九年級歷史上冊 第六、七單元 單元測試卷（人教版 2024年秋）

九年級歷史上冊第六、七單元單元測試卷（人教版2024年秋）一、選擇題(每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。)1．歷史示意圖可以直觀形象地展現(xiàn)歷史，繪制歷史示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。判斷下面的示意圖反映的歷史事件是()A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命 D．美國內(nèi)戰(zhàn)2．下面兩幅圖片反映出英國政治轉(zhuǎn)型的特點是()A．徹底與激進 B．保守與落后C．妥協(xié)與倒退 D．傳承與創(chuàng)新3．英國國王原來有權(quán)以國家的名義借債。“光榮革命”后，由議會取代國王掌握了此項權(quán)力。這反映了當(dāng)時英國()A．王權(quán)受到限制 B．君主制度廢除C．推崇“君權(quán)神授” D．實行聯(lián)邦制度4．到18世紀(jì)中葉，在反對英國的斗爭中，殖民地人民對英國的認(rèn)同感大為削弱，他們認(rèn)為“他們是與英國本土居民有所不同的‘美利堅人’，是一種新人”。這說明美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是()A．英國殖民統(tǒng)治殘酷壓迫 B．英美兩國民族文化不同C．北美人民獨立意識覺醒 D．北美資本主義經(jīng)濟發(fā)展5．美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了眾多坎坷。以下是美國某階段的發(fā)展示意圖。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是()A．圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治B．圖中a處的薩拉托加大捷是北美獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點C．圖中動力F1是受法國大革命的影響D．圖中c處《獨立宣言》發(fā)表，宣告美國誕生6．美國獨立戰(zhàn)爭時期，每當(dāng)英軍將至，許多地方的青壯年就拿起武器進行武裝抵抗；擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動。他們是贏得戰(zhàn)爭勝利的主力軍。該材料旨在說明美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利是因為()A．華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo) B．人民群眾斗爭的結(jié)果C．《獨立宣言》的發(fā)表 D．1787年美國憲法制定7．1787年美國憲法規(guī)定，按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現(xiàn)了美國()A．民主政治的局限 B．議會權(quán)力的喪失C．人人平等的實現(xiàn) D．種族歧視的消除8．大革命摧毀了法國一千多年的君主統(tǒng)治，它是真正把斗爭進行到底，直至交戰(zhàn)的一方即貴族被消滅而另一方即資產(chǎn)階級完全勝利的首次起義。材料旨在說明“大革命”()A．具有徹底的反封建性質(zhì) B．最終確立了君主立憲制C．阻礙了資本主義的發(fā)展 D．是最早的資產(chǎn)階級革命9．法國1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是平等的，但憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”兩種。這一做法()A．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) B．維護了《人權(quán)宣言》的權(quán)威C．摧毀了法國的君主統(tǒng)治 D．反映了1791年憲法的局限10．一位意大利愛國者在1814年寫道：“沒有人比我更意識到我們應(yīng)該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。”這是指法國大革命()A．摧毀了法國的封建制度 B．控制了歐洲的很多地方C．傳播了資產(chǎn)階級的思想 D．損害了被侵略國家的利益11．18世紀(jì)，各類鼓吹“抓緊時間”的論調(diào)盛行，當(dāng)時思想家普遍認(rèn)為不守時是貧窮的禍根。許多學(xué)校都將“準(zhǔn)時”與“作息規(guī)律”寫入了辦學(xué)宗旨當(dāng)中。材料中的現(xiàn)象反映了工業(yè)革命()A．改變了人們的生活觀念 B．促進了生產(chǎn)快速發(fā)展C．加速了城市化發(fā)展進程 D．使人類進入“蒸汽時代”12．1789年法國的煤產(chǎn)量是70萬噸，而同年英國已高達(dá)1000萬噸。人類進入“蒸汽時代”后，蒸汽機的廣泛應(yīng)用要求增加煤、鐵的供應(yīng)量，1800年英國生產(chǎn)的煤和鐵比世界上其他地區(qū)合在一起生產(chǎn)的都還要多。材料表明工業(yè)革命()A．推動生產(chǎn)機器的改進 B．利于自然資源的開采C．造成自然環(huán)境的污染 D．促進資本主義的發(fā)展13．1888年6月，英國一篇報道講述：在倫敦東區(qū)的一家火柴廠，女工們不但收入微薄，而且她們還會因為說話過多、未經(jīng)允許上廁所等原因被罰扣工資，而火柴廠的股東們卻獲得了巨額分紅。作為個案，這篇報道可以反映出當(dāng)時英國()A．生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本變化 B．工業(yè)生產(chǎn)效率迅速提高C．貧富分化問題日趨嚴(yán)重 D．大量農(nóng)村人口涌入城市14．恩格斯稱《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)黨人第一個周詳?shù)睦碚摵蛯嵺`綱領(lǐng)，對于確立科學(xué)社會主義在工人運動中的主導(dǎo)地位，無疑是完全必要的。這里恩格斯強調(diào)的是()A．工人階級必須組織起來 B．用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治C．需要成立國際工人協(xié)會 D．用科學(xué)理論指導(dǎo)工人運動15．英國歷史學(xué)家霍布斯鮑姆說：“即便把所有關(guān)于馬克思主義的書籍都燒毀，這些書籍中包含的思想仍然會存在，而人民……仍然會按這種世界觀來辦事。”其強調(diào)的是馬克思主義()A．指導(dǎo)了國際工人運動 B．已為各國政府接受C．揭示了社會發(fā)展規(guī)律 D．具有強大的生命力二、非選擇題(16題24分，17題16分，18題15分)16．近代民主政治發(fā)展過程中，多方力量不斷博弈，出現(xiàn)過多次妥協(xié)。閱讀下列材料，回答問題。材料一無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認(rèn)同，都會導(dǎo)致社會激烈而反復(fù)的震蕩……決定了一個穩(wěn)固的政治體制從兩個極端的政治主張中都不能合法地產(chǎn)生或創(chuàng)制出來。為此，英國當(dāng)時的政治精英試圖打破上述革命與復(fù)辟循環(huán)震蕩的怪圈?！幾愿呷病队鴳椫浦械耐讌f(xié)原則——以英國憲制史中的“光榮革命”為例》材料二法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿作出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)，此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段，逐步建立起民主制度。材料三(1787年美國憲法制定過程中)以漢密爾頓為首的聯(lián)邦派主張建立一個強有力的中央集權(quán)政府，認(rèn)為……應(yīng)由中央立法，任何州的法律被認(rèn)為違反聯(lián)邦憲法時，中央可以否定……州權(quán)派堅持州權(quán)至上、立法至上的原則，雖然同意中央有權(quán)規(guī)定通商和稅收，有權(quán)對不服從中央的少數(shù)州采取行動，但要求中央權(quán)力在行使前必須經(jīng)若干州的同意。(1)根據(jù)材料一，指出斯圖亞特王朝復(fù)辟后，英國資產(chǎn)階級面臨的難題。結(jié)合所學(xué)知識，寫出英國當(dāng)時的政治精英給出的解決方法。(6分)(2)根據(jù)材料二，分析法國在1870年以前要用暴力方式而非妥協(xié)方式的原因及影響。(6分)(3)根據(jù)材料三，指出聯(lián)邦派和州權(quán)派矛盾的焦點。結(jié)合所學(xué)知識，寫出1787年美國憲法化解這一矛盾的方案。(6分)(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ω锩小巴讌f(xié)”的認(rèn)識。(6分)17．棉花作為全球性流動的商品，對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。材料一圖一珍妮機圖二《棉花帝國》(敘述以棉花為中心的全球資本主義的歷史)圖三美洲種植園里正在摘棉花的黑奴材料二英國棉紡織業(yè)發(fā)展，成為早期工業(yè)化的核心產(chǎn)業(yè)，與國家政策的支持分不開。棉紡織業(yè)作為一種新興工業(yè)，受到的封建行會以及政府法規(guī)等的約束相對較少，新技術(shù)和新發(fā)明能夠更加容易地在棉紡織業(yè)中得到應(yīng)用與發(fā)展。市場需求擴大也引發(fā)了技術(shù)創(chuàng)新，帶來了棉紡織業(yè)部門機器生產(chǎn)的廣泛應(yīng)用。1771年，阿克萊特和他的合伙人在曼徹斯特建立了第一個水力紡紗廠，成為生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)樣式。——摘編自夏東《棉紡織業(yè)成為英國工業(yè)革命起點原因探究》材料三(1)判斷材料一中史料所屬類別，(3分)并選擇其中一個史料，簡要說明其歷史價值。(3分)實物史料：________；圖像史料：______；文獻(xiàn)史料：________。(填圖序)(2)根據(jù)材料二，概括英國棉紡織業(yè)發(fā)展的原因。(3分)(3)根據(jù)材料三，概括全球棉花貿(mào)易市場的空間變化。結(jié)合所學(xué)知識，指出15世紀(jì)末產(chǎn)生這種變化的主要原因。(3分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劽藜徔棙I(yè)的發(fā)展對我國工業(yè)建設(shè)的啟示。(4分)18．目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)，研讀目錄是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。閱讀材料，回答問題。材料第四章(近)現(xiàn)代……二、翻轉(zhuǎn)：文藝復(fù)興只是文藝？……四、擴張：大航海只有血與火？……六、蛻變：英國憑什么成了世界第一？……九、啟蒙：什么是經(jīng)典的現(xiàn)代性？十、革命：天地從此煥然一新了嗎？——摘編自李筠《西方史綱：文明縱橫3000年》一書的目錄根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選兩個或兩個以上標(biāo)題自擬一個主題，圍繞這個主題進行簡要論述。(要求：主題明確，史論結(jié)合，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，15分)

答案一、1.A2．D點撥：觀察圖片“16世紀(jì)伊麗莎白一世主持議會”“威廉和瑪麗加冕”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了英國政治制度由封建君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級君主立憲制，保留了君主的同時，又限制了王權(quán)，這體現(xiàn)了英國政治轉(zhuǎn)型的特點是傳承與創(chuàng)新。故選D。英國政治轉(zhuǎn)型特點具有不徹底性，排除A；英國政治轉(zhuǎn)型不是落后的，在當(dāng)時世界上具有先進性，排除B；英國政治轉(zhuǎn)型不是倒退，排除C。3．A點撥：據(jù)“英國國王原來有權(quán)以國家的名義借債?！鈽s革命’后，由議會取代國王掌握了此項權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)可知，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，故選A。4．C5.A6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.B13．C點撥：據(jù)“在倫敦東區(qū)的一家火柴廠，女工們不但收入微薄……而火柴廠的股東們卻獲得了巨額分紅”可知，當(dāng)時英國貧富分化問題日趨嚴(yán)重，階級矛盾日趨尖銳，故選C。14．D15.D二、16.(1)難題：革命和復(fù)辟都會造成社會動蕩，難以產(chǎn)生一個穩(wěn)固的政治體制。方法：進行“光榮革命”；頒布《權(quán)利法案》限制王權(quán)。(2)原因：專制王權(quán)異常強大，不愿意妥協(xié)。影響：社會持續(xù)動蕩；經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)革命進程緩慢。(3)焦點：聯(lián)邦政府與地方政府關(guān)于權(quán)力的歸屬。方案：建立聯(lián)邦制共和國，聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力。(4)【示例】“妥協(xié)”是雙方力量對比的結(jié)果；“妥協(xié)”是一種藝術(shù)，是有原則的；“妥協(xié)”體現(xiàn)的平等對話有利于民主政治的鞏固和發(fā)展。17．(1)實物史料：圖一；圖像史料：圖三；文獻(xiàn)史料：圖二。圖一價值：為研究工業(yè)革命的開展，紡織技術(shù)的革新，提供了重要的證據(jù)。圖二價值：為研究資本主義的發(fā)展提供重要的歷史資料。圖三價值：比較真實地反映了當(dāng)時種植園里黑人奴隸勞動的狀況，是重要的一手史料。(2)國家政策的支持；新技術(shù)新發(fā)明的應(yīng)用與發(fā)展；市場需求擴大；工廠制度的建立。(3)變化：棉花貿(mào)易從多極、分散逐漸向歐洲集中，世界貿(mào)易聯(lián)系日益緊密。主要原因：新航路開辟。(4)堅持技術(shù)創(chuàng)新；大力支持工業(yè)建設(shè)；堅持對外開放。(言之有理即可)18．【示例一】選擇：二、九。主題：思想解放促進社會進步。論述：文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本