有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃（集合6篇）

第第頁有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃（集合6篇）時(shí)間飛逝,總是在不經(jīng)意間就過去了,新的一年,新的挑戰(zhàn)即將到來,是時(shí)候?yàn)閷淼墓ぷ髯鲆粋€(gè)規(guī)劃了!所以你真的知道如何訂立工作計(jì)劃？以下是我為大家收集整理的有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第1篇一、班級(jí)基本情況分析孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的'開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、老師有所認(rèn)得、諳習(xí)。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒顯現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。在察看活動(dòng)中，他們持續(xù)察看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，察看的事物，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來察看某一事物。有意注意正在漸漸加添。幼兒有意注意的水平依舊很低，注意進(jìn)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、調(diào)配本領(lǐng)都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。想象的進(jìn)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為充足，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒學(xué)問閱歷比較少，受情緒影響大，對(duì)本身愛好的事物常常想象得無限好，而對(duì)本身不喜愛的事物就感到一無是處。語言的進(jìn)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，由于他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不非常完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。二、幼兒本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)我們?cè)谟喠⒔虒W(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候，遵從“察看在前，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先察看評(píng)估本班幼兒的進(jìn)展情形，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：（一）身體的進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動(dòng)，做仿照操。練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。本身洗手、吃飯、穿衣裳、漱口等，不灑飯。懂得不闊別成人，不跟生人走。激勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求。漫步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地漫步。桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。學(xué)習(xí)一些良好的姿勢(shì)，如坐姿、用餐姿勢(shì)等。（二）語言和認(rèn)知進(jìn)展感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜愛接觸自然，掛念和珍惜身邊的支植物，察看明顯的特征。一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。聽懂言語，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。認(rèn)得本身的座位、座位，認(rèn)得本身的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用一般話回問題。樂意用言語表達(dá)本身的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5"10分鐘。（三）社會(huì)性進(jìn)展會(huì)說“請(qǐng)、感謝、好、早、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伙伴和親人。喜愛與大家玩玩具，在提示下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)定。不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。培育幼兒初步的自我服務(wù)本領(lǐng)，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做本身能做的事。激勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。三、實(shí)在措施創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。進(jìn)行大帶小活動(dòng)。請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，削減入學(xué)初的哭鬧情緒。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第2篇一、保育護(hù)理工作1.對(duì)兒童出勤、磨練、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行察看記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次看法，給家長(zhǎng)供給相應(yīng)的數(shù)據(jù)。2.有針對(duì)性的通過多種渠道，給家長(zhǎng)供給兒童健康的建議。3.搞好本班班務(wù)管理的閱歷，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。二、衛(wèi)生保健工作1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。2.剛強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐情況，引導(dǎo)幫忙體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡察幼兒午睡情況，矯正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。4.保證兒童儀表乾凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5.做到屎尿褲子、床單適時(shí)更換，半月清洗床單一次。6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。.積極搭配醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的防備工作。三、教育教學(xué)工作1.搭配老師培育幼兒生活自理本領(lǐng)，并予以示范和幫忙。2.幫助老師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的引導(dǎo)工作。四、安全工作1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培育兒童自我保護(hù)本領(lǐng)。2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺情況適時(shí)妥當(dāng)處理。4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定不安全的活動(dòng)，要予以保護(hù)。5.防止開水、食物等燙傷兒童。6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。五、家長(zhǎng)工作1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣揚(yáng)黨的教育方針和科學(xué)育兒的學(xué)問，針對(duì)幼兒進(jìn)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同進(jìn)展。2.堅(jiān)持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第3篇幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。為了做好這學(xué)期的保育工作，我訂立以下工作計(jì)劃：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。為了貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活本領(lǐng)、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間磨練、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，察，細(xì)心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地引導(dǎo)和幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完本身的'一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放本身的物品。2、引導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3、激勵(lì)幼兒積極參加晨間磨練活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。4、培育幼兒的自理本領(lǐng)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳、鞋襪，整理本身的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5、細(xì)心照料好幼兒午睡，做到不離崗，適時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合矯正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動(dòng)是加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)提高身體抗病本領(lǐng)的緊要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中適時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣裳。四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道碰到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變本領(lǐng)。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意察看幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)覺異常適時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊窗明地凈，走廊、樓梯地面乾凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，勤儉持園。六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作認(rèn)真記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺不安全因素適時(shí)處理。有病的幼兒適時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第4篇本學(xué)期，我園的保育工作還將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)保育組全體成員共同探討，訂立以下工作計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想：我園保育工作以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為引導(dǎo)，以加快進(jìn)展為主向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的保育隊(duì)伍，以保證園內(nèi)各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。二、實(shí)在工作任務(wù)和措施：（一）衛(wèi)生工作常態(tài)化，力求幼兒健康。保育老師搭配保健室做好幼兒膳食、疾病防備、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴(yán)格遵從“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關(guān)，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的防備工作，掌控、削減疾病發(fā)生率。搭配保健室對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。利用多種形式對(duì)家上進(jìn)行安全衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)了解更多的科學(xué)育兒方法。適時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多聽取家長(zhǎng)的看法。在平常工作中，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，自發(fā)提高工作標(biāo)準(zhǔn)。（二）隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長(zhǎng)效進(jìn)展。1、專業(yè)引領(lǐng)助成長(zhǎng)。幼兒的成長(zhǎng)離不開老師的引導(dǎo)，老師的成長(zhǎng)離不開專業(yè)學(xué)問的引領(lǐng)。想要提升保育老師的專業(yè)本領(lǐng)與保育本領(lǐng)，大家有必要了解《指南》、學(xué)習(xí)《指南》。只有具備了正確的理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)，才能把我們的保育隊(duì)伍建設(shè)得更專業(yè)。本學(xué)期組織保育老師學(xué)習(xí)《指南》的實(shí)在做法如下：①學(xué)習(xí)《指南》，有重點(diǎn)。有針對(duì)性地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，將健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)，大家共同解讀與探討，實(shí)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式。②解讀《指南》，有方法。為了讓保育老師對(duì)《指南》有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，我們運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式與方法開展活動(dòng)。通過這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程，讓大家對(duì)幼兒的培育目標(biāo)引起重視。③深入《指南》，有實(shí)踐?；诖蠹覍?duì)同一個(gè)目標(biāo)的實(shí)踐困難，結(jié)合工作中的實(shí)在案例，組織大家進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，尋求改進(jìn)的措施。2、技能訓(xùn)練促提高。專項(xiàng)技能訓(xùn)練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗(yàn)證了日常的'規(guī)范工作。本學(xué)期會(huì)將規(guī)范化的意識(shí)不斷地落實(shí)于保育老師的一日工作中。本學(xué)期擬開展技能技巧的呈現(xiàn)和常規(guī)工作的觀摩等活動(dòng)，努力塑造技能硬、理論強(qiáng)、經(jīng)得起考驗(yàn)的新時(shí)期的保育工。此外，保育老師還要和搭班老師緊密搭配,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相互掛念每一位幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。總之，感謝各位保育老師一直以來對(duì)我工作的支持與搭配。在新學(xué)期里，我們大家還會(huì)一如既往，共同努力，共同進(jìn)步。附：每月工作布置二月份：1、訂立新學(xué)期保育工作計(jì)劃。2、搞好班級(jí)和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學(xué)檢查。3、召開保育員開學(xué)會(huì)議。三月份：1、積極搭配老師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。2、開展保育老師手工技能呈現(xiàn)活動(dòng)。3、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。4、學(xué)習(xí)《如何做好春季傳染病的防備》學(xué)問。5、保育老師執(zhí)教健康課。四月份：1、開展學(xué)《指南》心得體會(huì)交流活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)《意外損害防備》學(xué)問。3、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。4、保育老師執(zhí)教健康課。五月份：1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動(dòng)。2、保健老師做衛(wèi)生講座。3、召開保育員會(huì)議。4、保育老師執(zhí)教健康課。六月份：1、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。2、學(xué)習(xí)肥胖兒童個(gè)案的撰寫及矯治工作。3、午睡、午餐抽查。4、保育老師執(zhí)教健康課。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第5篇新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要打開了，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真做好新生家訪工作。2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園訂立的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。3、認(rèn)真幫助老師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒。4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)得本身所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。6、認(rèn)真搭配保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。7、認(rèn)真做好跟校車工作。二、實(shí)在措施1、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便碰到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)得本身的標(biāo)志等。2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園訂立的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，用"五常法"來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。3、認(rèn)真幫助老師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)得本身所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣裳等。正確引導(dǎo)他們把本身的物品放到有本身標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。漸漸進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。5、認(rèn)真做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。6、認(rèn)真搭配保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的防備措施，搭配班上老師每天察看幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照料。察看幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追趕、不任意離開集體，要注意安全。有關(guān)幼兒保育工作計(jì)劃第6篇一、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)1、樂意上幼兒園，樂意親近老師或諳習(xí)的成人。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。3、能覺察本身和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。4、知道本身的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5、有肯定生活自理本領(lǐng)，樂于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)定。7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。二、重要內(nèi)容和要求培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們重要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、快樂的'環(huán)境，保證幼兒健康、快樂成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒自動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛好，進(jìn)展感知覺，促語言思維本領(lǐng)進(jìn)展；培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠本領(lǐng)，促良好個(gè)性進(jìn)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活本領(lǐng)；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松快樂的環(huán)境里，培育幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)本身的事本身做，體驗(yàn)做事樂趣，充足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培育幼兒認(rèn)得本身常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫忙下清潔本身身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、激勵(lì)幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸不安全物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知四周環(huán)境，培育他們對(duì)四周事物愛好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。1、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗(yàn)游戲歡樂，初步把握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得珍惜圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲歡樂，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛本身親人，老師和小伙伴，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)得自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會(huì)做本身力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)定，建立初步規(guī)定意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打防備針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒自動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)本身需求，會(huì)安靜聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。磨練：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛好，積極參加各種體育磨練活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。三、措施1、關(guān)愛幼兒，給與親情要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)赜枰院⒆雨P(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，充足其身心需求，幫忙幼兒對(duì)保教人員的倚靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，必需為幼兒供給良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，積極培育幼兒生活自理本領(lǐng)，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒身體健康。3、順其自