人教八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《善用法律》教學(xué)課件

第3課時(shí)善用法律政治認(rèn)同：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，體會(huì)法律對(duì)未成年人的保護(hù)。

道德修養(yǎng)：增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)。

法治觀念：逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 健全人格：當(dāng)正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)或?qū)で蠓删葷?jì)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

責(zé)任意識(shí)：明白同違法犯罪作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)。

1.調(diào)查導(dǎo)入材料：近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。對(duì)于校園欺凌，同學(xué)們采取的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式有所不同，某校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不敢聲張，忍氣吞聲，默默忍受的占37.8%；以暴制暴，以牙還牙的占17.3%；告訴老師和家長(zhǎng)，向他們求助的占38.9%；到公安機(jī)關(guān)報(bào)警或到人民法院起訴的僅僅占6%。 從調(diào)查結(jié)果中你明白什么道理？得到什么啟示？

2.視頻導(dǎo)入請(qǐng)你對(duì)這位女乘客的維權(quán)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.問(wèn)題導(dǎo)入大家平常有沒(méi)有買(mǎi)到過(guò)過(guò)期或者變質(zhì)的食物？你是怎么處理的？

生活小調(diào)查當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該理性維權(quán)、依法維權(quán)。

依法維權(quán)的途徑。

同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求。

訴訟的含義、地位、種類(lèi)。

同違法犯罪作斗爭(zhēng)的原因 。難點(diǎn)重點(diǎn)Part01一、遇到侵害

依法求助鏡頭一：王某是一名高三學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，無(wú)法參加高考。 鏡頭二：某村三戶(hù)農(nóng)民與村委會(huì)簽訂了橘園承包合同，當(dāng)年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅，想毀約。村民依據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。

（1）兩個(gè)鏡頭中的維權(quán)方式有何不同？給我們帶來(lái)什么啟示？（2）我們可以通過(guò)哪些法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益？

活動(dòng)一：法律服務(wù)機(jī)構(gòu)

活動(dòng)二：國(guó)家的法律救濟(jì)

材料：四川省成都市的吳女士帶著家人到一家餐廳吃串串小火鍋，價(jià)目表上標(biāo)明每根串串只要0.2元，全家4個(gè)人總共吃了210根串串。沒(méi)想到在結(jié)賬時(shí)，店家居然說(shuō)他們吃了1200多根串串，加上各種飲品，共計(jì)消費(fèi)280元。吳女士說(shuō)自己和家人沒(méi)有吃那么多，可店家卻表示：竹簽都是從你桌上收過(guò)來(lái)的。 與對(duì)方協(xié)商未果，吳女士應(yīng)該怎么辦？

依法維權(quán)的途徑。（1）通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 （2）尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。

活動(dòng)三：維護(hù)權(quán)益

小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？ 材料：中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)，但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評(píng)工作的李某做了手腳，將獎(jiǎng)項(xiàng)給了張某。小峰一紙?jiān)V狀將李某和張某告到人民法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)人民法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬(wàn)元賠償。

訴訟的含義、地位、種類(lèi)。（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（2）地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（3）種類(lèi)：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

Part02二、有勇有謀

應(yīng)對(duì)違法犯罪活動(dòng)四：敢于斗爭(zhēng)

材料：朝陽(yáng)區(qū)是北京城區(qū)中面積最大的一個(gè)區(qū)，“朝陽(yáng)群眾”的身影其實(shí)隨處可見(jiàn)，他們可能是商場(chǎng)、超市里的保安，可能是路邊的志愿者，也可能僅僅是大家晨練時(shí)所見(jiàn)的一個(gè)個(gè)平凡路人。無(wú)論是引起社會(huì)輿論關(guān)注的藝人涉毒案件，還是路邊猜瓜子詐騙的治安警情，因被“朝陽(yáng)群眾”舉報(bào)而被警方打擊懲治的案件已不勝枚舉，甚至有網(wǎng)友戲稱(chēng)，北京“朝陽(yáng)群眾”成為繼中情局、克格勃等世界王牌情報(bào)組織之后的又一“王牌”。 “朝陽(yáng)群眾”用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁吹览恚?/p>

活動(dòng)五：善于斗爭(zhēng)

材料：一天，正在上八年級(jí)的女生小林和同班的男同學(xué)小方、小冬在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一個(gè)初中生搜身。小方說(shuō)：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了?！毙×址浅：ε?，顫抖地說(shuō)：“我們別管這事了，和我們沒(méi)關(guān)系，他們很恐怖的，我們快走吧！”小冬說(shuō)：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警。”小冬去報(bào)警期間，一向正義感很強(qiáng)的小方看到被搜身的同學(xué)遭受歹徒的輪番腳踢，忍不住沖了上去，企圖拉開(kāi)歹徒。然而體力不具優(yōu)勢(shì)的他，最終被手持兇器的歹徒打暈…… 對(duì)小方、小林和小冬的言行你有何評(píng)價(jià)？

活動(dòng)六：見(jiàn)義勇為

材料：《江蘇省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見(jiàn)義勇為人員條例》，在界定見(jiàn)義勇為人員的定義時(shí)，將“不顧個(gè)人安危”表述刪除，強(qiáng)調(diào)對(duì)生命的敬畏和尊重，既肯定大義凜然、不怕流血犧牲的見(jiàn)義勇為，更鼓勵(lì)、倡導(dǎo)科學(xué)、合法、正當(dāng)?shù)囊?jiàn)義智為。

材料帶給我們什么啟示？

同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求。（1）勇于斗爭(zhēng)。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）善于斗爭(zhēng)。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（3）踐行法治。我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。知識(shí)拓展：同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法：（1）及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成人的幫助。（2）虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。（3）記住違法犯罪分子的體貌特征。（4）了解違法犯罪分子的去向。（5）保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。 分析材料，運(yùn)用“善用法律”的知識(shí)，簡(jiǎn)述商家如何應(yīng)對(duì)惡意“外賣(mài)賠付”行為。

材料：不少網(wǎng)友反映在社交平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)有人售賣(mài)惡意“外賣(mài)賠付”的相關(guān)教程，公然教授他人如何虛構(gòu)事實(shí)，投訴商家并索要賠償。虛構(gòu)“在外賣(mài)中吃到異物”等理由投訴商家并索要賠償，是以維權(quán)為名行敲詐之實(shí)。法律人士表示，惡意索賠涉嫌敲詐勒索，售賣(mài)相關(guān)教程可能涉嫌傳授犯罪方法罪，要承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律制裁。

分析材料，運(yùn)用“善用法律”的知識(shí)，簡(jiǎn)述商家如何應(yīng)對(duì)惡意“外賣(mài)賠付”行為。

①當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。②要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。③可以通過(guò)法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。④受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任