八年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)教案 新人教版

八年級(jí)歷史上冊(cè)第15課北伐戰(zhàn)爭(zhēng)教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容八年級(jí)歷史上冊(cè)第15課“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”，新人教版，主要內(nèi)容包括：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與目的、北伐的主要戰(zhàn)役及經(jīng)過(guò)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。具體涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起，廣東革命根據(jù)地的建立，國(guó)共合作的推動(dòng)。

2.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

3.北伐的主要戰(zhàn)役：湘江戰(zhàn)役、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役等。

4.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)：1926年7月開始，分三路進(jìn)攻，歷經(jīng)兩年多時(shí)間。

5.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治，為國(guó)民政府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

本節(jié)課將通過(guò)講解、討論、分析等方法，使學(xué)生深入了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程及影響，培養(yǎng)他們的歷史思維和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.歷史素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)及影響，使學(xué)生掌握國(guó)民大革命時(shí)期的基本歷史知識(shí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)近代史的整體認(rèn)識(shí)。

2.思維素養(yǎng)：通過(guò)分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，提高邏輯思維和批判性思維能力，使學(xué)生能夠客觀、全面地評(píng)價(jià)歷史事件。

3.德育素養(yǎng)：通過(guò)對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族獨(dú)立、人民解放的重要性，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和民族自豪感，增強(qiáng)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的歷史興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維和分析能力，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：理解國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起、廣東革命根據(jù)地的建立、國(guó)共合作的重要性。

舉例：講解國(guó)共合作的原因，強(qiáng)調(diào)兩黨合作對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵作用。

（2）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：掌握北伐的主要戰(zhàn)役、路線及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

舉例：詳細(xì)講解湘江戰(zhàn)役、汀泗橋戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)，分析北伐軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

（3）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：認(rèn)識(shí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的意義，了解其推動(dòng)國(guó)家統(tǒng)一、推翻北洋軍閥統(tǒng)治的成果。

舉例：分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)民政府統(tǒng)治地位的確立及對(duì)中國(guó)近代史發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：理解北伐軍的戰(zhàn)略意圖，掌握其戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。

難點(diǎn)解析：通過(guò)對(duì)比分析不同戰(zhàn)役的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，幫助學(xué)生理解北伐軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

（2）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義：從歷史角度評(píng)價(jià)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，認(rèn)識(shí)其在中國(guó)近代史上的地位。

難點(diǎn)解析：結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生從民族、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。

（3）北洋軍閥統(tǒng)治的衰落：理解北洋軍閥統(tǒng)治的內(nèi)外因素，認(rèn)識(shí)其衰落的原因。

難點(diǎn)解析：通過(guò)講解北洋軍閥內(nèi)部的矛盾、外部壓力等因素，使學(xué)生理解北洋軍閥統(tǒng)治衰落的歷史必然性。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，通過(guò)實(shí)例分析、圖表展示等方法幫助學(xué)生理解。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)采取逐步引導(dǎo)、提問(wèn)解答、小組討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中突破難點(diǎn)，提高歷史素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史意識(shí)，使他們能夠全面、深入地理解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程及影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的史料，向?qū)W生講解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)和影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合圖表、時(shí)間軸等輔助工具，使抽象的歷史知識(shí)形象化、具體化。

（2）討論法：針對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵問(wèn)題，如北伐戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、國(guó)共合作等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)歷史情境，如模擬北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)役，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)歷史事件，提高學(xué)生的參與度和理解力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的圖片、視頻、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如歷史地理信息系統(tǒng)（GIS）、時(shí)間軸軟件等，幫助學(xué)生更好地理解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、戰(zhàn)略等，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史資料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思辨能力，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同克服困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)共合作推翻北洋軍閥統(tǒng)治的一場(chǎng)重要戰(zhàn)爭(zhēng)。它是我國(guó)近代史上具有重要意義的歷史事件，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和民族解放產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役及國(guó)共合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及如何幫助我們理解歷史事件。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如北伐戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、國(guó)共合作等，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役、國(guó)共合作的意義等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的某個(gè)戰(zhàn)役的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)在實(shí)際生活中的啟示”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，以及它在近代史上的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起

-背景及原因：北洋軍閥統(tǒng)治下的政治腐敗、社會(huì)動(dòng)蕩，民眾對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民主政治的渴望。

-廣東革命根據(jù)地的建立：孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)民黨在廣東開展革命活動(dòng)，成立黃埔軍校，培養(yǎng)革命力量。

2.國(guó)共合作

-第一次國(guó)共合作的背景：蘇聯(lián)的支持，兩黨共同的目標(biāo)——推翻北洋軍閥統(tǒng)治。

-合作成果：共同發(fā)起北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，形成統(tǒng)一的革命戰(zhàn)線。

3.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與目的

-背景：國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，國(guó)共合作的加強(qiáng)。

-目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

4.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役

-湘江戰(zhàn)役：北伐軍首戰(zhàn)告捷，打破吳佩孚的防線。

-汀泗橋戰(zhàn)役：北伐軍再下一城，成功攻占武漢。

-賀勝橋戰(zhàn)役：北伐軍繼續(xù)北上，擊敗張作霖部。

-武昌戰(zhàn)役：北伐軍攻占武昌，標(biāo)志著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得重大勝利。

5.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-政治影響：基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治，為國(guó)民政府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)。

-民族影響：增強(qiáng)民族凝聚力，為國(guó)家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

-經(jīng)濟(jì)影響：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善民生。

6.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)

-軍事困難：敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)略物資匱乏。

-政治挑戰(zhàn)：國(guó)共合作的穩(wěn)定性，內(nèi)部矛盾與分歧。

7.北洋軍閥統(tǒng)治的衰落

-原因：內(nèi)部矛盾重重，外部壓力不斷，失去民心。

-表現(xiàn)：軍隊(duì)士氣低落，戰(zhàn)斗力下降，統(tǒng)治地位動(dòng)搖。

8.歷史評(píng)價(jià)

-北伐戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代史上的地位：具有轉(zhuǎn)折意義，為國(guó)家統(tǒng)一、民族解放奠定基礎(chǔ)。

-國(guó)共合作的作用：形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同推動(dòng)革命進(jìn)程。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景及目的。

答案：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起和國(guó)共合作的加強(qiáng)，其目的是推翻北洋軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

2.請(qǐng)列舉北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的三個(gè)主要戰(zhàn)役，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其意義。

答案：

-湘江戰(zhàn)役：北伐軍首戰(zhàn)告捷，打破吳佩孚的防線，為后續(xù)戰(zhàn)役的勝利奠定基礎(chǔ)。

-汀泗橋戰(zhàn)役：北伐軍攻占武漢，進(jìn)一步鞏固了革命成果，擴(kuò)大了革命勢(shì)力范圍。

-武昌戰(zhàn)役：北伐軍攻占武昌，標(biāo)志著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得重大勝利，基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治。

3.請(qǐng)分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

答案：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治，為國(guó)民政府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)了民族凝聚力，為國(guó)家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)；同時(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善了民生。

4.請(qǐng)闡述國(guó)共合作在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

答案：國(guó)共合作形成了統(tǒng)一的革命戰(zhàn)線，共同推動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行。國(guó)共兩黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中的合作，為推翻北洋軍閥統(tǒng)治提供了有力保障。

5.請(qǐng)比較北洋軍閥統(tǒng)治的衰落原因及其表現(xiàn)。

答案：

-原因：內(nèi)部矛盾重重，外部壓力不斷，失去民心。

-表現(xiàn)：軍隊(duì)士氣低落，戰(zhàn)斗力下降，統(tǒng)治地位動(dòng)搖。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與目的：國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起、國(guó)共合作、推翻北洋軍閥統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

2.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役：湘江戰(zhàn)役、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役等。

3.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：政治、民族、經(jīng)濟(jì)等方面的影響，為國(guó)民政府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)。

4.國(guó)共合作在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用：形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同推動(dòng)革命進(jìn)程。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景及目的。

2.請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要介紹北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的三個(gè)主要戰(zhàn)役。

3.請(qǐng)闡述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

4.請(qǐng)分析國(guó)共合作在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

5.請(qǐng)比較北洋軍閥統(tǒng)治的衰落原因及其表現(xiàn)。

1.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起和國(guó)共合作的加強(qiáng)，其目的是推翻北洋軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

2.

-湘江戰(zhàn)役：北伐軍首戰(zhàn)告捷，打破吳佩孚的防線，為后續(xù)戰(zhàn)役的勝利奠定基礎(chǔ)。

-汀泗橋戰(zhàn)役：北伐軍攻占武漢，進(jìn)一步鞏固了革命成果，