2024年廣東省深圳市中考化學(xué)真題（含答案）

年廣東省深圳市中考化學(xué)真題閱卷人一、單項選擇題：本題共12小題，前八題每小題1.5分，共12分，后四題每小題2分，共8分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。得分1．節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，以下哪個是化學(xué)變化A．洗滌小麥 B．曬干小麥 C．烘烤小麥 D．研磨小麥2．化學(xué)與環(huán)境、資源息息相關(guān)，下列說法正確的是A．直接排放未處理的污水可以節(jié)約成本B．思考樂華華同學(xué)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以促進節(jié)能環(huán)保C．回收廢舊塑料制品，可以直接大量焚燒排放D．大量使用農(nóng)藥和化肥可以提高產(chǎn)量3．幫助思考樂長銀同學(xué)分析下列化學(xué)用語錯誤的是A．Cl2兩個氯原子 B．C．Al2O3氧化鋁 4．下列解釋不合理的是A．活性炭凈化空氣，利用碳的可燃性B．無水種植需要肥料（含KNOC．泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件D．蔗糖溶解，分子在不斷運動5．嫦娥五號從月球上帶回來的樣品有氦氣和鈦鐵礦石，下列有關(guān)氦、鈦元素的說法正確的是A．1個氦原子含有4個質(zhì)子 B．鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87gC．鈦原子的最外層電子數(shù)為22 D．He和Ti分別可以表示單質(zhì)6．梓醇（C15A．由三個元素組成 B．碳元素和氧元素的質(zhì)量比3C．其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成7．以下實驗現(xiàn)象，正確的是A．如圖甲，思考樂大海同學(xué)滴入硫酸銅溶液后，可以用鐵把銅析出B．反應(yīng)后電子秤的示數(shù)為230.5gC．對比實驗乙的①③：可以探究接觸空氣是否是鐵生銹的條件之一D．圖乙一周過后，②鐵釘產(chǎn)生的鐵銹最多8．思考樂小丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)H2和CO2A．在反應(yīng)Ⅰ中，參加反應(yīng)的H2和COB．反應(yīng)Ⅱ前后的分子數(shù)量發(fā)生改變C．小丁同學(xué)想要增加甲醇的產(chǎn)量，就要減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生D．利用這兩個反應(yīng)不僅可以減少溫室氣體的排放，還可以產(chǎn)生燃料9．下圖是幾種物質(zhì)生成水的反應(yīng)，下列說法錯誤的是A．①可以表示為H2O2制取O2的反應(yīng) B．C．④可以表示為AgNO3與Al的反應(yīng) D．10．下列做法不可以完成的是A．辨別空氣、N2和O2——將燃著的木條伸入 C．辨別純凈水和海水——曬干 D．將溶解色素的水分離——靜置沉淀11．Ca(OH)2、A．40℃時，思考樂琴琴同學(xué)將0.14gCa(OH)B．40℃時，Ca(OH)C．40℃時，K2D．40℃時，Ca(OH)2溶解度比12．揚揚同學(xué)發(fā)現(xiàn)染布前可以用鹽酸洗去布料表面部分堿性物質(zhì)（如KOH），染色后用5%，10%，20%的醋酸溶液與等濃度等質(zhì)量的KOH溶液反應(yīng)，pH值變化如下圖。下列選項正確的是A．KOH來源：Ca(OHB．揚揚用鹽酸清洗布料后不用用水沖洗，因為鹽酸沒有腐蝕性C．如圖所示，醋酸濃度越高所需醋酸溶液體積越大D．由圖像可知，隨著不同濃度的醋酸溶液用量的增加，pH值趨近于4.0閱卷人二、綜合題得分13．思考樂俊宇同學(xué)想要做實驗室制取二氧化碳實驗：（1）實驗室制取CO2的方程式：（2）制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為。（填序號）（3）干燥CO2氣體，從E中的（4）模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和作用參與碳循環(huán)；②俊宇向生態(tài)箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為③測得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，原因是。④請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結(jié)合生活實際：14．思考樂小麗同學(xué)想制作防齲齒牙膏，探究乳酸的化學(xué)性質(zhì)。（1）小麗發(fā)現(xiàn)齲齒會影響葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，如下圖，在第分鐘時，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，齲齒越嚴(yán)重pH越。（2）甲：向NaHCO3溶液中加入乳酸，乙：向NaOH溶液溶液中加入乳酸，無明顯變化丙：向Zn粉中加入乳酸，有氣泡產(chǎn)生（3）Zn與HCl反應(yīng)也有氣泡產(chǎn)生，請你寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；（4）乳酸與金屬氧化物也會反應(yīng)，請寫出金屬氧化物（化學(xué)式）（5）乳酸是否與NaOH溶液反應(yīng)，請寫出具體操作，并使實驗現(xiàn)象明顯。具體操作：；現(xiàn)象：；結(jié)論：。15．鐵黃（FeOOH）是一種顏料，以某硫鐵礦廢渣（主要成分Fe2O注：鐵黃不與水反應(yīng)，SiO2不與水和（1）過程Ⅰ的化學(xué)方程式為，濾渣Ⅰ中的物質(zhì)有（填化學(xué)式）；（2）過程Ⅱ的操作名稱為；（3）過程Ⅲ中的化學(xué)方程式為FeSO4+2NaOH=Fe(OH（4）①FeOOH隨著溫度的升高，可以加熱分解成Fe2O②溫度不同時，生成的Fe溫度/℃400700750800顏色橘紅鮮紅鮮紅暗紅如果思考樂希希同學(xué)想獲得鮮紅的Fe2O16．【科普材料】中國天宮空間站三名航天員每日需要O22.4kg，固體燃料氧氣發(fā)生器制氧，是航天員安全可靠的供氧途徑之一。向氧氣發(fā)生器加入粉末狀的鐵粉和氯酸鈉（NaClO3）；點燃鐵粉，鐵粉劇烈燃燒，放出大量的熱，（1）氯酸鈉受熱分解所需能量來自于；（2）三名航天員4天所需O2共9.6kg，則理論上至少需要加熱分解NaClO3（3）①加熱KClO3和MnO2混合物制?、谠谝欢l件下，制取相同質(zhì)量的O2，則加熱分解（選填KClO3/NaCl

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、洗滌小麥沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、曬干小麥沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、烘烤小麥有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、研磨小麥沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

故選C。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．【答案】B【解析】【解答】A、直接排放未處理的污水會造成水體污染，不符合題意；

B、思考樂華華同學(xué)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以促進節(jié)能環(huán)保，符合題意；

C、塑料焚燒會產(chǎn)生有害物質(zhì)，回收的塑料制品不能大量焚燒，以防止造成污染，不符合題意；

D、大量使用農(nóng)藥和化肥會造成水體污染，不符合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)水、空氣、環(huán)境等污染原因分析，由此確定各說明是否合理。3．【答案】A【解析】【解答】A、Cl2表示一個氯分子中含兩個氯原子，符合題意；

B、SO2表示一個二氧化硫分子，不符合題意；

C、Al2O3為氧化鋁的化學(xué)式，不符合題意；

D、KMnO+74表示高錳酸鉀中錳元素的化合價，不符合題意；4．【答案】A【解析】【解答】A、活性炭凈化空氣，利用碳的吸附性，符合題意；

B、硝酸鉀中含有植物生長需要鉀、氮元素，不符合題意；

C、泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件與氧氣接觸，達到滅火目的，不符合題意；

D、蔗糖溶解，是由于分子的不斷運動，蔗糖分子運動到水分子中間，不符合題意；

故選A。

【分析】A、根據(jù)活性炭有吸附性分析；

B、根據(jù)植物生長需氮、磷、鉀元素分析；

C、根據(jù)滅火原理分析；

D、根據(jù)分子的不斷運動分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、1個氦原子含有2個質(zhì)子，不符合題意；

B、鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87，單位為“1”不是“g”，不符合題意；

C、鈦原子的電子數(shù)＝原子序數(shù)＝22，不符合題意；

D、He和Ti形成的單質(zhì)都由原子構(gòu)成，元素符號可以表示單質(zhì)，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)分析；

B、根據(jù)元素符號最下面數(shù)字為相對原子質(zhì)量，單位為“1”分析；

C、根據(jù)原子中電子數(shù)＝原子序數(shù)分析；

D、根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其元素符號表示該物質(zhì)分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、梓醇由碳、氫、氧三種元素組成，不符合題意；

B、碳元素和氧元素的質(zhì)量比（12×15）：（16×10）＝9：8，不符合題意；

C、碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×15）：22：（16×10），氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，符合題意；

D、由碳元素、氫元素和氧元素組成，由分子構(gòu)成，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

B、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；

C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析；

D、根據(jù)物質(zhì)由元素組成，由分子構(gòu)成分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、涉及生成物名稱的描述為結(jié)論，不是現(xiàn)象，不符合題意；

B、鐵與硫酸銅反應(yīng)不涉及氣體，反應(yīng)前后容器內(nèi)總質(zhì)量不變，反應(yīng)后電子秤的示數(shù)為230.5g，符合題意；

C、對比實驗乙的①③：可以探究接觸水是否是鐵生銹的條件之一，不符合題意；

D、圖乙一周過后，①鐵釘產(chǎn)生的鐵銹最多，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)涉及生成物名稱的描述為結(jié)論分析；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

C、根據(jù)①③變量為水分析；

D、根據(jù)鐵生銹條件分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、在反應(yīng)Ⅰ方程式為CO2＋3H2＝CH4O+H2O，參加反應(yīng)的H2和CO2的分子個數(shù)比為3:1，不符合題意；

B、反應(yīng)Ⅱ方程式為CO2＋H2＝CO+H2O，前后的分子數(shù)量沒有發(fā)生改變，符合題意；

C、小丁同學(xué)想要增加甲醇的產(chǎn)量，就要增加反應(yīng)Ⅰ的發(fā)生，減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生，不符合題意；

D、利用這兩個反應(yīng)使二氧化碳作反應(yīng)物，不僅可以減少溫室氣體的排放，還可以產(chǎn)生燃料，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)所給微觀圖示寫出反應(yīng)方程式確定分子比分析；

9．【答案】C【解析】【解答】A、①可以是過氧化氫分解生成水和氧氣，不符合題意；

B、③可以表示為NaOH與H2SO4的反應(yīng)，不符合題意；

C、鋁和硝酸銀反應(yīng)不會生成水，④不能表示為AgNO3與Al的反應(yīng)，符合題意；

D、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，⑤反應(yīng)中用的純凈物中含有氫元素，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣分析；10．【答案】D【解析】【解答】A、氮氣不支持燃燒，氧氣支持燃燒，空氣中氧氣濃度小于氧氣，木條燃燒劇烈程度不同，用燃著木條伸入瓶中，通過燃燒現(xiàn)象可辨別空氣、氮氣和氧氣，不符合題意；

B、銅與氧氣反應(yīng)會生成黑色氧化銅，黃金不能與氧氣反應(yīng)，用酒精燈燒可區(qū)別黃銅和黃金，不符合題意；

C、海水曬干會析出氯化鈉固體，用曬干的方法可辨別純凈水和海水，不符合題意；

D、靜置沉淀，只是使液體和固體分層，但沒有將溶解色素的水分離，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)氧氣、氮氣、空氣中木條燃燒現(xiàn)象不同分析；

B、根據(jù)銅與氧氣反應(yīng)會生成黑色氧化銅，黃金不能與氧氣反應(yīng)分析；

C、根據(jù)海水曬干會析出氯化鈉固體分析；

D、根據(jù)靜置沉淀并未將固體和液體分離分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、40℃時氫氧化鈣的溶解度為0.14克，將0.14克氫氧化鈣放入100克水中恰好完全反應(yīng)，得到100.14g溶液，符合題意；

B、40℃時，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，將40℃時氫氧化鈣的飽和溶液降溫后變成不飽和溶液，不符合題意；

C、40℃時，K2CO3溶解度為117，則該溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為117g100g+117g<11.7%，不符合題意；

D、40℃時，Ca(OH)2溶解度比12．【答案】D【解析】【解答】A、氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH，不符合題意；

B、鹽酸為強酸，具有腐蝕性，不符合題意；

C、醋酸濃度越高所需醋酸溶液體積越小，不符合題意；13．【答案】（1）CaC（2）BC（3）a（4）光合；澄清石灰水變渾濁；CO【解析】【解答】（1）實驗室常用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為

CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。

（2）制取二氧化碳反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件常溫，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，應(yīng)選擇發(fā)生和收集裝置為BC。

（3）干燥二氧化碳時，為使藥品充分接觸，氣體人E中的a管進入。

（4）①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和光合作用參與碳循環(huán)。②向生態(tài)箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。③測得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。④綠色出行、減少化石燃料使用等都可減少二氧化碳的排放量。

【分析】（1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳原理分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、條件及二氧化碳的密度和溶解性選擇裝置分析；

（3）根據(jù)干燥氣體導(dǎo)管長進短出分析；14．【答案】（1）20；?。?）產(chǎn)生氣泡（3）Zn+2HCl=ZnC（4）ZnO（合理即可）（5）向滴有無色酚酞的NaOH溶液滴加過量的乳酸；溶液由紅色變無色；乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)【解析】【解答】（1）由圖示可知，當(dāng)時間為20分鐘時，pH最小，即葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，齲齒越嚴(yán)重pH越小。

（2）向碳酸氫鈉溶液中加入乳酸，乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（3）Zn與HCl反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。

（4）ZnO、Fe2O3等都屬于金屬氧化物。

（5）乳酸和氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，可借助酸堿指