【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U1L5空間與距離小學(xué)四年課后服務(wù)

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空間和距離四年級(jí)U1-L5

Lesson5空間和距離目標(biāo):分辨并描述一幅作品中的空間與距離描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。材料:美術(shù)作品幻燈片取景器素描日記詞匯:前景、后景、中景，重疊NVAS(5-8)#2運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。

NVAS(5-8)#4試著理解有關(guān)歷史與文化的視覺藝術(shù)。

NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。

NVAS(5-8)#6將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。目標(biāo):分辨并描述藝術(shù)作品中的透視法在畫作中運(yùn)用透視法讓學(xué)生和他們的搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品。材料:9×12英寸的白色繪圖紙鉛筆直尺繪圖板彩色鉛筆詞匯:線條透視法、地平線、消失點(diǎn)、空氣透視法NVAS(5-8)#1理解并運(yùn)用這些媒介、技巧與步驟。

NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。

NVAS(5-8)#6將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來回顧上一節(jié)課

空間第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)在二維的藝術(shù)作品中，藝術(shù)家們運(yùn)用多種多樣的技巧來創(chuàng)造出外層或內(nèi)層空間的假象。一幅油畫作品可能是畫在平面的布面上，但是看起來，其上的物體卻又距離遠(yuǎn)近之分。要想表現(xiàn)出有深度的視覺效果，藝術(shù)家們會(huì)將近處的物體畫的更大更具細(xì)節(jié)，有些近處的物體會(huì)覆蓋住它之后的物體。距離較遠(yuǎn)的物體則看起來更小，細(xì)節(jié)更粗略，甚至?xí)@得模糊。非裔美國藝術(shù)家約翰·比格斯(1924-2001)在他的作品25thPrecinct,3rdWard中運(yùn)用了頗多手法來創(chuàng)造出空間深度的效果。觀察這幅作品，分辨以下手法:

為了使處于畫面前景中的人們更靠近觀賞者，比格斯將他們的體積畫的更大，置于整幅作品的底部。

為了使處于后景中的房屋看起來更遠(yuǎn)，比格斯將他們的面積畫的很小，置于整幅作品的頂部。有些房屋看起來比畫面前端的房屋要小，但是比畫面后方的房屋要大。這些屋子就是位于中景，夾在前景與后景之間。

為了強(qiáng)調(diào)深度空間的視覺效果，比格斯創(chuàng)作時(shí)將較近的物品重疊在了較遠(yuǎn)的物品之上。約翰·比格斯25thPrecinct,3rdWard1984這幅插圖如何展現(xiàn)空間與距離?第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家:約翰·比格斯1924年出生在卡羅萊納州的北部。在大學(xué)，他第一次接觸非洲藝術(shù)和文化。作為一位藝術(shù)家，比格斯將他的一生貢獻(xiàn)在了每日對(duì)圖像與神秘符號(hào)的研究中，以此來傳達(dá)非裔美國文化。約翰·比格斯25thPrecinct,3rdWard1984藝術(shù)背景藝術(shù)史:印象主義是興起于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初法國的一種繪畫理念。皮耶·雷諾阿和莫奈等藝術(shù)家嘗試在自然界某些特定的時(shí)間來捕捉物體特定的色彩。皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿《磨坊》1876布面油畫收藏于法國奧賽美術(shù)館藝術(shù)問題皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿《磨坊》1876布面油畫收藏于法國奧賽美術(shù)館你在哪看到了正形與負(fù)形?描述

分析雷諾阿是如何運(yùn)用重疊技巧的?分析

你認(rèn)為藝術(shù)家想傳達(dá)怎樣的訊息?解釋

你覺得人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡這幅畫呢?評(píng)定透視畫法與大小法國印象派畫家皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿(1841-1919)在這幅畫中運(yùn)用了色彩、光線和柔和化的細(xì)節(jié)等元素。印象派畫家用各式各樣的色彩與光線來描繪生活中的場景，典型的戶外場景的描繪方式正如上圖。觀察藝術(shù)家是如何運(yùn)用位置與大小來給觀眾呈現(xiàn)出空間與距離感。位于前景中的人和物看起來較大，距離觀眾更近，細(xì)節(jié)更豐富。在中景里藝術(shù)家都畫了哪些內(nèi)容?他如何呈現(xiàn)出位于后景中的物體?藝術(shù)家們通常運(yùn)用很多手法來表現(xiàn)空間感。如果是你，你會(huì)怎樣呈現(xiàn)空間與距離?速寫本將速寫本本中的一頁分成平均的四塊區(qū)域，做一張技巧清單。在每個(gè)區(qū)域里，畫一些分別位于前景、中景與后景的物體。運(yùn)用細(xì)節(jié)、大小、重疊等元素創(chuàng)造出空間深度的視覺效果。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)藝術(shù)家們?yōu)榱藸I造空間的深度感，常常運(yùn)用線條透視，將畫中的線條在遠(yuǎn)處交匯，與觀賞者的視線齊平。在AGameofHandSumointheNewYoshiwara中，觀察直線透視法中的線條是如何營造空間深度感的:

這個(gè)圖解顯示了地面與天空相交的地平線。在Moromasa的畫作中，地平線位于最靠里的墻后。觀察天花板和地板的線條是如何在靠近地平線的時(shí)候漸漸相交的。

參考線在地平線上匯于一點(diǎn)，也就是所有的透視線相交聚集的消失點(diǎn)。觀察柱子和兩側(cè)的墻是如何在接近消失點(diǎn)的時(shí)候變短變窄的。空氣透視法空氣透視法可以營造有關(guān)空氣與空間的視覺效果。在這種技巧中，藝術(shù)家們運(yùn)用柔和的顏色和大比例的白色來呈現(xiàn)較遠(yuǎn)的物體和空氣。較近的物體看起來更明亮，顏色更深，細(xì)節(jié)更多。作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)透視畫法的知識(shí)畫一幅學(xué)校走廊。技巧小貼士:運(yùn)用直線透視法用尺子作協(xié)助畫一條橫跨繪圖紙的地平線，在其上標(biāo)記處消失點(diǎn)。從紙張的四角向消失點(diǎn)畫斜線。在場景為走廊的畫作里，位于地平線以下的斜線正是地板與墻相接的部分，地平線以上的斜線是天花板與墻相接的部分。頭腦風(fēng)暴你在作品中如何展現(xiàn)空間深度的視覺效果?解釋直線透視法如何幫助你排列作品中的線條?

你會(huì)如何向一個(gè)比你年齡小的朋友解釋空間深度視覺效果的含義?

你喜歡用透視手法繪畫么?解釋原因。作品參考作品參考作品參考第四階段評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)藝術(shù)鏈接劇院:告訴學(xué)生設(shè)計(jì)者要準(zhǔn)備每場劇本或小電影的細(xì)節(jié)作品。讓他們從看過的電影中找出一