節(jié)。栽葡萄的人們都會興高采烈得來到葡萄園，動作嫻熟地拿起剪刀，剪下葡萄來，好拿去賣。有的葡萄沒熟透，就被拿去賣，這樣的葡萄雖然有些甜，但是酸味勝于甜味，不好吃。熟過了的葡萄則會被鳥啄食，有的還會爛掉，水分也會越來越少。

葡萄的顏色和種類非常多。顏色有紫的、綠的、白的等等。種類有巨峰、玫瑰香等。葡萄形態(tài)也是各式各樣、紅光十色的，很漂亮。

葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用?？梢云鸬浇舛?、增強(qiáng)免疫力、抗過敏、保護(hù)血管的作用。

葡萄全身都是寶，它對人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

說明文作文五年級400字5：小白兔

“小兔子乖乖，把門開開……”大家小時候都唱過這首歌吧，他唱的就是可愛的小白兔，從小我對小白兔就產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次在街上遇到賣小白兔的我都會蹲下來看個仔細(xì)，摸摸它的頭。

兔子常吃的是胡蘿卜、青草、蘑菇和青菜。他們面容清秀，一雙寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，小白兔的四肢靈活，行動敏捷，跑起來像一陣風(fēng)似的。它那張好像會說話的小嘴總是一動一動的，似乎想說些什么。它有著長長的耳朵，可尾巴很短。小白兔身上的毛白白的，摸起來滑滑的看上去像個白白的小雪球。

小白兔冬天喜歡睡在暖和的地方，你要先準(zhǔn)備一個暖和地毯，再在地毯上蓋上一張棉被，這樣冬天就不會冷了。夏天小白兔喜歡眠睡在涼快的地上，先找一塊布，在找一塊毛巾，蓋在布上，這樣就涼快多了。小白兔休息的時候非?？蓯?，它先把腰伸直，在趴在地上蟄伏不動，如果聽到什么聲響，它立即四散逃開。如果小白兔被惹惱了，它就會獨(dú)自坐在一個地方，不理不睬。

小白兔也非常愛玩。有一次，我為了不讓小白兔亂跑，我把它關(guān)在了一個房間里有很多玩具。我放學(xué)后，看到它在跟一個皮球玩耍，它想爬到皮球上去，可怎么也爬不上去，還老摔下來。

小白兔勤快極了，要是在冬天沒有東西吃的時候，它就會把雪扒開，在雪下面尋找食物。它有時小跳前進(jìn)，有時也連奔帶跳。

說明性材料復(fù)述范文第三篇繼20xx年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，20xx年9月，聯(lián)合國教科文組織正式審議并批準(zhǔn)中國端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。本次申報的遺產(chǎn)名稱為“中國端午節(jié)”，由湖北秭歸縣的“屈原故里端午習(xí)俗”、黃石市的“西塞神舟會”及湖南汨羅市的“汨羅江畔端午習(xí)俗”、江蘇蘇州市的“蘇州端午習(xí)俗”四部分內(nèi)容組成，申報材料由三省聯(lián)合“打包”。受文化部委托，湖北省代表中國向聯(lián)合國教科文組織遞交了申報表和相關(guān)材料。據(jù)悉，以上三省四地的“端午習(xí)俗”，已于20xx年公布為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。20xx年10月4日，長江日報記者從湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心證實(shí)，湖北代表中國“端午申遺”成功，這也是中國傳統(tǒng)節(jié)日首次躋身世界“非遺”名錄。端午節(jié)迄今已有2500余年歷史，它由驅(qū)毒避邪的節(jié)令習(xí)俗衍生出各地豐富多彩的祭祀、游藝、保健等民間活動，主要有祭祀屈原、紀(jì)念伍子胥、插艾蒿、掛菖蒲、吃粽子、賽龍舟等，各地活動略有不同，尤以湖北省秭歸縣、黃石市更具典型性。這也是為什么“端午申遺”工作以湖北為主體的原因。

說明性材料復(fù)述范文第四篇我的老家在余姚，那里盛產(chǎn)楊梅。每當(dāng)六月中旬一顆顆紫色的楊梅爬上樹枝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楊梅樹茂密的綠色葉子中點(diǎn)綴著一顆顆瑪瑙，很是美麗。

楊梅被稱為果中瑪瑙。一開始，楊梅還沒成熟時，顏色是淡粉色的，有許多軟軟的小刺，吃一口就把牙齒給酸掉了。楊梅成熟了，那小刺就變得更軟了，顏色變成深紫色，咬一口，紫色的汁水直入口中。

據(jù)《本草綱目》記載，楊梅可和五臟，滌腸胃，除煩憤惡氣。楊梅是季節(jié)性水果，卻有很高的營養(yǎng)價值。楊梅含有多種氨基酸，維生素含量十分豐富。楊梅所含的果酸既能開胃生津，消食解暑，有助于減肥。楊梅中含有維生素C、B族，還對防癌抗癌極有作用。

每當(dāng)楊梅成熟時，爸爸朋友就送來一筐筐又大又紫的楊梅。楊梅多了，一下子吃不完，很容易壞掉，可以做成楊梅酒。我們把一個個楊梅放進(jìn)裝了白酒的玻璃罐里，那楊梅在白酒里變得大了許多，晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠。

楊梅不但可以治病，還很好吃，不愧是果中瑪瑙。

說明性材料復(fù)述范文第五篇我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。

踏進(jìn)校園的大門，就聞到了撲鼻而來的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書3600余冊，報刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書和報刊雜志的圖書室內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。

向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長約米，寬約米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到我的學(xué)校說明文

我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項(xiàng)。

把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。教室長約米，寬約米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

說明性材料復(fù)述范文第六篇一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項(xiàng)目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負(fù)狀況；財務(wù)核算狀況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況；個性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實(shí)際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實(shí)際狀況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

說明性材料復(fù)述范文第七篇我家客廳今日住進(jìn)了一位新客人，它身材魁梧，穿著筆挺的白色西裝，像一位戰(zhàn)士般矗立在我家客廳的一角。沒錯，這位客人全名叫“海爾四門雙開冰箱”，我稱它“西裝先生”。

你知道冰箱的歷史嗎？冰箱是一種制冷設(shè)備，也是一種使食物或其他物品保持恒定低溫狀態(tài)的民用產(chǎn)品。家用冰箱的容積通常為20~500升。在1910年世界上第一臺壓縮式制冷的家用電冰箱在美國問世。陸續(xù)有來我們中國是從50年代開始生產(chǎn)電冰箱。我們家的“海爾冰箱“簡直是我們的驕傲??！通過搜集資料我了解到海爾冰箱自創(chuàng)立以來始終為中國消費(fèi)者提供最好的服務(wù)?！霸冶洹备呛柋湎蛳M(fèi)者提供質(zhì)量保證最大的表現(xiàn)。這也是我們家為什么買它最大的理由。

冰箱的本事可大了，左邊是冷藏技能，右邊是冷凍技能。它里面有許多小格子，你可以根據(jù)自己的需求分類擺放。第一層我放的是很多的飲料，因?yàn)榧依锶硕急容^愛喝冷飲。第二層我放的是一些蔬菜和肉類，這些可是我們每天的營養(yǎng)來源。第三層放著各種雪糕，那是我最饞的格子了。

冰箱的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它還可以使食物長期保持新鮮。記得有一次，和媽媽去逛超市，湊巧超市大減價。媽媽買了整整兩袋肉，可晚上爺爺奶奶不在家，只有我和媽媽，這么多肉怎么吃的完呢？沒錯，媽媽有條不紊的把肉洗凈，分袋裝好統(tǒng)一放進(jìn)了冷凍層。

西裝先生已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，很難想象如果沒有它，我的生活質(zhì)量必定滑鐵盧般下降。西裝先生，你是我生活中的好伙伴，因?yàn)橛辛四?，我的生活將更美好?/p>

說明性材料復(fù)述范文第八篇臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學(xué)家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答;遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。

同學(xué)們，行動起來吧!讓我們一起去體驗(yàn)讀書的樂趣。

【說明文作文集錦8篇】

說明性材料復(fù)述范文第九篇一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本狀況

（一）企業(yè)主營業(yè)務(wù)范圍和附屬其他業(yè)務(wù)，企業(yè)從業(yè)人員、職工數(shù)量和專業(yè)素質(zhì)的狀況。本公司成立于年。是以（）為主業(yè)的公司，現(xiàn)有員工（）人，其中大專以上人員（）人，占公司總?cè)藬?shù)的（）%；技術(shù)人員（）人。占公司總?cè)藬?shù)的（）%。

公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照注冊號：公司注冊地址：

公司注冊資本：人民幣（）萬元公司法定代表人：公司經(jīng)營范圍：公司主營業(yè)務(wù)：

年月日），公司經(jīng)（）科學(xué)技術(shù)委員會認(rèn)定為軟件企業(yè)，并取得了頒發(fā)的軟件企業(yè)認(rèn)定證書，證書編號：（）。

（二）本年度生產(chǎn)經(jīng)營狀況

1、主要產(chǎn)品的產(chǎn)量、業(yè)務(wù)營業(yè)量、銷售量（出口額、進(jìn)口額）及同比增減量2、經(jīng)營環(huán)境變化對企業(yè)生產(chǎn)銷售（經(jīng)營）的影響。

3、營業(yè)范圍的調(diào)整狀況。

4、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝開發(fā)及投入狀況。

（三）對企業(yè)業(yè)務(wù)有影響的知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)狀況

（四）開發(fā)、在建項(xiàng)目的預(yù)期進(jìn)度及工程竣工決算狀況

（五）經(jīng)營中出現(xiàn)的問題與困難，以及需要披露的其他業(yè)務(wù)狀況與事項(xiàng)等

二、利潤實(shí)現(xiàn)、分配及企業(yè)虧損狀況（經(jīng)濟(jì)效益分析）

1、本年主營業(yè)務(wù)收入（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%。2、本年主營業(yè)務(wù)成本（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)成本占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

3、本年主營業(yè)務(wù)稅金及附加（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)稅金及附加占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

4、本年產(chǎn)品銷售費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務(wù)費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

5、本年管理費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，管理費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

6、本年財務(wù)費(fèi)用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，財務(wù)費(fèi)用占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

7、本年?duì)I業(yè)利潤（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，營業(yè)利潤占主營業(yè)務(wù)收入的（）%。

8、其他項(xiàng)目的比例參閱損益分析表。

（上述指標(biāo)增減變動也能夠用表格形式反應(yīng)，下方是文字說明變動原因）

（一）主營業(yè)務(wù)收入變動狀況

1、主營業(yè)務(wù)收入同比增減額。

2、主營業(yè)務(wù)收入增減影響因素，包括銷售量、銷售價格、銷售結(jié)構(gòu)變動和新產(chǎn)品銷售，以及影響銷售量的滯銷產(chǎn)品種類、庫存數(shù)量等。

（二）成本費(fèi)用變動的'主要因素

原材料費(fèi)用、能源費(fèi)用、工資性支出、借款利率調(diào)整對利潤增減的影響。

（三）其他業(yè)務(wù)收入、支出的增減變化

若其他收入占主營業(yè)務(wù)收入10%（含10%）以上的，則應(yīng)按類別披露有關(guān)數(shù)據(jù)。

（四）同比影響其他收益的主要事項(xiàng)

1、投資收益，個性是長期投資損失的金額及原因。

2、補(bǔ)貼收入各款項(xiàng)來源、金額，以及扣除補(bǔ)貼收入的利潤狀況。

3、影響營業(yè)外收支的主要事項(xiàng)、金額

（五）利潤分配狀況

1、本年實(shí)現(xiàn)利潤總額（）萬元，凈利潤（）萬元。

2、全年上交稅金總額（）萬元，其中所得稅（）萬元，增值稅（）萬元。

3、本年提取盈余公積（）萬元，其中公益金（）萬元。

4、本年分配給投資者利潤（）萬元，其中普通股股利（）萬元，優(yōu)先股股利（）萬元。

5、本年職工工資總額（）萬元，職工人數(shù)（）人，職工全年平均收入（）萬元。

（六）利潤表中的項(xiàng)目，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報告期利潤總額10%（含10%）以上的，應(yīng)明確說明原因。

（七）稅賦調(diào)整對凈利潤的影響，包括有關(guān)稅種和稅率調(diào)整、享受各稅優(yōu)惠政策退稅返還等數(shù)額。

（八）會計政策、會計估計變更對利潤總額的影響數(shù)額。

（九）虧損總額及其同比增減額，虧損的主要原因：產(chǎn)品滯銷、成本費(fèi)用加大、管理不善等造成的虧損及虧損額進(jìn)行分析。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

（一）各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

1、各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

2、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、存貨、長期投資等變化是否正常，增減原因

3、長期投資占所有者權(quán)益的比率及同比增減狀況、原因，購買和處置子公司及其他營業(yè)單位的狀況

（二）不良資產(chǎn)狀況

1、待處理財產(chǎn)損溢主要資料及其處理狀況

2、潛虧掛賬（含政策性原因掛賬和其他歷史潛虧掛賬）資料及原因

3、按賬齡分析三年以上的應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款未收回原因及壞賬處理辦法

4、長期積壓商品物資、不良長期投資等產(chǎn)生的原因及影響

5、不良資產(chǎn)比率

（三）負(fù)債狀況

1、流動負(fù)債與長期負(fù)債的比重

2、長期借款、短期借款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款同比增減金額及原因

3、企業(yè)償還債務(wù)的潛力和財務(wù)風(fēng)險狀況

4、三年以上的應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款金額、主要債權(quán)人及未付原因

5、逾期借款本金和未還利息狀況

（四）資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益項(xiàng)目中，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報表日資產(chǎn)總額5%（含5%）以上的，應(yīng)明確說明原因

（五）現(xiàn)金增減和周轉(zhuǎn)狀況

1、本年經(jīng)營活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年投資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年籌資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%。

2、本年現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額比上年增長（）萬元，增長率（）%；

3、本年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為（）；存貨周轉(zhuǎn)率為（）；流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）。

4、企業(yè)的發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)狀況：主營業(yè)務(wù)收入增長率為（）；凈利潤增長率為（）；留存盈利比率為（）。

四、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）增減變動狀況

1、會計處理追溯調(diào)整影響年初所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）的變動狀況，并應(yīng)具體說明增減差額及原因。

2、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）本年初與上年末因其他原因變動狀況，并應(yīng)具體說明增減差額及原因。

五、對企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項(xiàng)。

1、會計政策的變動。

2、會計估計的變更。

3、重要合同事項(xiàng)。

4、重要投資事項(xiàng)。

5、對現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項(xiàng)。

六、本期工作總結(jié)和后期工作推薦

1、針對本期企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，提出下一階段就應(yīng)采取的改善管理和提高經(jīng)營業(yè)績的具體措施，以及業(yè)務(wù)發(fā)展計劃。

2、總結(jié)財務(wù)核算、報表編制工作成績與不足，對今后工作的推薦。

說明性材料復(fù)述范文第十篇《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

一、教材編排

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

二、教材特點(diǎn)

（一）綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

（二）科學(xué)性

漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的；要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認(rèn)識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

（三）時代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨(dú)生子女主動鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計算機(jī)、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。

（四）趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力；在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

（五）廣泛適用性

針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實(shí)踐中主動認(rèn)字，如，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）漢語拼音

1學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

（二）識字與寫字

1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、使用本冊教材要注意的問題

（一）入學(xué)教育

入學(xué)教育的四幅圖畫為學(xué)生提供了觀察講述的材料。教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，講述圖意。另外，根據(jù)各校的實(shí)際情況，要把觀察圖畫與參觀校園、講述感受結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。對讀書、寫字姿勢的指導(dǎo)，起步的訓(xùn)練是十分重要的，可以讓學(xué)生模仿圖畫中的小學(xué)生練一練。在以后的長期教學(xué)活動中，都要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷督促檢查，常常提醒。

（二）漢語拼音

1這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。整合起來的情境圖，有利于學(xué)習(xí)拼音，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。如第二課的插圖，是一幅富有生活情趣的圖畫，既提示了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學(xué)生受到美的熏陶。

教學(xué)時，可以讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié)。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語中的詞語聯(lián)系起來，說一個詞或一句話，以鞏固這些音節(jié)。做到觀察圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。

2本冊教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式與九年義務(wù)教育教材的拼音部分有所不同。九年義務(wù)教育教材每課要求拼讀的音節(jié)，大多展現(xiàn)的是拼讀過程，而這冊教材主要以拼讀結(jié)果的形式呈現(xiàn)。這樣編排的好處是，兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度，可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用。需要提醒的是，這樣編排的目的并不是要求直呼音節(jié)。

3在拼音教材中還安排認(rèn)識70個漢字。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。這些字只要求認(rèn)識，即能讀正確，結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思，不要求書寫，也沒有認(rèn)識偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中，教師不要作字形分析，讓學(xué)生整體認(rèn)記即可。

4在拼音教材中編排一些兒歌，主要為了復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)，鞏固漢語拼音；進(jìn)行初步的語言訓(xùn)練；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。這些兒歌只要在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求學(xué)生背誦，更不宜分析講解。

總之，教學(xué)漢語拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)漢字，再次是讀兒歌。要保證主要任務(wù)的完成。

（三）識字、寫字

1本冊要認(rèn)的字，與以前所理解的識字，要求有所不同，學(xué)習(xí)方法也有所不同。增加認(rèn)字量是為了提早閱讀。所以，只要學(xué)生能把所認(rèn)的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書寫，也不要求對字形做過細(xì)的分析。教學(xué)時，教師可以通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字，采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)再現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形，使識字得以鞏固。

在識字教學(xué)中，可以適當(dāng)滲透一些識字知識和方法。如，結(jié)合認(rèn)識漢字，認(rèn)識最常見的偏旁；如果新學(xué)的漢字中某一部分是已認(rèn)過的獨(dú)體字，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加偏旁的方法來識記。但是，應(yīng)具體情況具體分析，要避免對每個字都進(jìn)行分析，尤其是要避免對漢字中某些不認(rèn)識的部件、字形復(fù)雜的部分進(jìn)行分析。

2在識字教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己想辦法識記漢字。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意提供機(jī)會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果。

3識字要求不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。要認(rèn)識到漢字的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，認(rèn)字也是一個由生到熟、在復(fù)現(xiàn)中鞏固的過程。教師只要做到當(dāng)堂多次見面，特別是多次在語言環(huán)境中復(fù)現(xiàn)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生就一定能很好地完成識字任務(wù)。

4在一年級起步階段，要打好寫字的基礎(chǔ)。教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要邊指導(dǎo)，邊示范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。寫字貴在精，而不在多。因而寫字練習(xí)要體現(xiàn)彈性，對不同學(xué)生可以提出不同要求。

（四）閱讀

1低年級閱讀教學(xué)，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)朗讀要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同要求，朗讀的形式要多樣，要能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外，還要重視范讀的作用，遇到長句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。

2要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對同一篇課文，學(xué)生常常會產(chǎn)生不同的感受。只要沒有方向性的錯誤，教師都應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。這樣可以體現(xiàn)審美價值的個性化、多元化，并有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍他們的思維。

3要引導(dǎo)學(xué)生積累語言。不僅在課堂教學(xué)中要求學(xué)生讀、背教材里的好詞佳句，還要引導(dǎo)學(xué)生注意積累課外讀物中好的詞語和句子。這樣可以使學(xué)生在積累語言的過程中，豐富自身的語言，提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng)。

4低年級的古詩教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)，以讀背為主。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讀、背、識字、寫字上。教師不要主動講解古詩的意思，如果學(xué)生提出問題，教師可以作簡要回答，不宜逐字逐句地講解。

5教材中除了一般課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫形式的課文。這兩篇課文全文不注音，教師要鼓勵學(xué)生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認(rèn)識的字問別人等方法讀課文，以激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的成就感。

（五）課后練習(xí)和語文園地

課后練習(xí)和語文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。如，遇到疑難可以向同學(xué)請教，或與同學(xué)一起討論；做完之后可以同桌或小組交換評價、訂正。在學(xué)生做練習(xí)的過程中，教師要注意個別輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問題，要有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。在進(jìn)行課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵獨(dú)立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。

（六）口語交際

1本冊安排的六次口語交際都配有圖畫，但圖畫所起的作用是不同的。如，《有趣的游戲》配有三幅圖，這是三幅提示性、輔助性的圖。教學(xué)時，不僅僅限于說圖上的游戲，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己做過的有趣的游戲。再如，《這樣做不好》配有兩幅圖，這兩幅圖則是進(jìn)行口語交際的主要憑借。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，說說每幅圖的圖意，再討論怎樣勸說踐踏草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。

總之，教師要根據(jù)每次口語交際的要求，發(fā)揮圖畫的作用，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插圖。

2進(jìn)行口語交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程中，教師應(yīng)積極參與到學(xué)生的交際中去，用自己的語言影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，并對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生之間的互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交際過程中充滿童趣的精彩語言，并予以肯定、表揚(yáng)，使學(xué)生感受到交際的樂趣與成功的喜悅。教師要注意鼓勵不善于言表的學(xué)生大膽地參與交流，對學(xué)生的語病要通過評議等方式予以糾正。在口語交際課上，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

為了方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，本冊教科書還配有多種輔助教材。除教師教學(xué)用書以外，還配有寫字教材、教學(xué)掛圖、投影片、課文朗讀錄音帶、教案、同步閱讀、語文練習(xí)、生字生詞卡片（教師用、學(xué)生用）、小學(xué)生字詞句手冊。

教師在使用本冊教科書和教師教學(xué)用書的過程中有什么意見、建議，請及時告訴我們，以便再版時修訂。

說明性材料復(fù)述范文第十一篇有一個小鬧鐘，它只有手掌那么大，高12厘米左右，里面的時針、分針和秒針日夜不停地追趕著。

小鬧鐘漂亮極了，透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，再加上兩個半月形的“小耳朵”和響個不停地小鬧鈴，紅色的底層上還有一個穿著裙子的卡通人物，它是許多女孩子喜歡的人物，猜猜她是誰？它呀，就是美羊羊！看它那么可愛，我便它取名為“小可愛”！

“小可愛”的肚子里住著兄弟三人，它們都穿著一身黑色的衣服。老大叫時針，是三兄弟中最矮的一個，也是跑得最慢的一個；老二叫分針，他的身材比大哥要高一些，跑得速度也快得多；小弟弟名字叫秒針，別看它最小，可長得又高又瘦，最苗條了，跑起來更是一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。

只要“飯菜充足”、“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來不知道疲倦。12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，他們歡聚的時間只有一秒鐘，實(shí)在太短暫了！可是為了集體的利益，他們只好相約12小時之后再見面。

說明性材料復(fù)述范文第十二篇在一個陽光明媚的早晨，我興奮地來到了東方明珠。

幾根巨大的柱子支撐著一個巨大的球。柱子中間有一根細(xì)管，電梯穿過。大球上方有幾根細(xì)管，支撐著一個小球，一根細(xì)針穿過小球的頂端，直達(dá)天空。這是一座多高的塔啊。

看著這壯麗的一幕，我等不及要進(jìn)入東方明珠塔。介紹人時不時跟我們說電梯載我們?nèi)サ诙€球。電梯門一開，我就像一只自由的小鳥一樣沖了出去。我來到窗前，想欣賞上海的美麗風(fēng)景。就在我想象青山綠水的畫面時，我的眼睛看到了這樣一幅畫面：下面的河是黃色的，遠(yuǎn)處到處都是高樓大廈。抬頭一看，天空是白色的，卻原來是霧霾！這還是我心中的美好嗎？我在心里問自己。

看完兩個進(jìn)球，我們來到了最大的一個。這里，有一個很刺激的地方，就是玻璃觀光廊。相信大家從名字就知道，這個觀光廊的一部分是玻璃做的。是的，這個觀光廊的地板是玻璃做的。用我的沈玉潔，我恐高，但最終我克服了心理障礙，走到了玻璃前。剛開始覺得還可以，慢慢的覺得頭暈，只好來場了。雖然后來試了幾次，結(jié)果還是和第一次一樣。

這一次，雖然沒有看到美麗的風(fēng)景，但我覺得很開心，因?yàn)槲矣杏職狻?/p>

說明性材料復(fù)述范文第十三篇這種花據(jù)傳生長在非洲的戈壁灘上，非常的奇特，每朵花有四或五片花瓣，一片花瓣一種顏色，紅、黃、藍(lán)、白，煞是嬌艷絢麗，中間的花蕊好似羞澀的姑娘。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。

我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。

走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們在校園里度過的流水似的歲月。

穿過大廳，就來到了九曲長廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶;滿地的黃葉，仿佛是在向我們訴說一個又一個美麗動人的秋天的童話。

走過B樓，則來到了我們的操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場，再加上幾個籃球架，構(gòu)成了一副活力十足的畫卷。生機(jī)勃勃的我們，正在操場上快樂地奔跑著……

這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個活力的校園。我愛我的校園，愛那美麗、充滿活力的校園。

我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍?，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉!

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽(yù)。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩!

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸?？鞓返拇蠹彝ザ院?。

我愛我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?

我們的北斗小學(xué)因位于北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。

一進(jìn)校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的?”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園里飄出來的。

這個小花園三面環(huán)樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪?；▓@中間有一座雕塑，雕著一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什么時候亮呢?”

我們學(xué)校的大操場可大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩游戲;上體育課，累了就可以到運(yùn)動場邊的石凳休息。操場的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材,每到課余活動時間他們在這里有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開心……

大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來打球。

我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去整個建筑樸素整潔,美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲物室和體育器材室等。從正門進(jìn)入主教學(xué)樓,樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.

這就是我們美麗的校園,同時也是我們的樂園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見優(yōu)美的環(huán)境，聽見同學(xué)們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。

我愛我的校園。

說明性材料復(fù)述范文第十四篇我的臥室，也是我的書房，總面積七個平方。房間雖小，卻是我的自由天地。

門朝東，出門就是扶梯拐彎處的平臺，再登上三四級階梯，就是爸爸媽媽的房間。房門一關(guān)，爸爸媽媽看電視，來客人談天，都不會受到干擾。

房內(nèi)靠墻是單人小床，床邊有小窗，小窗朝南，窗下一只小寫字臺。晚上，天藍(lán)的窗簾一拉，我扭亮變色臺燈，就安坐在寫字臺旁做作業(yè)或預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。遇到難題，要查資料，書櫥就在左側(cè)。書櫥內(nèi)字典、詞典、語文、歷史、科技小叢書等。分科、分類排得整齊，裝得滿滿。英語讀音有疑，或者練習(xí)朗讀，門口那邊有一只五斗小櫥，櫥上有收錄機(jī)，旁邊有磁帶盤，就可放音來校對或傾聽。功課完畢，有興致，就聽聽音樂，有時也看小說。

當(dāng)然，也不是絕對的自由，溫課、看書到深夜，燈不滅，爸爸或媽媽就會在門上“篤、篤、篤”敲幾下，發(fā)出警告。那時，我就熄燈，安然入睡。于是，這小房間又成了我夢的世界。

說明性材料復(fù)述范文第十五篇及說明

吉林師范大學(xué)附中附小

劉立

教材簡析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭時期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出自己的鮮血，挽救的同伴的生命。雖然在鮮血的時候他誤認(rèn)為自己會死，但為了她能活下來，他仍然堅持鮮血，課文真實(shí)的描寫了阮恒鮮血時的神情、動作，真實(shí)的反映了他獻(xiàn)血時的復(fù)雜心情。因此，體會描寫阮恒獻(xiàn)血是動作、神情的語句，了解他復(fù)雜的心理活動，是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀課文，默讀課文。

2、抓住描寫阮恒鮮血時動作、神情的語句，體會人物的內(nèi)心活動。

3、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，學(xué)習(xí)阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)設(shè)想：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)最得力的助手，因此，在教學(xué)的過程中我以學(xué)生個性化的閱讀為主線，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和見解，通過多種情境的創(chuàng)設(shè)豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，使其思想得以升華，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭精神和創(chuàng)新精神，通過引導(dǎo)讀書，使課內(nèi)和課外相結(jié)合。

教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、《秋日私語》鋼琴曲、《友誼地久天長》伴奏帶。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

1、同學(xué)們提起朋友這個稱呼我們每個人都不陌生，因?yàn)樵谖覀兂砷L的歷程中總會有一些小伙伴陪伴在我們的身邊，那么今天老師也要請咱班的幸運(yùn)小觀眾談?wù)勊团笥阎g的事。

2、用投影儀出示班級同學(xué)小時侯和小伙伴照的照片，然后說說和他之間的美好回憶。

3、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關(guān)的課文，《她是我的朋友》。（教師板書課題，同時用紅色粉筆寫“她”和“我”，用綠色粉筆寫“朋友”）

（通過展示同學(xué)們小時侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對友情那種溫馨的內(nèi)心體驗(yàn)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)習(xí)課文埋下了伏筆。而板書用不同顏色一方面吸引學(xué)生的興趣和注意力，另一方面，綠色代表永恒，為升華文章的主題做鋪墊。）

二、自主合作，以讀悟情，探知課文。

1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考課文講了誰和誰之間發(fā)生的一件什么事？

2、找學(xué)生回答后問：那么小男孩為什么要為小女孩獻(xiàn)血呢？誰能用一個詞語概括一下。

3、當(dāng)時的情況怎么樣，應(yīng)該用什么樣的語氣讀？找學(xué)生讀。

4、要是你你會怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的。

（一到四自然段不是文章的重點(diǎn)，因此在學(xué)習(xí)的過程中只是一代而過，同時培養(yǎng)學(xué)生抓住文章的主次。）

5、師生合作配樂范讀課文的5―11自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

（音樂一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上師生聲請并貌的范讀可以把學(xué)生帶入課文的情境之中，教師和學(xué)生合作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

6、讓學(xué)生小組內(nèi)配合朗讀課文的5――11自然段，邊讀邊畫出描寫阮恒動作、神情的語句。

7、讀完之后讓學(xué)生自己說說畫了那些句子？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問題考考同學(xué)們嗎？

（讓學(xué)生之間相互提問，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問和分析，記得有位教育家說過：“提出一個問題，比解決一個問題更重要?！边@不僅開發(fā)了學(xué)生的智慧，同時也充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動性，同時養(yǎng)成讀書要不斷思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

同時，教師要根據(jù)學(xué)生的談話和提問引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個重點(diǎn)句：

（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

（2）過了一會兒，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著……

A、當(dāng)學(xué)生談到哪一句時教師出示相應(yīng)的多媒體.課件。

B、同時注意引導(dǎo)學(xué)生表演“一只小手顫抖的舉起來，然后又放下去，然后又舉起來”和“啜泣、嗚咽、哭泣”，通過表演理解阮恒的內(nèi)心矛盾。

C、注意引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時阮恒的心理活動。

D、引導(dǎo)學(xué)生開展個人讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練。

（放手讓學(xué)生自主、合作、探究，通過揣摩人物的內(nèi)心活動來理解課文的思想內(nèi)容和重點(diǎn)，通過多種形式的朗讀訓(xùn)練豐富內(nèi)心體驗(yàn)，加強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解。）

8、那后來是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9、那么醫(yī)生可能說了哪些話呢？同桌之間相互表演，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生。

10、找兩個小組到前面來表演。

11、那么阮恒誤認(rèn)為自己會死，他為什么還這樣做呢？讓學(xué)生自己編制一個采訪欄目，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生，一個人扮演記者，一個人扮演小女孩。

12、找學(xué)生表演。

13、齊讀課文的最后一句話：她是我的朋友。

14、教師配上《友誼地久天長》進(jìn)行情境渲染。

是呀，正是阮恒這種無私奉獻(xiàn)的精神才挽救了小女孩的生命。而現(xiàn)實(shí)生活中朋友就是你腳邊的被子，當(dāng)你寒冷的時候他會溫暖你的身體，當(dāng)你失落的時候，他會給你安慰，當(dāng)你遇到危險的時候他甚至?xí)I(xiàn)出自己的生命。那么，就讓我們真心對待生活中的每一個人，用愛心去鋪陳周圍的精彩。

（每個學(xué)生的心靈深處都有一片美好的情感，有時他們的'情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎樣去引導(dǎo)，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽光，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說一點(diǎn)真實(shí)的感動，這樣在打開彼此心靈防線的那一刻我看到了學(xué)生的真心。）

15、讓學(xué)生談學(xué)了這篇課文后的啟示。

16、教師介紹關(guān)于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，為習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。

――D。M

（3）世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。

――愛因斯坦

（4）單獨(dú)一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。

――巴爾扎克

17、讓學(xué)生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關(guān)于友誼的格言和設(shè)計一些關(guān)于友誼和愛心的圖標(biāo)。

（語文是課內(nèi)和課外的延伸，如果只把學(xué)生的思維盯在課堂，那么學(xué)生學(xué)到的不是語文，只是一些枯燥的實(shí)用性不大的知識，而我注意引導(dǎo)學(xué)生讀書，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和學(xué)習(xí)語文的興趣和潛質(zhì)，豐富學(xué)生想象力的同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，豐富他們的內(nèi)心體驗(yàn)。）

18、找學(xué)生到前面畫圖標(biāo)，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū)。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結(jié)束本節(jié)課。

（通過唱歌結(jié)束教學(xué)，給人一種回味無窮的味道。）

說明性材料復(fù)述范文第十六篇我就像是家里的空調(diào)。一會兒吹出“冷風(fēng)”，一會兒又吹出“熱氣”。就拿下面一件事來說吧。

在我上一年級的時候，每天晚上媽媽都會布置一些作業(yè)給我寫。一次因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)去玩，所以就胡亂地寫了一通然后就去玩了。此時此刻我不像一個在吹暖氣的空調(diào)，不僅覺得心里十分暖和，而且外面的空氣也十分暖和。這時候的我就你正在打暖氣的空調(diào)。第二天媽媽開始批改作業(yè)了，她批改完口算本以后。媽媽仿佛學(xué)會了《晶瑪戰(zhàn)士》中的“天火之怒”!大發(fā)雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!這就是你的作業(yè)!!四十題有幾題是對的?”說著便給我了一記耳光“一題抄一百遍!抄不完不許睡覺!”說完只聽“砰!”的一聲，媽媽把門關(guān)上了。這時的我好像走在冰天雪地里，自己還不時地”吹涼風(fēng)“唉!當(dāng)時為什么要圖快呢?

你們大家說，我是不是像空調(diào)一樣忽冷忽熱?

說明性材料復(fù)述范文第十七篇目前科技越來越發(fā)達(dá)，過去笨重單調(diào)的音箱被淘汰了，送進(jìn)了歷史博物館，無線耳機(jī)也是很普通的物品，取而代之的藍(lán)牙音箱走進(jìn)了千家萬戶，成為常用的電器工具。

藍(lán)牙音響的形狀是長方形，長約14厘米，寬7厘米，高8厘米，前面的顯示屏是一面鏡子，頂上有一排按鈕是控制用的，小巧玲瓏別看這不起眼的東西，它的本領(lǐng)可大了。由于體積小，重量輕可以隨時隨地攜帶使用。如果你想聽新聞，輕輕一按，各地的大事小事新鮮事馬上播放出來；想聽音樂，手動一下，悅耳的美妙歌聲就傳到你的耳朵里，美美的享受吧！如果與你的手機(jī)連接還可以打電話，它還能播放天氣預(yù)報、時間。晚上還能自動調(diào)節(jié)燈光亮度。當(dāng)然還有許多大人知道，我還不知道的功能。

我想大家一定喜歡這種科技產(chǎn)品，那咱們就勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，在15年后的科技產(chǎn)品博覽會上相見！

說明性材料復(fù)述范文第十八篇俗話說：“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我?！?/p>

蘋果是人人愛吃的水果。它和葡萄、柑橘、香蕉被稱為“世界四大水果”?？偟姆譃樗拇箢惗鄠€品種。中國的蘋果種植面積位于世界第一，其中山東煙臺是著名的“水果之鄉(xiāng)”。今天，我們就來了解幾種蘋果的品種吧！

紅富士：紅富士是從日本引進(jìn)的。一聽它的名字就讓人聯(lián)想起日本的富士山。紅富士的果肉生脆多汁，酸甜可口，很受人們的歡迎。它一般是在10月下旬成熟，可儲存到第二年的4－5月份。

喬納金：喬納金果肉質(zhì)地脆，是淺黃色的，一般在9月下旬成熟，經(jīng)過儲存味道更加鮮美。

紅香蕉：紅香蕉又名紅元帥，它的果肉呈淡黃色，味道甜中帶酸，有濃烈的特殊香氣，等它成熟時的八月上旬，滿園都果香四溢，讓人聞不夠。

國光：國光蘋果果肉呈淡黃色，口感硬、脆，扁圓的樣子十分可愛，別看它鐵青著臉，只要一見到陽光，小臉立馬泛起紅暈。

在眾多的水果中，蘋果是最普通又最平和的一種。不但味美可口，營養(yǎng)價值也不小。中醫(yī)說它：“生津潤肺，健脾開胃?！睂π难?，高血壓患者都有好處呢！

小小蘋果用處大，多吃蘋果有益處。隨著科學(xué)的進(jìn)步，將會有更多的蘋果品種被研制出來，為人們提供更多的選擇。

說明性材料復(fù)述范文第十九篇xxxx稅務(wù)局：

xxxxx道路施工公司，成立于200X年x月x日。注冊資本：xx萬人民幣。公司類型：xxxx;所屬行業(yè)：施工企業(yè);經(jīng)營范圍：xxxxxxxx。由于今年施工項(xiàng)目少，成本費(fèi)用支出大，特別是去年的項(xiàng)目，路面造成毀壞，做了大面積的維修，維修支出總計xxx萬元。致使本年度利潤累計虧損xxxx萬元。下面將本年度的收支情況匯報如下：

一、收入情況

1、工程收入情況

2、其他收入情況

3、營業(yè)外收入情況

二、工程成本

1、xx項(xiàng)目成本支出總計：xxx萬元;其中：材料費(fèi)xxx萬元;人工費(fèi)xx萬元。

2、xxxx項(xiàng)目成本支出總計。

三、稅金繳納情況

營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、房產(chǎn)稅、土地使用稅。

四、管理費(fèi)用支出總計：xxx萬元

其中：辦公費(fèi)、福利費(fèi)、工資、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、勞動保險費(fèi)。

五、其他支出情況

以上是我單位的虧損情況，特此說明。

xxxxxxxx單位

xxxx年xx月xx日

說明性材料復(fù)述范文第二十篇這陣子，大家都十分地害怕、緊張，到處人心惶惶，是什么原因呢？答案就在報紙、電視以及電腦里頭……。

只要你身邊有報導(dǎo)新聞的物品，你就會看到我正要說的事件——新型流感！這是目前還沒有解藥的病毒，只要你染上了它，你就只能坐以待斃，等待解藥的出現(xiàn)；但是如果來不及，你就必死無疑了！

告訴你，流感病毒可不是只有一種的，而且它有的威力和影響力，也沒有我們想像的那么小喔！例如：腸病毒，它是因?yàn)樾l(wèi)生習(xí)慣不好而引起的！而登革熱則是因?yàn)槲孟x的茲生而引發(fā)的！雖然這兩種病毒都有解藥，可是也會導(dǎo)致死亡！

這些病毒聽起來是那么的可怕，像極了無惡不作的魔鬼，不過只要我們勤洗手、多注意衛(wèi)生，并時常關(guān)注病毒的情況，不管是多么令人作惡的病毒，也都不會找上門來的！

病毒雖是我們心中的一種煩惱，但如果我們試著去認(rèn)識它、去了解它，將敵人化為朋友，就有辦法知己知彼、百戰(zhàn)百勝，也能化險為宜、迎刃而解了！

說明性材料復(fù)述范文第二十一篇狀況說明書格式

一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項(xiàng)目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負(fù)狀況;財務(wù)核算狀況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況;個性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實(shí)際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實(shí)際狀況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

狀況說明書范文一：

關(guān)于企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年檢的說明

某某公司：

目前我們雙方要簽訂合同，貴公司要求帶給經(jīng)過年檢的營業(yè)執(zhí)照，我公司表示理解。由于我公司營業(yè)執(zhí)照正在工商年檢之中，估計一個月之內(nèi)能夠解決。

特此說明。

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

狀況說明書范文二：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮(zhèn)××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區(qū)，家境貧困，其主要經(jīng)濟(jì)來源靠種農(nóng)田為生，無其它任何經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養(yǎng)，增加了家庭負(fù)擔(dān)，再加上父親年老體弱母親身體不好，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。姐妹四人均在上學(xué)。全家的生活重?fù)?dān)全靠父母種幾畝職責(zé)田來維持，為了四姐妹上學(xué)，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叁仟元，人均月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于350元。

狀況說明書范文三：

經(jīng)營狀況說明

一?；緺顩r：

洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批準(zhǔn)并于6月11日在該局登記注冊為私營個體戶企業(yè)注冊地址為：湖北恩市鳳凰城限高線金家壩子1棟201室，經(jīng)營范圍為：以自有資金對燈具進(jìn)行投資及策劃(法律法規(guī)允許的項(xiàng)目)注冊資金為人民幣22萬元，法定代表人：黃麗。

企業(yè)現(xiàn)有員工7人，平均年齡22以上歲，其中具有?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上技術(shù)職稱的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設(shè)計師(數(shù)名)。

二。經(jīng)營狀況：

1、主營業(yè)務(wù)：

主營業(yè)務(wù)為燈具項(xiàng)目投資與生產(chǎn)，包括以自有資金投資生產(chǎn)、收購二手燈具、銷售主營家具燈，工程燈，商業(yè)燈等產(chǎn)品，企業(yè)現(xiàn)主要項(xiàng)目投資與經(jīng)營，產(chǎn)品主要銷售給恩施州8各縣及101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以批發(fā)形式為主，目前有宣恩，利川，來風(fēng)，及恩施市內(nèi)業(yè)務(wù)員采用了二擇一法在這其中找出最優(yōu)秀的經(jīng)銷商合作、大小已供貨42家，，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現(xiàn)有20家裝飾公司與我們合作，預(yù)計發(fā)展到40家以上，另外我們還和建材有合作關(guān)系如：木材，地板，油漆。墻紙，等等。并由加工企業(yè)制造成終端產(chǎn)品包括：led水晶燈，羊皮燈，歐式燈，現(xiàn)代蠟燭燈，中國風(fēng)系列家具照明及l(fā)ed燈飾系列，可定做特殊燈具，大型工程燈。

2、行業(yè)展望：

目前從國際市場看，燈具可供量相對穩(wěn)定，貿(mào)易變化不大，但是隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保意識增強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，限制和禁止燈具出口過的國家日益增多，從長遠(yuǎn)看，國際燈飾市場供應(yīng)會趨緊。

從國內(nèi)產(chǎn)銷現(xiàn)狀看，燈具消費(fèi)增長速度加快，供需矛盾日益尖銳。進(jìn)入80---90年代后，燈具供應(yīng)量呈下降趨勢，但消費(fèi)卻增長很快，彌補(bǔ)市場缺口主要靠進(jìn)口，且進(jìn)口量逐年增大;從消費(fèi)結(jié)構(gòu)看，主要集中在建筑、裝飾、家具制造、，約占需求總量的75%左右;從國內(nèi)產(chǎn)銷發(fā)展趨勢看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，以及加工產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，燈具需求將不斷增長，市場缺口會進(jìn)一步擴(kuò)大;從恩施市場隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展來看燈具市場目前至少還有十年可造性。

三。經(jīng)營業(yè)績介紹：

我司燈具產(chǎn)品主要銷售給恩施8個縣級101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交割均采用兩種交收方式：一貨到付款，二，店面交易，截止10月28日，我企業(yè)銷售成熟燈具產(chǎn)品每個月約900盞，每個月銷售收入約140000萬元人民幣，實(shí)現(xiàn)利潤35300余萬元。

未來三年內(nèi)，我司燈具可銷售的成熟燈具約近10800盞，預(yù)計銷售可達(dá)1370400人民幣，預(yù)計利潤約28萬元。

企業(yè)成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常，均在合理的時間范圍內(nèi)，因此相對穩(wěn)定。針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，擴(kuò)大企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。

總之在20至20企業(yè)以著王者風(fēng)范，鉆石品質(zhì)的口碑，認(rèn)真總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)i理清工作思路，調(diào)整工作重點(diǎn)，加強(qiáng)品牌的戰(zhàn)略，技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)延伸，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，快速把企業(yè)做大做強(qiáng)。

洛格燈飾辦事處

20xx年10月28日

狀況說明書范文四：

公司財務(wù)經(jīng)營狀況說明

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本狀況

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主營業(yè)務(wù)范圍：(根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上抄)。企業(yè)從業(yè)人員共xx人，全部是xx以上學(xué)歷，并具有專業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展及業(yè)務(wù)需要。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況

公司為xxxx年度成立的企業(yè)，企業(yè)處于xxxxxx的階段，在xxxxx年度有xxxx營業(yè)收入，在xxxx年度會實(shí)現(xiàn)xxxxx收入。

二、利潤實(shí)現(xiàn)、分配狀況

公司目前處于xxxx的狀況。預(yù)計在xxxx年度會有xxxx左右的收入，并實(shí)現(xiàn)盈利xxxx。以到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

(一)各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

xxxx年度期末流動資產(chǎn)占總資產(chǎn)的xx%，固定資產(chǎn)占總資產(chǎn)的.xx%，公司資產(chǎn)的比重正常健康。公司成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常。

(二)負(fù)債狀況

負(fù)債為短期負(fù)債和長期負(fù)債，短期負(fù)債占負(fù)債的xx%，長期負(fù)債占負(fù)債的xx%，均在合理的時間范圍內(nèi)，因此相對穩(wěn)定。

四、針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高公司的經(jīng)營業(yè)績，擴(kuò)大公司的業(yè)務(wù)范圍。

xxx公司

年月日

狀況說明書范文五：

個人狀況說明

XXX：

我已于207月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè)，并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回，故此刻只能帶給畢業(yè)證復(fù)印件，無法再帶給學(xué)生證原件。

特此說明。

XXX

年月日

狀況說明書范文六：

工程項(xiàng)目狀況說明書

本工程項(xiàng)目于5月份開工建設(shè)，為了滿足工程施工要求，自10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場了水泥混凝土攪拌站、裝載機(jī)、混凝土攪拌運(yùn)輸車、混凝土輸送泵、電焊機(jī)等公司設(shè)備。

一、工程概況

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個引水系統(tǒng)總長12。393km，其中引水隧洞段長11。629km。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引K3+000～引K6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標(biāo)段主要工作資料為：發(fā)電引水隧洞的開挖、支護(hù)、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長山谷內(nèi)，工程于12月底完工，大部人員、設(shè)備已退場。

二、設(shè)備狀況

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放，留守兩名看場人員日夜24小時看守。

本地域多風(fēng)沙、揚(yáng)塵天氣，日照時間長，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設(shè)備閑置磨損也十分嚴(yán)重，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無專業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重。

透過對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已到達(dá)設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命，無維修價值。若再思考設(shè)備的后期閑置老化及轉(zhuǎn)運(yùn)成本等因素，設(shè)備可使用價值更低。故推薦：盡早投入市場轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)以求更新，具體見《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

三、社會環(huán)境狀況

和田地區(qū)位于祖國的西部邊陲，恐怖活動猖獗，民族關(guān)系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險相對較大。

自7。5事件以來，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會摩擦不斷，個性是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備?？康匚挥诰S族聚集村莊內(nèi)，隨著波波娜項(xiàng)目的完工，各參建單位均已退場，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長居此地。必須程度增加了看場人員及設(shè)備的安全風(fēng)險。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢，設(shè)備看場人員思想波動較大，多次提出退場要求。

四、跟蹤市場狀況

因市場競爭的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場狀況并不理想，目前無可就近轉(zhuǎn)移的工地。

以上狀況屬實(shí)!

xxxx有限公司

xxx項(xiàng)目部

20xx年8月10日

狀況說明書范文七：

速騰后剎車油泵問題的說明函

尊敬的媒體朋友：

海辰機(jī)構(gòu)作為一汽-大眾“大眾”品牌全國唯一指定公關(guān)代理公司，現(xiàn)就XX年8月10日《京華時報》報道一汽-大眾速騰后剎車油泵問題的進(jìn)展?fàn)顩r向媒體朋友通報如下：

1。一汽-大眾領(lǐng)導(dǎo)看到報道后十分重視，立即啟動危機(jī)處理應(yīng)急機(jī)制，在兩個小時內(nèi)查明：到目前為止在全國范圍尚沒有收到一例關(guān)于后剎車盤油泵問題的投訴；

2。文中提到的用戶狀況為：該用戶主觀感覺車后部有異響，委托其修車的朋友檢查，該朋友推薦去4s店做后剎車泵檢查是否漏油，經(jīng)一汽-大眾特約維修服務(wù)站亞之杰檢查未發(fā)現(xiàn)任何問題(請見亞之杰維修工單)；

3。一汽-大眾有關(guān)方面就文中提及另外車輛問題正在努力聯(lián)系記者請求帶給車架號以便一汽-大眾澄清事實(shí)、查明原因，更好地為客戶解決問題；

4。一汽-大眾多年以來一向秉承“用戶第一”的理念，個性是在今年?duì)I銷變革實(shí)施之后成立了“質(zhì)量安全保障部”負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量、安全方面的工作。因《京華時報》反應(yīng)的問題涉及到汽車安全，根據(jù)一汽-大眾相關(guān)規(guī)定：涉及安全問題務(wù)必24小時之內(nèi)解決。目前相關(guān)工作已經(jīng)全面啟動，如有更新進(jìn)展我們會隨時通報媒體朋友。

一汽-大眾對媒體朋友多年來的支持與關(guān)注在此表示深深的感謝!

狀況說明書范文八：

說明性材料復(fù)述范文第二十二篇大家好，我是人見人愛的虎頭鞋，大家知道虎頭鞋是什么嗎？那我就給大家來介紹一下。

我是一種中國傳統(tǒng)的民間手工童鞋，我的樣子非常特別，像老虎頭，所以我被稱為虎頭鞋，但也有人稱我為貓頭鞋。我的做工復(fù)雜，你看我的頭上就用了很多種針法，比如刺繡、撥花，打籽等等。我的面部主要以紅、黃為主，顏色非常鮮艷。我的嘴巴、眉毛等處都縫上了很粗的輪廓線，所以我看起來非常威猛。接下來我就來介紹一下我是怎么做的吧！做我需要20道工序，那么多，我就不一一介紹了，我就教你們怎么做虎頭鞋的眼睛吧！我們先要準(zhǔn)備做二只眼睛的兩個黑圓片，兩個亮片和兩顆黑珠子，還有一枚穿了和我顏色一樣的線，讓我來開始做吧！先在線上串上一片黑圓片和一片亮片，然后縫在我頭上一個適當(dāng)?shù)奈蛔?，縫一圈，再串上一粒黑珠子，縫到兩個圓片的上面，穿一圈，一個眼睛就大功告成了……做完第二個眼睛可別忘了打結(jié)哦！

說完這些你是不是也想來做一下呢？

說明性材料復(fù)述范文第二十三篇今天晚上，晚飯過后，我與媽媽一同散步，正好繞到了東山上。山上樹很多，雖是在夏日，但在這林間，卻清爽無比，一陣陣涼意夾雜著林間果木的芬芳撲面而來，使人神清氣爽，心情暢快無比。

懷著愉快的心情，我與媽媽在林間漫步。經(jīng)過幾戶農(nóng)家小院，院內(nèi)傳來一種別樣的氣味，這氣味既不像鮮花那么撲鼻，又不似果木氣息那般甜美。但這樣似香不香、似甜不甜夾雜著農(nóng)家稻谷、林間沃土的氣息，卻給人舒暢的感覺，那種感覺，是那樣的溫馨與和諧。

媽媽顯然也聞到了，她說：“小時候，在農(nóng)村，一到這個時間，全村里都彌漫著這個味道，這邊是那裊裊的炊煙的味道?！蔽疫吢犞鴭寢尩脑掃吿ь^望去，只見那農(nóng)家小院的房頂上冒著陣陣白煙。那白煙開始像一朵白云，越升越高，越來越薄，那煙好似一位少女，在空中婀娜多姿地舞蹈著。漸漸地，“少女”消失了，那煙化成了一片，好似一面薄紗，籠罩著天幕，顯得愈加神秘了。“薄紗”越升越高，漸漸地與深藍(lán)色的天幕融合在了一起。

說明性材料復(fù)述范文第二十四篇說明文作文五年級400字1：電冰箱

有一樣?xùn)|西，你說稀奇不稀奇，挺著兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什么?對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元才給“請”回家的呢?，F(xiàn)在我給你們介紹介紹它吧!

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩(wěn)穩(wěn)地站在墻角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢!冰箱分為兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當(dāng)你打開冷藏室的門，里面琳瑯滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分為四層，前三層用隔板隔開，最后一層則是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二層則用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱里食物不會腐爛、變質(zhì)。有一次吃完晚飯后沒有放進(jìn)冰箱，結(jié)果第二天早上起來一看，食物都變質(zhì)了。第三層放著新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢?當(dāng)然放著許多好吃的嘍。有巧克力、餅干、蛋糕等，我每天放學(xué)一回家就打開冰箱找出一些好吃的，狼吞虎咽地吃完后才去寫作業(yè)。

當(dāng)你打開冷凍室的門，一股薄薄的如輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子里面裝了許多雪糕冰棍，烈日炎炎，從里面取出雪糕來吃，再從“墻壁”上挖出一塊冰摸一摸，驅(qū)走炎熱。冷凍室里除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉制品，它從不張揚(yáng)，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發(fā)臭、變質(zhì)。等要用它時，把它取出來，讓它“泡”個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。

電冰箱給我們帶來生活便利，也標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)的輝煌成就.隨著科技的進(jìn)步，我相信電冰箱的功能會越來越多,人們的生活也將越來越幸福!

說明文作文五年級400字2：家鄉(xiāng)的白菜

我家住在玉田，說起家鄉(xiāng)的白菜呀，那是全國都有名，有些地方就叫玉菜。

深秋時節(jié)，田野中的莊稼大部分都已經(jīng)收割了，唯有白菜還舍不得離開，它頭戴綠帽子，身穿綠衣服，腳穿白棉鞋。此時大白菜正以它的肥碩健壯、碧青湛綠勃發(fā)出一派動人的生機(jī)。一畦畦白菜連成塊兒、組成面兒，遠(yuǎn)看綠茸茸的鋪就在大地上，像黃土底兒上繡了許多綠色的圖案的地毯。大白菜神氣十足的仰望著藍(lán)天與白云親密交談的時候，農(nóng)民伯伯們已經(jīng)在自家的院子里挖好了菜窖，只等收了白菜，賣掉大部分，余下一些冬天窖儲自用。

冬天，人們把堆在院子里的白菜一棵棵放進(jìn)菜窖碼好，將那些不夠飽滿的白菜擇出來在自來水下沖凈，擗下幾層菜幫，一片片碼到瓷壇里加入調(diào)好的作料和水，水剛剛沒過白菜為好，然后仔細(xì)蓋嚴(yán)壓實(shí)，就等春天吃酸菜了。

白菜有豐富的營養(yǎng)價值。白菜含有豐富的粗纖維，不但能起到潤腸，促進(jìn)排毒的作用而且

有護(hù)膚養(yǎng)顏的功效。秋冬季節(jié)空氣特別干燥，寒風(fēng)對人的皮膚傷害極大，白菜中含有豐富的維生素C、維生素E，多吃白菜，可以護(hù)膚養(yǎng)顏。白菜還有保健的功效呢。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，中國婦女癌發(fā)病率之所以比西方婦女低得多，是因?yàn)樗齻兂３园撞说木壒?。白菜中有一些微量元素，它們能幫助分解同癌相?lián)系的雌激素。

我愛家鄉(xiāng)的大白菜，它既好看又營養(yǎng)。

說明文作文五年級400字3：我的學(xué)校

我的學(xué)校位于寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)三環(huán)路旁，那是一個新校區(qū)，那是一個十分美麗的地方，環(huán)境十分優(yōu)美。

一進(jìn)大門，映入眼簾的便是一抹美麗的少年宮，少年宮的旁邊種著一片地草皮和一棵棵美麗的花、樹。旁邊的操場有一個足球場，一條跑道，一個籃球場和一個羽毛球場;在足球場的旁邊矗立著一面威武的五星紅旗。那一個個美景使我深愛著這個學(xué)校的每一個地方。

在少年宮的后面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓由兩棟房子組成，中間有一條長長的走廊，走廊的旁邊種著嬌嫩的小草，嬌媚的大茶花。在教學(xué)樓的墻壁上刻著“嚴(yán)謹(jǐn)”、“博學(xué)”、“勤奮”幾個大字，這些字似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后才能報效祖國，做一個對社會有用的人。在墻壁上老師還為我們精心準(zhǔn)備的各種精神食糧，有名言警句等。時刻提醒我宛如要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

在教學(xué)樓下面是乒乓球場地，有很多乒乓球臺，在球臺旁邊每個柱子都有一塊木牌，上面刻著“三字經(jīng)”。上面的`字時刻在提醒我們，讀書不能松懈，上課要認(rèn)真，學(xué)習(xí)不要三心二意。在旁邊的樹上時不時散發(fā)出淡淡的清香，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情，減輕壓力。

我們的學(xué)校綠樹成蔭，不僅是我們的樂園，也是小鳥和昆蟲的樂園。校園真美啊!我愛我的學(xué)校!

說明性材料復(fù)述范文第二十五篇大自然的文字

我們從小就學(xué)過文字，我們會讀書，也會寫字；我們會感嘆：“文字真好，文字真神奇，有了文字，我們就能看懂任意一本書、了解任何事情?！?/p>

“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“云交云，雨淋淋”、“_過河，大雨滂沱”

在廣闊的藍(lán)天下，有幾只麻雀卻飛不高，粗心的人會以為這幾只麻雀生病了。其實(shí)不盡然，麻雀飛不高是因?yàn)樘炜罩袣鈮旱?，麻雀因缺氧而喪失活力。這預(yù)示著要下雨。

在寸草不生的沙漠中，被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會說，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護(hù)自己，我們也該避一避了