2023七年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Shopping Unit 2 You can buy everything on the Internet第3課時(shí)教案 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet第3課時(shí)教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)英語下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet的第3課時(shí)教案。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如clothing,electronicdevices,homeappliances等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生要能夠運(yùn)用句型"Canyourecommendsomething...?"和"Howmuchisit?"進(jìn)行購(gòu)物咨詢和價(jià)格詢問。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀短文了解網(wǎng)上購(gòu)物的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)。

4.口語交流：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的口語交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握Module5Shopping的基本詞匯和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析短文內(nèi)容。

3.學(xué)生通過previouslearning已掌握了一些購(gòu)物場(chǎng)景的口語交流技巧，為本節(jié)課的口語練習(xí)提供了支持。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的口語交流，提高他們的語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的購(gòu)物方式，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解短文，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的信息提取和分析能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生掌握與購(gòu)物相關(guān)的詞匯。

2.句型練習(xí)：學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行購(gòu)物咨詢和價(jià)格詢問。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠理解并分析短文內(nèi)容。

4.口語交流：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的口語交流。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生對(duì)生僻詞匯的理解和運(yùn)用。

2.閱讀理解：學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)信息的理解。

3.口語交流：學(xué)生在不同情境下的口語表達(dá)和交流能力。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過多媒體教學(xué)，展示實(shí)物和圖片，幫助學(xué)生直觀理解詞匯。同時(shí)，進(jìn)行詞匯游戲和練習(xí)，鞏固記憶。

2.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀，提高他們對(duì)文章整體和細(xì)節(jié)的理解。進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提取信息和分析問題的能力。

3.口語交流：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)他們積極參與口語交流。組織課堂互動(dòng)活動(dòng)，如問答和對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種購(gòu)物相關(guān)的任務(wù)，如商品推薦、價(jià)格咨詢等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。

3.交際式教學(xué)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)他們積極參與課堂交流，提高他們的口語表達(dá)和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示購(gòu)物場(chǎng)景和相關(guān)信息，幫助學(xué)生直觀理解和學(xué)習(xí)英語。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線購(gòu)物平臺(tái)和相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件和應(yīng)用程序，如英語口語練習(xí)軟件和閱讀理解訓(xùn)練工具，輔助學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和閱讀理解能力的提升。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)和論壇，為學(xué)生提供在線交流和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具和測(cè)試軟件，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)策略和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)物過？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)上購(gòu)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)上購(gòu)物的基本概念。網(wǎng)上購(gòu)物是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行購(gòu)買商品或服務(wù)的行為。它具有方便快捷、選擇多樣等優(yōu)勢(shì)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了網(wǎng)上購(gòu)物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何在網(wǎng)上購(gòu)物和如何與商家進(jìn)行溝通這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示在網(wǎng)上購(gòu)物的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)上購(gòu)物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)上購(gòu)物的基本概念、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.文章：《網(wǎng)上購(gòu)物的利與弊》

文章介紹了網(wǎng)上購(gòu)物給人們帶來的便利和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也指出了網(wǎng)上購(gòu)物可能帶來的問題和風(fēng)險(xiǎn)，如虛假?gòu)V告、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以更深入地了解網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀和未來發(fā)展。

b.文章：《全球電商發(fā)展趨勢(shì)》

文章分析了全球電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，包括跨境電商、移動(dòng)購(gòu)物等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解網(wǎng)上購(gòu)物在全球范圍內(nèi)的影響和發(fā)展前景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.任務(wù)：調(diào)查身邊的同學(xué)或家人網(wǎng)上購(gòu)物的情況，了解他們的購(gòu)物習(xí)慣和體驗(yàn)，并整理成報(bào)告。

b.項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)，包括商品展示、購(gòu)物車、結(jié)算等功能。學(xué)生可以分組進(jìn)行，通過實(shí)踐操作，加深對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的理解。

c.研究：研究網(wǎng)上購(gòu)物背后的物流配送體系，了解商品從商家到消費(fèi)者手中的過程，以及各種物流方式的特點(diǎn)和選擇。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作環(huán)節(jié)中，對(duì)于如何在網(wǎng)上購(gòu)物仍然有些困惑。他們對(duì)于一些實(shí)際操作步驟，如如何選擇商品、如何填寫訂單信息等，還不是特別熟悉。因此，我想在未來的教學(xué)中，增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠更直觀地了解網(wǎng)上購(gòu)物的整個(gè)流程。

其次，我覺得在課堂討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們對(duì)于一些開放性問題還缺乏深度思考。他們往往只是簡(jiǎn)單地陳述自己的觀點(diǎn)，而沒有進(jìn)一步分析和論證。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考問題，例如通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)上購(gòu)物的利與弊，以及如何在網(wǎng)上購(gòu)物中保護(hù)自己的隱私等。

另外，我也注意到，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中顯得有些內(nèi)向，他們不太愿意主動(dòng)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生更加積極參與課堂活動(dòng)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些小組合作的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和表達(dá)中。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯理解題

題干：根據(jù)上下文，選擇正確的詞語填空。

例題：Iusually_______myclothesonlinebecauseit'sconvenient.

A.buy

B.sell

C.wash

D.repair

答案：A

2.題型二：句型應(yīng)用題

題干：用所學(xué)的句型完成對(duì)話。

例題：A:Canyourecommendsomethingforme?

B:Sure._______doyoulike?

答案：What

3.題型三：閱讀理解題

題干：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

例題：Accordingtothepassage,whataretheadvantagesofonlineshopping?

答案：Convenienceandawiderangeofchoices.

4.題型四：信息匹配題

題干：將句子與正確的圖片或選項(xiàng)匹配。

例題：Clothing

答案：Picture/Option1

5.題型五：寫作題

題干：寫一篇關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的短文，包括你的購(gòu)物經(jīng)歷、喜歡的商品等。

答案：略課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)中，我會(huì)要求學(xué)生完成相關(guān)的詞匯練習(xí)、句型練習(xí)和閱讀理解練習(xí)。我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，標(biāo)注出他們的錯(cuò)誤并提供正確的答案。同時(shí)，我會(huì)給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在詞匯練習(xí)中使用了錯(cuò)誤的單詞，我會(huì)指出正確的單詞并解釋它們之間的區(qū)別。如果學(xué)生在句型練習(xí)中使用了錯(cuò)誤的語法結(jié)構(gòu)，我會(huì)糾正他們的錯(cuò)誤并提供正確的句子。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和努力，如