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1要求:①選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;③不得抄襲;④不少于600字(如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行)。本題考查命題作文種狀態(tài)。敘事過(guò)程中要靠為何及如何“奔赴”來(lái)吸引讀者,寫(xiě)出復(fù)雜的心理和過(guò)程的波折,反映出奮斗追求路例進(jìn)行創(chuàng)作,如:自己是體育生,平時(shí)特別注重訓(xùn)練,自己揮灑汗水奔赴未來(lái);自己成績(jī)起伏,但是自己從未結(jié)尾通過(guò)議論兼抒情的語(yǔ)句體現(xiàn)“奔赴”(奮斗、努力)的重要性,深化中心。奔赴記得去年期末時(shí),我因考試失利,那一段時(shí)間都悶悶不樂(lè),整個(gè)人像丟了魂似的,渾渾噩噩。媽媽看我這一盆很不起眼兒的花引起了我的注意,它瘦弱的軀干,枯黃的葉子,與其他花極不協(xié)調(diào)。我突然很生氣,它瘦但我怎么也想不到,過(guò)了幾天,我竟對(duì)它產(chǎn)生憐惜。當(dāng)我再去看它時(shí),它雖然仍那么瘦弱,但它的身板卻我開(kāi)始每天都去陽(yáng)臺(tái)了。不是為了那五顏六色、爭(zhēng)相斗艷的花,也不是為了呼吸那無(wú)比新鮮的空氣,而是為了去看望我期待的那盆花。我把那些開(kāi)得艷、花苞大的花移走,將這一盆小小的、瘦瘦的花放在那兒。我知道,那里的陽(yáng)光最充足。我開(kāi)始有事沒(méi)事就往它旁邊擠。我將或開(kāi)心或悲傷的事講給它聽(tīng),慢慢地,在這段不是啊!一個(gè)瘦弱的苗子若不是有著強(qiáng)大的內(nèi)心,怎能開(kāi)出令人驚艷的花朵?花是這樣,何況人呢?我不就2是經(jīng)歷了一次小小的失敗嗎?人生道路上那么多的挫折,若不是有著堅(jiān)定的信念與不屈的精神,怎能奔赴更好的日子?想到這些,我釋然了,試著挺直了腰板兒走出去。陽(yáng)光的溫暖,不去想,不必想,不用急急忙忙說(shuō)一個(gè)答案,笑一笑就燦爛,唱一句歌就舒展,收集一點(diǎn)一滴小成長(zhǎng)路上,我們會(huì)遇到很多美好的人、事、物,他們都給我們帶來(lái)許多幸福的感受,哪些是獨(dú)屬于你的小要求:①自選角度,自定立意,自選文體;②要有真情實(shí)感,不要套作,不得抄襲;③請(qǐng)把題目譽(yù)抄到下面;④不得透露真實(shí)的校名、人名等信息;⑤不少于600字(如寫(xiě)詩(shī)歌,不少于20行)。凡卻充滿溫馨和幸福的瞬間。在立意上,應(yīng)著重表達(dá)對(duì)這些“小美滿”的珍視和感悟,展現(xiàn)它們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心靈世界的積極影響。選材構(gòu)思:在選材上,可以從日常生活中的小事入手,如與家人共度的溫馨時(shí)光、與朋友分享的歡樂(lè)瞬間、獨(dú)自一人的寧?kù)o時(shí)刻等。每個(gè)小故事都應(yīng)圍繞“小美滿”的主題展開(kāi),突出其帶給自己的的理解,引出主題;中間部分通過(guò)幾個(gè)具體的小故事來(lái)展現(xiàn)自己的經(jīng)歷和感悟;結(jié)尾部分則對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和升華,表達(dá)對(duì)小美滿的珍視和對(duì)美好生活的向往。寫(xiě)作時(shí),應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá),讓讀者能夠感受到那小美滿走到窗前,打開(kāi)窗戶,微風(fēng)拂過(guò)面頰,帶來(lái)一絲絲清涼。我深深地吸了一口氣,仿午后,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,手中捧著一杯香濃的咖啡,耳邊傳來(lái)遠(yuǎn)處孩子們嬉戲傍晚時(shí)分,我與家人圍坐在餐桌前,享受著豐盛的晚餐。我們談?wù)撝惶斓乃?jiàn)所聞,分享著彼此的喜怒3哀樂(lè)。雖然只是家常便飯,但那份親情與溫暖卻讓我倍感珍惜。我們笑著、鬧著,仿佛時(shí)間在這一刻靜止了。夜晚降臨,我躺在床上,聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴聲和遠(yuǎn)處的車流聲。我閉上眼睛,回想著今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些美好的瞬間像電影一樣在腦海中回放,讓我感到無(wú)比的滿足和幸福。我微笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),期待著明天的到來(lái)。這些小美滿雖然微不足道,但卻是我生活中最寶貴的財(cái)富。它們讓我感受到生活的美好與溫暖,讓我更加珍惜眼前人、身邊事。在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)尋找和珍惜這些小美滿,讓它們成為我人生旅途中最美的風(fēng)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……生活中很多景、物、人、事都會(huì)成為一種美好的存在,它們以獨(dú)特的方式喚醒了我們悟,做到中心明確,條理清晰;③不少于600字,強(qiáng)調(diào)字跡工整,卷面整潔;④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【解析】可以點(diǎn)燃奮斗的激情……生活中很多景、物、人、事都會(huì)成為一種美好的存在,它們以獨(dú)特的方式喚醒了我們【范文】小時(shí)候的我,最喜歡纏著奶奶講故事了。初夏的夜晚,我坐在高高的谷堆旁,仰望星河,聽(tīng)她講丑小鴨的4故事,為它堅(jiān)持不懈最終變成白天鵝而高興不已;冬日的爐火旁,我依偎在奶奶懷里,當(dāng)聽(tīng)到賣火柴的小女孩小學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師對(duì)我啟迪最深刻,她時(shí)常教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用日記去記錄身邊的小事。于是每晚,在無(wú)比珍愛(ài)的日記本上,我都會(huì)留下自己的喜怒哀樂(lè)。那段時(shí)間,老師讓我們閱讀大量書(shū)籍,我也因此看到了湯姆·索如今,我已是一名初中生了,喜愛(ài)文學(xué)的我毅然參加了學(xué)校的遠(yuǎn)航文學(xué)社。令我意想不到的是,這竟是我等知名雜志的簽約作家,讀她的文章,我總能感受到實(shí)實(shí)在在生活的美好。她常引導(dǎo)我們,愛(ài)生活才能更好地愛(ài)文學(xué)。于是,我便懷著一顆感恩的心,去感悟生活,留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn),這真是一件很美妙的事:年過(guò)古稀的一對(duì)夫婦,相互攙扶著,邊走邊分享著手中熱氣騰騰的煎餅;蹣跚學(xué)步的小孩,將自己手里的現(xiàn)在,我更加熱愛(ài)文學(xué)了,我在文學(xué)作品里觸摸到了瞬息即逝的感動(dòng),感受到了晝夜流動(dòng)的時(shí)間在文學(xué)中人生的意義,如果僅在于追求成功,得到的快樂(lè)或許并不會(huì)多。真正帶給你成就感的是成長(zhǎng)??朔陨淼挠?00字。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。上填寫(xiě)合適的內(nèi)容,補(bǔ)充完整題目后再進(jìn)行寫(xiě)作。題目中的“成長(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)鍵詞,個(gè)人或事物的成長(zhǎng)過(guò)程展開(kāi)。而橫線上需要填寫(xiě)的內(nèi)容,則是對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境或成長(zhǎng)方式的限定,它可以是具體的或收獲。三、構(gòu)思布局:在構(gòu)思時(shí),我們可以按照時(shí)間順序來(lái)組織文章,從成長(zhǎng)的起點(diǎn)開(kāi)始,逐步展開(kāi)成長(zhǎng)的過(guò)程,最后總結(jié)成長(zhǎng)的收獲。也可以采用倒敘的方式,先描述成長(zhǎng)的成果或變化,再回溯成長(zhǎng)的過(guò)程。在布局5“這些英語(yǔ)單詞必須在今天全部記熟,不然別想出去!”父親又在命令我,他總是這樣,用命令的語(yǔ)氣來(lái)讓我做某件事。父親對(duì)我要求很嚴(yán)格,因?yàn)樗M页蔀橐粋€(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。我理解他,但有時(shí)候不免也會(huì)發(fā)點(diǎn)牢父親的嚴(yán)格要求,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。每次取得好成績(jī)時(shí),我總是會(huì)想起父親的嚴(yán)厲,那嚴(yán)厲的親但我卻百聽(tīng)不厭其煩,心里反而十分溫暖。母親就是這樣,每天問(wèn)寒問(wèn)暖,對(duì)我無(wú)微不至。我就像一顆幼苗一樣,被母親精心栽種。受傷時(shí),母親小心翼翼地照料我,處理我的傷口。即使傷口再深,也都被母親的愛(ài)撫平母親溫暖的愛(ài),把我緊緊包住了。許多時(shí)候,在不禁意間,就會(huì)想起母親的溫暖,那抹都抹不掉的溫暖的初音控,有時(shí)候新出的海報(bào)我若沒(méi)時(shí)間買,她就會(huì)幫我?guī)б粡?。我和瓊不是朋友,而是至親至愛(ài)!她就像我的一有什么新鮮事,我第一個(gè)想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個(gè)時(shí)光都是甜蜜的——就是那甜蜜的親花,因?yàn)槌砷L(zhǎng)在泥土里,所以才那么艷麗。魚(yú),因?yàn)槌砷L(zhǎng)在水里,所以才那么活潑。我,因?yàn)槌砷L(zhǎng)在親情要求:①題目中含有“點(diǎn)亮”一詞,題目自擬;②文體自選(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④文中不得出6度構(gòu)思,比較好寫(xiě),材料容易選。如寫(xiě)一篇記敘文,可寫(xiě)一件事,父母或老師或朋友是怎么對(duì)待自己?jiǎn)l(fā)自己品質(zhì)的“閃光點(diǎn)”這個(gè)角度寫(xiě),寫(xiě)一件事,自己或自己所在的集體(學(xué)校、班級(jí))是怎么以實(shí)際行動(dòng)(開(kāi)展活動(dòng))去幫助別人關(guān)愛(ài)別人讓別人得到快樂(lè)的,敘后議論:要善于用美好精神思想的“亮點(diǎn)”,煥發(fā)光芒,去“點(diǎn)黑暗,不僅存在于夜,有時(shí)也存在于人們的心中,能戰(zhàn)勝夜的黑暗的只有燈,而戰(zhàn)勝內(nèi)心的黑暗,需要我看不見(jiàn),現(xiàn)在應(yīng)該是黑夜吧,我聽(tīng)說(shuō)在夜里任何人都和我一樣什么
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