高考語文復習：《到梨花屯去》 《秦瓊賣馬》課件

《到梨花屯去》

《秦瓊賣馬》1.歷史背景改革開放，是1978年12月十一屆三中全會中國開始實行的對內改革、對外開放的政策。中國的對內改革先從農村開始，1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村實行“分田到戶，自負盈虧”的家庭聯(lián)產承包責任制（大包干），拉開了中國對內改革的大幕。1978年11月24日,鳳陽縣小崗村18位農民以托孤的方式按下了一份生死契約,在全國率先實施農業(yè)大包干1976年的貴州頂云，村民的生活十分困難，連肚子都填不飽，原因在于當時生產隊集體窩工現(xiàn)象嚴重。為了改變這種狀況，當時的陶家組生產隊長陳高忠橫下一條心——與其餓死，不如拼一把。陳高忠把陶家組32戶183人劃分為3個生產組，實行定產到組、超產獎勵?！霸谀莻€年代，這樣的做法極有可能被扣上走資本主義道路的帽子，挨批坐牢。所以，我們是秘密進行的?！爆F(xiàn)年81歲的陳高忠說，他要求大家嚴格保密，對非本村的親戚也不能透露半點消息。新舊交替、探索革新、生機勃勃的改革開放時期2.情節(jié)：梳理故事時間線1976年梨花屯在“定產到組”工作中出現(xiàn)了一些偏差，挖了一條不適宜的溝，在工作隊負責人謝主任和勝利大隊包隊隊長老趙之間造成了矛盾;兩年之后的1978年，謝主任和老趙都去梨花屯糾正偏差時在馬車上相遇，兩人通過交談化解了矛盾，彌合了關系;在快到梨花屯時，通過車夫得知當年挖的那條溝已經被六個大隊的村民自發(fā)填平了，兩人陷入了沉默。最大的特色：環(huán)境描寫倒敘手法開端——偶遇（D2-7）

景：…晴朗…青蔥…旺盛的生命力…沉醉路：拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了溝：車抖了一下，從橫過路面的小小水溝駛過

發(fā)展——和解(D8-28)景：三只白鶴……又白又亮路：轉了一個大彎…好像到了盡頭，接著又一下子…重新展現(xiàn)…延伸到老遠溝：水溝…歡快的流淌…喜悅的響聲…

高潮——回憶(D29-43)

景：水田…犁過了…靜靜地橫陳…吸收著陽光…新鮮…沁人心脾路：越近梨花屯，地勢就越平坦溝：看不見那條溝結局——沉默（D44-45）

雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的，梨花屯就要到了！暗示著改革開放初期，新舊交替的大時代背景，預示著生機繁榮的局面預示下文兩人隔閡消除的情節(jié)、和解后任務輕松愉悅的心情改革發(fā)展梨花的路也并非坦途：有困難，有阻礙，甚至也會走彎路，當年謝主任老趙挖的那條溝就是彎路，但總體來說在曲折中爬坡。溝也不僅是路面上的溝，它也是發(fā)展路上的顛簸；也是兩人心靈的溝。景路溝3.景物描寫為什么老趙的聲音柔和得有些異樣？為什么他們沉默了？那條溝是一個偏差的決策在大地上造成的傷痕，是領導和干部之間的傷痕，也是干部和群眾之間的傷痕。如今那條溝看不見了，這是農民群眾用自發(fā)自覺的勞動來彌合時代和生活的傷痕的結果。老趙和謝主任是來糾正自己曾經所犯的偏差的，而這個錯誤人民群眾早在一年前就已經替他們糾正了,下面的抒情文字把人民群眾巨大的承受苦難、消化苦難的堅韌精神和包容忍耐精神呈現(xiàn)出來。在異樣的柔和和沉默中，包含著多少愧疚、自責、反省和感動。

兩個乘客陷入沉默，一是對自身的反省如何真正走到農民中去，如何民主科學決策引領百姓脫貧致富；二是對農民優(yōu)秀品德的重新認識。4.人物形象

主題一

本文寫了干部到村里去幫助老百姓的小故事，表現(xiàn)了廣大干部不忘初心，承擔使命，為人民服務，對群眾負責的時代主題。

主題二

這篇小說講述文革后的干部下鄉(xiāng)糾正之前錯誤，以及百姓自發(fā)反省糾正錯誤，讓老謝和老趙感到羞愧的事情。一方面反映了當時時代糾正錯誤走上正道的主題，另一方面也體現(xiàn)出了老百姓自身對于錯誤行為有一種樸素的糾正意識。

主題三

本文寫了改革初期的人生百態(tài)，官員對自己的反思，以及作者對百姓的贊美，反映出中國充滿了生機與希望。5.主題作品第一次被高考試卷所引用，作者是否會感到意外呢？“不意外。因為這篇文章所寫的主題，就是要不忘初心，承擔使命，為人民負責?！辈稍L中，何士光肯定地回答記者。他說，作品所寫的，就是干部到村里去幫助老百姓的一個小故事，雖然是寫于1979年，但和今天的時代要求，依然高度扣合。其實，就是符合當下的不忘初心、承擔責任、找到差距、狠抓落實等主題。何士光：“題目和答案符合我寫的預期?！辈稍L中，何士光還和記者談到了《到梨花屯去》一文的寫作背景。他說：“當年寫這篇小說，就是在改革開放初期，特別撥亂反正后，社會上下都在進行了反思。根本的問題是，人民群眾對美好生活的向往，是我們的奮斗目標，所以要以人民群眾的愿望為出發(fā)點和歸宿?！?．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說中的“包隊”“定產到組”等詞語，以及關于“安徽”的報道，都指向改革初期的現(xiàn)實，在今天又使小說具有記錄歷史的意味。改革初期的“聯(lián)產承包責任制”B．謝主任感慨報道中基層干部的“肩膀硬”，而趕車老人隨后提及這一帶做挑抬活路的農民們“肩膀最硬”，對謝主任予以嘲諷與回擊。對那些農民們的贊美C．小說前半部分描寫了兩個下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產生的隔閡，后半部分轉而描寫趕車老人講述填溝等往事，進一步深化了時代主題。通過這兩個情節(jié)表現(xiàn)了撥亂反正后，社會上下都在進行反思的狀況，從而表現(xiàn)了主題D．小說多次寫到路，“拐彎”“爬坡”“重新展現(xiàn)”“越來越平坦”等，既是寫實，又使最后一段自然地傳達出“柳暗花明又一村”的愿景。小說中的“路”，一語雙關，既指車前進的道路，又指改革的道路。2.小說中有多處景物描寫，請分析其功能。(6分)環(huán)境描寫的作用：《五三》P243/《全品》P513.天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子,但包谷已長得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時有布谷在啼叫，車上的人似乎打起盹來了。13.笑顏使氣氛松動起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動著長長的翅膀，在藍天里顯得又白又亮……23.路轉了一個大彎——在一座杉樹土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車前重新展現(xiàn)出來，一直延伸到老遠的山椏口……27.路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……29.越近梨花屯，地勢就越平坦，心里也越舒暢。32.壩子上水田一塊接著一塊，已經犁過了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽光，像剛切開的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息……①到梨花屯去的沿途風景，為故事展開提供自然的背景；②以景物描寫的插入來配合氛圍的變化及謝、趙二人的心理變化；③使小說具有清新的田園風格，流露出生機勃勃的時代氣息。（環(huán)境：交代故事的自然環(huán)境）（人物：表現(xiàn)人物心理變化）（讀者感受/主旨）問題1：以景物為分點依據問題2：推動情節(jié)發(fā)展？《林教頭風雪山神廟》中有關風雪的描寫：正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。雖然這里的環(huán)境描寫用墨不多，但它對林沖的一系列行動起到推動作用，也就是說，刮風下雪是林沖一切行動的由頭。因為風大雪緊，天氣寒冷，林沖才要喝酒暖身，才會在喝酒的路上見到山神廟；狂風大雪將草廳壓倒，林沖無處御寒，才會到廟里安身，廟門不時被風吹開，他才會用巨石抵住大門，仇人陸謙才沒有發(fā)現(xiàn)他，他才會親耳聽到仇人陸謙等人加害自己的謀劃，不禁心生怒氣，殺了仇敵，最終上了梁山?！怨δ転榉贮c依據3.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結合全文分析。(6分)審題：兩個問題第一個問：原因分析，分析兩個乘客為什么沉默，需要結合相關情節(jié)加以分析。第二個問：鑒賞表達技巧，鑒賞細節(jié)的作用

兩個乘客陷入沉默，一是對自身的反省如何真正走到農民中去，如何民主科學決策引領百姓脫貧致富；二是對農民優(yōu)秀品德的重新認識。①兩個乘客為什么沉默？②小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結合全文分析。開頭：(1)這故事開場時是頗為平淡的，只是后來，馬車快要進梨花屯，而兩個乘客也沉默時，回過頭來看一看，興許才有一點故事的意味…結尾：(44)老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒再說一句話。典型錯誤答案：①開頭倒敘，設置懸念②結尾深化主旨結構上：首尾呼應主題上：強調沉默之中有深意（主題所在）效果上：指引讀者去思考這個看似平淡的故事所包含著的深刻意味。（留白藝術）3.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結合全文分析。(6分)參考答案第一問：兩個乘客的沉默，是由于趕車老人的話使他們產生觸動，并陷入沉思。（2分）第二問：①首尾兩度寫到沉默，既是結構上的呼應，也強調了沉默之中含有深意；（2分）②小說在開頭提示“回過頭來看一看”，結尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事所包含著的深刻意味。（2分）修改答案第一問：兩個乘客的沉默，是由于趕車老人的話使他們既反思自身又感動于農民主動糾正錯誤、敢于擔當的精神。（2分）第二問：①首尾兩度寫到沉默，既是結構上的呼應，也突出主旨，強調了沉默之中含有深意，表現(xiàn)出農村干部的反省精神和對農民的敢為人先精神的贊美；（2分）②小說在開頭提示“回過頭來看一看”，結尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事所包含著的深刻意味（引發(fā)讀者思考）。（2分）秦瓊賣馬D7胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊?！比硕夹α恕Ｇ丨傎u馬隋朝末年，在濟南府當差的山東豪杰秦瓊受命來潞州辦事，不幸染病于店中，所帶盤費俱已耗盡。無奈之中，牽著他心愛的坐騎黃驃馬到西門外的二賢莊去賣。秦叔寶將黃驃馬拴在莊南大槐樹下。單雄信聽說有人賣馬，便去相馬。秦叔寶早在山東就聽說單雄信是一條好漢，只是眼下窮困潦倒，羞于顏面，難以通報真名實姓。偏偏單雄信聽說賣馬人是濟南來的，便請他到府上吃茶，還順便打聽仰慕已久的山東好漢秦叔寶。秦叔寶謊稱：“員外打聽的人正是小弟同衙好友。雄信聞知他與叔寶是朋友，隨即修書一封托交叔寶，并付了馬價紋銀三十兩，外加程儀三兩，不在馬價數內，還取潞綢兩匹相贈。英雄到了絕境；希望有伯樂相助。秦瓊賣馬英雄到了絕境；希望有伯樂相助。

這篇小說寫民國時期保定古玩業(yè)內的一件奇事：古董店“藝園齋”的老板楊成岳為救助落魄的京劇名角王超杰，在不露聲色的情況下，不惜重金買下王超杰珍藏多年但實為贗品的六件瓷盤。楊成岳的做法猶如單雄信救助賣馬的秦瓊。小說贊頌了楊成岳的古道熱腸和樂于助人的行為。7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，這種細節(jié)寫出了他當時的處境與心態(tài)。B.楊成岳當著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤撣落地上，這一轉折將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。C.小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日?？谡Z，有種舞臺味道，與人物的身份地位極為相符。D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經是秋風一片”收尾，借秋意加深來傳達人世的蒼涼之感。文中有的人物對話體現(xiàn)了古樸典雅的特點，如第4段“王先生，幸會，我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見”“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干?”；第五段“此乃王先生心愛之物，何故出手呢?”但是有的人物對話使用日?？谡Z，通俗自然,如第2段“我找韓定寶先生”“我想見一見楊老板”“您就是王超杰先生啊。您稍等”。8.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。（6分）

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊?！比硕夹α?。說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。”楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛?，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖?！?/p>

①借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情。因為王超杰和秦瓊都是迫于生計，走投無路而出賣自己心愛之物，同為淪落，遭遇相似；（2分）②借唱《秦瓊賣馬》，委婉暗示楊成岳，能