監(jiān)理指令范文(篇一)

監(jiān)理指令范文(篇一)監(jiān)理指令范文(篇一)一、工作概述

主要是根據(jù)上級部門或主管的指令對物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理，以到達(dá)按時(shí)、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作資料

保質(zhì)保量的完成上級安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問題

由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。非本崗位職責(zé)的問題比較頭疼：smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問題、smc模具保管生產(chǎn)問題、倉庫物資供應(yīng)問題、smc框架設(shè)計(jì)問題等等搞得我管也不是，說也不是，真是左右為難。

四、本月工作心得

管理業(yè)務(wù)水平有待提高，要戒急戒燥，學(xué)會(huì)忍耐，不要得罪他人，做好自我的分內(nèi)之事，學(xué)會(huì)眼不見心不煩，嘴不多，腳不閑，堅(jiān)持跟同事和睦相處。學(xué)會(huì)等待，時(shí)間不是我一個(gè)人的，是整個(gè)生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識決定的。整個(gè)生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。求數(shù)量而沒有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最終的組裝工序——問題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。

現(xiàn)場管理也僅僅體現(xiàn)于電話，組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時(shí)間間隔性。生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性，分散性等決定現(xiàn)場管理計(jì)劃的變動(dòng)性。管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花錢清理來不是讓你來制造問題的而是來解決問題的。也不是整天將老板作為自我的當(dāng)箭牌：“有什么意見就去找老總，這是老總下的指令?！苯Y(jié)果上道工序的生產(chǎn)問題都沒有解決，而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù)，并且用“老總”來實(shí)現(xiàn)自我無能的“雄心”。沒有調(diào)查，就不要下指令。有本事將自我的生產(chǎn)和計(jì)劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。

五、本月提議

1、計(jì)劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng)，生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對定單所需物料的正確認(rèn)識，提高協(xié)調(diào)的針對性和可靠性。

2、注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。

3、生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際資料和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序，成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計(jì)劃的靈活性以及現(xiàn)場管理的核實(shí)性。

4、熟悉工序管理的基本原則：生產(chǎn)的配套性和時(shí)間性，物資供應(yīng)配送的時(shí)間性。

六、__年年__月份工作計(jì)劃

1、針對上月存在的問題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自我的綜合素質(zhì)。

2、按上級的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜，保質(zhì)保量的完成上級安排的工作任務(wù)。

3、按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織其他臨時(shí)性工作。

4、努力做好“5s”的日常工作。

5、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。

監(jiān)理指令范文(篇二)1、安全部

（1）遵命負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，組織、指揮義務(wù)消防隊(duì)員和就近員工滅火、救人、搶救物資。

（2）備好手推消防器材車和現(xiàn)場必須的大容量滅火器、防煙防毒面具及破折工具，保障供給。

（3）指派保安人員或義務(wù)消防隊(duì)員在酒店首層控制消防電梯使用。

（4）指派保安人員或義務(wù)消防隊(duì)員在著火層執(zhí)行警戒任務(wù)，指導(dǎo)疏散人流向安全區(qū)有秩序地撤離，防止有人趁火打劫，搗亂破壞。

（5）車場組加強(qiáng)酒店外圍和各出入口的安全警戒，酒店外圍的警戒任務(wù)是：清除車道上的路障，指導(dǎo)疏散酒店周圍和店內(nèi)的無關(guān)車輛，為安全消防車隊(duì)到場展開滅火行動(dòng)維持好秩序。

（6）保衛(wèi)監(jiān)控室應(yīng)嚴(yán)密注視無人警戒的樓面及出入口，及時(shí)發(fā)現(xiàn)火勢蔓延情況和違法犯罪分子進(jìn)行打劫和破壞。

2、工程部

（1）指派技術(shù)人員在消防泵房，并確保消防水泵正常運(yùn)轉(zhuǎn)和用水不間斷。

（2）派出電工控制著火區(qū)域的電源，該切斷的及時(shí)切斷，并設(shè)法解決滅火搶險(xiǎn)現(xiàn)場必需的照明，同時(shí)保證消防用電不間斷。

（3）將客用電梯降至底層關(guān)閉，消防電梯切換為手動(dòng)控制，交公安消防隊(duì)和安全部使用。

（4）關(guān)閉空調(diào)裝置和燃?xì)饪傞y。

（5）組織本部門人員投入滅火。

3、客房部

（1）客房部應(yīng)準(zhǔn)備足夠的濕毛巾，用于客人和滅火人員防煙嗆。

（2）組織客房工作人員滅火和搶救，疏散賓客至安全區(qū)域，并配合總服務(wù)臺工作人員準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)撤離人數(shù)，安撫客人情緒。

（3）如是客房火災(zāi)，滅火后派人留守警戒。

（4）總服務(wù)臺停止?fàn)I業(yè)，看管好錢物，帳單和設(shè)備，并準(zhǔn)備好旅客登記薄單，與客房樓面工作人員一起檢查客人是否全部撤離到指定地點(diǎn)，并安撫客人。

（5）行李房要看管好客人存放的行李，并按指令和視火情迅速移運(yùn)至安全區(qū)域。

（6）電話總機(jī)房在未接到總指揮撤離的命令前，應(yīng)堅(jiān)守崗位，快速、準(zhǔn)確無誤地傳遞火情信息和指揮部指令。

（7）商務(wù)中心和娛樂中心停止?fàn)I業(yè)，安撫和疏散客人，看管好錢物、帳單和設(shè)備，并按指令撤離和疏散物資、商品及設(shè)備。

4、餐飲部

（1）停止?fàn)I業(yè)，管好錢物。

（2）廚房應(yīng)關(guān)閉煤氣閥門。

（3）按指令或視火情由服務(wù)員引導(dǎo)疏散客人到安全地帶。

（4）組織部門人員投入滅火和搶救行動(dòng)。

（5）準(zhǔn)備和提供滅火人員及賓客所需的食品。

5、營銷部

組織好外包單位的人員疏散和滅火工作。

6、其它部、室

（1）協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場搶救。

（2）安排車輛及駕駛員待命，聽候調(diào)遣。

（3）指派專人在部門值班，聽候工作指令。

（4）組織人員投入滅火及救護(hù)工作，提供滅火救災(zāi)中必需的其它物品。

監(jiān)理指令范文(篇三)時(shí)光荏苒，歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)悄然走到盡頭，我們即將邁入嶄新的20__，回首20__，在廠長的指引下，我們一正集團(tuán)無論是經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益都比上一年有了長足的發(fā)展，而我正是在這個(gè)良好的契機(jī)走進(jìn)了這個(gè)大家庭。從5月中旬到現(xiàn)在我已經(jīng)在丸劑車間工作了7個(gè)月時(shí)間，雖然7個(gè)月的光蔭并不能培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的信念，但我從上級領(lǐng)導(dǎo)和身邊的各位同事身上收獲了很多關(guān)懷和幫助，在此我要向他們說一聲謝謝，我也通過努力使自身業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升。從而較好地完成了本職工作，在這段時(shí)間的工作過程中，我體會(huì)到自己是在開心的工作，快樂的生活，是為了自己的人生目標(biāo)而努力，個(gè)人的思想也日益走向了成熟，而總結(jié)過去可以使我們更好的開拓未來，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，致此辭舊迎新之際：我有必要對近一年的工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，使自己做到：“憶往昔，知得失，明方向。舉大業(yè)”。以下是我的20__年度工作總結(jié)。

一、提高自身素質(zhì)，努力適應(yīng)工作環(huán)境。

來了藥廠上班以后，為了適應(yīng)QA工作的需要，我時(shí)刻把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識放在第一位，提高自身管理方面專項(xiàng)素質(zhì)，使自己能夠逐漸向一個(gè)合格的管理型人才邁進(jìn)，與同事們多溝通，多幫助他人，從而使我快速融入了團(tuán)隊(duì)，另一方面嚴(yán)格遵守藥廠的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，積極參加車間召開或組織的各項(xiàng)活動(dòng)及培訓(xùn)。(如GMP，企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn)，四平市總工會(huì)文藝匯演等)。通過GMP培訓(xùn)使我的GMP知識得到了充實(shí)，更加有利于自身QA工作的有效開展，各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率都有了明顯的提高。

二：認(rèn)真進(jìn)行生產(chǎn)過程現(xiàn)場監(jiān)控，把QA工作做到實(shí)處。

QA工作職責(zé)中體現(xiàn)的主要工作內(nèi)容之一是生產(chǎn)過程的現(xiàn)場監(jiān)控，每天早上來到單位后，我會(huì)按崗位對生產(chǎn)過程分主要分以下幾步進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，

1、檢查各崗位生產(chǎn)現(xiàn)場是否所有設(shè)備及正門都有狀態(tài)標(biāo)志，檢查存放在中間站的中間產(chǎn)品是否有標(biāo)明物料名稱及流向的中間產(chǎn)品標(biāo)識，暫時(shí)不生產(chǎn)的崗位、設(shè)備是否有已清潔標(biāo)識，并在清潔有效期內(nèi)。

2、稱量，配料崗位核對原輔料品名、規(guī)格、重量與批生產(chǎn)指令是否一致，衡器水平歸零，并雙人復(fù)核。

3、合藥崗位：檢查混合后的藥坨軟硬度，均勻度，色澤是否一致

4、制丸，切丸崗位：檢查丸重是否在內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，丸形圓潤。

5、干燥崗位：沸騰干燥床溫度，干燥時(shí)間控制是否符合要求，水分、溫度是否符合工藝要求。

6、包衣崗位：核對批生產(chǎn)指令領(lǐng)取物料及包衣材料，包衣過程中檢查丸形外觀、是否圓整均勻，色澤一致。確保生產(chǎn)品種外觀、重量差異符合藥廠內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn);

7、鋁塑包裝崗位：檢查藥板外觀文字是否準(zhǔn)確，板面是否清潔，合口是否嚴(yán)密，生產(chǎn)批號，有效期是否與批生產(chǎn)指令相符

8、包裝崗位：檢查藥品批號，生產(chǎn)日期，有效期與批包裝指令是否一致，對包裝現(xiàn)場進(jìn)行抽查。裝箱，裝盒數(shù)量是否準(zhǔn)確，裝箱單填寫無誤。

在各崗位現(xiàn)場監(jiān)督檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)不符合GMP要求的地方及時(shí)通知崗位班長或相關(guān)人員糾正。發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況，協(xié)調(diào)解決。

三、密切配合，與工藝員共同完成車間設(shè)備清潔

驗(yàn)證設(shè)備，確認(rèn)的文件修訂及批生產(chǎn)記錄審核工作，批生產(chǎn)記錄審核也是我的工作重點(diǎn)之一，截止20__年12月12日對各品種共計(jì)117批次的批生產(chǎn)記錄進(jìn)行了審核，其中包括填寫清場合格證，生產(chǎn)過程監(jiān)控記錄，復(fù)檢記錄中數(shù)據(jù)是否計(jì)算準(zhǔn)確無誤，是否與批生產(chǎn)指令，包裝指令內(nèi)容相符，記錄是否完整，崗位前后順序是否正確，物料平衡是否符合要求等。另外由于新版GMP認(rèn)證需要，我與工藝員李墨配合完成了設(shè)備清潔驗(yàn)證，設(shè)備確認(rèn)兩部分文件共計(jì)36個(gè)文件的修訂工作。重點(diǎn)整理了驗(yàn)證方案和驗(yàn)證報(bào)告，保證了上述各項(xiàng)在工作過程中的可靠性、準(zhǔn)確性和重現(xiàn)性。

四、與銷售部門配合，每月完成銷售記錄編寫及上報(bào)工作。

每個(gè)月月末根據(jù)銷售部門提供的銷售數(shù)據(jù)，完成銷售記錄的編寫，并上報(bào)至質(zhì)量管理部。截止到12月份，我一共完成了7個(gè)月的銷售記錄編制上報(bào)工作。

五、完成潔凈區(qū)溫濕度，塵埃離子檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)歸檔工作。

根據(jù)新版GMP認(rèn)證要求，質(zhì)量管理部對新的潔凈區(qū)溫濕度記錄模版進(jìn)行了修訂，從5月-12月一共完成的7個(gè)月的溫濕度，塵埃離子記錄編寫及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，與中心化驗(yàn)室提供的沉降菌記錄合訂，交由質(zhì)量管理部存檔。

六、按照排產(chǎn)配合中心化驗(yàn)室完成生產(chǎn)過程中的取樣工作

截止12月23日前共完成了各品種中間產(chǎn)品，待包裝產(chǎn)品，成品取樣237次。樣品檢驗(yàn)合格后由中心化驗(yàn)室提供檢驗(yàn)報(bào)告書。第六、其他方面按照車間領(lǐng)導(dǎo)的部署，完成了主任安排的其他臨時(shí)性工作。主要表現(xiàn)為：車間內(nèi)部情況說明的編寫，人員統(tǒng)計(jì)等臨時(shí)性工作。

以上六方面是我在20__年下半年這段時(shí)間的工作內(nèi)容，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我從中看見了自己的優(yōu)勢，勤勞，肯干，不怕吃苦。工作態(tài)度積極，抗壓能力強(qiáng)，這些都是我能夠勝任這份工作的動(dòng)力源泉。當(dāng)然我也有不足的一面。

對此總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、與車間領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠，有時(shí)無法領(lǐng)會(huì)主任要表達(dá)的真正意愿，導(dǎo)致工作中會(huì)出現(xiàn)吃力不討好的情況。

2、管理能力有待加強(qiáng)，因?yàn)樵谝郧暗墓ぷ鲘徫恢猩婕肮芾矸矫娴臇|西比較少，所以來到這里以后，感覺自身管理能力有比較大的提升空間，正如吉大于老師所說，管理是一門藝術(shù)。平時(shí)積極鼓勵(lì)員工、信任員工、讓她們放手去干，目的是發(fā)揮各崗位班長及員工的主觀能動(dòng)性，做到各司其責(zé)，處理問題的失誤就會(huì)更少。

3、工作流程化不夠。在工作中有時(shí)不知道哪件是自己應(yīng)該做的，還是應(yīng)該安排車間崗位去做。比如個(gè)別崗位記錄的填寫。進(jìn)而導(dǎo)致自己手上的工作會(huì)出現(xiàn)干不完的現(xiàn)象。達(dá)不到自己所要的結(jié)果。這一點(diǎn)我想我要向九段秘書學(xué)習(xí)，在前年我有幸參加了一次有關(guān)執(zhí)行力方面的培訓(xùn)，其中對九段秘書的最高境界做出了注解，工作中需要我時(shí)時(shí)處于主動(dòng)狀態(tài)，將看似無序的工作做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，每天都遵照著標(biāo)準(zhǔn)化的流程完成好每一個(gè)環(huán)節(jié)從而達(dá)到讓自己和上級領(lǐng)導(dǎo)都滿意的結(jié)果。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，總結(jié)過去是為了更好的展望未來，在新的一年我要加倍努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)生產(chǎn)工藝，提高管理水平，使自己逐步向復(fù)合型人才邁進(jìn)，以下是我在20__年的工作規(guī)劃。

監(jiān)理指令范文(篇四)建設(shè)工程施工合同必須采用書面合同。

第1條詞語涵義。建設(shè)工程施工合同文本，由建設(shè)工程施工合同條件（以下簡稱合同條件）和建設(shè)工程施工合同協(xié)議條款（以下簡稱協(xié)議條款）組成。

其用詞用語除協(xié)議條款另有約定外，應(yīng)具有本條所賦予的涵義：1.發(fā)包方（簡稱甲方）：協(xié)議條款約定的、具有發(fā)包主體資格和支付工程價(jià)款能力的當(dāng)事人。2.甲方駐工地代表（簡稱甲方代表）：甲方在協(xié)議條款中指定的代表人。

3.承包方（簡稱乙方）：協(xié)議條款約定的、具有承包主體資格并被發(fā)包方接受的當(dāng)事人。4.乙方駐工地代表（簡稱乙方代表）：乙方在協(xié)議條款中指定的代表人。

5.社會(huì)監(jiān)理：甲方委托具備法定資格的工程監(jiān)理單位或人員對工程進(jìn)行的監(jiān)理。6.總監(jiān)理工程師：工程監(jiān)理單位委派的監(jiān)理總負(fù)責(zé)人。

7.設(shè)計(jì)單位：甲方委托的具備相應(yīng)資質(zhì)等級的設(shè)計(jì)單位。8.工程造價(jià)管理部門：xxx各有關(guān)部門、各級建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的工程造價(jià)管理部門。

9.工程質(zhì)量監(jiān)督部門：xxx各有關(guān)部門、各級建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)。10.工程：協(xié)議條款約定具體內(nèi)容的永久工程。

11.合同價(jià)款：按有關(guān)規(guī)定或協(xié)議條款約定的各種取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的，用以支付乙方按照合同要求完成工程內(nèi)容的價(jià)款總額。12.經(jīng)濟(jì)支出：在施工中已經(jīng)發(fā)生，經(jīng)甲方確認(rèn)后以增加預(yù)算形式支付的合同價(jià)款。

13.費(fèi)用：甲方在合同價(jià)款之外，需要直接支付的開支和乙方應(yīng)負(fù)擔(dān)的開支。14.工期：協(xié)議條款約定的合同工期。

15.開工日期：協(xié)議條款約定的工程開工日期。16.竣工日期：協(xié)議條款約定的工程竣工日期。

17.圖紙：由甲方提供或乙方提供經(jīng)甲方代表批準(zhǔn)，乙方用以施工的所有圖紙（包括配套說明和有關(guān)資料）。18.施工場地：經(jīng)甲方批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案中施工現(xiàn)場總平面圖規(guī)定的場地。

19.書面形式：根據(jù)合同發(fā)生的手寫、打字、復(fù)寫、印刷的各種通知、任命、委托、證書、簽證、備忘錄、會(huì)議紀(jì)要、函件及經(jīng)過確認(rèn)的電報(bào)、電傳等。20.不可抗力：指因戰(zhàn)爭、動(dòng)亂、空中飛行物體墜落或其它非甲乙方責(zé)任造成的爆炸、火災(zāi)，以及協(xié)議條款約定等級以上的風(fēng)、雨、雪、震等對工程造成損害的自然災(zāi)害。

21.協(xié)議條款：結(jié)合具體工程，甲、乙方協(xié)商后簽訂的書面協(xié)議。第2條合同文件及解釋順序。

合同文件應(yīng)能互相解釋，互為說明。除合同另有約定外，其組成和解釋順序如下：1.協(xié)議條款；2.合同條件；3.洽商、變更等明確雙方權(quán)利義務(wù)的紀(jì)要、協(xié)議；4.招標(biāo)承包工程的中標(biāo)通知書、投標(biāo)書和招標(biāo)文件；5.工程量清單或確定工程造價(jià)的工程預(yù)算書和圖紙；6.標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和其它有關(guān)技術(shù)資料、技術(shù)要求。

當(dāng)合同文件出現(xiàn)含糊不清或不相一致時(shí)，在不影響工程進(jìn)度的情況下，由雙方協(xié)商解決（實(shí)行社會(huì)監(jiān)理的，可先由總監(jiān)理工程師作出解釋）；雙方意見仍不能一致的，按第30條約定的辦法解決。第3條合同文件使用的語言文字、標(biāo)準(zhǔn)和適用法律。

合同文件使用漢語或協(xié)議條款約定的少數(shù)民族語言書寫和解釋、說明。適用于合同文件的法律是國家的法律、法規(guī)，及協(xié)議條款約定的部門規(guī)章或工程所在地的地方法規(guī)。

施工中必須使用協(xié)議條款約定的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；國家沒有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，可使用協(xié)議條款約定的行業(yè)或工程所在地地方的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。甲方應(yīng)按協(xié)議條款約定的時(shí)間向乙方提供一式兩份約定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

國內(nèi)沒有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，乙方應(yīng)按協(xié)議條款約定的時(shí)間和要求提出施工工藝，經(jīng)甲方代表批準(zhǔn)后執(zhí)行；甲方要求使用國外標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，應(yīng)負(fù)責(zé)提供中文譯本。本條所發(fā)生購買、翻譯和制定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的費(fèi)用，均由甲方承擔(dān)。

第4條圖紙。甲方在開工日期15天之前按協(xié)議條款約定的日期和份數(shù)，向乙方提供完整的施工圖紙，乙方按協(xié)議條款要求做好圖紙保密工作。

需要特殊保密的措施費(fèi)用由甲方承擔(dān)。乙方需要增加圖紙份數(shù)，甲方應(yīng)代為復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

二、雙方一般責(zé)任第5條甲方代表。甲方任命駐施工現(xiàn)場的代表，按照以下要求，行使合同約定的權(quán)利，履行合同約定的職責(zé)：1.甲方代表可委派有關(guān)具體管理人員，承擔(dān)自己部分權(quán)利和職責(zé)，并可在任何時(shí)候撤回這種委派。

委派和撤回均應(yīng)提前5天通知乙方。2.甲方代表的指令、通知由其本人簽字后，以書面形式交給乙方代表，乙方代表在回執(zhí)上簽署姓名和收到時(shí)間后生效。

確有必要時(shí)，甲方代表可發(fā)出口頭指令，并在48小時(shí)內(nèi)給予書面確認(rèn)，乙方對甲方代表的指令應(yīng)予執(zhí)行。甲方代表不能及時(shí)給予書面確認(rèn)，乙方應(yīng)于甲方代表發(fā)出口頭指令后3天內(nèi)提出書面確認(rèn)要求，甲方代表在乙方提出確認(rèn)要求后3天內(nèi)不予答復(fù)，應(yīng)視為乙方要求已被確認(rèn)。

乙方認(rèn)為甲方代表指令不合理，應(yīng)在收到指令后24小時(shí)內(nèi)提出書面申告，甲方代表在收到乙方申告后24小時(shí)內(nèi)作出修改指令或繼續(xù)執(zhí)行原指令的決定，以書面形式通知乙方。緊急情況下，甲方代表要求乙方立即執(zhí)行的指令或乙方雖有異議，但甲方代表決定仍繼續(xù)執(zhí)行的指令，乙方應(yīng)予執(zhí)行。

因指令錯(cuò)誤發(fā)生的費(fèi)用和給乙方造成的損失由甲方承擔(dān)，延誤的工期相應(yīng)順延。3.甲方代表按合同約定，及時(shí)向乙方提供所。

監(jiān)理指令范文(篇五)根據(jù)要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急救助工作，確保全鄉(xiāng)公民在溺水的第一時(shí)間應(yīng)急救助隊(duì)伍趕到現(xiàn)場搜救，減少溺水傷亡事件的發(fā)生。經(jīng)研究特制定以下應(yīng)急預(yù)案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)調(diào)整溺水救助應(yīng)急工作小組，組長由鄉(xiāng)長擔(dān)任，副組長及各村黨支部書記、各單位（企業(yè)）一把手負(fù)責(zé)任。應(yīng)急小組下設(shè)三個(gè)分隊(duì)：

（一）應(yīng)急搜救隊(duì)：

隊(duì)長：

成員：

（二）醫(yī)療救護(hù)隊(duì)

隊(duì)長：

成員：

（三）后勤保障隊(duì)

隊(duì)長：

成員：

二、職責(zé)

1、組長：在接到溺水信息后立即在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，同時(shí)指揮應(yīng)急救助人員趕赴現(xiàn)場，并組織相關(guān)人員研究搜救、救護(hù)方案、解決在搜救、救護(hù)工作中出現(xiàn)的難題。

2、副組長：積極協(xié)助組長工作，聽從組長指揮，完成工作任務(wù)，同時(shí)各自按照分工做好自己的應(yīng)急工作。

3、成員：接到指令后應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，按照組長或副組長的指令完成自己應(yīng)完成的應(yīng)急工作。

4、搜救隊(duì)：接到指令后應(yīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，根據(jù)實(shí)際情況積極采取一切措施進(jìn)行搜救工作。

5、醫(yī)療救護(hù)隊(duì)：接到指令后應(yīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，采取一切措施對溺水人員進(jìn)行救護(hù)。

6、后勤保障隊(duì)：接到指令后及時(shí)到位，采取一切措施確保搜救、救護(hù)人員的車輛、各類搜救、救護(hù)器具、藥品等及時(shí)到位，并在第一時(shí)間送到現(xiàn)場。

7、各村、各單位、各企業(yè)：認(rèn)真做好安全教育和宣傳工作，提醒村民、職工增強(qiáng)安全意識，管好自家孩子，負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。同時(shí)對轄區(qū)內(nèi)的深塘、險(xiǎn)壩、水庫等逐一排查，逐一登記存檔。安置“禁泳危險(xiǎn)”警醒標(biāo)志，杜絕溺水死亡事件發(fā)生。

8、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各部門在接到指令后應(yīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，按照各自的職責(zé)做好應(yīng)急救助工作。

三、獎(jiǎng)懲

1、對在搜救、救護(hù)等應(yīng)急工作中成績突出的單位、個(gè)人將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對在搜救、救護(hù)工作中行動(dòng)遲緩、工作不力、作風(fēng)不實(shí)、推諉扯皮、信息不及時(shí)上報(bào)或信息不通造成人員傷亡或重大后果或重大社會(huì)影響的，將依據(jù)相關(guān)政策、法律、法規(guī)給予其黨紀(jì)、政紀(jì)處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

監(jiān)理指令范文(篇六)一、20xx年工作情況回顧：

20xx年10月份以前，我在公司園項(xiàng)目監(jiān)理部從事土建監(jiān)理工作，擔(dān)任現(xiàn)場監(jiān)理員。園工程總建筑面程約為20萬m2，合同承包方式為施工總承包，

板區(qū)18棟;B片均為C16型多層洋房共17棟;C片低層別墅區(qū)92棟;xxx低層別墅區(qū)65棟;C片低層貨量區(qū)18棟。在項(xiàng)目監(jiān)理部工作期間，主要負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場巡視、旁站、分項(xiàng)工序結(jié)束的驗(yàn)收，在監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下，深入詳細(xì)檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前監(jiān)理，善于發(fā)現(xiàn)問題，一發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)問題的苗頭馬上制止，避免問題的發(fā)生。發(fā)生問題了查找出現(xiàn)問題的原因盡早處理，處理不了的問題和重大問題及時(shí)向監(jiān)理工程師匯報(bào)。時(shí)時(shí)以“守法、誠信、公正、科學(xué)”的監(jiān)理工作準(zhǔn)則來指導(dǎo)、衡量自己的工作。在監(jiān)理工作中時(shí)時(shí)本著為公司、為工程、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺的抵制各種不良的思想及行為對自己的影響，能夠正確的運(yùn)用自己所掌握的專業(yè)技術(shù)知識，履行自己的職責(zé)。

20xx年10月份，由于公司的人事變動(dòng)，我來到了**產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項(xiàng)目一期工程監(jiān)理部，擔(dān)任資料員和現(xiàn)場監(jiān)理員的職務(wù)。本項(xiàng)目由A1-A10號及B2號建筑物組成。其中A1為生產(chǎn)調(diào)試中心，A2分為A2-1與A2-2兩座通用廠房、A2-3一座凈化車間、A2-4一座物流中心，A3為動(dòng)力中心，A4為化學(xué)品庫，A5為員工餐廳，A6為倒班宿舍，

A7-A10為4個(gè)門衛(wèi)房。本項(xiàng)目A1-A10號建筑物共占地

2，建筑面積，分為A標(biāo)(建設(shè)集團(tuán)有限公司)和B標(biāo)(中建**局股份有限公司)兩個(gè)標(biāo)段。在工作中，主要以配合李總做好監(jiān)理資料的整理與收集，空余時(shí)間就去施工現(xiàn)場巡視、旁站等，認(rèn)真地完成公司領(lǐng)導(dǎo)和李總安排的各項(xiàng)任務(wù)，盡心盡力、努力工作。圍繞公晝夜值班，并且經(jīng)常晚上加班到第二天凌晨。監(jiān)理工作的辛苦是不言而喻的。

監(jiān)理指令范文(篇七)對于一個(gè)剛剛組建的班集體，班級管理的質(zhì)量直接影響班級的整體面貌和孩子成長的狀態(tài)，所以，對于一個(gè)班主任，做好班級管理是重中之重。

一、巧用指令，規(guī)范幼兒的基本行為

指令對于幼兒來說好學(xué)易懂，教師操作起來比較方便，運(yùn)用指令來規(guī)范幼兒的行為，幼兒接受也很快。所以剛開學(xué)，我就根據(jù)幼兒可能出現(xiàn)的不良行為，自己編了一套關(guān)于規(guī)范幼兒行為習(xí)慣的指令：關(guān)于坐姿：手放平，腳擺正;關(guān)于回答問題：回答問題先舉手，老師叫再張口;關(guān)于站姿：關(guān)于集中注意力：小眼睛，看老師;關(guān)于站姿：手摸褲線身站直，挺胸抬頭，目視前方;關(guān)于擺放椅子：小椅子，靠桌子，小椅子，轉(zhuǎn)過來〃〃〃〃〃〃，這些指令操作性強(qiáng)，對起來朗朗上口。但是，幼兒對于指令有疲勞期，剛開始覺得新鮮，做著有趣，聲音響亮，但一段時(shí)間下來，有些幼兒熟視無睹，聞而不聽，怎樣才能讓指令深入幼兒的內(nèi)心，真正起到管理的作用呢?首先教會(huì)使用，教師邊說邊做，示范規(guī)范的動(dòng)作。接著訓(xùn)練，并選出做得好的小朋友到前面做給大家看，激發(fā)幼兒的積極性。其次經(jīng)常使用，幼兒的遺忘周期特別短，所以教給幼兒的東西要及時(shí)復(fù)現(xiàn)，加深印象。第三恰當(dāng)使用，一個(gè)指令不要連續(xù)使用多遍，要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)批評，起到規(guī)范的作用。

二、妙用游戲，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)

人們常說，孩子在玩中一點(diǎn)點(diǎn)長大。其實(shí)，游戲是培養(yǎng)孩子能力和激發(fā)情感的有效渠道，尤其是對幼兒，他們是在玩中學(xué)習(xí)各種知識和本領(lǐng)的。而我們幼兒園又有這樣優(yōu)越的條件，體育館，游戲大廳，室內(nèi)拼接游戲，戶外游戲等等，孩子們可以充分地玩。在組織游戲時(shí)我便把一些規(guī)矩潛移默化地訓(xùn)練在其中。如玩羊角球時(shí)要排隊(duì)，要有先后順序，不能隨便插隊(duì)，培養(yǎng)孩子做事有秩序;玩踏板車時(shí)要學(xué)會(huì)合作，兩人一組一踏一扶，輪班兒玩，培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)小朋友間的'友誼;玩丟手絹，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在眾人面前展示自己;玩拼接游戲，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，比比誰拼出的玩具樣式多，與眾不同等等，總之，在游戲中發(fā)展幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，的確是一個(gè)很好的途徑。

三、慣用評價(jià)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣

在一個(gè)班集體里，良好的評價(jià)方式會(huì)讓班級風(fēng)氣形成良性循環(huán)，作為一個(gè)班主任，要想班級的管理有條理，自己變輕松，最有效的方法就是打造一套經(jīng)久，耐用，先進(jìn)，有效的評價(jià)模式。我班的評價(jià)名稱叫“我最棒”，其中包括十項(xiàng)內(nèi)容，分別是上課我最棒，睡覺我最棒，吃飯我最棒，喝水我最棒，站隊(duì)我最棒，做操我最棒，禮貌我最棒，自理我最棒，勞動(dòng)我最棒，助人我最棒，這十項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了幼兒的一日生活，所以幼兒在校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都有評價(jià)，每種評價(jià)我都

選擇有代表性孩子喜歡的小動(dòng)物作為標(biāo)志發(fā)給孩子，孩子將每天獲得的粘貼帖在評價(jià)表里，一個(gè)月一總結(jié)，每個(gè)月初發(fā)家里一張新的評價(jià)表，月末回收，根據(jù)獲得粘貼的總數(shù)評出一至十星級寶貝，每項(xiàng)獲得最多被評為“〃〃〃〃〃〃小明星”，孩子在這樣梯級的評價(jià)中不斷地對自己提高要求，習(xí)慣自然會(huì)慢慢好起來。另外，評價(jià)表發(fā)到家里，也增進(jìn)了家校溝通，為了取得家長的配合，形成家校教育合力，我在第一個(gè)月下發(fā)評價(jià)表的同時(shí)給家長發(fā)信息告訴他們評價(jià)表的使用方法，已經(jīng)它對孩子成長的重要性，所以家長非常重視，每天和孩子一起貼粘貼成為家中每天必做的大事，有時(shí)孩子的粘貼落在學(xué)校，家長便會(huì)親自打電話讓老師幫忙找一下，保管好，第二天再如數(shù)地拿回家?，F(xiàn)在，粘貼在孩子的心目中已經(jīng)超過了金錢，超過了玩具，超過了小食品，因?yàn)樗撬麄儤s譽(yù)的象征。

班級管理要做到“五勤”。

五歲的幼兒快樂，活躍，喜歡和小朋友在一起玩，對周圍他人的要求及感覺更加敏感，也喜歡自娛自樂。怎樣讓其盡快融入一個(gè)新集體中生活，且有禮有序，最重要的是在班級管理中堅(jiān)持“五勤”，即勤指導(dǎo)，勤督促，勤檢查，勤糾偏，勤鼓勵(lì)，堅(jiān)持真愛幼兒，讓愛潤物有聲.

監(jiān)理指令范文(篇八)教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂會(huì)說動(dòng)物名稱單詞cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger。能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出這些單詞的正確發(fā)音。

2、能根據(jù)圖片和聲音的提示用英語讀出這些動(dòng)物名稱單詞，能模仿本課所學(xué)動(dòng)物的特征性動(dòng)作，并能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、能應(yīng)用所學(xué)的這些動(dòng)物單詞來進(jìn)行簡單的對話，并能聽懂簡單的小對話。

4、能看著圖片寫出這些動(dòng)物的名稱單詞。并能掌握這些動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)。

5、在活動(dòng)中熟悉單詞，了解動(dòng)物，熱愛自然。

設(shè)計(jì)說明：

教師首先能夠用一首有關(guān)動(dòng)物的英語兒歌導(dǎo)入課堂，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。之后，教師能夠用多媒體課件（課件中有可愛生動(dòng)的動(dòng)物圖片、各種動(dòng)物的聲音、視頻等）幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger這些單詞，在會(huì)說這些單詞的情景下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的對話。其中kangaroo和cow的發(fā)音稍微困難，在教學(xué)過程中要留意學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確，cat和cow這兩組單詞的拼寫容易混淆，在教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生記清楚。letsdo部分教師要首先把walk，jump，climb，sleep，eat這幾個(gè)動(dòng)詞用形體語言解釋清楚，然后才讓同學(xué)分小組聽指令模仿。最終教師能夠做一個(gè)課堂的延伸及讓同學(xué)了解這些動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)，并能基本掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)說和寫新的動(dòng)物單詞cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger。能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：單詞kangaroo，cow的正確發(fā)音。以及這些動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)。教具準(zhǔn)備：

制作輔助性的教學(xué)課件。

制作小動(dòng)物的單詞卡片。

制作小動(dòng)物的頭飾。

教學(xué)過程：

一、warm—uprevision

教師：goodmorning！boyandgirls。學(xué)生：goodmorning！miyang。

教師：好，我們此刻來聽一首歌《howareyou》，大家一齊跟著唱，好嗎？（用歌曲來互相問候，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性）。

二、presentation

教師：同學(xué)們，你們此刻開心嗎？

學(xué)生：開心。

教師：好，那你們喜歡小動(dòng)物嗎？

學(xué)生；喜歡。

教師：我們今日去動(dòng)物園玩，好不好?。?/p>

學(xué)生：好。

教師：那我們走吧?。ㄔ谡n件上播放cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger的視頻）

教師：同學(xué)們，你們都看到了哪些動(dòng)物??？

學(xué)生；貓、老虎、奶牛。（在學(xué)生說的時(shí)候，教師就把這些動(dòng)物的單詞卡片貼到黑板上）

教師：好，同學(xué)們都說的十分對，那么你們明白這些動(dòng)物用英語怎樣說嗎？此刻大家小組討論，等會(huì)，我們請同學(xué)上來讀出這些單詞（教師用手指著黑板上的單詞卡片），好不好？我給大家5分鐘的時(shí)光。

同學(xué)分小組討論。

教師：好了，同學(xué)們，時(shí)光到了，誰愿意上來讀一下，沒關(guān)系，會(huì)讀幾個(gè)就讀幾個(gè)，教師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！

同學(xué)上來讀單詞。

教師：好，同學(xué)們都讀得很好，可是呢，有幾個(gè)單詞的發(fā)音好需要同學(xué)們注意一下，此刻跟著我讀一下好嗎？在讀的過程中注意看著英標(biāo)。

同學(xué)跟著教師讀。

教師：同學(xué)們真棒！那此刻同學(xué)們都會(huì)讀了嗎？

同學(xué)：會(huì)了。

教師：那好，同學(xué)們，此刻請看著課件。請用英語說出這些動(dòng)物的名稱好嗎？（課件上展示出cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger的圖片）

同學(xué)：cattigerrabbit？。

教師：大家真棒啊，這么短的時(shí)光就都會(huì)讀了。那我們此刻開始玩游戲，好嗎？同學(xué)：好！

教師：大家明白這些單詞的中文意思嗎？（在課件展示出walk，jump，climb，sleep，eat這些英語單詞）教師根據(jù)同學(xué)們回答的情景對這些單詞進(jìn)行解釋。

教師：那此刻我們來開始游戲吧，這個(gè)游戲的名字就叫“我說你來做”。我說一下游戲規(guī)則：我用英語發(fā)出指令，你們來做動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)就坐下來，看哪個(gè)小組最終站著的同學(xué)最多，那這個(gè)小組就獲勝，我會(huì)給出獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎？

教師參考指令：climblikeamonkey／bear．jumplikeakangaroo／rabbit．walklikeantiger／duck．eatlikearabbit／cow．sleeplikeacat／tiger．

為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。

同學(xué)們開始游戲。

教師：同學(xué)們，玩的開心嗎？

同學(xué)：開心。

教師：那你們學(xué)會(huì)了多少單詞在這個(gè)游戲里？

同學(xué)：climbjumpwalkeatsleepbearrabbit？

教師：好，同學(xué)們都表現(xiàn)得十分好。那么接下來，我們繼續(xù)旅行好嗎？同學(xué)：好

教師：此刻我們在動(dòng)物園里，別人會(huì)問什么?。?/p>

同學(xué)：這是什么動(dòng)物??？？

教師：很好，那你們明白這用英語怎樣說嗎？

同學(xué)：不明白。

教師：好，那此刻我來告訴你們，請大家看課件（課件上展示出2個(gè)動(dòng)物，其中一個(gè)動(dòng)物說：whatisit？另外一個(gè)動(dòng)物回答：itis？）。教師在板書上寫下：這是什么？whatisthis？

它是？itis

教師：好，同學(xué)們，此刻大家看黑板，來跟著我讀。

同學(xué)跟著讀。教師：那接下來我們再玩一個(gè)游戲吧！教師那里有一些動(dòng)物的頭飾，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)動(dòng)物頭飾，同桌之間互相練習(xí)我們剛才教的句子，好嗎？

同學(xué)：好。

教師：好，同學(xué)們都說的十分好。那此刻請大家看著課件，我們來學(xué)習(xí)一下這些動(dòng)物的復(fù)數(shù)，有誰明白復(fù)數(shù)是什么意思嗎？

同學(xué)：就是很多的動(dòng)物。

教師：對，同學(xué)們都很聰明。同學(xué)們覺不覺得動(dòng)物很可愛?。客瑢W(xué)：是。

教師：動(dòng)物是很可愛，可是我們也需要愛護(hù)、保護(hù)它們，對不對?。客瑢W(xué)：對。

同學(xué)：好

教師：那么我們開始登上回家的列車好不好?。?/p>

同學(xué)：好，goodbye，miyang。

教師：goodbye。

教學(xué)小結(jié)：

這節(jié)課主要是期望學(xué)生能學(xué)會(huì)cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger這幾個(gè)英語單詞，并且能學(xué)會(huì)whatisthis？以及itis？這2個(gè)基本句型。并能學(xué)會(huì)walk，jump，climb，sleep，eat這幾個(gè)動(dòng)詞。由此能讓學(xué)生對動(dòng)物有一個(gè)更加全面的認(rèn)識。

監(jiān)理指令范文(篇九)乙方(中國工商銀行)：____________分行

以上服務(wù)僅限于甲方本人的注冊卡和賬戶。

甲方須在注冊申請表上填明注冊的卡號/賬號。

七、甲方b2c在線支付的全部款項(xiàng)，均授權(quán)乙方記入甲方所注冊的支付卡賬戶。

十、乙方因以下情況沒有正確執(zhí)行甲方指令的，乙方可不承擔(dān)任何責(zé)任：

(一)乙方接收到的指令信息不明、存在亂碼、不完整等;

(二)甲方賬戶存款余額不足或信用額度不足;

(三)甲方賬戶內(nèi)資金被依法凍結(jié)或扣劃;

(四)不可抗力或其他不可歸因于乙方的情況。

十五、乙方應(yīng)對甲方提供的申請資料和其他信息保密，但法律法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定的除外。

十七、如未盡事宜，應(yīng)依照乙方有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)定和金融慣例辦理。

十九、與本協(xié)議有關(guān)的爭議適用xxx法律。

甲方簽字：____________________

有權(quán)人簽字：__________________

日期：_______年______月_____日

乙方(銀行蓋章)：____________

有權(quán)人簽字：__________________

日期：_______年______月_____日

監(jiān)理指令范文(篇十)活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

2、發(fā)展思維的靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。

2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。

活動(dòng)重點(diǎn)：

根據(jù)指令進(jìn)入對應(yīng)的圈中。

活動(dòng)難點(diǎn)：

聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。

活動(dòng)過程：

1、游戲——請朋友進(jìn)圈

按指令調(diào)整行為。

師：“請男孩進(jìn)入紅色的圈中，請女孩進(jìn)入綠色的圈中。”

“請貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

“請貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?！?/p>

游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

2、老鼠和貓游戲

分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。

和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

監(jiān)理指令范文(篇十一)_年，很多技工學(xué)校都開設(shè)了PLC這門課程。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校條理的門生底子較單薄，且比年生源素質(zhì)不絕降落，增長了技校西席的講授難度。另一方面，在新技能的專業(yè)課講義利用方面，沒有成熟、同一的技校配套講義。如安在技工學(xué)校教好這門課程?如今筆者連合本人的講授實(shí)踐，談?wù)凱LC講授的一些見解。

《PLC原理及應(yīng)用》課程具有多變性、綜合性、典范性、實(shí)踐性和實(shí)用性五大講授特點(diǎn)，在講授進(jìn)程中，既有一樣平常又有特別，既有新授又有溫習(xí)，既有理論又有實(shí)訓(xùn)，既有事變原理又有編程要領(lǐng)，既有典范單位步伐又有巨大實(shí)用案例，同時(shí)技工學(xué)校的門生又是一個(gè)學(xué)習(xí)底子、風(fēng)俗和動(dòng)機(jī)差別很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的西席肯定要根據(jù)本課程差別講授內(nèi)容及其特點(diǎn)，采取差別的講授要領(lǐng)，同時(shí)，無論是理論講授還是實(shí)踐講授，我們西席還要積極做到因材施教，在怎樣充實(shí)變更寬大門生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮寬大門生主觀能動(dòng)性上多下工夫。但觀察研究發(fā)明，如今擔(dān)當(dāng)《PLC原理及應(yīng)用》的很多西席采取的是“一言堂”和“填鴨式”的講授，勢必也就造成了“言者津津，聽者昏昏”的講授局面。

我們知道，用于講授的PLC講義，在編寫時(shí)一樣平常是根據(jù)：根本原理、根本指令、根本應(yīng)用、根本操縱中分成各個(gè)獨(dú)立的章節(jié)。編者根據(jù)布局嚴(yán)謹(jǐn)性舉行編書，西席實(shí)行講授時(shí)，則要思量有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知進(jìn)程而開展講授。這是講義利用者要留意處理懲罰好的題目。假如任課老師根據(jù)講義的次序舉行講授，就是要將全部根本指令學(xué)習(xí)完畢，再學(xué)習(xí)根本應(yīng)用，根本學(xué)習(xí)完畢再舉行根本操縱的學(xué)習(xí)。如許，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完全部指令，門生學(xué)習(xí)后的印象不深刻，輕易殽雜，到根本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時(shí)，又得重新對所涉及的指令舉行學(xué)習(xí)，服從不高。全部理論學(xué)習(xí)完后，才舉行根本操縱，不能互得益障，講授結(jié)果不好。

為此，我在PLC講授中采取了課題式單位講授，重新自編講授內(nèi)容。任課老師通過多種途徑搜集了上百個(gè)PLC應(yīng)用實(shí)例，并通過篩選、整合成五個(gè)單位，每個(gè)單位由幾個(gè)同類實(shí)例構(gòu)成。每個(gè)課題以一個(gè)應(yīng)用實(shí)例為主題，其內(nèi)容包羅了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目標(biāo)，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的先容，用PLC實(shí)現(xiàn)控制的線路，所用的根本指令，編程要領(lǐng)、調(diào)試應(yīng)用。由幾個(gè)應(yīng)用同類指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)講授單位，全部講授內(nèi)容分為五個(gè)講授單位。五個(gè)單位主題分別是PLC原理、時(shí)序控制、計(jì)數(shù)控制、位置控制和特別成果綜合應(yīng)用。單位內(nèi)的課題根據(jù)其難易程度擺設(shè)講授的先后次序。第一單位有電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制、電機(jī)的手動(dòng)Y-Δ控制、搶答器控制體系、數(shù)學(xué)表現(xiàn)控制體系這六個(gè)實(shí)例作為對PLC事變原理部分的學(xué)習(xí)(此中也包羅幾個(gè)最簡單指令的學(xué)習(xí))。第二單位以電機(jī)主動(dòng)Y-Δ降壓啟動(dòng)控制、兩燈來回閃亮循環(huán)控制、多臺電機(jī)次序控制、貨品傳輸帶控制體系等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習(xí)東西，學(xué)習(xí)定時(shí)間次序控制的原理及應(yīng)用。從以上羅列的兩個(gè)單位可知，任課老師精選計(jì)劃的每個(gè)實(shí)例課題有肯定的科學(xué)性、連貫性，由簡到繁、由易到難。

監(jiān)理指令范文(篇十二)基準(zhǔn)的概念：基準(zhǔn)是用來確定生產(chǎn)對象上幾何要素間的幾何關(guān)系所依據(jù)的那些點(diǎn)、線、面；工序設(shè)計(jì)的內(nèi)容：是為每一個(gè)工序選擇機(jī)床和工藝設(shè)備，確定加工余量、工序尺寸和公差，確定切削用量、工時(shí)定額及工人技術(shù)等級等；

工序設(shè)計(jì)是為每一個(gè)工序選擇機(jī)床和工藝設(shè)備，確定加工余量.工序尺寸和公差，確定切削用量.工時(shí)定額及工人技術(shù)加工余量的概念：指加工過程中從加工表面切除的金屬層厚度；加工精度的概念：零件加工后的實(shí)際幾何參數(shù)（尺寸、形狀、位置）對理想幾何參數(shù)的符合程度；加工誤差的概念：零件加工后的實(shí)際幾何參數(shù)（尺寸、形狀、位置）對理想幾何參數(shù)的偏離程度；工藝過程：在模具制造的過程中，直接改變工件形狀、尺寸、物理性質(zhì)和裝配等；工序：一個(gè)（或一組）工人，在一個(gè)固定的工作地點(diǎn)，對一個(gè)工件（或同時(shí)幾個(gè)）所連續(xù)完成的那部分工藝過程。劃分的依據(jù)：工作地點(diǎn)不變、加工對象不變、加工連續(xù)完成；安裝：工件經(jīng)一次裝夾后所完成的那部分工序；工位：在工件的一次安裝中，通過分度（或位移）裝置，使工件相對機(jī)床床身變換加工位置，我們把每一個(gè)加工位置上所完成的工藝過程；工步：在一個(gè)工位中，加工表面、切削工具、切削速度和進(jìn)給量都不變的情況下所完成的加工，稱為一個(gè)工步；走刀（行程）：在一個(gè)工序內(nèi)切削在加工表面上切一次所完成的工步內(nèi)容；插補(bǔ)：指數(shù)控系統(tǒng)利用某些數(shù)學(xué)方法，在已知的幾何元素的起點(diǎn)和終點(diǎn)間進(jìn)行數(shù)據(jù)點(diǎn)的密化，以確定該幾何元素的中間點(diǎn)，從而形成預(yù)定的軌跡；伺服系統(tǒng)：是聯(lián)系數(shù)控系統(tǒng)與機(jī)床工作機(jī)構(gòu)的紐帶，它在某種程度上決定了機(jī)床的運(yùn)動(dòng)特性和精度，主要有伺服電動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)、位置檢測和反饋裝置組成。

機(jī)床原點(diǎn)：又稱機(jī)械原點(diǎn)，是機(jī)床坐標(biāo)系的原點(diǎn)，是機(jī)床上的一個(gè)固定點(diǎn)，其位置由制造廠確定，也是工件坐標(biāo)系、編程坐標(biāo)系、機(jī)床參考點(diǎn)的基準(zhǔn)點(diǎn)。對刀點(diǎn)：是數(shù)控加工時(shí)刀具運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)；刀位點(diǎn)：

1、模具零件工藝基準(zhǔn)的選擇原則：精基準(zhǔn)：1)基準(zhǔn)重合原則2)基準(zhǔn)統(tǒng)一原則3)基準(zhǔn)對應(yīng)原則4)基準(zhǔn)傳遞與轉(zhuǎn)換原則。粗基準(zhǔn)：1加工余量小均勻的表面

2有相互位置精度要求3平整光滑大面積表面4一般選擇不加工表面為粗基準(zhǔn)

定位基準(zhǔn)的選擇：1）粗基準(zhǔn)的選擇：在最初的工序中只能選擇未加工的毛胚表面作為定位基準(zhǔn)，這種表面稱為粗基準(zhǔn)。2）精基準(zhǔn)的選擇：用已加工過的表面作為定位基準(zhǔn)稱為精基準(zhǔn)。

模具表面基本處理是表面質(zhì)量處理就是通過各種表面加工技術(shù)，是模具表面具有耐磨性.耐蝕..耐高溫等性能，從而達(dá)到改善模具的使用性能，延長模具壽命作用：1提高模具的強(qiáng)度硬度耐腐蝕性，提高模具的使用壽命

2降低表面粗糙度，提高脫模能力，提高生存率3用于模具形面的修復(fù)4用于模具行腔表面的紋飾加工

2、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控編程的基本步驟

1）零件圖以及加工工藝分析：包括合理安排零件的加工順序，選擇零件的裝夾位置，選擇刀具，確定工藝參數(shù)等

2）幾何造型：利用cad/cam講零件被加工部位的幾何圖形準(zhǔn)確地繪制出來

3）刀位軌跡的生成：給圖形目標(biāo)指定相應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，輸入所需的各種參數(shù)，軟件自動(dòng)從圖形文件中提取零件的圖形數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析判斷和處理，最后形成加工的刀位軌跡數(shù)據(jù)

4）后置處理：目的是根據(jù)刀位文件形成數(shù)控指令文件

3、加工中心同數(shù)控銑床的區(qū)別？適合加工中心的加工對象？：相同的是，加工中心同樣是由計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、機(jī)床本體、液壓系統(tǒng)等部分組成，不同的是，加工中心具有自動(dòng)交換刀具的功能，通過刀庫上安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動(dòng)換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實(shí)現(xiàn)銑、擴(kuò)、鉆、鏜、鉸、攻螺紋、切槽及曲面加工等加工功能；對象有5類：箱體零件、復(fù)雜曲面、異形件、盤套板類零件、特殊加工；

描述刀具運(yùn)動(dòng)的基點(diǎn)換刀點(diǎn)：用以實(shí)現(xiàn)加工中途換刀，在機(jī)床編制程序時(shí)設(shè)定，常設(shè)在遠(yuǎn)離工作處的位置，以免換刀碰上工件

切削行距：加工軌跡中相鄰兩切削行之間的距離極性效應(yīng)：加工中心和電極都會(huì)受到電腐蝕作用，只是兩極的蝕除量不同的現(xiàn)象。殘留高度：由于切削行距造成兩刀之間一些材料未切削，這些材料距切削面的高度脈沖寬度：指脈沖電流的持續(xù)時(shí)間（能量增加，降低表面質(zhì)量）脈沖時(shí)間：指相鄰兩個(gè)脈沖之間的間隔時(shí)間（減少間隙，可以提高脈沖頻率）峰值電流：指放電電流的最大值

工藝規(guī)程劃分階段的原則：1）粗加工階段2）半精加工階段3）精加工階段4）光整加工階段機(jī)械加工順序：1）先粗后精2）先主后次3）基面先行4）先面后孔線切割只有刀具半徑補(bǔ)償，是對電極絲中心相對于工件輪廓的偏移量的補(bǔ)償，偏移量等于電極絲半徑加上放電間隙，沒有刀具長度的補(bǔ)償。目前快走絲切割機(jī)床多用3b格式和4b格式，慢走絲線切割機(jī)床通常采用國際上通用的iso格式熱處理工序：預(yù)先熱處理：1）退火和正火（改善切削加工性能和消除毛胚內(nèi)應(yīng)力）；2）調(diào)質(zhì)（為以后表面淬火和氧化時(shí)減少變形做準(zhǔn)備）；3）時(shí)效（主要用于消除毛胚制造和機(jī)械加工中產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力）最終熱處理：1）淬火；2）滲碳淬火（使零件表層含碳量增加）；3）回火（防止零件變形或開裂）；4）氮化（提高零件硬度、耐磨性、疲勞強(qiáng)度和抗蝕性）車削加工主運(yùn)動(dòng)：車削時(shí)工件的旋轉(zhuǎn)；特征：速度最高，消耗功率最多，有且只有一個(gè)參數(shù)選擇：背吃刀量：粗加工8~10mm；半精加工；精加工。進(jìn)給量：粗加工；精加工；切斷時(shí)。刀具選擇：具備性能：1）高硬度高耐磨性2）足夠的強(qiáng)度與沖擊韌性3）高耐熱性。刀具材料1）高速鋼2）硬質(zhì)合金銑削加工（一般是平面粗加工）主運(yùn)動(dòng)：銑刀的旋轉(zhuǎn)參數(shù)選擇：粗加工時(shí)，為保證刀具耐用度，優(yōu)選較大的背吃刀

4、高速切削加工技術(shù)的應(yīng)用：1）淬硬模具型腔的直接加工；2）特殊零件的加工（復(fù)雜形狀零件的加工、薄壁零件的加工）；3）電火花加工用電級制造；4）快速模具制造

光整加工可以獲得比一般機(jī)械加工更高的表面質(zhì)量，其特點(diǎn)：1）加工余量小，原則上只改善表面質(zhì)量，2）不需要很精確的成形運(yùn)動(dòng)，可以獲得很高的表面質(zhì)量；3）一般不能修正加工表面的形狀和位置誤差分類：1）以降低零件表面粗糙度為主要目的。如光整磨削、研磨、衍磨和拋光；2）以改善零件表面力學(xué)性能為主要目的，如滾壓、噴丸強(qiáng)化和擠壓；3）以去除毛刺飛邊、棱邊倒圓角等為主要目的，如噴砂、滾磨拋光加工：不能提前尺寸精度，改善工件的表面粗糙度拋光中的缺陷以及解決方法：（1）“橘皮狀”問題辦法：通過氮化或者其他熱處理方式提高材料的表面硬度；采用軟質(zhì)拋光工具（2）“針孔狀”問題方法：避免用氧化鋁研磨膏進(jìn)行機(jī)械拋光；在適當(dāng)?shù)膲毫ο伦鲎疃虝r(shí)間的拋光；采用優(yōu)質(zhì)合金鋼材

5、電火花加工，原理：工具電極與工件分別接在脈沖電源的兩極，兩者之間經(jīng)常保持一定的放電間隙，工作液具有很高的絕緣強(qiáng)度，多數(shù)為煤油、皂化液和去離子水等。當(dāng)脈沖電源在兩極加載一定的電壓時(shí)，介質(zhì)在絕緣強(qiáng)度最低處被擊穿，在極短的時(shí)間內(nèi)，很小的放電區(qū)相繼發(fā)生放電、熱膨脹、拋出金屬和消電離等過程。當(dāng)上述過程不斷重復(fù)時(shí)就出現(xiàn)了工件的蝕除，以達(dá)到對工件的尺寸、形狀及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求；特點(diǎn)：1）可以加工難切削材料；2）可以加工形狀復(fù)雜、工藝性差的零件；3）電極制造麻煩，加工效率低；4）存在電極損耗，影響加工質(zhì)量，加工穩(wěn)定性差

6、模具裝配的工藝過程：1）研究裝配關(guān)系；2）零件清理與準(zhǔn)備；3）組件裝配；4）總裝配；5）試模與調(diào)整

7、模具裝配方法：1）完全互換法；2）分組互換法；3）調(diào)整裝配法；4）修配裝配法；

8、注塑模具的裝配時(shí)主要要點(diǎn)：1）脫模斜度的修研；2）圓角與倒角；3）垂直分型面和水平分型面的修研；4）型腔沿口處修研；5）側(cè)抽芯滑道和鎖緊塊的修研；6）推桿與推件板的裝配；7）限位機(jī)構(gòu)的裝配

量，其次是加大進(jìn)給量，最后選擇合適的切削速度，這樣選擇切削速度對刀具耐用度影響最大，進(jìn)給量次之，背吃刀量最小。精加工時(shí)，為減小工藝系統(tǒng)的彈性變形，優(yōu)選較小的進(jìn)給量，同時(shí)為抑制積屑瘤產(chǎn)生刀具選擇：對于硬質(zhì)合金銑刀采用較高的切削速度，對高速鋼應(yīng)較低的切削速度，不產(chǎn)生積屑瘤時(shí)，也可采用較大的切削速度

常用銑床附件：1）萬能分度頭（分度頭是一種分度裝置，有底座、轉(zhuǎn)動(dòng)體、主軸、頂尖和分度盤構(gòu)成）；2）萬能銑頭（是一種擴(kuò)大臥式銑床加工范圍的附件）；3）平口鉗（主要用于裝夾工件）；4）回轉(zhuǎn)工作臺（主要用于裝夾工件）鉆削加工鉆孔：主要用于孔的粗加工，兩種方法，一種是工件轉(zhuǎn)鉆頭不轉(zhuǎn)，另一種是鉆頭轉(zhuǎn)工件不轉(zhuǎn)擴(kuò)孔：對孔進(jìn)一步加工，提高孔的加工精度，可作為孔的最終加工。通常作為鏜孔、鉸孔或磨孔前的預(yù)加工锪孔：常用于螺釘過孔或彈簧過孔的加工，常以鉸刀代替锪刀鉸孔：中小孔徑的半精加工和精加工，相對于擴(kuò)孔，工件的尺寸精度和表面粗糙度有所提高，常用于推桿孔、澆口套和點(diǎn)澆口的錐流道等加工和鏜削的最后一道工序鏜削加工鏜孔：非常廣泛的孔及孔系的加工方法，可用于孔的粗加工、半精加工和精加工，可用于加工通孔和盲孔

特點(diǎn)：可以用一種鏜刀加工一定范圍內(nèi)各種不同直徑的孔，鏜孔可以修正上一工序所產(chǎn)生的孔的位置誤差磨削加工（零件精加工的主要方法）常用磨具：用磨料和黏結(jié)劑做成的砂輪主運(yùn)動(dòng)：砂輪的高速旋轉(zhuǎn)

特點(diǎn)：1）磨削屬多刀、多刃切削；2）磨削屬微刃切削；3）磨削速度大；4）加工范圍廣

砂輪硬度：是指砂輪表面上的磨粒在磨削力的作用下脫落的難易程度，一般磨削軟材料時(shí)應(yīng)選硬砂輪，磨削硬材料時(shí)用軟砂輪，成型磨削和精密磨削也應(yīng)選硬砂輪數(shù)控機(jī)床的組成：數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、輔助控制單元和機(jī)床裸機(jī)控制軸數(shù)：指在數(shù)控機(jī)床中所能實(shí)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)中，

除了主軸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)以外

電火花成型加工的工藝規(guī)律：1.影響工件加工速度的主要因素：

1）極性效應(yīng)的影響：用短脈沖加工時(shí)，正極材料的蝕除速度大于負(fù)極材料的蝕除速度，這是工件應(yīng)接正極；用長脈沖加工時(shí)，負(fù)極的蝕除速度要比正極大，工件應(yīng)接負(fù)極；

2）電參數(shù)的影響：提高電蝕量和生產(chǎn)效率的途徑在于：1）通過減小脈沖間隔，提高脈沖頻率；2）通過增加放電電流及脈沖寬度，增加單個(gè)脈沖能量；其他工藝指標(biāo)的影響：脈沖間隔時(shí)間過短，會(huì)使加工區(qū)的工作液來不及消電離、排除電蝕產(chǎn)物及氣泡，形成破壞性電弧放電；如果加工面積較小，加工電流較大，容易形成電弧，破壞加工穩(wěn)定性；如果增加單個(gè)脈沖能量，會(huì)降低加工表面質(zhì)量；2.影響工件加工精度的主要因素：1）放電間隙的大??；2）工具電極的損耗（俗稱喇叭口，導(dǎo)致電極損耗下端較上端大，并且容易產(chǎn)生二次放電）3.影響工件表面質(zhì)量的主要因素：1）表面粗糙度：其影響最大是單個(gè)脈沖能量，脈沖能量增大，加工表面質(zhì)量下降；2）表面力學(xué)性能：火花放電的瞬時(shí)高溫高壓，表面層發(fā)生變化生成熔化凝固層和熱影響層（顯微裂紋一般在熔化凝固層（力學(xué)性能較差）內(nèi)出現(xiàn)；

電火花線切割加工具優(yōu)點(diǎn)：1不要專用電極，直接利用線狀電極絲做電極2加工出形狀復(fù)雜的工作3電極絲在加工中不接觸工件，兩者作用力很小4電極絲材料不必比工件材料硬5不能加工導(dǎo)電材料6相對一般加工，加工效率低，加工成本高

絕對坐標(biāo)與增量坐標(biāo)指令-g90g91圓弧插補(bǔ)指令-g02g03坐標(biāo)系設(shè)定指令-g92快速定位指令-g00暫停（延遲）指令-g04刀具半徑補(bǔ)償指令-g41g42g40（g40為注銷刀具半徑指令）程序停止指令-m00計(jì)劃停止指令-m01程序結(jié)束指令-m02m30m03表示主軸正傳m04表示主軸反轉(zhuǎn)m05表示主軸停止換刀指令m06

f指令是序效指令用來確定進(jìn)給速度s：主軸轉(zhuǎn)速指令%：程度段開始lfnl:程序段結(jié)束

的其他所有暈倒的數(shù)目聯(lián)動(dòng)軸數(shù)：指機(jī)床能夠同時(shí)控制的軸數(shù)數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)采用笛卡爾直角坐標(biāo)：右手定則（大拇指方向?yàn)閤軸正方向，食指為y軸正方向，中指為z軸正方向）z軸：統(tǒng)一規(guī)定與機(jī)床主軸重合或平行的刀具運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)為z軸，遠(yuǎn)離工件的刀具運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閦軸正方向x軸是水平的（平行與零件裝夾面），是刀具或零件定位平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的主要坐標(biāo)指令：1）程序停止指令m00；2）計(jì)劃（任選）停止指令m01；3)程序結(jié)束指令m02、m03；4）與主軸有關(guān)的指令m03、m04；m05；5）換刀指令m06；6）與冷卻液有關(guān)的指令m07、m08、m09；數(shù)控車削：用計(jì)算機(jī)控制車刀的x方向和z方向的幾何運(yùn)動(dòng)，同時(shí)控制車床主軸的旋轉(zhuǎn)速度和車刀進(jìn)給速度的車削加工x方向：x坐標(biāo)軸在水平面內(nèi)與z軸垂直，即x軸正方向?yàn)樵龃蠊ぜc刀具之間距離的方向z方向：z坐標(biāo)軸與主軸線平行，z軸正方向?yàn)樵龃蠊ぜc刀具之間距離的方向

加工表面的形成是靠工件自身的選擇與刀具在x、z方向的移動(dòng)加工中心：刀庫：主要有兩種（1）盤式刀庫，這種刀庫裝刀容量相對較小，一般裝有1—24把刀具，適用于小型加工中心。（2）鏈?zhǔn)降稁?，裝刀容量大。一般裝有1-48或64、100把刀具，適用于中型加工中心。換刀方式：（1）機(jī)械手換刀，由刀庫選刀，再由機(jī)械手完成換刀動(dòng)作（2）主軸換刀，通過刀庫和主軸的配合動(dòng)作來完成換刀電極材料：銅（機(jī)械加工性沒有石墨好）、石墨研磨加工：提高尺寸精度有限

目的：為獲得較高尺寸精度，較低表面粗糙度的工件原理：借助于研磨與研磨劑，及其在工件表面上的相對運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的微量切削作用，從工件上研磨去一層極薄的表面層。

監(jiān)理指令范文(篇十三)一、工作概述

主要是根據(jù)上級部門或主管的指令對物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理，以達(dá)到按時(shí)、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問題

由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。非本崗位職責(zé)的問題比較頭疼：smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問題、smc模具保管生產(chǎn)問題、倉庫物資供應(yīng)問題、smc框架設(shè)計(jì)問題等等搞得我管也不是，說也不是，真是左右為難。

四、本月工作心得

管理業(yè)務(wù)水平有待提高，要戒急戒燥，學(xué)會(huì)忍耐，不要得罪他人，做好自己的分內(nèi)之事，學(xué)會(huì)眼不見心不煩，嘴不多，腳不閑，保持跟同事和睦相處。學(xué)會(huì)等待，時(shí)間不是我一個(gè)人的，是整個(gè)生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識決定的。整個(gè)生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。求數(shù)量而沒有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等?，F(xiàn)場管理也僅僅體現(xiàn)于電話，組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時(shí)間間隔性。生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性，分散性等決定現(xiàn)場管理計(jì)劃的變動(dòng)性。管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花錢清理來不是讓你來制造問題的而是來解決問題的。也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌：“有什么意見就去找老總，這是老總下的指令。”結(jié)果上道工序的生產(chǎn)問題都沒有解決，而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù)，而且用“老總”來實(shí)現(xiàn)自己無能的“雄心”。沒有調(diào)查，就不要下指令。有本事將自己的生產(chǎn)和計(jì)劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。

五、本月建議

1、計(jì)劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng)，生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對定單所需物料的正確認(rèn)識，提高協(xié)調(diào)的針對性和可靠性。

2、注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。

3、生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際內(nèi)容和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序，成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計(jì)劃的靈活性以及現(xiàn)場管理的核實(shí)性。

4、熟悉工序管理的基本原則：生產(chǎn)的配套性和時(shí)間性，物資供應(yīng)配送的時(shí)間性。

六、XX年XX月份工作計(jì)劃

1、針對上月存在的問題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2、按上級的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜，保質(zhì)保量的完成上級安排的工作任務(wù)。

3、按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織其他臨時(shí)性工作。

4、努力做好“5s”的日常工作。

5、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。

監(jiān)理指令范文(篇十四)NotetraditionalChinesemedicineisusedtotreatstomachache.Thedosageisusuallytwotablets,onetablet,threetimesaday.Ifthestomachacheisaggravated,oneortwotabletscanbeadded.

Drugsmaycausenauseaordrowsinessandothersideeffects,butthesymptomswilldisappearafterstoppingthedrug.Themedicineshouldbeplacedinacoolanddryplacetoachievesatisfactorycurativeeffect.Thedoctor'sadvicemustbefollowed.

ThetraditionalChinesemedicineforstomachpainreferstotwotabletsonce,threetimesaday.Ifthestomachpainisaggravated,oneortwotabletscanbeadded.Thedrugmayreducesomesideeffects,suchasnauseaordrowsiness,butthesymptomswilldisappearafterstoppingthedrug.

Thedrugshouldbeplacedinacoolanddryplacetoachievesatisfactorycurativeeffect,andthedoctor'sinstructionsmustbefollowed.

中文翻譯：

說明中藥用于治療胃痛，通常劑量為兩片一片，一天三次，如果胃痛加重，可增加一至兩片。藥物可能會(huì)引起惡心或嗜睡等副作用，但停藥后癥狀會(huì)消失，應(yīng)將藥放在陰涼干燥處，以達(dá)到滿意的療效，一定要遵守醫(yī)囑，治療胃痛的中藥是指兩片一次，一天三次，如果胃痛加重，可增加一至兩片藥片。藥物可能會(huì)減輕一些副作用，如惡心或嗜睡，但停藥后癥狀會(huì)消失，應(yīng)將藥物放在陰涼干燥處，以達(dá)到滿意的療效，一定要遵守醫(yī)生的指示。

監(jiān)理指令范文(篇十五)23世紀(jì)的一天，小剛早上起床后準(zhǔn)備去上班。他來到樓下的小汽車旁，打開車門，只見車內(nèi)的溫度和濕度都已調(diào)到最舒服的標(biāo)準(zhǔn)。他愜意地坐進(jìn)車內(nèi)的坐椅上，安全帶自動(dòng)地系在他身上。

“出發(fā)，到學(xué)校去！”他發(fā)出指令后，汽車就自動(dòng)行駛起來。一路上，汽車好像長了腳和眼睛一樣，自動(dòng)躲開障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車，小剛則在座位上邊喝牛奶，邊欣賞窗外的美麗景色。

瞧，小剛這車夠神氣的吧！這就是未來的智能汽車。

汽車就好像一個(gè)機(jī)器人，能代替人駕駛汽車。汽車前后左右都有紅外懾相頭，它不停地向汽車周圍進(jìn)行掃描和監(jiān)視。機(jī)內(nèi)的計(jì)算機(jī)隨時(shí)對傳來的信息進(jìn)行分析，并向執(zhí)行系統(tǒng)發(fā)出指令，從而準(zhǔn)確，安全地操縱汽車。

汽車出了故障怎樣辦？不要緊。故障診斷部分會(huì)不停檢查，發(fā)現(xiàn)故障后自動(dòng)修復(fù)。如果問題嚴(yán)重，就立即發(fā)出停止行駛的指令，以免事故的發(fā)生。

自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)根據(jù)氣候的條件，進(jìn)行分析判斷自動(dòng)打開調(diào)溫裝置，將車內(nèi)的溫度調(diào)到最佳水平。

不久的將來，你將擁有這樣一輛車。

監(jiān)理指令范文(篇十六)課程伊始，我便意識到匯編語言絕不是輕易能弄懂的。相較于曾經(jīng)學(xué)過的C語言，電腦等于在遷就人的思維方式，但匯編卻是接近機(jī)器語言的一門語言，我們學(xué)習(xí)和編寫程序時(shí)必須要去遷就電腦的思維方式，有時(shí)候還要設(shè)身處地地用電腦的角度去思考問題，這就是我學(xué)習(xí)匯編語言時(shí)感受最深的地方，想起來很簡單，寫起來相當(dāng)?shù)牟灰住?/p>

在學(xué)習(xí)之前我們都需要明確何為匯編語言。計(jì)算機(jī)能夠直接識別的數(shù)據(jù)是由二進(jìn)制數(shù)0和1組成的代碼。機(jī)器指令就是用二進(jìn)制代碼組成的指令，一條機(jī)器指令控制計(jì)算機(jī)完成一個(gè)基本操作。為了克服機(jī)器語言的缺點(diǎn)，人們采用助記符表示機(jī)器指令的操作碼,用變量代替操作數(shù)的存放地址等，這樣就形成了匯編語言。

在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)后，自己也算初窺門徑，有所收獲。首先，對一樣新課程要學(xué)會(huì)與學(xué)過的課程作比較，這樣有助于我們更快進(jìn)入狀態(tài)，最重要的是一些思考問題，實(shí)現(xiàn)功能的邏輯的思考，會(huì)幫助我們很快的找到編寫程序的思路和方向。匯編語言與其它的程序設(shè)計(jì)語言相比，操作的是更加底層的東西，它可以直接與硬件打交道，而別的語言基本不可能實(shí)現(xiàn)這樣的功能。既然是與硬件打交道，那么我們在寫程序的時(shí)候就要更加小心了，可能一不小心就會(huì)把程序跑丟了。

其次，學(xué)習(xí)匯編語言，首要問題是學(xué)習(xí)80X86指令系統(tǒng)。如果能將指令系統(tǒng)中的各個(gè)助記符、格式等都能完全掌握并靈活運(yùn)用，大部分工作就已經(jīng)完成了。指令系統(tǒng)確定了CPU所能完成的功能，是用匯編語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的最基本部分。如果不熟悉匯編指令的功能及其有關(guān)規(guī)定，那肯定不能靈活使用匯編語言。其中方括號中的內(nèi)容為可選項(xiàng)。指令助記符決定了指令的功能，對應(yīng)一條二進(jìn)制編碼的機(jī)器指令。指令的操作數(shù)個(gè)數(shù)由該指令確定，可以沒有操作數(shù)，也可以有一個(gè)或多個(gè)操作數(shù)，大多數(shù)指令要顯示寫出來，還有些操作數(shù)是隱含的。

再者，在編寫匯編程序時(shí)，應(yīng)該注意特別容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，例如在編寫數(shù)據(jù)傳送指令時(shí)，目的操作數(shù)和源操作數(shù)的類型一定要匹配，CS不能作為目的操作數(shù)，offset后只能跟簡單地址符號，等等。在學(xué)習(xí)匯編語言時(shí)，指令的功能是學(xué)習(xí)和掌握的重點(diǎn)，要準(zhǔn)確有效并合理的使用這些指令，必須了解一些使用的規(guī)則。現(xiàn)對匯編語言編程時(shí)的規(guī)則進(jìn)行總結(jié)，歸納起來有三點(diǎn)：

1、要求指令操作數(shù)的尋址方式；

2、指令對標(biāo)志位的影響和標(biāo)志位對指令的影響；

3、指令的執(zhí)行時(shí)間，對可完成同樣功能的指令，要選用執(zhí)行時(shí)間短的指令。

最后，還有一點(diǎn)十分重要。和所有的程序設(shè)計(jì)語言一樣，若要學(xué)好匯編語言，實(shí)驗(yàn)是必不可少的環(huán)節(jié)。我們深有體會(huì)：書上的程序都能看懂，基本原理也都明白，但是在自己親手編寫程序時(shí)，卻無從下手，甚至連第一句該怎么寫都不知道。通過實(shí)驗(yàn)，可以在很大程度上加深印象。在書上看程序，一切都是理所當(dāng)然，十分順利，而自己動(dòng)手，才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。毋庸置疑，我們大多數(shù)人并沒有真正做到這點(diǎn)。

而今，這門課程即將結(jié)束，或許我們都還有許多不懂的地方，我們會(huì)盡己所能，將其攻克，將這些知識學(xué)以致用！

監(jiān)理指令范文(篇十七)為期一周的軍訓(xùn)生活即將落下帷幕，今天是我們的軍訓(xùn)匯演。我又激動(dòng)又有點(diǎn)兒緊張，也有點(diǎn)兒小小的失落，因?yàn)檫^了這個(gè)今天，我們的軍訓(xùn)生涯就要結(jié)束了。

吃過午飯，我們四年級同學(xué)就早早地來到了操場上，開始了匯演前的準(zhǔn)備。

一個(gè)小時(shí)后，所有的領(lǐng)導(dǎo)都入座了，操場四周圍滿了其他年級的同學(xué)和家長們。馬上就要開始啦！每班排好了整齊的隊(duì)伍，各就各位，等待教官的發(fā)號施令。此時(shí)，太陽猛烈地照著大地，渾身熱熱的，但我們還是直視前方，一動(dòng)不動(dòng)?！傲⒄?！齊步走！”只聽我們的黃教官發(fā)出了鏗鏘有力的口號，我們伴隨著口號昂首挺胸地向前邁去，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”齊刷刷的步伐就像一首雄壯有力的歌曲。我走在整齊的隊(duì)列中，仿佛自己成為了小軍人一樣，渾身充滿了精氣神。

“立正——稍息！”“報(bào)數(shù)！踏步走——”我們在教官的指令下，井然有序地變換著各種動(dòng)作。幾輪下來，我的額頭滲出了密密的汗珠，有些順著臉頰流到了嘴角，咸咸的，澀澀的；兩腿發(fā)麻了，酸酸脹脹的；脖頸更不用說了，仿佛已經(jīng)僵化了一樣。可我還是努力堅(jiān)持著，因?yàn)榻裉焓菂R報(bào)演出啊，我可不能給咱班