9.《屈原列傳》練習(xí)高中語文選擇性必修中冊

部編版高中語文選必修中冊9屈原列傳同步練習(xí)1．通假字：寫出下列通假字所通之字并解釋。（1）猶離憂也“離”同“”，（2）其稱文小而其指極大“指”同“”，（3）皭然泥而不滓者也“泥”同“”，（4）屈平既絀“絀”同“”，（5）齊與楚從親“從”同“”，（6）乃令張儀詳去秦“詳”同“”，（7）厚幣委質(zhì)事楚“質(zhì)”同“”，（8）亡走趙，趙不內(nèi)“內(nèi)”同“”，2．一詞多義：解釋下列加點(diǎn)的字。（1）屬①屈平屬草稿未定②然亡國破家相隨屬③屬予作文以記之④舉酒屬客⑤若屬皆且為所虜⑥名屬教坊第一部（2）微①其文約，其辭微②動刀甚微③微夫人之力不及此④見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（3）明①明于治亂②明道德之廣崇③至若春和景明，波瀾不驚（4）信①信而見疑，忠而被②疏屈平而信上官大夫③低眉信手續(xù)續(xù)彈④日中不至，則是無信⑤?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求（5）約①其文約，其辭微②約之以禮③懷王與諸將約④舟首尾長約八分有奇（6）志①推此志也，雖與日月爭光可也②博聞強(qiáng)志③便扶向路，處處志之④《聊齋志異》⑤《三國志》（7）見①信而見疑②卒以此見懷王之終不悟也③而圣君治國累世而不見者④公將戰(zhàn)，曹劌請見⑤移船相近邀相見⑥冀君實(shí)或見恕也（8）舉①舉類邇而見義遠(yuǎn)②舉賢以自佐③舉世混濁而我獨(dú)清·④舉以予人，如棄草芥⑤舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)⑥今亡亦死，舉大計(jì)亦死⑦舉先王之政，以興利除弊（9）以①竭忠盡智以事其君②以一儀而當(dāng)漢中地③卒以此見懷王之終不悟也④懷王以不知忠臣之分（10）之①王甚任之②秦發(fā)兵擊之③而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖④復(fù)之秦⑤受物之汶汶者乎⑥卒以此見懷王之終不悟也（11）與①入則與王圖議國事②屈平不與③齊與楚從親④與嬴而不助五國也3．古今異義：寫出下列加點(diǎn)詞語的古義。（1）出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯古義：。今義：客人(總稱)。（2）讒人間之，可謂窮矣古義：。今義：生活貧困，缺少錢財(cái)(跟“富”相對)。（3）明年，秦割漢中地與楚以和古義：。今義：時間詞，今年的下一年。（4）而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖古義：。今義：外表上、形式上好像是運(yùn)用正確的推理手段，實(shí)際上違反邏輯規(guī)律，做出似是而非的推論；無理狡辯。（5）然皆祖屈原之從容辭令古義：。今義：不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著；(時間或經(jīng)濟(jì))寬裕。4．詞類活用：指出下列加點(diǎn)詞的活用類型并解釋。（1）入則與王圖議國事（2）出則接遇賓客（3）讒諂之蔽明也（4）邪曲之害公也（5）方正之不容也（6）明道德之廣崇（7）蟬蛻于濁穢（8）惠王患之（9）厚幣委質(zhì)事楚（10）時秦昭王與楚婚（11）莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐（12）然亡國破家相隨屬（13）故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（14）卒使上官大夫短屈原于頃襄王（15）然皆祖屈原之從容辭令（16）其后楚日以削5．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。（1）夫天者，人之始也；父母者，人之本也。（2）信而見疑，忠而被謗。（3）大破楚師于丹、淅。（4）而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（5）莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（6）故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（7）為天下笑。（8）是以見放。（9）人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?（10）竟為秦所滅。6．成語積累：判斷下列句子中加點(diǎn)成語使用的正誤。（1）大力選用懷瑾握瑜、正道直行的干部，建立一支德行端正、作風(fēng)正派、使人信服的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。（2）她博聞強(qiáng)識，既是讓學(xué)生們愛上語文的“活字典”，也是青年教師專業(yè)成長不可或缺的“活寶典”。（3）樹立正確的就業(yè)觀，不僅包括堅(jiān)持自己的興趣、志向，也包括認(rèn)清自己的真實(shí)能力，還包括不在變化的就業(yè)市場中隨波逐流。（4）所謂微言大義，其實(shí)只是他們自己的歷史哲學(xué)和政治哲學(xué)。（5）花開花落，與世推移，中華人民共和國走過了半個多世紀(jì)，建設(shè)祖國美好未來的重任將落在我們年輕一代的身上。讓我們?yōu)橹畩^斗吧！7．文化常識：判斷下列古代文化常識的正誤。（1）左徒是戰(zhàn)國時期楚國特有的官職，主要職責(zé)是參議國事、應(yīng)對外交、制定法令。（2）大夫：西周以后先秦諸侯國中，在國君之下由高到低設(shè)卿、士、大夫三級。后世遂以大夫?yàn)橛泄傥徽叩耐ǚQ。宋朝醫(yī)官另設(shè)官階，有大夫、郎中、醫(yī)效等，后因稱醫(yī)生為“大夫”(今讀dàifu)。（3）“齊與楚從親”中，“從”指“合縱”，“合縱”起源于戰(zhàn)國時代，本指蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合抗秦的聯(lián)盟戰(zhàn)略；后也用以泛指聯(lián)合，或特指軍事上的聯(lián)盟戰(zhàn)略。（4）令尹：春秋戰(zhàn)國時期楚國的最高官銜，是掌管政治事務(wù)、發(fā)號施令的最高長官，執(zhí)掌一國之國柄，身處上位，以率下民，對內(nèi)主持國事，對外主持戰(zhàn)爭，總攬軍政大權(quán)于一身。8．名句默寫：根據(jù)提示默寫相關(guān)句子。（1）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“，”，一針見血地指出了當(dāng)時楚國小人當(dāng)?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實(shí)。（2）《屈原列傳》中的“，”通過兩組反義詞強(qiáng)調(diào)了《離騷》的言淺意深、耐人尋味。（3）《屈原列傳》中，“，”連用兩個被動句，交代了屈原生怨的原因。（4）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原志向遠(yuǎn)大，即使與日月對照，光輝也毫不遜色的兩句是“，”。（5）《屈原列傳》中，司馬遷用形象的語言稱許屈原：他自覺遠(yuǎn)離污泥濁水，就像蟬脫殼那樣擺脫污穢的境地，在塵埃之外浮游，這樣就能“，”。（6）父母是我們的庇護(hù)所和港灣，《屈原列傳》中寫人在悲痛中會呼喚父母的句子是“，”。（7）《屈原列傳》中，司馬遷對“離騷”一詞作出自己的解釋的句子是：，。（8）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為《離騷》稱引上古帝王，旨在諷刺世事，“，”，希望朝廷修明政治。（9）《屈原列傳》中“，”兩句，指出屈原痛心于楚懷王被小人之言蒙蔽。（10）司馬遷《屈原列傳》中對《國風(fēng)》和《小雅》進(jìn)行評論的兩句是“，”。（11）屈原在《離騷》中常用香草美人來打比方，這是為什么呢?司馬遷在《屈原列傳》中闡釋了自己的看法，即“，”。閱讀下面的文言文，完成問題。秦人伐楚，取八城。秦(昭)王遺楚(懷)王書曰：“始寡人與王約為弟兄，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也?！背?懷)王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“毋行而發(fā)兵自守耳！秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦(昭)王令一將軍詐為王，伏兵武關(guān)，楚(懷)王至則閉關(guān)劫之，與西至咸陽，朝章臺，如藩臣禮，要以割巫、黔中郡。楚(懷)王欲盟，秦王欲先得地。楚(懷)王怒曰：秦詐我而又強(qiáng)要我以地因不復(fù)許秦人留之。齊王歸楚太子，楚人立之。臣光曰：楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》，有刪改)9．文中畫波浪線的句子有三處需加句讀，請將相應(yīng)位置的編號寫在下面的橫線上。秦A詐B我C而D又E強(qiáng)F要G我H以I地J因K不L復(fù)M許N秦O人P留Q之10．翻譯文中畫橫線的句子。①寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。②楚(懷)王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。11．選文記載楚懷王入秦最終被秦國扣留的史實(shí)，有何目的?請簡要分析。閱讀下面的文言文，完成問題。屈原執(zhí)履忠貞而被讒邪，憂心煩亂，不知所訴，乃作《離騷經(jīng)》。離，別也；騷，愁也；經(jīng)，徑也；言己放逐別離，中心愁思，猶依道徑以風(fēng)諫君也。冀君覺悟，反于正道而還己也。是時秦昭王使張儀譎詐懷王，令絕齊交；又使誘楚與俱會武關(guān)，遂脅與俱歸，拘留不遣，卒客死于秦。其子襄王復(fù)用讒言，遷屈原于江南。屈原放在草野，復(fù)作《九章》，援天引圣，以自證明，終不見省，不忍以清白久居濁世，遂赴汩淵自沈而死?！峨x騷》之文，依詩取興，引類譬諭，故善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以比讒佞，靈修美人以媲于君，宓妃、佚女以譬賢臣，虬龍鸞鳳以托君子，飄風(fēng)云霓以為小人。其辭溫而雅，其義皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采。哀其不遇，而愍其志焉。(選自王逸《離騷經(jīng)序》，有刪改)12．下列對上文及課文《屈原列傳》有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《離騷經(jīng)序》依照知人論世的批評原則，對屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由進(jìn)行闡釋，評價了《離騷》的比興手法，并將其與屈原現(xiàn)實(shí)中的不幸遭遇聯(lián)系在一起。B．王逸推尊《離騷》為“經(jīng)”，強(qiáng)調(diào)了《離騷》的“道徑”功用，用以表明屈原雖被放逐仍守“正道”，還希望國君能醒悟并回到“正道”上來。C．課文《屈原列傳》結(jié)尾“太史公曰……”一段屬于篇后論贊，議論性很強(qiáng)，抒情色彩較弱，但也寄寓著作者對屈原極其復(fù)雜的情感——有仰慕，有贊頌，也有悲憫和哀嘆。D．課文《屈原列傳》中楚懷王因不知忠臣之分，最后落得軍隊(duì)遭遇挫敗，國土淪喪，自己也客死秦國的下場，這從側(cè)面凸顯了屈原在楚國興衰中的重要價值。13．翻譯文中畫橫線的句子。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采。哀其不遇，而愍其志焉。閱讀下面兩首詩，完成問題。文本一：楚江有吊[宋]寇準(zhǔn)①悲風(fēng)颯颯起長洲，獨(dú)吊靈均②恨莫收。深岸自隨浮世變，遺魂不逐大江流③。霜凄極浦幽蘭暮，波動寒沙宿雁愁。月落煙沉無處泊，數(shù)聲猿叫楚山秋?！咀⑨尅竣倏軠?zhǔn)：北宋名臣，一生四居相位，死后謚號“忠愍”。詩人年少及第卻被分派到僻遠(yuǎn)的巴東做知縣，本詩即作于上任途中。②靈均：屈原的字。③據(jù)《史記·屈原賈生列傳》，江邊漁父曾問屈原：“舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波?”文本二：屈原[宋]張耒[注]楚國茫茫盡醉人，獨(dú)醒惟有一靈均。餔糟更遣從流俗，漁父由來亦不仁?！咀⑨尅繌堮?，“蘇門四學(xué)士”之一。蘇軾獲罪后受到滿朝文武的孤立，他因支持蘇軾而屢遭貶謫。14．下列對文本一的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“颯颯”兩字寫出了秋風(fēng)的凄厲，營造了蕭瑟的氛圍，奠定了全詩的情感基調(diào)。B．詩人在獨(dú)自憑吊時與屈原心意相通，真切感受到屈原對那些奸佞小人的痛恨。C．“幽蘭”關(guān)聯(lián)屈原吟詠香草的詩篇，屈原常以香草寄托自己對高潔品格的追求。D．尾聯(lián)以景結(jié)情，通過昏暗的夜色、哀切的猿聲等，從多個角度來渲染客途之悲。15．兩首詩借“漁父”的典故表達(dá)了不同的思想情感，請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀下面的文言文，完成問題。秦、韓戰(zhàn)于濁澤，韓氏急。公仲朋謂韓王曰：“與國不可恃今秦之心欲伐楚王不如因張儀為和于秦賂之以一名都與之伐楚，以此一易二之計(jì)也。”韓王曰：“善?！蹦速庸僦?，將西講于秦。楚王聞之，大恐，召陳軫而告之。陳軫曰：“秦之欲伐我久矣，今又得韓之名都一而具甲，秦、韓并兵南鄉(xiāng)，此秦所以廟祠而求也。今已得之矣，楚國必伐矣。王聽臣，為之儆四境之內(nèi)選師，言救韓，令戰(zhàn)車滿道路。發(fā)信臣，多其車，重其幣，使信王之救己也。縱韓為不能聽我，韓必德王也，必不為雁行以來。是秦、韓不和，兵雖至楚，國不大病矣。為能聽我，絕和于秦，秦必大怒，以厚怨于韓。韓得楚救，必輕秦；輕秦，其應(yīng)秦必不敬。是我困秦、韓之兵，而免楚國之患也?！背醮笳f，乃儆四境之內(nèi)選師，言救韓，發(fā)信臣，多其車，重其幣，謂韓王曰：“敝邑雖小，已悉起之矣。愿大國遂肆意于秦，敝邑將以楚殉韓?！表n王大說，乃止公仲。公仲曰：“不可。夫以實(shí)困我者，秦也；以虛名救我者，楚也。恃楚之虛名，輕絕強(qiáng)秦之?dāng)常貫樘煜滦σ?。且楚、韓非兄弟之國也，又非素約而謀伐秦也。秦欲伐楚，楚因以起師言救韓，此必陳軫之謀也。且王以使人報(bào)于秦矣，今弗行，是欺秦也。夫輕強(qiáng)秦之禍，而信楚之謀臣，王必悔之矣?！表n王弗聽。遂絕和于秦。秦果大怒，興師與韓氏戰(zhàn)于岸門，楚救不至，韓氏大敗。韓氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵為秦禽，智為楚笑，過聽于陳軫，失計(jì)于韓也。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·韓策一》，有刪改)16．解釋下列加點(diǎn)字。與國不可恃——恃才傲物秦之欲伐我久矣——十年春，齊師伐我(《曹劌論戰(zhàn)》)一而具甲——故人具雞黍，邀我至田家(《過故人莊》)使信王之救己也——成述其異，宰不信(《促織》)楚王大說——學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎(《<論語>十二章》)韓王弗聽——手指不可屈伸，弗之怠(《送東陽馬生序》)韓氏之兵非削弱也——其后楚日以削(《屈原列傳》)17．文中畫波浪線的部分有三處需要斷開，請將相應(yīng)位置的答案寫在下面的橫線上。今秦之心A欲伐楚B王不如C因張儀D為和E于秦F賂之G以一名H都I與之伐楚18．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．廟祠，是封建制度下供奉祖宗、鬼神或有功德的人的房屋，本文中指祭于宗廟。B．四境，文中指四方疆界，與《六國論》中“起視四境”的“四境”意義相同，都代指全國。C．“重其幣”中“幣”指禮物，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“幣”意義相同。D．“邑”原指古代諸侯分給大夫的封地，本文中的“敝邑”是楚王對自己國家的謙稱。19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．秦韓大戰(zhàn)，韓國告急，韓王派公仲朋出使秦國求和，以此來緩解與秦的矛盾，并將禍水引向楚國，果然引起了楚王的不安。B．陳軫為楚王獻(xiàn)計(jì)，在楚國國內(nèi)戒嚴(yán)，派遣軍隊(duì)和使者制造救韓的聲勢，迷惑韓王，借此來破壞韓、秦的關(guān)系，使楚國免于大患。C．韓王不聽公仲朋的規(guī)勸，最終沒有與秦聯(lián)合，引起秦國大怒，秦國發(fā)兵攻打韓國，楚國雖然來救，但因?qū)嵙μ?，最終韓國大敗。D．作者認(rèn)為，韓國實(shí)力并不弱，最終卻落了個軍隊(duì)大敗、謀略被恥笑的下場，主要是因?yàn)轫n王誤信陳軫的誑言，沒有采納公仲朋的計(jì)策。20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①縱韓為不能聽我，韓必德王也，必不為雁行以來。②恃楚之虛名，輕絕強(qiáng)秦之?dāng)?，必為天下笑矣?1．公仲朋勸說韓王不要輕信楚國救韓而取消與秦聯(lián)合的理由有哪些?請簡要概括。五年高考練材料一：襄子圍于晉陽中①，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，赫無大功，今為賞首，何也?”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之?！敝倌崧勚?，曰：“善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟唬褐倌岵恢瀑p矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。(節(jié)選自《韓非子·難一》)材料二：陳人有武臣，謂子鮒曰②：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也。”子鮒曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略說一隅，而君子審其信否焉?！蔽涑荚唬骸爸Z?！弊吁V曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉?然實(shí)詐也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚遠(yuǎn)，而韓非公稱之，曾無怍意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以測淵，矇大道而不悟，信誣說以疑圣，殆非所望也?！?節(jié)選自《孔叢子·答問》)【注釋】①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn)，知氏(荀瑤)聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、魏滅殺。②子鮒：孔鮒，孔子八世孫。22．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉?23．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．圍，指被圍困，“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔，兩者用法相同。B．勸，指鼓勵、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相同。C．具臣，文中與“有功”相對，是指沒有功勞的一般人臣，具體就是指高赫。D．誣說，指沒有事實(shí)依據(jù)的胡說妄言，與現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”并不一樣。24．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．主上設(shè)置有關(guān)法令，令行禁止，群臣不敢越職侵權(quán)，也沒有了奸詐之心，他們履職行事，有了功勞就能得到賞賜，韓非認(rèn)為這樣才叫“善賞罰”。B．在武臣看來，韓非與孔子觀點(diǎn)不同的地方很多，在遏奸勸善等方面，韓非不一定就不對，孔子也不一定就合理，韓非也可以稱得上是當(dāng)世圣人。C．世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比，他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭取民眾的信任。D．子鮒對韓非之類的諸子學(xué)說閉口不言，充耳不聞，而武臣卻深信不疑，進(jìn)而懷疑圣人，子鮒對此深感失望，認(rèn)為武臣是見識短淺，不明大道。25．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。②請略說一隅，而君子審其信否焉。26．子鮒用以批駁韓非的事實(shí)依據(jù)是什么?

答案解析部分1．【答案】（1）罹；遭受（2）旨；意旨（3）涅；染黑（4）黜；指被罷免官職（5）縱；合縱，聯(lián)合抗秦（6）佯；假裝（7）贄；見面禮（8）納；接納2．【答案】（1）撰寫；連接；同“囑”，囑托；勸請；類，等輩；歸屬（2）含蓄隱晦；輕；沒有；稍微，略微（3）明白，懂得；明確，闡明；鮮明（4）誠實(shí)；相信，信任；任憑，隨意；信用；的確，確實(shí)（5）簡約；約束，節(jié)制；約定，約會；大概，大約（6）志向；記；做記號；記述，記載；記述事或人的文章、著作（7）被；知道；顯現(xiàn)，出現(xiàn)；謁見，拜見；見面；加在動詞前稱代自己（8）列舉；提拔，推舉；皆，全；拿；挺起，抬起；發(fā)動；施行（9）連詞，表目的；介詞，拿，用；介詞，通過；介詞，因?yàn)椋?0）代詞，他；代詞，指代楚師；助詞，的；往，到……去；助詞，定語后置的標(biāo)志；助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立（11）介詞，對，向，和；給予；連詞，和，同；親附、親近3．【答案】（1）各諸侯國的使節(jié)（2）困厄，處于困境（3）第二年（4）假話（5）委婉得體4．【答案】（1）名詞作狀語，對內(nèi)（2）名詞作狀語，對外（3）動詞作名詞，說人壞話、奉承獻(xiàn)媚的小人（4）形容詞作名詞，品行不正的小人（5）形容詞作名詞，端方正直的人（6）形容詞作動詞，闡明（7）名詞作狀語，像蟬一樣（8）意動用法，以……為患（9）名詞作狀語，拿著豐厚的禮物（10）名詞作動詞，通婚（11）形容詞作名詞，忠誠的人；形容詞作名詞，賢能的人（12）使動用法，使……滅亡；使動用法，使……破?。?3）名詞作狀語，在國內(nèi)；名詞作狀語，在國外（14）形容詞作動詞，詆毀（15）名詞作動詞，效法，繼承（16）名詞作狀語，一天一天地5．【答案】（1）特殊句式：判斷句，“……者……也”表判斷。譯文：上天，是人類的始祖；父母，是人的根本。（2）特殊句式：被動句，“見”“被”表被動。譯文：誠實(shí)不欺卻被懷疑，忠貞不移卻被誹謗。（3）特殊句式：狀語后置句，介詞(于)+名詞或名詞性詞組(丹、淅)放在句末。正常語序：于丹、淅大破楚師。譯文：在丹水、淅水一帶大敗楚軍。（4）特殊句式：狀語后置句，介詞(于)+名詞或名詞性詞組(懷王之寵姬鄭袖)放在句末。正常語序：而于懷王之寵姬鄭袖設(shè)詭辯。譯文：讓他在懷王寵愛的妃子鄭袖面前說假話。（5）特殊句式：賓語前置句，兩個賓語“自”分別前置于動詞“為”和“佐”之前。正常語序：莫不欲求忠以為自，舉賢以佐自。譯文：沒有不想尋求忠臣來幫助自己，選拔賢才來輔佐自己的。（6）特殊句式：被動句，“于”表被動。正常語序：故內(nèi)于鄭袖惑，外于張儀欺。譯文：所