2024學(xué)年高中安全衛(wèi)士守護(hù)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中安全衛(wèi)士守護(hù)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024學(xué)年高中《安全教育》教材的第五章“校園安全”，主要內(nèi)容包括：1.學(xué)生應(yīng)遵守的校園安全規(guī)章制度；2.學(xué)生在校期間如何防止意外傷害的發(fā)生；3.遇到緊急情況時(shí)的自救和互救方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)遵守校園安全規(guī)章制度的意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；

2.提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下進(jìn)行自救和互救；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹立正確的安全觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

（1）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《安全教育》教材的前四章內(nèi)容，對(duì)安全基礎(chǔ)知識(shí)有了初步了解，如交通安全、消防安全、地震逃生等；

（2）學(xué)生在生活中積累了一定的安全經(jīng)驗(yàn)，如遵守交通規(guī)則、使用滅火器等；

（3）學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有一定的了解，知道學(xué)校的安全設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對(duì)校園安全話題感興趣，特別是與自身生活緊密相關(guān)的內(nèi)容；

（2）學(xué)生具備一定的觀察力和分析問(wèn)題的能力，能夠發(fā)現(xiàn)校園中的安全隱患；

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學(xué)生可能對(duì)校園安全規(guī)章制度的理解不夠深入，難以在日常生活中嚴(yán)格遵守；

（2）學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，可能缺乏有效的自救和互救方法；

（3）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、責(zé)任分工不明確等問(wèn)題。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本次課程的教材為《安全教育》第五章“校園安全”，內(nèi)容包括校園安全規(guī)章制度、防止意外傷害的發(fā)生、緊急情況下的自救和互救方法等。教師應(yīng)在課前將教材發(fā)放給學(xué)生，并指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解校園安全知識(shí)，教師應(yīng)準(zhǔn)備以下輔助材料：

（1）校園安全規(guī)章制度圖片：展示學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)定，如禁止攜帶管制刀具、禁止在校園內(nèi)追逐打鬧等。

（2）意外傷害案例圖表：通過(guò)圖表形式展示校園內(nèi)常見的意外傷害類型，如摔傷、觸電、火災(zāi)等，并附上相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）緊急情況自救互救視頻：選取一些關(guān)于火災(zāi)、地震等緊急情況下自救互救的短視頻，讓學(xué)生了解在不同情境下如何進(jìn)行有效的自救和互救。

（4）校園安全隱患圖片：展示校園內(nèi)可能存在的安全隱患，如電線裸露、樓梯破損等，并附上相應(yīng)的整改措施。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本次課程不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，教師可以將教室布置為分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享。此外，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師還可以在教室展示與校園安全相關(guān)的宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)校園安全的問(wèn)題？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指學(xué)生在校園內(nèi)和校園周邊環(huán)境中，不受傷害、威脅和侵犯的狀態(tài)。它是學(xué)校教育的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的身心健康和生命安全。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)遵守校園安全規(guī)章制度和提高自我保護(hù)意識(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示校園安全的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“校園安全在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強(qiáng)遵守校園安全規(guī)章制度的意識(shí)：學(xué)生將了解并掌握學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)定，如禁止攜帶管制刀具、禁止在校園內(nèi)追逐打鬧等。他們將在日常生活中嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何防止意外傷害的發(fā)生，如避免在校園內(nèi)奔跑、正確使用電器設(shè)備等。同時(shí)，他們還將掌握在遇到緊急情況時(shí)的自救和互救方法，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生將在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們將在團(tuán)隊(duì)合作中提高溝通能力和責(zé)任分工意識(shí)。

4.樹立正確的安全觀念：學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)校園安全的重視程度，樹立正確的安全觀念。他們將在日常生活中關(guān)注校園安全問(wèn)題，積極參與學(xué)校的安全管理工作。

5.提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在遇到突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜、迅速作出判斷并采取有效措施。他們將在緊急情況下具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。

6.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感：學(xué)生將了解校園安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們將在日常生活中關(guān)注校園安全問(wèn)題，積極參與學(xué)校的安全管理工作。

7.提升安全教育的效果：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身和他人的安全意識(shí)。他們將成為校園安全教育的傳播者，為營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

8.提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將激發(fā)對(duì)校園安全的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們將在課堂上積極參與，主動(dòng)探索校園安全知識(shí)。

9.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，將親身體驗(yàn)校園安全的基本原理，提高實(shí)踐操作能力。他們將在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決校園安全問(wèn)題。

10.提升溝通表達(dá)能力和人際交往能力：學(xué)生在小組討論和成果展示中，將鍛煉溝通表達(dá)能力和人際交往能力。他們將在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)與他人有效溝通，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)校園安全知識(shí)的理解和掌握程度。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、遵守課堂紀(jì)律等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。此外，教師還可以通過(guò)小測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解他們是否掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，如校園安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)心得、緊急情況自救互救方法的實(shí)踐報(bào)告等。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，如內(nèi)容的完整性、邏輯性、創(chuàng)新性等。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)指出并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和完善。

3.小組討論評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。在小組討論過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，如發(fā)言的積極性、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性等。同時(shí)，教師應(yīng)評(píng)估學(xué)生在小組討論中的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力，如分工合作、有效溝通、共同解決問(wèn)題等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的實(shí)踐操作能力和安全意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作規(guī)范性、安全意識(shí)等。同時(shí)，教師應(yīng)評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的實(shí)踐操作能力和安全意識(shí)，如正確使用實(shí)驗(yàn)器材、遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、確保自身和他人的安全等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高他們的實(shí)踐操作能力和安全意識(shí)。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、小組討論評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)估，為學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。在總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)估，如對(duì)校園安全知識(shí)的理解、遵守校園安全規(guī)章制度的意識(shí)、自我保護(hù)能力的提高等。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，如加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、提高實(shí)踐操作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。通過(guò)總結(jié)評(píng)價(jià)，教師可以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.題型一：判斷題

（1）判斷以下說(shuō)法是否正確：校園內(nèi)禁止追逐打鬧是為了防止意外傷害的發(fā)生。

答案：正確。

（2）判斷以下說(shuō)法是否正確：遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速乘坐電梯逃生。

答案：錯(cuò)誤。

（3）判斷以下說(shuō)法是否正確：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即躲在桌子下面。

答案：正確。

2.題型二：選擇題

（1）以下哪種行為是校園安全的正確行為？

A.追逐打鬧

B.打架斗毆

C.遵守交通規(guī)則

答案：C。

（2）以下哪種行為是不正確的自我保護(hù)行為？

A.遇到火災(zāi)時(shí)，迅速撥打119報(bào)警

B.遇到地震時(shí)，躲在桌子下面

C.遇到陌生人搭訕時(shí)，跟隨對(duì)方離開

答案：C。

3.題型三：填空題

（1）校園安全的目的是為了保障學(xué)生的身心健康和生命安全。

（2）遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速_______，并撥打119報(bào)警。

答案：逃生。

（3）遇到地震時(shí)，應(yīng)迅速_______，并躲在桌子下面。

答案：蹲下。

4.題型四：解答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述校園安全的重要性。

答案：校園安全是指學(xué)生在校園內(nèi)和校園周邊環(huán)境中，不受傷害、威脅和侵犯的狀態(tài)。它是