11掌握八種常見的文言句式根據(jù)語法思考是否有特殊句式和用法

【2025高考一輪復(fù)習(xí)考點專題精講】第二部分古代詩文閱讀文言文閱讀掌握八種常見的文言句式——根據(jù)語法,思考是否有特殊句式和用法教學(xué)目標(biāo)辨別并掌握八種常用的文言句式教學(xué)重點八種常用的文言句式特征教學(xué)難點辨別并掌握八種常用的文言句式教學(xué)過程【命題初探·微觀考情】文言句式主要包含判斷句、被動句、倒裝句、省略句和固定句式等。文言句式在文言文閱讀中不單獨命題,多在文言翻譯中考查?？记槲⒂^年份卷別相關(guān)題目考查句式命題特點2024新高考Ⅰ卷其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。判斷句①句式全部放在翻譯中考查。②固定句式考查數(shù)量不多,每句常有一個。2024年重點考查了判斷句。新高考Ⅱ卷卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。判斷句全國甲卷操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也?！迸袛嗑?023新高考Ⅱ卷古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？斯……乎固定句式全國甲卷泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”復(fù)……乎固定句式2022新高考Ⅰ卷翻譯:(1)吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何?(2)燕不救魏,魏王折節(jié)割地,以國之半與秦,秦必去矣奈何新高考Ⅱ卷翻譯:(1)禹曰:“吳漢可。禹數(shù)與語,其人勇鷙有智謀,諸將鮮能及者?！?2)漢還,讓之曰:“軍師在外,吏士不足,何多買田宅乎!”何……乎【文言句式·必備知識】掌握八大文言句式一、判斷句——分清類別,含有“是”的句子1.“……者,……也”。例:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)2.“者”“者也”。例:①四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。(《游褒禪山記》)②沛公之參乘樊噲者也(《鴻門宴》)3.“也”字句。例:此世所以不傳也。(《石鐘山記》)4.無標(biāo)志句。例:①今臣亡國賤俘。(《陳情表》)②然陳涉甕牖繩樞之子。(《過秦論》)③秦,虎狼之國。(《屈原列傳》)5.用“為、乃、則、皆、誠、即、必”等副詞表判斷,用“非”表否定判斷。例:為如今人方為刀俎,我為魚肉。(《鴻門宴》)乃當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)則此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)皆亭東自足下皆云漫。(《登泰山記》)誠此誠危急存亡之秋也。(《出師表》)6.“是”為標(biāo)志。指示代詞,這是寡人之過也。(《燭之武退秦師》)動詞,表判斷汝是大家子。(《孔雀東南飛并序》)二、被動句——看清標(biāo)志詞,譯成“被”的意思1.有標(biāo)志的被動句。“于”字句:謂語+于六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時。(《師說》)“見”字句見+謂語百姓之不見保。(《齊桓晉文之事》)見+謂語+于遂見用于小邑。(《歸去來兮辭并序》)“受”字句:受+謂語+于吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)“為”字句:為……+動詞身死人手,為天下笑者,何也?(《過秦論》)“為……所”句悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫。(《六國論》)“……為所”句不者,若屬皆且為所虜!(《鴻門宴》)2.無標(biāo)志的被動句。例:①感斯人言。(《琵琶行并序》)②而劉夙嬰疾病。(《陳情表》)三、賓語前置句——判定形式,調(diào)整提前賓語到動詞后類型示例否定句中,代詞作賓語,賓語前置。(否定詞有“不、弗、未、毋、無、莫”等)①不吾知也!(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)②古之人不余欺也!(《石鐘山記》)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。(疑問代詞有“何、誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷”等)①沛公安在?(《鴻門宴》)②大王來何操?(《鴻門宴》)③微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)以“之”或“是”為標(biāo)志,用于加重語氣,賓語前置。(“之”“是”無實義)①句讀之不知,惑之不解。(《師說》)②唯利是圖。(成語)陳述句中,介詞“以”的賓語常常要前置;且介詞的賓語是方位詞的,也常會前置①一言以蔽之(成語)②夜以繼日(成語)③項王、項伯東向坐;亞父南向坐。(《鴻門宴》)四、省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子類型例句省略主語承前省略沛公軍霸上,(沛公)未得與項羽相見。(《鴻門宴》)蒙后省略(公)度我至軍中,公乃入。(《鴻門宴》)對話省略樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“(今日之事)甚急!”(《鴻門宴》)省略謂語承前省略擇其善者而從之,(擇)其不善者而改之。(《論語》)蒙后省略因跪請秦王(擊缶)。秦王不肯擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)省略賓語動詞賓語省略而告(之)以成功。(《五代史伶官傳序》)介詞賓語省略南取百越之地,以(之)為桂林、象郡。(《過秦論》)省略介詞省略“于”列坐(于)其次。(《蘭亭集序》)省略“自”兩岸青山相對出,孤帆一片(自)日邊來。(《望天門山》)省略兼語使(之)快彈數(shù)曲。(《琵琶行并序》)五、定語后置句——查看標(biāo)志詞,譯成定語修飾中心詞在現(xiàn)代漢語中,定語是修飾和限制主語或賓語的形容詞、名詞、代詞等,一般放在中心詞前。這種語序古今一致,但在文言文中,除此情況外,定語也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面,構(gòu)成定語后置的形式。在翻譯的時候,要注意把后置的定語提到中心詞前面。類型示例中心詞+后置定語+者客有吹洞簫者。(蘇軾《赤壁賦》)中心詞+之+后置定語+者①石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》)②馬之千里者。(韓愈《馬說》)中心詞+之+后置定語蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《荀子·勸學(xué)》)中心詞+而+后置定語+者縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(《五人墓碑記》)中心詞+數(shù)量詞定語我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項王。(《鴻門宴》)六、狀語后置句——分析句子結(jié)構(gòu),調(diào)整狀語到動詞前類型示例動詞+以+賓語私見張良,具告以事。(《鴻門宴》)動詞+于(乎)+賓語能謗譏于市朝。(《鄒忌諷齊王納諫》)形容詞+于+賓語青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(《荀子·勸學(xué)》)七、主謂倒置句——辨明語氣,調(diào)換主語謂語位置古代漢語里,謂語一般放在主語之后,但是,有時為了強(qiáng)調(diào)謂語,也可以把它放到主語之前,這就叫謂語前置,或叫主語后置。這種謂語前置的句式,通常出現(xiàn)在疑問句或感嘆句中。類型示例表疑問語氣誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)表感嘆語氣甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)八、固定句式——看清固定結(jié)構(gòu)詞,固定格式固定譯類型示例陳述語氣有以(有用來……的)、無以(沒有用來……的)、有所(有……的)、無所(沒有……的)、比及(等到……的時候)疑問語氣奈何(怎么辦)、何如(怎么樣)、如……何(把……怎么樣)、得無……耶(莫不是,該不會)感嘆語氣何其(多么)、一何(何等、多么)反問語氣得無……乎(難道……嗎)、不亦……乎(不也……嗎)假設(shè)關(guān)系誠……則……(如果……,那么……)選擇關(guān)系與其……孰若……(與其……,不如……)【即學(xué)即練·鞏固提升】1.(2023·全國甲卷改編)閱讀下面的文言文,將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(提示:在翻譯句子之前,請先找出“特殊句式”并分析解釋。)周堯卿,字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強(qiáng)記,七歲善賦詩,弱冠以學(xué)行知名。天圣二年登進(jìn)士第,積官至太常博士、通判饒州。卒,年五十三。有文集二十卷,《詩》《春秋》說各三十卷。堯卿十二喪父,憂戚如成人,見母氏則抑情忍哀,不欲傷其意。母異之,謂族人曰:“是兒愛我如此,多知孝養(yǎng)我矣?！弊淠苄B(yǎng),志如母之言。其于昆弟,尤篤友愛。執(zhí)母喪,倚廬三年,席薪枕塊,雖疾病不飲酒食肉?；蛎阒远Y,曰:“《禮》‘老病不止酒肉’,意或不勝喪耳。病且未老,忍及此耶?”葬之先期,躬自負(fù)土。有告之曰:“古之貧無以葬者或然,今子何自苦?”泫然流涕曰:“過是,雖欲竭力,復(fù)可得乎?”堯卿為人簡重不校,有慢己者,必厚為禮以愧之。居官祿雖薄,赒宗族朋友,罄而后已。所至稱治,民有去思。嘗知汀州寧化縣,提點刑獄楊纮入境,微伺刺史善否,有被刑而耘苗者,纮就詢其故。對曰:“貧以利故,為人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?”纮至邑,不復(fù)他察,第以所聞薦之。慶歷間,范仲淹舉經(jīng)行可為師表,未及用而卒。堯卿之學(xué),不惑傳注,問辨思索,以通為期。其學(xué)《詩》,以孔子所謂“《詩》三百,一言以蔽之,曰‘思無邪’”,孟子所謂“說詩者,以意逆志,是為得之”?？冀?jīng)指歸,而見毛、鄭之得失,曰:“毛之《傳》欲簡,或寡于義理,非‘一言以蔽之’者也?！豆{》欲詳,或遠(yuǎn)于情性,非‘以意逆志’者也。是可以無去取乎?”其學(xué)《春秋》,曰:“左氏記之詳,得經(jīng)之所以書者。”至三傳之異同,均有所不取,曰:“圣人之意,豈二致邪?”歐陽修以文表其墓曰:“若周君者,事生盡孝,居喪盡哀,而以禮者也。君學(xué)長于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》?！?節(jié)選自《隆平集·儒學(xué)行義》)(1)其先汝陰人。特殊句式:___________________________________________________________譯文:_______________________________________________________________答案:(特殊句式):“其先汝陰人”,判斷句。譯文:他的祖先是汝陰人。(2)或勉之以禮,曰:“《禮》‘老病不止酒肉’,意或不勝喪耳。病且未老,忍及此耶?”特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“或勉之以禮”,正常語序為“或以禮勉之”。譯文:有人用禮儀規(guī)矩勸勉他(適度保重),他說:“《禮記》上說‘年老的人和多病的人不需停止喝酒吃肉’,也許是因為忍受不了喪親之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老,能忍心像這樣做嗎?”(3)有告之曰:“古之貧無以葬者或然,今子何自苦?”特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):有告之曰:“古之貧無以葬者或然”,定語后置,正常語序為“古之無以葬貧者或然”。譯文:有人告訴他說:“古代貧窮得無法安葬逝者的人或許會這樣做,現(xiàn)在你何必自討苦吃呢?”(4)貧以利故,為人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“我又何怨”,賓語前置,正常語序為“我又怨何”。譯文:我因為貧窮而貪求利益,(知縣)為人正直不折,法令不可違反,而我卻違反了,我又怨恨什么呢?(5)纮至邑,不復(fù)他察,第以所聞薦之。特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“不復(fù)他察”,賓語前置,正常語序為“不復(fù)察他”。譯文:楊纮到達(dá)縣里后,不再另行訪查,只是將聽到的情況上報來推薦他。(6)君學(xué)長于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》。特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“長于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》”,狀語后置,正常語序為“于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》長”。譯文:他的學(xué)識比毛、鄭《詩》注和《左氏春秋》高?！緟⒖甲g文】周堯卿,字子余。他的祖先是汝陰人。堯卿聰明機(jī)警,博聞強(qiáng)記,七歲時就擅長作詩,二十歲時以學(xué)識和品行而聞名。天圣二年考中進(jìn)士,累積官銜至太常博士和饒州通判。去世時五十三歲。他的文集有二十卷,《詩經(jīng)》和《春秋》的注解各有三十卷。堯卿在十二歲時失去了父親,憂愁悲傷得就像成年人,見到母親則抑制情感、忍耐哀痛,不想讓母親傷心。母親對此感到詫異,對親戚說:“此兒像這樣敬愛我,非常懂得孝順贍養(yǎng)我?！眻蚯浜髞砉恍㈨樫狆B(yǎng)母親,他的志向如同母親所說的那樣。他對待兄弟,尤其厚道友愛。(母親去世后,)他主持母親的喪事,結(jié)草廬守孝三年,睡在柴草上,枕在土塊上,即使生病也不飲酒吃肉。有人用禮儀規(guī)矩勸勉他(適度保重),他說:“《禮記》上說‘年老的人和多病的人不需停止喝酒吃肉’,也許是因為忍受不了喪親之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老,能忍心像這樣做嗎?”安葬母親時,他親自背土填埋。有人告訴他說:“古代貧窮得無法安葬逝者的人或許會這樣做,現(xiàn)在你何必自討苦吃呢?”他淚珠止不住地流下來,說:“過了今天,即使以后我想要像現(xiàn)在這樣竭盡全力,還能有機(jī)會嗎?”堯卿為人簡樸持重,不喜計較,對于那些輕慢自己的人,他必定會寬厚待人作為禮儀來使其慚愧。盡管擔(dān)任官職的薪俸不高,但他會傾盡所能來接濟(jì)宗族和朋友,直到用完為止。無論到哪里為官,他都以治理得當(dāng)而受到頌揚,(他離去后,)民眾常懷念他。他曾在汀州寧化縣任知縣,提點刑獄楊纮剛進(jìn)入境內(nèi),暗中觀察刺史行為的優(yōu)劣,他看到身戴刑具卻仍在田間勞作的農(nóng)民,楊纮就詢問其原因。那個人回答說:“我因為貧窮而貪求利益,(知縣)為人正直不折,法令不可違反,而我卻違反了,我又怨恨什么呢?”楊纮到達(dá)縣里后,不再另行訪查,只是將聽到的情況上報來推薦他。慶歷年間,范仲淹舉薦堯卿,(說他的)經(jīng)學(xué)和德行可作為學(xué)習(xí)榜樣,可惜周堯卿還沒有得到起用就去世了。堯卿的學(xué)問,不拘泥于經(jīng)傳注釋,他不斷地提問、辨析和思索,以通達(dá)文義為目的。他在學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》時,遵循孔子所說的“《詩經(jīng)》有三百篇,用一句話概括,就是‘思想純正,沒有邪念’”,(以及)孟子所說的“解說詩的人,要通過自己讀作品的感受去推測詩人的本意,才叫作有所得”。他鉆研經(jīng)傳的主旨,同時也看到了毛氏和鄭氏注釋的得失之處,他說:“毛氏注想要簡潔,有時缺乏義理,不符合‘用一句話概括’的經(jīng)義。鄭氏注則想要詳盡,有時偏離了實情,不算是‘要通過自己讀作品的感受去推測詩人的本意’。我們還能不經(jīng)過篩選地獲取知識嗎?”在學(xué)習(xí)《春秋》時,他說:“《左氏春秋》的記述詳盡,符合經(jīng)典的編寫方式?！睂τ谌齻鞯漠愅?他都有所不采取的,說:“圣人的意圖,怎么可能是不一樣的呢?”歐陽修為他的墓碑撰文說:“像周君這樣的人,侍奉在世時的雙親恪盡孝道,處于喪期極盡哀悼,而且以禮行事。他的學(xué)識比毛、鄭《詩》注和《左氏春秋》高。”2.(2022·全國乙卷改編)閱讀下面的文言文,將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(提示:在翻譯句子之前,請先找出“特殊句式”并分析解釋。)圣人之于天下百姓也,其猶赤子乎!饑者則食之,寒者則衣之,將之養(yǎng)之,育之長之,唯恐其不至于大也。魏武侯浮西河而下,中流,顧謂吳起曰:“美哉乎!河山之固也,此魏國之寶也!”吳起對曰:“在德不在險。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德義不修,而禹滅之。夏桀之居,左河、濟(jì)而右太華,伊闕在其南,羊腸在其北,修政不仁,而湯放之。由此觀之,在德不在險。若君不修德,船中之人盡敵國也?！蔽浜钤?“善”。武王克殷,召太公而問曰:“將奈其士眾何?”太公對曰:“臣聞愛其人者,兼屋上之烏;憎其人者,惡其余胥。咸劉厥敵,靡使有余,何如?”王曰:“不可?！碧?邵公入,王曰:“為之奈何?”邵公對曰:“有罪者殺之,無罪者活之,何如?”王曰:“不可?！鄙酃?周公入,王曰:“為之奈何?”周公曰:“使各居其宅,田其田,無變舊新,惟仁是親。百姓有過,在予一人。”武王曰:“廣大乎平天下矣?！狈菜再F士君子者,以其仁而有德也。景公游于壽宮,睹長年負(fù)薪而有饑色,公悲之,喟然嘆曰:“令吏養(yǎng)之?！标套釉?“臣聞之,樂賢而哀不肖,守國之本也。今君愛老而恩無不逮,治國之本也?！惫?有喜色。晏子曰:“圣王見賢以樂賢,見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng),鰥寡之不室者,論而供秩焉?！本肮?“諾?！庇谑抢先跤叙B(yǎng),鰥寡有室。晉平公春筑臺,叔向曰:“不可。古者圣王貴德而務(wù)施,緩刑辟而趨民時。今春筑臺,是奪民時也。豈所以定命安存,而稱為人君于后世哉?”平公曰:“善。”乃罷臺役。(節(jié)選自《說苑·貴德》)(1)美哉乎!河山之固也,此魏國之寶也!特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“美哉乎!河山之固也”,正常語序為“河山之固,美哉乎”;“此魏國之寶也”,判斷句,譯為“這是魏國的寶呀”。譯文:河山險要堅固,多美啊!這是魏國的寶呀!(2)武王克殷,召太公而問曰:“將奈其士眾何?”特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“召太公而問曰”省略句,“問”后省略“之”;“將奈其士眾何”,固定句式,“奈……何”是固定結(jié)構(gòu)詞,表疑問,譯為“怎么辦呢”。譯文:周武王戰(zhàn)勝了殷商,召見姜太公問他說:“該拿那些商朝的士人和百姓怎么辦呢?”(3)使各居其宅,田其田,無變舊新,惟仁是親。特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“惟仁是親”賓語前置,“是”是賓語前置標(biāo)志,正常語序為“惟親仁”。譯文:使各人都安居在自己家里,耕種自己的田,不要因為舊朝新臣而有所改變,只要是仁人就親近。(4)景公游于壽宮,睹長年負(fù)薪而有饑色,公悲之。特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(特殊句式):“景公游于壽宮”狀語后置,正常語序為“景公于壽宮游”。譯文:齊景公在壽宮游玩,看見一位老人背著木柴,面露饑色,景公憐憫他。(5)今君愛老而恩無不逮,治國之本也。特殊句式:_______________________________________________________________________________________________________________________________譯文:_______________________________________________________________________________________________________________