




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《大班數(shù)學活動:—學習測量》《大班數(shù)學活動:學習測量》一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自大班數(shù)學教材的第八章《測量》。本節(jié)課的主要內容包括:認識長度單位(米、厘米)、學習使用尺子和卷尺進行測量、理解測量的重要性以及如何進行有效的測量。二、教學目標1.讓學生掌握長度單位的概念,能夠正確使用尺子和卷尺進行測量。2.培養(yǎng)學生獨立思考和合作解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點:認識長度單位,學會使用尺子和卷尺進行測量。難點:理解測量的重要性以及如何進行有效的測量。四、教具與學具準備教具:尺子、卷尺、教學卡片、實物道具。學具:每位學生準備一把尺子、一張卷尺、一張教學卡片。五、教學過程1.實踐情景引入(5分鐘)教師通過展示教室里的實物,如桌子、椅子、書本等,引導學生發(fā)現(xiàn)測量在日常生活中的應用。讓學生自由討論如何用尺子或卷尺測量這些物體的長度。2.知識講解(10分鐘)教師講解長度單位的概念,如米、厘米,并演示如何使用尺子和卷尺進行測量。同時,引導學生注意測量時的注意事項,如保持尺子或卷尺垂直于被測量物體。3.例題講解(10分鐘)教師出示一些測量實例,如測量教室的長度、測量書本的長度等,引導學生分組討論并給出測量方法。教師對每組的方法進行點評,指出優(yōu)點和不足。4.隨堂練習(10分鐘)學生分成小組,每組選擇一個教室內的物體進行測量,并記錄測量結果。教師巡回指導,解答學生疑問。六、板書設計板書內容:長度單位:米、厘米測量方法:1.保持尺子或卷尺垂直于被測量物體。2.起始點與結束點要對齊。3.讀數(shù)時要準確,注意單位。七、作業(yè)設計1.請用尺子和卷尺測量家里的桌子、椅子等物體的長度,并記錄測量結果。答案:根據(jù)實際情況填寫。2.請思考生活中還有哪些地方需要測量,試著用所學知識解決。答案:根據(jù)學生回答情況填寫。八、課后反思及拓展延伸教師對本節(jié)課的教學效果進行反思,如有何不足之處,如何改進。同時,鼓勵學生在生活中多運用所學知識,提高學生的實踐能力。拓展延伸:教師可以組織學生進行測量比賽,比一比誰測量得更快、更準確?;蛘咦寣W生嘗試解決一些復雜的測量問題,提高學生的解決問題的能力。重點和難點解析一、教學難點的突破1.創(chuàng)設實踐情景:通過展示教室里的實物,如桌子、椅子、書本等,引導學生發(fā)現(xiàn)測量在日常生活中的應用,讓學生感受到測量的重要性。2.講解測量方法:教師要詳細講解如何使用尺子和卷尺進行測量,包括測量時的注意事項,如保持尺子或卷尺垂直于被測量物體,起始點與結束點要對齊,讀數(shù)時要準確,注意單位等。3.例題講解與練習:教師出示一些測量實例,如測量教室的長度、測量書本的長度等,引導學生分組討論并給出測量方法。教師對每組的方法進行點評,指出優(yōu)點和不足,從而讓學生掌握正確的測量方法。4.小組合作實踐:學生分成小組,選擇一個教室內的物體進行測量,并記錄測量結果。教師巡回指導,解答學生疑問,幫助學生鞏固測量方法。二、教學重點的鞏固1.知識講解:教師要詳細講解長度單位的概念,如米、厘米,并通過實物演示如何使用尺子和卷尺進行測量,讓學生直觀地理解長度單位。2.隨堂練習:教師布置一些測量練習題,讓學生運用所學知識進行測量,并及時給予反饋,糾正學生的錯誤,鞏固測量方法。4.作業(yè)設計:教師布置一些具有實際意義的作業(yè),如測量家里的桌子、椅子等物體的長度,讓學生在家庭環(huán)境中運用所學知識,提高學生的實踐能力。三、教學過程的細節(jié)補充1.教學語言簡潔明了:教師在講解測量方法時,要使用簡潔明了的語言,讓學生容易理解和接受。2.板書設計清晰:板書要設計得清晰、有條理,突出長度單位、測量方法等關鍵信息,方便學生觀看和記憶。3.注重學生個體差異:在小組合作實踐中,教師要關注每個學生的個體差異,給予不同程度的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?,確保每個學生都能掌握測量方法。4.鼓勵學生提問:教師要鼓勵學生在課堂上提問,解答學生的疑問,幫助學生更好地理解測量知識。5.教學評價及時:教師要及時對學生的學習情況進行評價,給予肯定和鼓勵,提高學生的學習積極性。四、作業(yè)設計的細節(jié)補充1.作業(yè)題目具有實際意義:作業(yè)題目要與學生的生活實際相結合,讓學生能夠將所學知識運用到生活中。2.作業(yè)難度適中:作業(yè)難度要適中,既要有一定的挑戰(zhàn)性,又要讓學生能夠獨立完成。3.作業(yè)反饋及時:教師要及時批改作業(yè),給予學生反饋,指出作業(yè)中的錯誤,幫助學生鞏固知識。4.作業(yè)拓展性強:作業(yè)要具有一定的拓展性,鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維,解決實際問題。在本節(jié)課的教學中,教師要關注教學難點和重點的突破,注重教學過程的細節(jié)補充,以及作業(yè)設計的質量。通過這些措施,教師可以提高教學效果,幫助學生更好地掌握測量知識,提高學生的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言,避免使用復雜的句子結構,讓學生容易理解和接受。2.語調要適中,不要過高或過低,保持平穩(wěn),以便學生集中注意力。3.在講解關鍵知識點時,可以使用強調語調,引起學生的重視。二、時間分配1.合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習環(huán)節(jié),可以適當留出時間讓學生提問和思考。3.在小組合作實踐中,要確保每個小組都有足夠的時間進行測量和討論。三、課堂提問1.提問要具有針對性,針對本節(jié)課的重點和難點進行提問。2.鼓勵學生積極回答問題,可以采用鼓勵性的語言,如“很好”、“你真棒”等。3.引導學生思考問題,可以通過提問引發(fā)學生對測量知識點的深入思考。四、情景導入1.通過展示教室里的實物,如桌子、椅子、書本等,引導學生發(fā)現(xiàn)測量在日常生活中的應用,激發(fā)學生的學習興趣。2.創(chuàng)設實踐情景,讓學生感受到測量的重要性,引發(fā)學生對測量知識的好奇心。3.引導學生自由討論如何用尺子或卷尺測量這些物體的長度,激發(fā)學生的學習動力。五、教學方法1.采用互動式教學方法,讓學生積極參與課堂討論和實踐操作。2.使用多媒體教具,如教學卡片、實物道具等,增強學生對測量知識的理解。3.鼓勵學生進
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)服務品質提升計劃
- 雨露計劃2017撥款日期
- 昭通縣城搬遷計劃
- 2025至2030年中國多功能時裝化安全雨披數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國塑料造粒子母機數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國三邊封鍍鋁袋數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國PVC圣誕片數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 鉻酸鐵企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 2025年中國高分子自動泡藥機市場調查研究報告
- 女士套裝企業(yè)數(shù)字化轉型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 住戶調查輔助調查員培訓教學課件
- 數(shù)字營銷基礎PPT完整全套教學課件
- 園林植物環(huán)境PPT完整全套教學課件
- 跨境電商B2B數(shù)據(jù)運營高職PPT全套完整教學課件
- 2023年山西省太原市迎澤區(qū)校園招考聘用教師筆試題庫含答案詳解
- 2023中職27 嬰幼兒保育 賽題 模塊三 嬰幼兒早期學習支持(賽項賽題)
- 教師師德和專業(yè)發(fā)展課件
- 服務器巡檢報告模版
- 2023年中國煤化工行業(yè)全景圖譜
- 2023年高中生物新教材人教版(2023年)必修二全冊教案
- 小學美術 四年級 人教版《造型?表現(xiàn)-色彩表現(xiàn)與創(chuàng)作》“色彩”單元美術作業(yè)設計《色彩的明與暗》《色彩的漸變》《色彩的情感》
評論
0/150
提交評論