三年級作文中的寫作思路與拓展

三年級作文中的寫作思路與拓展一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自三年級語文教材第五單元第二課《我的動物朋友》。本節(jié)課主要讓學生通過觀察和描述自己喜歡的動物，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力，引導學生學會從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。二、教學目標1.讓學生學會觀察動物，從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。2.培養(yǎng)學生善于表達、樂于分享的良好學習習慣。3.培養(yǎng)學生熱愛動物，保護動物的情感。三、教學難點與重點重點：學會觀察，從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。難點：如何把動物的外貌、習性、相處經(jīng)歷等融入到文章中，使文章條理清晰、生動有趣。四、教具與學具準備教具：課件、圖片、視頻等。學具：筆記本、文具盒、課本等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生談談自己最喜歡的動物，說一說喜歡的原因。2.講解教材內容：講解本節(jié)課的內容，讓學生了解如何從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物。3.例題講解：以一篇優(yōu)秀的作文為例，講解如何進行觀察和描述。4.隨堂練習：讓學生以小組為單位，選擇一種動物進行觀察和描述，時間為10分鐘。5.學生分享：邀請幾名學生分享自己的觀察和描述，大家共同評價，給予鼓勵。7.布置作業(yè)：題目1：《我的動物朋友》作文，要求從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。題目2：觀察身邊的動物，記錄下它們的外貌、習性、相處經(jīng)歷等，為下節(jié)課分享做好準備。答案略。六、板書設計板書內容：我的動物朋友外貌習性相處經(jīng)歷七、作業(yè)設計作業(yè)1：《我的動物朋友》作文，要求從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。作業(yè)2：觀察身邊的動物，記錄下它們的外貌、習性、相處經(jīng)歷等，為下節(jié)課分享做好準備。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生參與度高，課堂氛圍良好。大部分學生能夠掌握觀察和描述的方法，但在運用詞匯方面還有待提高。下節(jié)課將繼續(xù)引導學生運用豐富的詞匯去描繪動物，使文章更加生動有趣。拓展延伸：可以讓學生在家里拍攝自己喜歡的動物的照片，下次課帶來，與大家分享，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。重點和難點解析一、教學內容的選取在三年級作文教學中，選擇合適的教學內容是至關重要的。本節(jié)課的教學內容選自三年級語文教材第五單元第二課《我的動物朋友》。這一內容貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，使他們更愿意參與到作文寫作中來。通過觀察和描述自己喜歡的動物，可以培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力，提高他們的寫作水平。二、教學目標的設定1.讓學生學會觀察動物，從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。2.培養(yǎng)學生善于表達、樂于分享的良好學習習慣。3.培養(yǎng)學生熱愛動物，保護動物的情感。三、教學難點與重點的確定確定教學難點與重點是確保教學效果的關鍵。在本節(jié)課中，重點是讓學生學會觀察，從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物，使文章生動有趣。這是因為在寫作過程中，學生需要有明確的觀察角度和描寫方法，才能夠寫出高質量的作文。而教學難點則是如何把動物的外貌、習性、相處經(jīng)歷等融入到文章中，使文章條理清晰、生動有趣。這一難點在于學生需要具備一定的觀察力和表達能力，才能夠將所觀察到的內容準確、生動地描繪出來。四、教具與學具的運用為了提高教學效果，需要合理運用教具與學具。在本節(jié)課中，教具主要包括課件、圖片、視頻等，可以用于展示動物的外貌、習性和相處經(jīng)歷等，幫助學生更好地觀察和理解。而學具則包括筆記本、文具盒、課本等，學生需要借助這些學具進行觀察、記錄和寫作。五、教學過程的安排1.實踐情景引入：讓學生談談自己最喜歡的動物，說一說喜歡的原因，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.講解教材內容：講解本節(jié)課的內容，讓學生了解如何從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去描繪一個動物。3.例題講解：以一篇優(yōu)秀的作文為例，講解如何進行觀察和描述，讓學生從中學習和借鑒。4.隨堂練習：讓學生以小組為單位，選擇一種動物進行觀察和描述，時間為10分鐘，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。5.學生分享：邀請幾名學生分享自己的觀察和描述，大家共同評價，給予鼓勵，提高學生的表達能力和自信心。7.布置作業(yè)：布置相關的作文和觀察任務，讓學生在課后進行練習和鞏固。六、板書設計1.課題：《我的動物朋友》2.寫作思路：外貌、習性、相處經(jīng)歷3.描寫方法：觀察、描述、表達七、作業(yè)設計的注意事項1.作業(yè)難度要適中，既要能夠鞏固所學知識，又不能過于繁瑣，增加學生的負擔。2.作業(yè)內容要與課堂教學緊密相連，讓學生能夠在實踐中運用所學知識。3.作業(yè)要求要明確，讓學生明白作業(yè)的目的和要求，提高作業(yè)質量。八、課后反思及拓展延伸的建議1.學生對本節(jié)課內容的掌握情況，是否能夠運用所學知識進行作文寫作。2.教學過程中是否存在不足之處，如何改進教學方法，提高教學效果。3.學生對作業(yè)的完成情況，作業(yè)是否能夠達到預期的效果。拓展延伸是指在課堂教學的基礎上，進行進一步的學習和探索。在本節(jié)課的拓展延伸中，可以鼓勵學生在家里拍攝自己喜歡的動物的照片，下次課帶來，與大家分享，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。還可以組織學生進行動物保護的實踐活動，讓學生深入了解動物保護的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調和語氣，以吸引學生的注意力，增強課堂教學的趣味性。針對本節(jié)課的內容，教師可以采用生動、活潑的語言，描述動物的外貌、習性和相處經(jīng)歷，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，教師還可以通過提問、互動等方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的語言表達能力。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘2.講解教材內容：10分鐘3.例題講解：10分鐘4.隨堂練習：10分鐘5.學生分享：5分鐘6.課堂小結：5分鐘7.布置作業(yè)：5分鐘三、課堂提問1.開放式提問：讓學生談談自己最喜歡的動物，說一說喜歡的原因。2.引導式提問：引導學生從外貌、習性、相處經(jīng)歷等方面去觀察和描述動物。3.互動式提問：邀請學生分享自己的觀察和描述，大家共同評價，給予鼓勵。四、情景導入1.圖片導入：展示一些動物的圖片，讓學生觀察并說出動物的名字，引出本節(jié)課的主題。2.視頻導入：播放一段動物的視頻，讓學生觀察動物的外貌、習性等，激發(fā)學生的學習興趣。五、教案反思1.教學內容是否適合學生的實際需求，是否能夠